小学英语复习课教学策略.ppt
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1、小学英语复习课教学策略四方区教体局教研室王馨悦复习课的目的n n回顾教材文本n n检查知识疏漏n n构建知识网络n n提高综合能力n n梳理-归纳-总结-提高复习课应该注意的问题n n不是知识的简单重复n n不是活动的简单堆砌n n不是教师的独角戏n n不是学生的题海战n n教师:设计、调动、组织、评价、检测学生:自主、合作、实践、反思、提升复习课教学策略n n明确教学目标,突出重点难点n n整合教材内容,构成一条主线n n训练听说读写,增加读写比例n n复习方法多样,自主归纳提升小学英语复习课教学模式及基本要求小学英语复习课教学模式及基本要求一、热身活动,导入新课一、热身活动,导入新课一、热
2、身活动,导入新课一、热身活动,导入新课二、知识梳理,巩固练习。(听做,说唱,玩演,视听等形二、知识梳理,巩固练习。(听做,说唱,玩演,视听等形二、知识梳理,巩固练习。(听做,说唱,玩演,视听等形二、知识梳理,巩固练习。(听做,说唱,玩演,视听等形式的活动。呈现重点)式的活动。呈现重点)式的活动。呈现重点)式的活动。呈现重点)三、渗透课本,提升能力。(不应只是简单的听说读的活动,三、渗透课本,提升能力。(不应只是简单的听说读的活动,三、渗透课本,提升能力。(不应只是简单的听说读的活动,三、渗透课本,提升能力。(不应只是简单的听说读的活动,而是在原有的基础上进行交际会话,分角色表演等综合性而是在原
3、有的基础上进行交际会话,分角色表演等综合性而是在原有的基础上进行交际会话,分角色表演等综合性而是在原有的基础上进行交际会话,分角色表演等综合性的练习。)的练习。)的练习。)的练习。)四、扩展练习,回归生活。四、扩展练习,回归生活。四、扩展练习,回归生活。四、扩展练习,回归生活。(教师创设一些有挑战性的活动。(教师创设一些有挑战性的活动。(教师创设一些有挑战性的活动。(教师创设一些有挑战性的活动。设计有一定难度、梯度、深度。)设计有一定难度、梯度、深度。)设计有一定难度、梯度、深度。)设计有一定难度、梯度、深度。)五、课堂小结,布置作业。(总结回顾本节课要点,评价学五、课堂小结,布置作业。(总结
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- 小学英语 复习 教学策略
