精品解析：山东省济南市高新区2021-2022学年七年级上学期期末道德与法治试题（解析版）.docx

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1、济南高新区2021至2022学年第一学期期末学业水平测试七年级道德与法治试题一、单项选择题1 .中国共产党全体会议，于2021年11月8日至11日。北京举行。（）A.第十八届中央委员会第五次B.第十九届中央委员会第五次C.第十八届中央委员会第六次D.第十九届中央委员会第六次【答案】D【解析】【详解】时政题，解析略。2.2021年11月7日，中共中央国务院关于深入打好污染防治攻坚战的意见发布。意见明确提出，到年广泛形成绿色生产生活方式，碳排放达峰后稳中有降，生态环境根本好转，美丽中国建设目标基本实现等主要目标。（）A.2022B.2025C.2035D.2050【答案】C【解析】【详解】时政题，

2、解析略。3 .2021年11月30日，作为中国首条跨海高铁一一福厦铁路重要组成部分的全桥贯通（）A.港珠澳大桥B.泉州湾跨海大桥C.东海大桥D,青岛海湾大桥【答案】B【解析】【详解】时事题，解析略。4 .2021年10月16日0时23分，搭载载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射成功（）A.神舟十号B.神舟4一号C.神舟十二号D.神舟十三号【答案】D【解析】【详解】时事题，解析略。5 .2021年是第八个南京大屠杀死难者国家公祭日（）A.7月7日B.9月3日C.9月30日D.12月13日【答案】D【解析】【详解】时政题，解析略。6 .中学阶段是人生发展的

3、一个新阶段。进入中学，我们开始（）深入探寻生命的奥秘讲究卫生、注意安全主动发现和认识自己思考生活的意义A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】本题考查对中学时代的正确认识。：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发展和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义，说法正确；：讲究卫生注意安全不是从进入中学开始的，说法错误；故本题选C。7 .编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。少

4、年的梦想应（）以追求优越的物质生活为主与个人的人生目标紧密相连与时代的脉搏紧密相连与中国梦密不可分A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】本题考查对少年梦想的认识和理解。：依据教材知识，少年梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故说法正确，说法错误；故本题选B。8 .读书可以丰富我们的生活，开阔我们的视野，给我们无穷的智慧和向上的力量。这说明（）A.学习需要独立思考，掌握科学的方法8 .学习压力不能过大，压抑学习的兴趣C.学习可以充盈精神，打开生命的视窗D.学习过程也有苦恼，苦恼常大于快乐【答案】C【解析】【详解】本题考查学习的意义。C：读书可以丰富我们的生活

5、开阔我们的视野，给我们无穷的智慧和向上的力量。这说明学习可以充盈精神，打开生命的视窗，C说法正确，符合题意；A：题干表述的内容没有体现学习需要独立思考的内容，不符合题意；B：题干没有体现学习压力的内容，不符合题意；D：错误，学习是苦乐交织的，但不能说苦大于乐，排除；故本题选C。9 .“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这启示我们在学习时要（）A.注意劳逸结合B.提高学习效率C.重视同伴合作D.培养学习兴趣【答案】D【解析】【详解】本题考查学会学习。ABC：观点虽然正确，但与题文主旨学习兴趣不符，故排除ABC；D：题文中这句话的意思是懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以

6、此为乐的人。启示我们在学习时要培养学习兴趣，故D符合题意；故本题选D。10 .每个人都是不完美的。面对不完美的自己，我们要学会（）接纳自己的全部按照别人说的去做扬长避短保留缺点欣赏自己的优点A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】本题考查做更好的自己。：面对不完美的自己，我们要学会接纳自己的全部，做到扬长避短，主动改正缺点，欣赏自己的优点。说法正确，说法错误；：我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。说法错误；故本题选D。11.“要想了解自己，最好问问别人”所反映的认识自我的途径是（）A.自我评价B.心理评价C.科学鉴定D.他人评价【答案】D【解析】【详解】本

7、题考查的是正确认识和评价自己的方法和途径.通过自我观察、自我反省；通过与他人的接触、交流和比较中认识自我；通过他人对自己的态度和评价中认识自我。自我评价没有体现，A错误。心里评价在材料中没有体现，B错误。科学鉴定在材料中没有体现，C错误。“要想了解自己，最好问问别人”把握关键了解自己，问别人，故是要重视他人的态度和评价。他人对自己的评价应选，D正确。故本题正确答案选D。12 .“投我以木瓜,报之以琼堀.匪报也,永以为好也。”这告诉我们,友谊（）A.是心灵的相通B.以物质馈赠为前提C.是一成不变的D.是平等的、双向的【答案】D【解析】【详解】本题考查友谊的特质。D：题干中的名句意思是他送我木瓜，

8、我拿美玉回报他。不是为了回报，是求永久呀！体现了友谊是平等的、双向的，故D符合题意；A：观点正确，但与题意不符，故A排除；B：物质馈赠不是友谊的前提，真正的友谊是超越物质的，B观点错误，排除；C：友谊不是一成不变的，故C说法错误，排除；故本题选D。13 .让友谊之树常青，需要（）无限宽容，绝对忠诚敞开心扉，主动表达张扬个性，以我为主真诚待人，尊重对方A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】本题考查对友谊的认识。：交友是讲究原则的，宽容也有原则，忠诚是相对的，故说法错误；：依据教材知识，让友谊之树长青，需要敞开心扉，主动表达；真诚待人，尊重对方，故说法正确；：张扬个性，以我为主不利于建立友谊和

9、呵护友谊，故做法错误；故本题选C。14 .互联网开启了通往世界的又一个窗口。网上交往（）开辟了交往的新通道，可以让我们结交新的伙伴可以让我们摆脱任何约束，享受更多的交往自由需要考虑对自己学习和生活的影响，要理性慎重是虚拟的，有时也会关闭与他人沟通的心灵之门A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】本题考查对网上交往的正确认识。：网上交往开辟了交往的新通道，可以让我们结交新的伙伴；网上是虚拟的，有时也会关闭与他人沟通的心灵之门。网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，要学会理性辨别、慎重选择，说法正确；：网络交往要恪守道德和法律，不能摆脱任何约束，说法错误；故本题选C。15 .习近平总书记强调

10、办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性,思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。这说明（）师生双方应该彼此尊重、相互关心，携手共进教师是文明的传承者，是灵魂的塑造者，是学生的榜样师生之间应是相互促进，教学相长的关系教师承担着教书育人的使命，是学生成长的引路人A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】本题考查对教师的作用的认识和理解。：依据题文描述，教师在学生成长中发挥着重要作用，教师是文明的传承者，是灵魂的塑造者，是学生的榜样；教师承担着教书育人的使命，是学生成长的引路人，故说法正确；：这是师生之间的相处，与题意不符；故本题选C。1

11、6 .家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。每到春节，很多家庭都选择了如“忠厚传家远，孝悌守业长”“成事成名成伟业，立人立德立家风”等对联，对联的字迹虽经风吹日晒或有模糊，但好家风代代相传。可见好家风（）A.是一个家庭文化的延续，是有形的财富B.是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝C.是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一D.是中华民族特有的传统美德和精神支柱【答案】C【解析】【详解】本题考查的知识点是家庭文化。在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。仔细审题，理解题意，通过排除的方法做出正确的选择。由题意可知，好家

12、风是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一，C正确，符合题意；A错误，应该是无形的财富；D错误，好家风是中华民族的传统美德，而不是特有；B错误，不是名利双收的法宝。故选：Co17 .每年春节来临之际，不管离家有多远，“回家过年”都是每一个在外打拼的中国人内心的共同主题。这是因为（）家是我们身心的寄居之所回家过年是每个子女的法定义务家庭是由多种关系结合成的亲属生活组织家是代代传承、血脉相连的生活共同体A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】本题考查家的相关知识。：不管多远都回家过年是因为家是我们身心的寄居之所，“孝”是中华民族的传统美德，是中国家庭文化中重要的精神内涵，正确；：回家过年是每个子女的道

13、德义务，错误；：家庭是由多种关系结合成的亲属生活组织与题意无关，错误；：不管多远都回家过年是因为家是代代传承、血脉相连的生活共同体，正确;故本题选D。18 .新版中小学生守则删除了“见义勇为、敢于斗争”，增加了“会自护懂求救”。这样的修改（）告诉未成年人面对不法侵害时要胆大心细、勇敢机智是尊重未成年人生命的具体体现说明未成年人没有同违法犯罪作斗争的责任有利于未成年人增强自我保护意识，提高自我保护能力A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】本题考查同违法犯罪行为作斗争。：新版中小学生守则删除了“见义勇为、敢于斗争”，增加了“会自护懂求救”，告诉未成年人面对不法侵害时要胆大心细、勇敢机智，是尊重

14、未成年人生命的具体体现，有利于未成年人增强自我保护意识，提高自我保护能力，说法正确；：错误，同违法犯罪作斗争同样是未成年人的责任，所以排除；故本题选B.19 .“无论年龄再大，病情再重，我们都绝不放弃。”这暖心话语，彰显了习近平总书记忧民、爱民的情怀。这是因为（）个体生命是在无数的偶然性中产生的每个人的生命都是来之不易、独特的健康，生活方式能让生命永恒生命是不可逆的，也是短暂的A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】本题考查对生命的正确认识。：从题文中习近平总书记的话语中我们可以看出，个体生命是在无数的偶然性中产生的；每个人的生命都是来之不易、独特的；生命是不可逆的，也是短暂的。我们要珍爱生

15、命，守护生命，说法正确；：健康的生活方式有利于我们的身体健康，但死亡是人生不可避免的归宿，说法错误；故本题选B。20 .2021年8月8日清晨，内蒙古包头市东河区一栋单元楼发生火灾，包头市第二十四中学三名学生报警后，兵分三路协助楼内居民撤离。这三位少年的行为（）体现了友善、爱国的社会主义核心价值观做到了生命至上，与周围的生命休戚与共说明守护生命要增强安全意识和防范能力关切他人的生命，让生命在平凡中闪耀伟大AB.C.D.【答案】C【解析】【详解】本题考查珍爱生命和社会主义核心价值观。：题文材料中，火灾发生后，包头市第二十四中学三名学生报警，并兵分三路协助楼内居民撤离，说明守护生命要增强安全意识和

16、防范能力，体现出关切他人的生命，做到了生命至上，与周围的生命休戚与共，让生命在平凡中闪耀伟大，说法正确；：“爱国的社会主义核心价值观”在题干中没有体现，应排除；故本题选C。二、非选择题21 .【努力实现梦想】习近平总书记曾经说过：“青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？”同时他也提醒和鼓励我们：“我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。”请结合上述论述回答问题。（1）我们应该如何树立梦想？（2）敢于有梦，更要付诸行动实现梦想。怎样才能实现美好梦想？【答案】（1）少年的梦想与个人的人生目标紧密相连；少年的梦想与时

17、代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（2）努力就有改变。努力是梦想与现实之间的桥梁。努力是一种生活态度。要坚定信念，不懈追求。努力需要立志。把自己最重要的志向同祖国和人民联系在一起。努力需要坚持。要落实在每一天的具体行动中。努力要有方法。如合理规划时间；劳逸结合；学思并进；珍视团队合作等。【解析】【小问1详解】本题考查少年梦想的特点，可以根据教材知识进行回答。【小问2详解】本题考查怎样实现梦想，可以根据教材知识进行回答。22 .【友谊伴随成长】小亮和小军都是运动健将，他们自上小学起就是学校运动场上的“宿敌”。每次运动会百米赛跑比赛，小亮和小军的竞争最为激烈，多年的比赛中，两人也是轮番夺冠。小亮常

18、说：“没有小军，我的百米速度不会提升。”而小军也很感激小亮的进步时刻督促他坚持训练，不断突破自己。因此，并不同班的两人成为好朋友。升入初中后的第一次运动会，小亮和小军都非常重视，加倍训练。可就在比赛前几天，小亮却突发肠胃炎。当同学们都为小军庆幸的时候，小军每天放学后却停下训练去小亮家看望，帮小亮恢复训练。比赛当天，两人精神抖擞地站在百米起跑线请结合上面的故事思考并回答问题。(1)作为“竞争对手”的小亮和小军为什么能够成为朋友？(2)你认为在经历初中的第一次运动会之后，小亮和小军的友谊会怎样？为什么？【答案】(1)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就

19、做到自我反省和激励，我们会收获更多。(2)小亮和小军的友谊会更加牢固；因为呵护友谊需要用心去关怀对方。小军能在小亮最需要的时候去帮助他，以行动表达对小亮的关心和支持。【解析】【分析】背景素材：小亮和小军的友谊考点考查：竞争与友谊的关系、呵护友谊能力考查：分析运用能力核心素养：公共参与【小问1详解】第一步：审设问。本问的设问主体为小亮和小军，需要调用竞争与友谊的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：小亮常说：“没有小军，我的百米速度不会提升。”而小军也很感激小亮的进步时刻督促他坚持训练，不断突破自己。因此，并不同班的两人成为好朋友T正确处理了友谊和竞争的关系。第三步：整合信息，组织答案。得分

20、点：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；得分点：在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。【小问2详解】第一步：审设问。本问的设问主体为小亮和小军的友谊，需要调用呵护友谊的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：可就在比赛前几天，小亮却突发肠胃炎。当同学们都为小军庆幸的时候，小军每天放学后却停下训练去小亮家看望，帮小亮恢复训练。一呵护友谊需要用心去关怀对方。第三步：整合信息，组织答案。得分点：小亮和小军的友谊会更加牢固。得分点：因为呵护友谊需要用心去关怀对方。小军能在小亮最需要的时候去帮助他，以行动表达对小亮的关心和支持。23 .【共筑美德之家】在获得

21、全国首届文明家庭的安徽省百岁老人饶上珍的家里，为了让老母亲能在家里安全自如地活动，长子汪宏坦在墙上、门板上安上各种拉手和拉绳，协助母亲行走，避免摔倒。平常，汪宏坦祖孙三代八口人都会陪饶上珍老人吃中饭和晚饭；逢年过节，饶上珍的小儿子和女儿也会带着一家老小来看望她，聚在一起吃团圆饭，照全家福。饶上珍的孙女汪珏说，一家四代人天天在一起，交流沟通的时间比较多，感情就更深了。饶上珍老人的家庭体现了中国家庭文化的什么精神内涵？现在的我们该如何理解和落实这一内涵？【答案】体现了中国家庭文化中“孝”的重要精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务；尽孝在当下，从现在开始用行动表达孝敬之心；

22、尊敬父母长辈，听取他们的意见和教导，如有不同见解，通过良好的互动沟通来解决。如与父母发生冲突，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；体谅父母的辛劳，承担力所能及的家务；与父母长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声；学会生活自理，自己的事情自己做；体谅父母工作辛劳，不乱花钱、不攀比，不提过多过高的要求让父母为难，不增加父母的负担；在父母有不顺心时学会安慰父母。【解析】【分析】背景素材：饶上珍老人的家庭生活。考点考查：孝亲敬长。能力考查：提炼观点和描述能力。核心素养：公共参与.【详解】第一步：审设问。本问的设问主体为饶上珍老人的家庭，需要调用孝亲敬长的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息

23、饶上珍老人一家对饶上珍细致入微的照顾一体现了中国家庭文化中“孝”的重要精神内涵。表明孝敬父母既是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。有效信息：现在的我们该如何理解和落实这一内涵一转换为孝亲敬长的做法。第三步：整合信息，组织答案。得分点：体现了中国家庭文化中“孝”的重要精神内涵+孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务。得分点：尽孝在当下，从现在开始用行动表达孝敬之心+尊敬父母长辈，听取他们的意见和教导+感恩父母+体谅父母+学会安慰父母等。24 .【增强生命的韧性】中国作家路遥创作的小说平凡的世界是一部用温暖的现实主义的方式来讴歌普通劳动者的文学作品。书中主人公的一句话

24、命运总是不如人愿，但往往是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰辛中，才使人成熟起来。”值得读者细细品味。请结合材料写一写我们应如何正确认识和对待挫折。【答案】生活难免有挫折。面对挫折，每个都有可能遇到意想不到的困难和挫折；我们需要及时调整自己，正确看待挫折。面对挫折我们可能会产生一些负面的情绪，这是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为；得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验；我们要发现、挖掘自己的生命力量。面对挫折，发掘自身的生命力量，可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；学会借助外力。学会与他

25、人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。【解析】【分析】背景素材：增强生命的韧性考点考查：正确认识和对待挫折的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：健康生活、科学精神【详解】第一步：审设问。本题考查正确认识和对待挫折，分析材料后作答。第二步：审材料。有效信息：命运总是不如人愿，但往往是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰辛中，才使人成熟起来T生活难免有挫折，我们需要及时调整自己，正确看待挫折，面对挫折，发掘自身的生命力量，可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，学会借助外力等。第三步：整合信息，组织答案。得分点：围绕生活难免有挫折、正确看待挫折、挫

26、折的作用、正确对待挫折的方法等方面回答。25 .【活出生命的精彩】2021年“时代楷模”李桓英是世界著名麻风病防治专家。面对跟随人类3000多年而不治的麻风病，李桓英决心和它一斗到底！从北京到西双版纳勘腊县每趟都是几天的车程加六七个小时的山路，年近花甲的李桓英走过无数次，几次的车祸、翻船，满身累累伤痕也没有让她退缩：既然已经选择了这条路，就要无比坚定地走下去。她提出的垂直防治与基层防治网相结合的模式，被称为麻风病“全球最佳的治疗行动、为我国乃至世界麻风病防治工作做出了突出贡献。请结合李桓英的经历和成就，写写如何活出生命的精彩，让生命更有意义。【答案】生命的意义需要自己发现和创造。热爱学习，乐于

27、实践，丰富体验，让生命得到滋养，充盈起来。关切他人的生命，设身处地的思考并善待他人，传递温暖，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。伟大在于创造和贡献。能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命会从平凡中闪耀出伟大。【解析】【分析】背景素材：李桓英的经历和成就考点考查：生命的意义、活出生命的精彩能力考查：分析运用能力核心素养：公共参与【详解】第一步：审设问。本问的设问主体为李桓英的

28、经历和成就，需要调用生命的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：面对跟随人类3000多年而不治的麻风病，李桓英决心和它一斗到底T生命的意义需要自己发现和创造。有效信息：从北京到西双版纳勘腊县每趟都是几天的车程加六七个小时的山路，年近花甲的李桓英走过无数次，几次的车祸、翻船，满身累累伤痕也没有让她退缩T体现了关切他人生命，将自己的生命与他人的集体的民族的国家的甚至人类的命运联系在了一起。有效信息：被称为麻风病“全球最佳的治疗行动、为我国乃至世界麻风病防治工作做出了突出贡献T伟大在于创造和奉献，书写了生命的价值等。第三步：整合信息，组织答案。认真分析材料，结合李桓英的经历和成就，从活出生命的精彩、生命意义的角度切入，找到与教材知识的结合点，言之有理即可。