道德与法治四年级上册《5 这些事我来做》课后作业.docx

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1、道德与法治四年级上册5这些事我来做课后作业一、选择题（每题2分，共30分）1小明看到妈妈下班很累，他应该（）A.自己玩游戏，不管妈妈B.主动给妈妈倒杯水，捶捶背C.让妈妈给自己做饭2.下列属于自己可以独立完成的家务是（）A.用煤气灶炒菜（没有大人在身边）B.整理自己的书包和书桌C.清洗空调外机3.班级值日时，小红不想打扫卫生，她说：“我今天肚子疼。”这是（）A.有责任心的表现B.逃避责任的表现C.特殊情况，情有可原4 .以下做法能帮父母减轻负担的是（）A.每天起床后自己叠被子、穿衣服B.把脏衣服都堆到周末让妈妈洗C.要求父母给自己买很多新玩具5 .当发现家里的地板脏了，我们可以（）A.视而不见

2、B.等爸爸妈妈回来打扫C.拿起扫帚和拖把，自己打扫干净6 .在学校，整理图书角的工作（）A.只需要图书管理员做B.是全班同学共同的责任C.谁都不用做，让老师来整理7 .以下哪种行为不是爱劳动的表现（）A.主动帮邻居奶奶提菜8 .觉得洗碗太麻烦，从不洗碗C.积极参加学校的植树活动8小丽想帮妈妈洗衣服，可是妈妈说她洗不干净，不让她洗，小丽应该（）A.再也不帮妈妈洗衣服了8 .坚持要洗，证明自己可以做好C.生气地和妈妈吵架9 .当我们学会做家务后，我们可以（）A.向同学炫耀B.把做家务当成负担，能不做就不做C.经常帮家人做家务，让家庭更温馨10.周末，爸爸妈妈要加班，留你一个人在家，你可以做的事情是

3、A.给下班的父母准备简单的晚餐，比如煮面条B.在家里玩打火机，觉得很有趣C.打开电视，一直看到父母回家11.班级组织大扫除，分配给你擦黑板的任务，你发现黑板太高擦不到上面，你应该（）A.不擦上面了，反正老师也不一定能发现B.请个子高的同学帮忙，或者找合适的工具辅助C.直接告诉老师自己完成不了12.小明看到爸爸在修理自行车，他可以（）A.站在旁边嘲笑爸爸笨手笨脚B.帮爸爸递工具，学习修理方法C.觉得修理自行车太脏，转身离开13.下列家务劳动中，最适合四年级学生做的是（）A.爬高换灯泡B.用洗衣机洗衣服C.用刀具切菜做复杂的菜肴14.当你在做家务时不小心打碎了碗，你应该（）A.偷偷把碎片扔掉，

4、不告诉家人B.主动向家人承认错误，并帮忙清理碎片C.把责任推给家里的宠物15.学校组织社区志愿服务活动，帮忙打扫小区卫生，你认为（）A.这和学习无关，不用参加B.积极参加，为社区贡献自己的力量C.只参加一会儿，然后找借口离开二、判断题（每题2分，共20分）1 .只有家里的大人需要做家务，小孩子不用做。（）2 .学会做家务可以提高我们的生活能力。（）3 .为班级打扫卫生是值日生的事，和其他同学没关系。（）4 .帮父母做家务会浪费学习时间，不应该做。（）5 .第一次学做家务做不好是正常的，多练习就会越来越好。（）6 .看到同学在值日时偷懒，我们应该提醒他一起认真完成任务。（）7 .在家里，我们可以

5、随意安排做家务的时间，不用考虑家人的需求。（）8 .主动承担家务是有责任感的表现。（）9 .参加学校组织的劳动实践活动能让我们学到很多书本上学不到的知识。（）10 .当父母不让我们做家务时，我们就放弃，不再尝试帮忙。（）三、简答题（每题10分，共30分）1 .请列举三件你平时在家会做的家务事，并说明做这些家务给你和家人带来了哪些好处？2 .在班级值日过程中，如果遇到有同学不认真打扫，你会怎么做？请详细说明你的解决办法。3 .你觉得学会做家务对我们的成长有哪些重要意义？四、实践拓展题（20分）请你在接下来的一周内，每天主动承担一项家务劳动，并记录下家务内容、完成过程和家人的反馈。一周后，写一篇不

6、少于200字的实践报告，分享你的收获和体会。答案一、选择题1.B2.B3.B4 A5 .C6 .B7.B8.B9 .C10 .A11 .B12.B13.B14.B15.B二、判断题1 .2 .3 .4 .5 .6 .7 .8 .9 .10 .三、简答题1 .示例：我平时在家会扫地、洗碗、叠衣服。扫地能让家里保持整洁，减少灰尘，让家人生活在干净的环境中；洗碗可以减轻爸爸妈妈的负担，让他们有更多休息时间；叠衣服能培养我的动手能力和生活自理能力，同时也让家里的衣物摆放整齐，方便查找。2 .首先，我会友好地提醒不认真打扫的同学，告诉他班级卫生需要大家共同努力，只有每个人都认真负责，我们的教室才会干净整

7、洁，大家学习起来也会更舒服。如果他还是不认真，我会和他一起打扫，边打扫边和他交流，让他明白值日的重要性。要是他依然不配合，我会把情况告诉值日组长或者老师，寻求他们的帮助，一起解决这个问题。3 .学会做家务对我们的成长有很多重要意义。从个人能力方面来看，它可以提高我们的生活自理能力，让我们学会照顾自己，以后离开父母也能独立生活。还能锻炼我们的动手能力和协调能力，比如在炒菜时，需要协调手、眼、脑的配合。从品德培养角度，主动承担家务能培养我们的责任感，让我们懂得为家庭付出，学会关心家人。同时，做家务也能让我们体会到父母的辛苦，从而更加尊重和理解他们，增进家庭关系。四、实践拓展题（答案因人而异，学生根据实际情况完成实践报告，重点在于真实记录和深刻体会，教师可根据学生内容的完整性、感受的深刻性等方面进行评价）