校园文化建设工作计划.doc

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1、2015年校园文化建设工作计划2015年校园文化建设工作计划魏县第四中学XX学年校园文化建设工作计划为了更好地学习实践科学发展观，落实学校XX年规划，更好地促进学校文化建设，营造良好的文化氛围，构建学校文化特色，特制定XX年学校文化建设工作计划。 一、文化建设的目标创建人文校园、书香校园、构建包括传统文化、现代文化、学生文化在内的文化体系。 二、具体措施 1、以社会主义核心价值观体系为指导，构建先进的校园文化。 将社会主义核心价值观体系全面融入学校工作中。组织师生持续不断地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 三个代表 重要思想和科学发展观，用科学理念武装全体师生头脑。组织师生深入开展爱党爱

2、国教育活动，引导全体师生热爱中国共产党，热爱祖国，政治上自觉与党中央保持一致，具备高昂的爱国热情。帮助师生树立正确的世界观、人生以、价值观。养成良好的道德习惯和文明习惯。组织师生开展学先进赶先进活动，要让古今中外英雄人物、革命前辈、新时期的英模人物成为师生学习的榜样。这些学习和活动要进课堂，要成为所有活动鲜明的主题。要让主流文化成为校园亮丽的风景，成为师生的思想基础和行为指南。 2、倾注心血，进一步建设景观文化。学校目前已开展教学楼德育宣传长廊，在此基础上将建设符合时代特色的文化墙、班级文化等新的景观，并对整个校园进行环境设计，力争形成处处有景观，处处有教育的局面。 3、不断改革，构建丰富多彩

3、的课程文化。 要采取得力措施让课堂成为宣传先进主流文化的坚强阵地，让课堂成为弘扬优秀文化的主要场所，让课堂成为学习现代文化的重要渠道，让课堂成为提升师生精神培养的理想殿堂。教师在课堂上要承担起弘扬先进文化的重任，坚决不能宣传低级庸俗、腐朽迷信、落后消极的文化；要学会宣传文化的方法技巧，要通过师生之间的相互探讨，增加学生接纳先进优秀文化的自觉性；要充分运用课程资源渗透先进优秀文化，做到春风化雨，润物无声；要有持之以恒的坚强毅力，克服困难，让先进优秀文化在学生身上扎根。课堂无小事，事事关文化，教师要在课堂文化建设上做出不懈的探索。学校将把课堂文化建设纳入课程评价内容，推动课堂文化建设的进一步深入。

4、 4、大胆探索，构建有特色的活动文化。 学校举办的系列活动，如学雷锋活动月、走廊文化活动等，丰富文化底蕴，让学生体会到文化的本质，体验到文化的魅力。所有活动的规划、筹备、开展和评价要充分体现文化视角和文化精髓。班级举办的活动，要充分发挥学生自主性和创造性，增加文化元素，体现文化价值，让学生受到感染和熏陶，要尽力避免活动的简单化、随意化和庸俗化。学生社团活动，要有丰富的文化载体，文化形式和文化成果，克服形式主义，空洞乏味等问题。活动文化建设的基础在规划，核心在组织实施，全校要在这两方面提高驾驭活动的能力。 5、严格要求，构建礼仪文化。 学校对师生的礼仪做出明确规定，并深入持久地对师生进行了礼仪教

5、育，形成具有特色的礼仪文化，真正做到 外塑形象，内修品质 。仪容仪表要端庄明朗，体现应有的精神风貌，不准留长发怪发，不准染发，不准化浓妆怪妆。服饰要相素大方，便捷实用，体现应有的身份和现代审美观点。重大活动要着校服。不准着奇装异服，佩带不适应的饰物。言谈要使用普通话，要文明高雅，彬彬有礼，坚决制止脏话粗话怪话，坚决制止粗鲁对抗性的话语。举止要文明大方，分寸得当，坚决制止粗野蛮横，高傲自满、自卑猥琐等行为。交往要相互尊重，坦诚相见，坚决制止不尊重，欺诈等不良交往行为。礼仪是文明社会的重要特征，是现代社会必备的常识，伴随着我们每个人的日常生活，全校师生都应该形成讲礼仪，用礼仪的良好风气，在礼仪中学

6、会尊重，体验文明。 6、精心设计，建设馆室文化。 教室、实验室及其它专用馆室要科学规划，增加文化内涵和文化气氛，处处彰显育人特点。所有专用馆室要加强管理，在环境卫生、使用维护等方面形成规范的制度，营造高雅的馆室文化。继续加大对教室、宿舍不良文化的整治力度，对不健康、黄色的书报要坚决予以取缔。 7、积极倡导，建设学生文化。 根据青少年学生的特点，为学生构筑学习文化、感悟文化，创造文化的平台，扩大学生参与活动的积极性和覆盖面，让更多学生从中提高文化素养，让学生成为文化创造的主人。让学生从中享受成功的快乐。校园标语、寝室标语、从学生中广泛征集，让学生充分展现聪明才智。形成班班有自已的班级文化，年级组

7、要加强对此项工作的领导落实，以此丰富学生文化。 8、精心规划，努力建设标语文化。 在学校现有大型标语的基础上，进一步丰富走廊、教室、寝室标语，让名言警句伴随学生成长。 范文二： 校园文化建设工作计划校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，根据学校校园文化建设三年发展规划，特制定XX年校园文化建设实施方案。 一、指导思想 校园文化建设要以全面贯彻教育方针全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体

8、目标，强化 三风 建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和和办学特色的校园文化。 二、总体目标和工作重点 培养优良的校风、教风、学风；以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围；通过校园文化建设活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园。 三、主要工作措施 （一）加强学校环境建设 本着 追求高品味，着眼实用性，科学规范，合理高效 的原则，搞好校园绿化、美化，适当设置具备育人功能的景点

9、做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想育人场所。 1、净化、绿化、美化工作 目标：体现一定的文化内涵，根据现有条件，巧妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过，力争做到 春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿 ，建设恬静雅致、自然优美的校园。 （）学校净化是学校文明的第一个标志。在校园内所有的教育活动场所、生活场所都要保持洁净，做到视线内无脏乱，每个师生员工都应有良好的卫生习惯。 （）多年来，我校特别注重育人环境的优化，在此基础上，我校将根据实际做精做美，也要对于办公室、教室、功能室的绿化做适当的添置。同时加强对绿化工作的目标责任制管理，由校内员工定期对全校花草、树木进

10、行修剪、养护。开展 绿色行动 ，由班级认领绿地，在绿地上设置富有艺术性和教育性的标语，成立 护绿 学生社团，定期开展绿色教育、环境保护活动。 、人文景观建设 目标：加强人本文化建设，充分体现 协调和谐、个性魅力、办学特色 的原则。 （1）打造 走廊文化 、 楼梯文化 、 厕所文化 ，让学校的每一面墙壁，每一个角落都能说话，在教学楼学生必经的走廊内创设 文化长廊 。在走廊及楼梯墙壁的适当位置悬挂统一规格、制作精美的师生字画、工艺作品、设置班级风采展示栏。 （2）学校各种标牌（处室牌、教室牌、绿地标牌等）要做到精致美观。 （3）不断优化校园音响系统，每天课前播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美

11、的享受。 、班级文化环境建设 班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。 、办公室文化环境建设 办公室文化环境建设是校园文化建设的重要组成部分。学校各办公室应根据学校文化建设的具体要求认真布置，营造浓厚的办公室文化氛围。学校将根据具体标准评选 先进办公室 。 5、队室及其他功能教室文化环境建设 队室是一所小学文明的窗口之一，也可以从队室反映出一所小学文化水平的高低，所以让队室插上文化的翅膀对于学校文化建设有着比较重要的意义。我校的队室还需在文化性

12、艺术性、教育性及儿童化上做些，同时也要做日常清洁维护工作。同时也要注重其他功能教室的文化环境建设。 6、努力构建数字校园 在我校现有的计算机网络系统及计算机管理人员基础上，积极发挥其在开展教学、科研和管理及电子政务的作用，要运用宽带、局域网将校园内的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高学校管理的水平。学校要充分发挥校园网的作用，全面改版学校网站，精心设计网页，经常更新网站内容，丰富信息流量，为学校、教师、学生、家长、社会搭建一个交流平台。 7、改善周边环境，打造 平安校园 经常与公安、工商、文化等部门和社区单位共同配合，及时搞好学校周边环境的综合治理，使学校周

13、边环境安全、健康，避免不良风气、行为、文化对学生的身心侵害。 （二）加强学校精神培育 、打造学校精神 学校精神是学校文化的核心，是学校的灵魂，我校要认真总结本校的优良传统，紧密结合时代精神，提炼富有内涵和个性的办学理念，通过长期积淀成为我校的学校精神。 （）继续开展师德建设活动。这个要与建立和谐师生关系紧密结合起来，突出开展 对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心 三心活动，使师生凝心聚力。 （）与时俱进开展系列教育活动。结合各种传统、重大节日等，继续深化小学生日常行为规范教育。 （3）提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样文体活动，让师生在活动中

14、感受到快乐，感受到温暖。 2、打造教师文化 （1）开展教师专业阅读和校本培训，构建教师文化。 结合读书节用 终身学习 的理念指导、鼓励教师阅读专业书籍，促进教师养成自觉读书学习的习惯；采取 经验交流（班主任）案例分析、课堂研讨 等形式来提高教师的教学研究能力；开展以 教师教学展示 为主要内容的活动，评选北马路小学校园名师，引领学校校本培训和教科研工作。 （2）开展校本研究，重建教研文化。 凭借教师专业化发展学校这一载体，用 走出去，请进来 的办法，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；落实学校教研组制度，加强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思，从四个方面 精彩回顾、弥补追述、教

15、育摘录、教学随想 使大家在自我反思中提升教学综合能力。 3、统一学校形象标识 学校精神要通过一定的物质载体表现出来，所以我校将在原有基础上，加强形象策划并广泛征集意见，进一步完善、统一学校各种形象标识，推行学校卡通形象 太阳花 ，精心制作并规范使用校训、校标、校徽、校旗、校歌，编辑校报、校刊，制作、美化各类指示牌。让师生耳濡目染，受到学校精神的熏陶和激励，从而增强了凝聚力和向心力。同时也充分显示了学校办学思想和人文特色。 （三)丰富学校行为文化 我校要按照学生身心发展规律，充分发挥学生个性特长，开展形式多样的学校活动，通过活动强化学校文化精神，打造 阳光 、 绿色 、 书香 的北马路小学。 1

16、实施 阳光教育行动 ，打造 阳光童年 。 （1）继续深入开展心理健康教育活动，及时帮助学生解决心理困惑，使学生心理阳光起来。 （2）继续完善学生激励机制，以学校卡通形象 太阳花 为依托，以 三好生 、 学习太阳花 、 体育太阳花 礼仪太阳花等评选泔活动，发放 太阳花 卡，来评价激励孩子。把学生最美的一面找出来，促进学生和谐发展。 （3）组建学生太阳花社团，如太阳花读书社、太阳花广播站、太阳花记者团等。通过社团活动，丰富学生课余生活，促进学生素质提高，同时努力让学生太阳花社团成为我校文化建设的重要阵地。 2、开展 绿色教育 ，努力创建 绿色学校 。 目标：通过优化校园环境和对学生进行环保教育、

17、节约教育和劳动技能教育，努力创建县 绿色学校 。 （1）创设优雅的校园环境，营造浓厚的绿色教育氛围。加强宣传，根据 建设环境，保护环境，人人有责 的要求，充分利用各种契机，大张旗鼓地宣传环保、科普知识；通过多种渠道，扩大环保知识视野。 （2）强化学科渗透，做到绿色教育与学科渗透相结合、与科技、科普教育相结合，校内教育与校外活动相结合，课内教育与课外辅导相结合。精心组织形式多样、内容丰富的绿色教育日活动，提高教育的针对性和实效性。 （3）倡导绿色生活方式，深化学生绿色行为，开展节水节能活动， 拒绝白色污染 ，自觉爱护资源，注意回收资源。 上一页（4）积极开展绿色行动 五个一 活动。环保读一读，环

18、境污染看一看，环保小报办一办，绿色行动做一做，环境之星评一评等系列活动。 3、推进 书香童年 计划，创建 书香校园 。 目标：通过创建 书香校园 活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。 （1）举办读书节活动，开展经典诗文诵读、 书香班级 及 书香少年 的评比。 （2）引领教师专业阅读，为教师推荐书目并购置相应图书，让教师的知识、能力、人格在专业阅读中提高、升华自己。 （3）把推进 书香童年 计划，举办读书节，

19、创建 书香校园 作为学校文化建设的一个重要载体。要真正让学生能捧起经典，在经典中快乐成长。 在重视以上三大项目的同时，我们要积极组织好各种融趣味性与知识性于一体的文化活动，要积极开展艺术节、读书节、体育节、科技节等活动，要积极开展学生综合实践活动。精心组织，发挥学校文化育人的功能，使学生受到良好的文化熏陶和教育。 （四）加强制度文化建设 制度本身就是一种文化，制度的形成应该由全体师生共同参与制订，这样形成的制度才能更显出它的优越性和生命力，最后才能能够转化为全体教职工的自觉行为。 目标：通过制度文化建设，在依法、高效、规范管理的基础上，倡导阳光管理、民主管理、自主管理，体现以人为本的精神，从而

20、形成统一意志，又使个人心情舒畅的生动活泼的制度环境，促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。 1、完善教职工代表大会制。 学校工会要发挥其职能作用，把这项工作做好。学校行政班子要倾听教职工代表的正确建议，保证学校决策无误、行动无误。学校领导班子主要成员要定期与教职工谈心，谈心主题要鲜明。对群众反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚。 2、要继续完善学校各种制度。 学校要继续完善教师评价制度、教学常规考核细则、班主任工作考核实施细则、安全制度、教职工请假制度、学生评价制度等等，使之更具有人性化、合理化。 3、坚持依法治

21、校，加强民主管理与监督。 坚持依法治校，加强民主管理，是构建和谐校园的根本保证。只有坚持依法治校、强化民主管理，才能营造 心齐气顺、共谋发展 的和谐校园。所以我们要推进校务公开，保障广大教职员工对事关学校发展的重大问题和群众切身利益的重大事项，拥有知情权、参与权和监督权。进一步完善教代会制度，充分发挥教代会等群众组织的作用，调动一切积极因素，齐心推动学校事业快速发展。 四、保障机制 （一）统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。推进高品位校园文化建设是发展先进文化的重要内容，是实现教育现代化的必然

22、要求。因此全校教职工要提高对加强校园文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。 （二）加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。 校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各处室的齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，共同构建健康向上的校园文化特色。 （三）以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。 师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每个师生员工都生活在其中，并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。

23、为此，要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校发展过程中，真正达到 求真务实，以乐醒人，以美育人 的积极效果。 （四）加大对学校文化建设的投入力度。 学校要保证一定数量的资金用于文化建设，在学校文化建设的同时与学校其他建设结合起来，提高资金的使用效率，形成整体推进的合力。 范文三： 校园文化建设工作计划校园文化是学校物质文明、政治文明和精神文明的主要内涵之一，为全面深化校园文化建设，加强校园人文管理，渗透人文素质教育，特制定XX年我校校园文化建设工作计划。 一、指导思想以学校工作计划为指导，以校园文化建设为导向，以渗透人文素质教育为目标，通过采取一系列措施，促进学生综合素

24、质整体提高，丰富学生校园文化生活，构设良好的育人氛围，促进学校整体工作再上新台阶，作出应有的贡献。 二、目标任务 1加强礼仪文化教育，营造师生互尊互爱的良好氛围。 2加强室内文化建设，构建师生良好的工作育人环境。 3抓住重大节日，有针对性对学生进行爱国爱社会主义、爱学校、爱专业、爱家乡的 五爱 教育。 4广泛开展文体活动，让学生体验到校园中的人文关怀。 三、实施措施 1实施有效措施，加强礼仪文化教育我校将进一步规范礼仪教育常规，要结合学校实际，不断补充和完善学生礼仪教育条例，要充分利用广播、板报的载体作用，大力营造礼仪教育的良好氛围；要建立礼仪教育的监督机制，设立文明礼仪教育监督岗，切实纠正礼

25、仪教育的不良行为，要建立有效的礼仪文化教育考核机制，通过有效考核切实加强礼仪文化教育。 2进一步加强室内文化建设，构建良好的师生学习工作环境。XX年室内文化的重点是补充教师办公室文化，完善教室文化、实验室文化和食堂文化，突出做好学生宿舍文化建设工作。我校还结合学生实际，在不增加学生经济负担的前提下，在学生宿舍常规管理的基础上，加强宿内文化建设，要建立对宿舍文化建设的奖励机制，鼓励学生通过自己劳动补充和完善宿舍文化。 3抓住重大节日，广泛开展爱国主义教育。我校要充分利用六一儿童节、七一建党节、十一国庆节等重大节日，有针对性、主题性地对学生进行爱国主义教育，并通过此活动来激发广大学生爱学校、爱学习

26、爱老师、爱家乡的热情。 4大力开展文体活动，加强学生人文素质教育。良好的文化活动对学生身心健康发展起着积极作用，为此，我校在要做好重大节日文艺汇演的前提下，大力开展具有健康意义的、生动活泼的文体活动，开展定期考核制度，并做为文明班级考核的主要依据之一。 校园文化建设是一项复杂的工程，各处室、各班级要切实履行职责，共同为XX年校园文化建设做出应有的贡献。 范文四： 铁买克乡牧寄校XX学年校园文化建设工作计划为适应时代要求，积极创设美好育人环境，培养新一代接班人，使其身心健康发展，结合学校当前实际情况，为全面推进校园文化建设的开展及学校实际工作的需要，按照突出重点、分步实施、力求实效的原则，特制

27、定本计划。 一、基本要求： 充分认识加强校园文化建设对推进学校持续、健康、稳定发展的重要作用，进一步明确校园文化建设的职责和任务，全面推进校园文化建设工作的开展，力争在校园精神文化建设、环境文化建设、行为文化建设各方面取得较显著的成效。 二、工作重点 1、创设优美、舒适的校园环境； 2、开展突出学校特色校园文化活动； 3、形成体现核心价值观的校风、教风、学风； 4、建立和完善以人为本，能充分调动师生积极性、主动性和创造性的校园制度文化。 三、主要任务： （一）抓好学校的校园环境建设育人离不开环境，优美的校园环境，如诗如画的校园风光，风格各异的校园建筑，鸟语花香的校园小景，宽敞明洁的校园道路，万

28、紫千红的绿化景观，这些都能给学生以巨大的精神力量。学生在优美的校园环境中学习、生活，增进了他们热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的情怀，使他们形成正确的世界观、人生观。 1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌；（1）进一步对校园进行净化，每星期组织一次大扫除，每天一次小扫除，对校园的环境卫生不留死角。（2）计划到XX年7月之前把综合室前、后，教室前和西面，厕所前以及学生宿舍后全部进行绿化，预计种植美国草800平方米，种植好看的景观树倒榆或白腊树80棵。（3）对校园进行装饰，每年6月购买1200盆盆花。摆放在校门、办公室及教室门前。 2、设计和规划好校园建设，有重点地搞好校园主要景点的建设；（1）在大

29、门东面树林里、教室的西面以及幼儿园前面建筑文化凉亭长廊；（2)学校大门进行重建，设计具有校园文化特色的大门；（3）在校园东面、西面和教室西面围墙进行文化墙布景；在主席台下也进行有关体育运动的文化墙布置。（4）在种植草坪的地方放置8-12块文化石，刻一些名言警句；（5）在教室前草坪上修建两个假文化雕塑；(6)在大门路面两边再制作4个不锈钢有关安全、警示的文化橱窗；（7）教室走廊文化进一步做活、做细，充分发挥育人的功能；（8）在操场四周铺人行砖，并放置6个学习石凳；（9）在综合室后、学生宿舍前修建3个学习石桌石凳以及戈壁玉石头人行路。 （二）抓好学校的思想文化建设校园文化反映了一个学校的办学水平，

30、体现了校园的人文精神，能塑造学生良好的精神风貌。校园文化的最大特点在于它在潜移默化地、有意无意中影响、同化环境中的每一个人，人们都在自觉与不自觉地经受着这种文化的熏陶。在校园文化的作用下，学校的每一个成员，都在不同程度上，受到校园文化的影响。校园文化是德育教育的有机结合，它把德育的教育思想、理念、教育意图变成一种精神化的形式溶于文化氛围中，出神入化的对学生进行教育，这是一种高超的德育教育艺术。 （三）抓好学校的 一训三风 教育结合我校实际，制定坚持 为学生的生存与发展奠基 为办学理念，以 构筑教师成长平台，拓展学生发展空间 为办学目标，在 厚德、笃学、惜时、有恒 校训引领下，高扬 人和风正，志

31、远业精 的校风，正在朝着 做学生爱戴的老师，办人民满意的教育 这个方向阔步前进。促进学生思想品德素质和文化素质的不断提高。 1、运用学生喜闻乐见的形式进行教育。 组织学生观看爱国主义教育片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；新团员、队员宣誓。举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。2、抓好学生日常行为规范教育。 制定规章制度，把学生的操行评定与评比 三好 学生、优秀班队干部挂钩。积极开展评选文明班队等评比活动，用先进激励学生健康发展。开展学生值周，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为。 （四）抓好学校的文化活动建

32、设坚持开展符合学生特点、引导学生全面成才、深受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。 1、学校：学校每年要举办1 2次全校性的大型文化艺术教育活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。如读书节、艺术节。 2、各部门：要积极开展各种健康有意的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。如：古诗诵读赛、朗读比赛、演讲比赛、六一儿童节以及各种重大节日的庆祝活动等。 3、各班队：要利用班队会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活，让全校学生自主参与，丰富第二课堂内容。 四、具体分工党支部、校长办公室、德育处：思想建设、文化氛围。教务办、德育

33、办、后勤办、：具体负责师生校风、教风、学风建设、制度建设、宣传舆论、开展活动等校园文化建设任务。 校园文化是学校特色的重要表征，是学校重要的教育资源，是学校人文传统和优良校风的根本之源。为了进一步加强校园文化建设，全面推进素质教育，我们要以开拓创新的精神谱写我校校园文化建设的新篇章。总之，我校在校园文化建设上努力为师生营造良好氛围，用良好的校园环境陶冶人，用良好的环境为学校发展打好基础。 范文五： 校园文化建设年度工作计划根据上级有关文件精神和要求，结合学校当前实际情况，制订了本学年我校校园文化建设工作计划，以提高提高老师和学生的文明素养，提高学校管理水平，美化学校育人环境。 一、提高认识，成

34、立组织根据我校实际，为切实加强校园文化建设，体现校园文化精神，搞好校园文化建设工作，校长、副校长对学校校园文化建设负总责。同时，充分发挥少先队的先进引领要作用，充分调动全校师生的积极性，使校园文化建设在学校落到实处。全面实施素质教育，为创设良好的育人环境和学习生活场所我校教师做到敬业爱生，为人师表；帮助小学生树立远大理想，培养他们优良品德，养成良好行为习惯，使之形成爱党、爱国、关心集体，尊敬师长、勤奋好学、团结互助、尊纪守法的风气。努力实现以政治理论素养、职业道德、基础文化修养、民主法制观念为主要内容的师生思想道德素质的较大提高；实现以校园文化丰富多彩、校园秩序良好稳定，校园环境整洁优美为主要

35、标志的校园文明；基本形成学校改革发展、教育教学工作和精神文明建设协调发展的良好局面。把学校办成社会主义精神文明建设的重要基地。 二、转变思想观念。建设高度文明的学校，首先要求教育工作者，树立现代文明的思想观念。 上一页1树立讲正气、讲道德、以高尚的道德影响人。 2坚持端正办学思想，按教育规律，全面贯彻教育方针、政策、法规。 3、教育质量要看学生发展的结构和水平，看学生个性发展的情况，看学生的适应能力。在这种观念下，我们坚持面向全体学生，即要使学生全面发展，又要培养个性，发展特长；既要打好基础，又要开发智力，培养能力。 三强化学生的思想品德。 1、对学生进行礼仪训练，使学生遵守校规校纪，讲文明、

36、懂礼貌。 2、按照小学生日常行为规范要求开展教育活动，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。 3、把心理健康教育列为学校教育重要内容，努力解决学生心理的健康和优良心理品质形成。 4、法制教育活动。我校聘请司法人员做兼职教师，开展法制教育，使学生做到知法守法。 5、利用学校校史开展教育活动。校园里有着丰富的教育资源，我校利用这些资源对学生进行优良传统和创新意识的教育。 四、努力改善学校硬件建设，促使校园建设规范化，把我校办成以美育人的乐园。校园环境的绿、净、美、文化环境的真、善、美、仪表的整洁大方美，和谐的人际关系美。加强学校校园文化建设，创设良好的育人环境，是学校立足之本。校园文化以社会主义文化

37、和优秀的民族传统文化为主体，形成健康高雅的教育氛围和富有时代特点、民族特色、学校特征的文化氛围。抵制消极腐败思想的渗透和低级趣味的影响。我校准备做以下几方面的工作： 1、办好学校黑板报，坚持正确的舆论导向。 2、充分利用校内阅览室、活动室、体育场，引导学生读好书，定期组织学生观看爱国主义影片。 3、创设花香校园，为学校教育教学工作提供赏心悦目的自然环境。 4、张贴永久性标语，改善学校人文环境。 5、增加塑胶操场墙壁的美化工作，为学校创造良好氛围。 6、开展丰富多彩的课外活动，逐步使学生形成健康向上的兴趣爱好。总之，我校在校园文化建设上努力为师生营造良好氛围，用良好的校园环境陶冶人，用良好的环境

38、为学校发展打好基础。 范文六： 学校文化建设年度工作计划根据县教育局有关文件精神和要求，结合学校当前实际情况，特制订本年度我校校园文化建设工作计划，以提高老师和学生的文明素养，提高学校管理水平，美化学校育人环境。特制订年度学校文化建设工作计划： 一、工作目标 （一）提高认识，成立校园文化建设领导小组。根据我校实际，为切实加强校园文化建设，体现校园文化精神，搞好校园文化建设工作，校长对学校校园文化建设负总责。同时，充分发挥少先队的先进引领作用，充分调动全校师生的积极性，使校园文化建设在学校落到实处。创设良好的育人环境和学习生活场所，以实现以校园文化丰富多彩、校园秩序良好稳定，校园环境整洁优美为主

39、要标志的校园文明；基本形成学校教育教学工作和精神文明建设协调发展的良好局面。 （二）努力改善学校硬件建设，促使校园建设规范化，我校准备做以下几方面的工作： 1、绿化：努力做到 春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿 。我们追求以绿为主色调，花开四季的效果。花草树木的布局错落有致，疏密相间，让校园到处充满盎然的生机。让学生在愉悦身心的同时中增长知识。让学生积极参与校园的绿化活动，组织学生培植植物，并且设置专门的植物园，展示学生的培植成果。既锻炼了学生的劳动能力，增长了知识，又激发了学生的爱校热情，陶冶学生的情操。 2、文化墙： 让每一面墙说话 是我们对校园文化墙的构思源点。我们本着 高品位、重和谐 的原

40、则，对学校的墙壁进行文化着装。在内容上，通俗易懂，形式上力求在学生必经的地方，进行全面铺展，点面结合，让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。 3、展示牌：为营造高尚健康的教育氛围，拓宽学生视野，在校内公共场所设置具有丰富内涵的文化专题展示牌，使整个校园为之生动起来。展示牌分成数学、英语、手工小制作、环保等专题，分配给四个年级管理，展示后，组织学生写出观后感，评选出优秀展示牌。 4、班级板报：黑板报是一种方便的宣传载体。内容既简明扼要,又便于及时更新,易看易懂。充分利用黑板报及时宣传新的教学动态，新的教育信息，及时通报学校的新闻消息，并按时更新，起到沟通学校与教师的桥梁作用。每月一个主题，

41、各班围绕主题进行特色设计。 5、减少空白，增加花园，为学校教育教学工作提供赏心悦目的自然环境。 6、张贴永久性标语，改善学校人文环境。 7、增加操场围墙的美化工作，为学校创造良好氛围。 三、方法措施 1、以 课堂教学改革推进年 为工作核心。以教师帮助、触发学生为主，诱导学生积极参与学习活动。让学生自己去尝试成功，教师帮助的成份要逐渐减少，目标是推动学生主动参与活动。教师通过创造条件和情景，以问题为形式激发学生主动参与活动。使学生争取成功的能力和成功心理得到高层次的发展，逐步产生自我期望、自我激励。 2、做好校园文化墙，以养成教育和新三字经为主要内容。图文并茂，让学生一看就懂。 3、做好孩子的特

42、长培养工作。学校根据教师的能力情况，开设古筝外活动小组。 4、做好班级文化建设。一、二年级以中华民族传统美德教育和礼仪教育为主；三、四年级以诚信教育为主题。不同的年龄段采用不同的教育方式，最终达成学生能够形成良好的道德水平的目的。 5、做好师生成果展示工作。 6、以纪念日为契机，抓住时机教育学生。结合 六一 儿童节、 十一 国庆节及教师节等节庆日，清明节、端午节、中秋节等传统节日，利用班校会升旗仪式实践活动等多种途径开展丰富多彩的活动,弘扬和培育学生爱国主义和民族精神。通过活动来提升校园文明。 7、做好师生成果展示工作。 五、保障措施 1、成立领导小组，制定行之有效的学校文化建设规划， 2、多

43、向兄弟学校学习，共同探讨学校文化建设的捷径。 3、校园的硬件建设和绿化、美化、净化工作是一个长期的工作，根据广大师生的需要和学校的需要，每年都要有更新，要做到长足发展。 4、资金保障：学校文化建设没有资金的保障是很困难的，因而要多争取上级职能部门的资金投入，做到合理使用经费，自己也要多想多做，坚持小投入、大收益，少花钱、多办事，有必要的时候可以争取社会力量。 总之，我校在校园文化建设上努力为师生营造良好氛围，用良好的校园环境陶冶人，用良好的环境为学校发展打好基础。 范文七： 五峰铺镇第二完小XX年校园文化建设工作计划一、指导思想 以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导，坚持社会主义先进文化的

44、发展方向，以科学的发展观为根本行动指南，以全面实施素质教育为具体目标，结合建党九十周年纪念日，广泛开展丰富多彩的文化活动，努力培养学生创新能力和社会实践能力，树立 以人为本，和谐育人 的办学理念，培养新世纪的 四有 新人。 二、具体目标 1、进一步提高学校的整体管理水平，推行岗位责任制，目标明确，量化考核。 2、继续坚持以德育为首，构建学校、家庭、社会三结合的立体德育网络。 3、努力打造一支爱岗敬业、为人师表、与时俱进的高素质的教师队伍。 4、进一步完善学校基础设施建设和现代化教学设施。 5、以 抓养成，促发展 为方针，持之以恒开展 养成 教育，培养身心健康发展的人才。 三、具体实施措施 1、

45、创造和谐发展的文化氛围 以净化、绿化、美化入手整治校容校貌，逐步完善学校的绿化，使校园环境达到花园式学校的要求。 努力改善办学条件，积极创建美好的育人环境，创设各种文化设施，进一步规划宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等，创设一个优质完善的文化教育阵地。 成果展示，增强师生的爱校精神。 办好校园广播站，使学校广播站特色化，及时播放校园新闻和好人好事。 让每一面墙壁都说话 ,在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训，教书育人理念。 2、组织丰富多彩的校园文化活动 继续开展校本培训，提高师资水平，使校本课程特色化。 开展富有成效的教研活动，大力开展课题研究，营造科研氛围，提高科研水平。 举行一次全校

46、性文化教育活动，重点举办建党九十周年师生红歌会，倡导学生参与，使广大学生艺术素质普通提高，引导校园文化向健康、高雅的方向发展。 建设良好的校风，要结合本校实际，通过制定校训、校徽、校服等形式，弘扬校风，形成有自己特色的校园风貌。 四、加强校园文化建设的管理 1、成立校园文化建设领导小组。 为确保校园文化建设工作顺利开展，特别成立以下领导小组： 组长：肖寿福 副组长：刘定祥张顺德 组员：张选荣李又清蒋学军朱香华粟许平秦永成 2、成立校园文化建设工作小组。 组长：刘定祥 副组长：张顺德朱香华李又清 组员：邓小华莫望明王琼瑜吕琴学及各班班主任 3、坚持部署、参与、运行、落实的方针，领导小组定期进行检

47、查、评估、总结，保证工作按计划正常开展，并将校园文化建设的成绩列入各教师工作业绩之中，促进教师的积极参与。 范文八： 校园文化建设工作计划一、指导思想： 为适应时代要求，积极创设美好育人环境，培养新一代接班人，使其身心健康发展，我校必须加强校园文化建设，为学生创设一个良好的学习环境。 二、工作措施： 1、统一思想，提高认识。我校召开全体教师会议，探讨校园文化建设的重要性和必要性。随着人民生活水平的提高和现代科学文化的进步，校园文化建设，创设美好校园，改善校园环境和办学条件势必相互配套，这对学生身心健康具有十分重要的作用。使全体教职员工明确认识，思想高度的重视，热情主动地参与校园文化建设。 2、

48、组织机构我校成立校园文化建设领导小组。塞达合买提任组长；卢象任副组长；吴燕珍、卢宝得、卢主松、陈文彪、陈国锋、陈木壮为领导小组成员；并由吴燕珍任校园文化建设领导小组办公室主任，卢宝得任副主任。 3、分工管理，落实责任我校发动全校师生员工，落实分工管理，并建立管理制度。卫生区、文化区、各班教室由各班负责，公共场所、空课室、会议室、活动室、厕所、小便处等，按区域划分，落实责任到各班，卫生做到每天二小扫，每周一大清扫，保证天花板无蛛网，地面无纸屑、啖迹、门窗、桌椅无灰尘。文化走廊各班班报、专栏，教室布置由各班主任负责，每两周出一次班报和专栏。学校文化走廊、校报由政教处卢主松、陈文彪负责，每两周出一次校报及宣传栏。分工冲厕所和小便处的班级保证每天冲洗一次，保证无臭味。每天由徐传云主任组织合格检查。绿化方面：学校现已有