2021中小学文明单位创建工作自检自查报告范文.docx

《2021中小学文明单位创建工作自检自查报告范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021中小学文明单位创建工作自检自查报告范文.docx（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、中小学文明单位创建工作自检自查报告范文 中学校文明单位创建工作自检自查报告范文 我校自开展文明单位创建以来，坚持从实际动身，以养成练习为基础，紧扣时代进展脉搏，始终把精神文明建设工作当作学校各项工作的重中之重。在精神文明建设工作中不断探究精神文明建设新思路，开创精神文明建设新方法，走出了一条以社团活动为载体“发觉同学价值，发掘同学潜能，发挥同学特长，进展同学共性”的活动育人德育特色之路。 一、抓好精神文明队伍建设 1. 建立精神文明建设领导机构，完善和健全精神文明建设网络，制订了精神文明建设工作考核制度。首先能抓好精神文明建设领导小组队伍，加强自身的学习与提高，每月进行一次精神文明建设领导小组

2、成员会议，沟通学习体会，探讨工作方法，讨论工作策略，落实工作方案，汇报工作状况。 2.组织老师学习中学校老师职业道德规范、未成年人思想道德建设若干瞧法等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关怀、爱惜学习困难的同学，构建公平、民主、和谐的师生关系。 3.加强宣扬，利用早读班会课、黑板报式等宣扬先进班级的事迹，调动师生的主动性。 4.加大检查力度，转变以前值日行政与值日老师各行其政的局面，使值日工作学校领导的指导下，值日行政和值日老师、值日同学相互协调，步调全都，政令畅通。把每日检查、登记的状况在全校进行公布，并作好记录，结果与班级、团队考核挺直

3、挂钩。 5.加强班主任队伍建设，提高班主任工作责任心和治理艺术，定期进行一次班主任例会，有方案、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。 通过学习、沟通、研讨等，推动练习创新，增加精神文明建设工作的针对性、实效性和主动性。主动做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对工作，通过沟通、参瞧、学习，不断提高班主任的工作水平和力量，促使班主任能做到用爱心往塑造、用真性往感化、用榜样往激励、用人格往熏陶，将敬业奉献落到实处。 6.大队部培育一批以身作则、乐于奉献、精干得力的同学会干部队伍，加强大队干部的力量，提高为同学服务的力量和意识。为了真正把学校办成富有活力特色，我校大胆利用大队干部担当督

4、导检查员，早到各班检查早读，午到各班检查以及检查校内各个卫生区，帮助值日行政检查班主任跟班工作是否到位;引导同学的行为规范正常有序进行。同学有被治理者的角色转化为“治理者”，这些督导员每日活跃在学校的各个角落，使校风、教风和学风有了明显的好转。 二、抓好精神文明阵地建设 1.加强校内环境建设，做到净化、绿化、美化。熟悉到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何“死角”，加强环境建设，做到让每一寸花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能，让同学在耳闻目染、潜移默化中陶冶情操，受到练习，内化素养。自胡.提出“八荣八耻”瞧点以后，我校快速掀起.。标语横幅橱窗宣扬，并依据校情提出了更为切合同学实际的“

5、校内八荣八耻”，班会宣扬一次一条，形成了“八荣八耻”班会系列。艺术节编排节目，有力地推动了精神文明建设工作的开展。 本文链接： 2.充分利用广播系统等现代化的信息媒体对同学进行生动的形象的精神文明建设练习。 3.加强对同学的爱国主义练习。利用班会，各班仔细做好“民族精神代代传”的读书辅导工作。 4.班主任依据不同阶段的工作侧重点，准时辅导同学开展丰富多彩的练习活动。每学期进行主题突出班队瞧摩活动，加强同学的精神文明建设练习。 5.课堂是学校精神文明建设练习的主阵地，老师是同学精神文明练习的重要角色，为了全体老师把精神文明建设练习渗透到各科练习中往，自实施课程改革以来，我校相继开发了环境练习、法

6、法制练习校内平安你我他毒品预防专题练习读本等校本课程。在实施过程中，我校紧紧结合学校实际、社区实际、同学实际、师资水平实际，坚持校本课程的开发实施与学科教学相结合，与学校精神文明建设相结合，与综合实践活动相结合，主动进行综合实践活动讨论，拓展校本课程的内涵。 三、开展“争做一名合格的中同学”主题练习活动。 1.练习同学向“五好”标准瞧齐，具体要求是在家做孝顺父母、关怀亲人、勤俭节约、热爱劳动的好帮手;在.做热爱祖国、文明礼貌、诚恳守信、遵纪遵守法律的好标兵;在学校里做团结友爱、敬重他人、擅长合作的好伙伴;在社区和公共场所做爱惜公物、讲究卫生、爱护环境的好卫士;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勇于

7、创新的好仆人。 2.配合加强改进未成年人思想道德建设行为的实施方案，进行学习宣扬活动，以“争做一名合格的学校生”为载体，开展各项练习活动，提高同学公民道德意识。 四、重视家庭练习 1.能注重家长学校的建设，办好家长学校，提高家教水平。沟通学校.家庭三者联系，发挥各自作用及优势，为练习教学服务，再创家长示范学校。家庭练习是青少年.化的起点，是其他练习形式无法替代的。学校仔细办好家长学校，完善家长委员会制度，通过家长会、告家长书等形式对家庭练习的内容、方式、方法进行指导，要格外重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等非凡家庭家教工作的指导和该类家庭同学的练习和治理。 2.能充分利用我校周边良好的练习资源

8、争取各单位的支持，为同学供给.实践的机会，进行生动有效的练习。改进和提高学校内容和形式，仔细制订好各个班级家庭练习的主题，利用学校有效宣扬渠道，把学校对同学的要求与目标、同学的学习活动状况等以班主任为主要桥梁形式向家长宣扬。加强平常与家长联系和沟通，交换练习方法与建议，保持家庭练习与学校练习的统一性。每个学期，都进行不同班级同学家长学校活动，让家长了解对孩子练习教学的有关精神，了解孩子的思想动态、学习状况等，能用法科学的练习方法和手段。 五、以班队活动为载体，促进精神文明建设工作的开展。 1.能加强爱国主义、集体主义、.主义练习。学校把法制练习、思想政治练习、品德练习、纪律练习作为精神文明建

9、设工作长期坚持的重点。依据同学身心进展规律，寓精神文明建设于练习活动之中，主动开展有益于青少年健康成长的校内文化活动。学校有方案地组织同学瞧瞧爱国主义影片;参瞧精神文明建设练习基地;利用学校广播及板报、墙报等系统对同学进行爱国主义练习、行为习惯培育、审美情操熏陶;组织同学开展道德练习读书读报活动等。 来源地址： 2.能加大贯彻中同学日常行为规范的力度，加强文明班集体建设，培育良好的班风、学风。各班级、各班依据同学的状况，分层次有针对性对同学实施思想道德练习和文明养成练习，依据精神文明建设纲要、公民道德建设实施纲要和国务院关于基础练习改革与进展的决定的要求，以日常行为规范练习为抓手，着重对同学进

10、行以文明礼仪为重点的基础文明养成练习，在练习和练习的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重练习的原则。通过严格的练习，使同学的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。进一步强化治理中的同学主体意识和同学自我治理的意识及力量，充分发挥同学的主体作用，让同学自主组织活动、治理、评价，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为同学的自觉行动。 六、深化德育科研、心理健康练习工作 心理健康练习是同学素养提高的主要因素，老师要了解青少年的心理，应专心理的原理，执行恰当的练习方法和手段，提高同学心理素养，并仔细开展我校的精神文明建

11、设课题“同学问题行为的成因与对策”。树立向科研要质量要效益的现代意识，重视精神文明建设的科研工作，提高决策的科学性。 能加强心理品质练习。学校重视心理健康练习的讨论，开设心理建康课程，设置心理询问信箱，请心理健康练习人员到学校进行心理健康专题讲座。多渠道地了解和把握同学的心理问题信息，搞好同学群体与个体心理辅导，对有心理障碍的同学准时进行心理辅导。培育同学健康向上的心态，增加.适应力量和抗挫折力量。经常性通过板报、讲座、询问、问调查等形式进行心理健康练习。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康练习与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。 能加强科普练习。围绕学校校本课程，办特色学校的指导方

12、针，对同学进行讲科学，爱科学的培育，组织好科技活动，培育同学的创新力量，在科技创新上获得好的效果。 七、加强法制练习 踏踏实实做好“珍爱生命”的宣扬工作，让平安深化学校、让同学走向.，加强交通平安法制练习。健全法制副校长的聘用制度，定期邀请法制副校长来校对同学进行法制平安方面的练习，做到时间保证、人员落实、效果明显。 总之，我校进行了一系列学习、宣扬、布置、实践活动，取得了肯定成绩，也创新了一些领域，始终处于动态之中。今后我们仍将以此为指导，大力加强学校精神文明建设工作，推动 市文明单位复验自查报告县政府机关文明单位创建工作状况自查报告范文精神文明单位自查报告市级文明单位复查自查报告精神文明单位创建自查报告创建红旗文明单位自查报告学校2021年创建市市文明单位自查自评报告联通公司文明单位自查报告范文通信公司文明单位创建工作自查报告联通公司文明单位自查报告 本章链接： 10 / 10