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人教版小学英语五年级上册Unit1Whatshelike,第一课时说课稿尊敬的各位评委,老师,大家好,我叫,今天我说课的内容是人教版小学英语五年级上册第一单元Whatshelike,第一课时,我将从以下几个方面进行说课,说教材,说学情,说教
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解决问题教学设计,教学内容,人教版教科书五年级下册第99页例3,教学目标,1,经历解决问题的全过程,探索解决问题的途径,策略和方法,体会图示在理解问题,分析解决问题中的作用,学习用几何直观分析解决问题,2,感受数学知识与日常生活的联系,体会
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人教版新起点小学英语三年级下全册教案单元教学目标,能够听懂,会说有关学校课程的单词,能在四线三格规范书写单词,并尝试借助拼读规律记忆单词,能够听懂,会说用来询问有关星期几都有什么课的功能句,及答语,初步学会在恰当的情境中运用,通过描写句子体
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二年,2,班音乐教案,上,课题歌表演大鹿2教时教学目标1,指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿,2,通过演唱歌曲,律动,歌表演,增强对歌曲的理解与表现,启迪学生的想象力,培养学生的创造力,使学生在音乐创作实践中感受到愉悦,3,通过歌曲的学习,教
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勇敢的鄂伦春教教学反思勇敢的鄂伦春一课歌曲旋律流畅,节奏明快,歌词简练,情绪豪放,具有浓郁的鄂伦春民族的风格,对于低年级的孩子来说是比较容易掌握的,那活泼跳动的节奏犹如一匹匹骏马奔驰在高高的大兴安岭上,表现出了鄂伦春族少年在守护山林时不畏艰
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人教版小学数学二年级下册全册教案本单元是在学生已经学习了比较,分类等知识的基础上学习统计的基本知识的,为了让学生能了解学习统计的必要性,教材选择了与学生生活有密切联系的生活场景,通过参与有趣的调查活动,使学生经历收集信息,处理信息的过程,了
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人教版小学音乐二年级上册大风车教学设计一,教材分析,大风车这首歌选自人教版二年级上册第五单元,由著名词作家乔羽作词,歌词通俗易懂,富有童趣,并且有动感,旋律为五声性音调,具有鲜明的民族风格,情绪欢快热烈,颇有召唤性,它还是中央电视台少儿栏目
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郴州市十六完小三年级美术下册授课人,王倩教学计划一,全册教学目标,一,造型表现初步认识形,色与机理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看,画画,做做等方法表现所见所闻,所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望,二,设计
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一,教材分析,科学四年级上学期教材共由五个单元组成,有生命的物体,溶解,天气,磁铁,声音,分别涉及新课程标准的生命科学和物质科学的部分,教材设计了多个探究活动,专题研究,使学生获得更多的学习体验,加深对科学的理解,增进科学探究的能力,二,教
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平行四边形的面积课前学案一,自学目标,1,我能用方格纸和割补,拼摆等方法,探索并掌握平行四边形的面积公式,我会计算平行四边形的面积,2,我能理解拼成的长方形和原来的平行四边形的关系,3,我知道平行四边形的面积在日常生活中的应用,二,学法指导
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小学六年级上册美术教案课题,基本形体切挖第1,2课时,总2课时,二次修改教学内容设计应用教学目标1学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖,2培养学生空间想象力和造型能力,重点难点掌握形体切挖的方法,能创造出有特色的切挖造型,教具准备课件,制作
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音乐教案,年度第一学期,教师,教学进度表本学期实际上课周,共节,其中机动节,周次时间单元及主要内容课时多媒体第周,海鸥第周,海鸥第周,星星和灯光第周,星星和灯光第周,拍皮球第周,拍皮球第周,对鲜花第周,对鲜花第周,剪羊毛第周,剪羊毛第周,学
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至,学年度第一学期四年级美术教学设计教者,学年度第一学期四年级美术教学计划一,教材重,难点教材重点,促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬,教材难点,以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本
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人教版四年级美术下册第6课色彩的渐变教学目标,一,美术知识,本课为色彩构成知识,1,让学生知道什么是色彩的渐变,2,了解色彩渐变的两种形式,即色彩明度的渐变和色彩色相的渐变,3,学会用画笔和色彩表现出色彩明度和色相不同形式的渐变,4,运用色
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第一单元,四则运算一,单元名称,四则运算二,教学目标,1使学生掌握含有两级运算的运算顺序,正确计算三步式题,2让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中,感受解决问题的一些策略和方法,学会用两三步计算的方法解决一些实际问题,3使学生在解决实际
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加法教学设计,教学内容,人教版小学数学一年级上册第2425页,教学目标,1,初步认识加法的意义,会正确计算5以内数字的加法,2,通过学生动手操作及看图表达,使学生经历加法的计算过程,3,使学生积极主动地参与教学活动,获得成功的体验,增强自信
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教材一,理论课任务1,使学生了解本学期的要求,2,进一步强调秋冬季体育课注意事项,3,让学生进一步明白如何锻炼身体,内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一,课堂常规,略,二,宣布本课内容三,点名1,教师宣布本课内容2,点名1,学
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1,形体切挖教学目标,1学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖,2培养学生空间想象力和造型能力,教学重点,理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的,教学难点,各个形体的切挖变化及整体的把握,教学具准备,师,范图实例制作材料,生,萝卜橘子苹果
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教材一,理论课任务1,使学生了解本学期的要求,2,进一步强调秋冬季体育课注意事项,3,让学生进一步明白如何锻炼身体,内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一,课堂常规,略,二,宣布本课内容三,点名1,教师宣布本课内容2,点名1,学
