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活动目标,1,学习单韵母a,o能认清形,读准音,2,知道单韵母有四个声调,认识声调符号,能直接读出带调的a,o的音,3,通过游戏活动加深对四声的认识,4,学习a,o正确的书写方式,活动准备,小书,四线格,四声,笔活动过程,1,教师可以从生病
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教学目标,1,学会jq,三个声母,读准音,记清形,正确书写,2,初步掌握jq,和相拼时,上两点省写的规则,3,学会jq,与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读jq,开头的三拼音节,4,能够自己拼读儿歌,做到词语连读,5,认识,下,洗,衣
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幼儿礼仪课堂入园教案篇一教学内容,课堂礼仪教学目标,知识与能力,1,课前入厕洗手,听到上课铃声主动回到座位并且安静不说话,2,学会正确的坐姿,头抬起眼平视背挺直腿靠拢脚并齐两小手轻抚膝,3,课堂上专心听,多动脑,不说话,不乱跑,4,举手礼仪
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活动目标,1,增加幼儿对春天的认识,2,培养幼儿的语言表达能力和动手操作能力,活动准备,课件,燕子,迎春花,青蛙头饰,青蛙的全家福,图片,展板,活动过程,1,听音乐郊游进入活动室,2,途中奇遇小燕子,小青蛙,谈话,1,小燕子,冬天怎么没看见
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活动目标,1,感知和了解生活中常见的几种纸制品及纸制品的用途,初步了解经过特殊加工的纸制品给人们带来的方便,2,探索纸的秘密,了解纸易折,易撕碎,易揉皱,易吸水,易燃烧等特点,活动准备,1,经验准备,幼儿生活中有接触纸制品的经验2,物质准备
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一,活动目标1,让幼儿了解我国元宵节的意义及民俗习惯,2,引导幼儿成分体验传统节日的欢乐气氛,3,培养幼儿尊老爱幼的社会性品质,二,活动准备1,活动前请家长带幼儿看灯会,给幼儿讲灯,丰富他们对花灯的认识,请家长为幼儿准备一盏花灯,带到幼儿园
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2022年03月山东淄博高青县常家镇人民政府城乡公益性岗位招考聘用119人冲刺卷,150题,考试时间,150分钟题型单选题多选题判断题填空题简答题公文写作总分得分一,单选题,共50题,1,又叫L,抗坏血酸,是水溶性维生素,能治疗坏血病,A
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教学重点,听,说,认读几个形容词,听懂含有形容词的几个指令,并按指令做动作,教学难点,单词中的发音,舌头要上卷,教具准备,教师准备教材配套的录音带,教师准备部分的课件,学生准备动物玩具,每人带,个,教师准备所学单词卡片和图片,教学过程,热身
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设计背景春天悄悄走进了我们的校园,虽说春天的脚步静悄悄的可是没有躲过孩子们敏锐的眼睛,当越来越多的孩子来告诉我他们的发现时,我们开始了春天的主题活动,我将重点放在帮助幼儿充分感受春天的美,大胆尝试运用多种方式表现春天的美上,设计并开展了,春
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设计意图,喝水对幼儿的身体健康成长具有重要作用,然而,很多幼儿即使是天气炎热时都不主动补充水分,有些幼儿虽然口渴了会主动找喝的,但在家中往往更倾向于选择喝甜甜的饮料,而非白开水,因此我们设计了该活动,首先,从幼儿的体验入手,让幼儿在锻炼后饮
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活动目标,1,借助故事中神奇的想象,了解一些蔬菜的颜色特征,2,能根据故事的情节线索进行大胆仿编,自主表达,活动准备,四头奶牛,身上有变化过程,蔬菜图片活动过程,一,导入活动,1,它们是谁,奶牛,有几头奶牛,4头,现在我们到了奶牛场,我是这
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活动目标,1,熟悉歌曲旋律,初步学会演唱歌曲,并随音乐合拍地做歌表演,2,初步理解词语,毛茸茸,胖乎乎,3,初步体验参加音乐游戏的愉快情绪,活动准备,课件,小鸡头饰,图谱,音乐磁带,活动过程,一,律动春天春天到了,我们一起跟着音乐唱唱歌,跳
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目标,1,在熟悉歌曲旋律基础上,学习按节奏填充歌词,并根据歌词大胆表演,体验创作和表演的乐趣,重点,2,体验接纳与被接纳的快乐,难点,能按节奏填充歌词并根据动物的不同心理活动创造性的表现歌词,准备,形象歌谱一张,兔子,大灰狼头饰若干,歌曲磁
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一,活动目标,1,欣赏音乐旋律,体验乐曲幽默和轻快的特点,2,初步会根据B段音乐,想象用形象的动作来表现逗狗情境,3,知道狗和人类的亲密关系,体验扮演角色,合作游戏带来的快乐,二,活动准备,1,知识准备,幼儿已欣赏狗和人类和谐相处的图片,2
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一,活动目标1,幼儿能够唱准歌词与曲调,初步表现歌曲的说唱风格,2,幼儿能用看图与游戏的方法,理解,记忆歌词,3,幼儿愿意积极主动参加,并能够体验并追求唱出美好声音的快乐,二,活动准备物质准备,一辆小推车和蔬菜的图片,空白纸,笔,两个小篮子
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活动目标1,观察比较蟋蟀,螳螂的外形特征,了解其生活习性,2,喜欢探究昆虫的秘密,发展比较观察的能力,3,了解昆虫的生活习性与人们的关系,知道要爱护益虫,4,在活动中,让幼儿体验成功的喜悦,5,培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与
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设计思路,高老鼠和矮老鼠这则故事内容生动,其中选取了司空见惯的日常情形与事物组成故事情节,让幼儿在生动有趣的活动中感悟到,哦,只有仔细的看,我的身边,我的生活中的事物会更加精彩,往高处看是一个样子,往低处看又是另一个样子只有用心的去看,平常
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活动目标,1,通过幼儿参与学习活动,帮助他们感受散文诗的语言美,意境美,2,引发幼儿仿编散文诗,激发幼儿想象力,创造力,3,培养幼儿对大自然的欣赏及关爱,活动准备,1,物质准备,纸,胶水,散文诗字卡,环境布置,2,知识经验准备,户外观察云彩
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活动准备,1,春天情境布置2,白板课件,ppt课件3,蘑菇伞,花瓣伞,树叶伞各4把,兔子,小鸡,蚂蚁头饰各4个,一,说教材,1,这是一首描写小动物在雨中活动的诗歌,整首诗歌短小精悍,明快清新,音韵和谐,句式工整,琅琅上口,幼儿爱听,喜欢学
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一,活动设计背景小班幼儿对抽象的图形理解不感兴趣,幼儿如果单纯的认知图形而不能够结合生活中的实例,是达不到教育目标的,根据小班幼儿的年龄特点可以为他们创设情境,让幼儿在亲自体验中认知,掌握,幼儿在生活中接触到许多他们感兴趣的物品,吃的,用的
