牛顿第二定律瞬时性问题.ppt

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1、牛牛顿顿第二定律的瞬第二定律的瞬时时性性问题问题伊川一高伊川一高 （高三物理）（高三物理）研考向研考向考考 点点探探 究究菜 单培素养培素养技技 能能提提 升升隐 藏山山东东金太阳金太阳书业书业有限公司有限公司练练典典题题知知 能能检检 测测高考高考总总复复习习 物理物理抓基抓基础础双双 基基夯夯 实实二、牛二、牛顿顿第二定律和第二定律和单单位制位制1内容内容物物体体加加速速度度的的大大小小跟跟 成成正正比比，跟跟 成成反反比比，加速度的方向跟加速度的方向跟 相同相同2表达式：表达式：_.3适用范适用范围围(1)牛牛顿顿第第二二定定律律只只适适用用于于 参参考考系系，即即相相对对地地面面 或或

2、的参考系的参考系(2)牛牛顿顿第第二二定定律律只只适适用用于于 (相相对对于于分分子子、原原子子)、低低速速运运动动(远远小于光速小于光速)的情况的情况它受到的作用力它受到的作用力物体的物体的质质量量作用力的方向作用力的方向Fma惯惯性性静止静止做匀速直做匀速直线线运运动动宏宏观观物体物体研考向研考向考考 点点探探 究究菜 单培素养培素养技技 能能提提 升升隐 藏山山东东金太阳金太阳书业书业有限公司有限公司练练典典题题知知 能能检检 测测高考高考总总复复习习 物理物理抓基抓基础础双双 基基夯夯 实实4单单位制位制(1)单单位制：位制：和和 一起一起组组成了成了单单位制位制(2)基基本本单单位

3、位：基基本本量量的的单单位位力力学学中中的的基基本本量量有有三三个个，它它们们分分别别是是 、和和 ，它它们们的的国国际际单单位位分分别别是是千千克克(kg)、_和和 (3)导导出出单单位位：由由 根根据据物物理理关关系系推推导导出出来来的的其其他他物物理理量量的的单单位位基本基本单单位位导导出出单单位位质质量量时间时间长长度度秒秒(s)米米(m)基本量基本量研考向研考向考考 点点探探 究究菜 单培素养培素养技技 能能提提 升升隐 藏山山东东金太阳金太阳书业书业有限公司有限公司练练典典题题知知 能能检检 测测高考高考总总复复习习 物理物理抓基抓基础础双双 基基夯夯 实实1牛牛顿顿第二定律的五个

4、性第二定律的五个性质质对对牛牛顿顿第二定律的理解第二定律的理解研考向研考向考考 点点探探 究究菜 单培素养培素养技技 能能提提 升升隐 藏山山东东金太阳金太阳书业书业有限公司有限公司练练典典题题知知 能能检检 测测高考高考总总复复习习 物理物理抓基抓基础础双双 基基夯夯 实实牛牛顿顿第第二二定定律律的的表表达达式式为为Fma，其其核核心心是是加加速速度度与与合合力力的的瞬瞬时时对对应应关关系系，二二者者总总是是同同时时产产生生、同同时时消消失失、同同时时变变化化，具具体体可可简简化化为为以下两以下两类类模型：模型：(1)刚刚性性绳绳(或或接接触触面面)不不发发生生明明显显形形变变就就能能产产生

5、生弹弹力力的的物物体体，剪断剪断(或脱离或脱离)后，其后，其弹弹力立即消失，不需要形力立即消失，不需要形变变恢复恢复时间时间(2)弹弹簧簧(或或橡橡皮皮绳绳)两两端端同同时时连连接接(或或附附着着)有有物物体体的的弹弹簧簧(或或橡橡皮皮绳绳)，特特点点是是形形变变量量大大，其其形形变变恢恢复复需需要要较较长长时时间间，在在瞬瞬时时性性问问题题中中，其其弹弹力的大小往往可以看成保持不力的大小往往可以看成保持不变变牛牛顿顿第二定律的瞬第二定律的瞬时时性性思路点拨：剪断细线瞬间，弹簧的弹力不能突变，对A、B两球受力分析，利用牛顿第二定律求解答案：aA3g，方向竖直向下，aB0答案：C.附附：瞬瞬时时

6、加加速速度度的的分分析析轻绳轻绳：绳绳的的弹弹力可力可发发生突生突变变。当其他条件。当其他条件发发生生变变化的瞬化的瞬间间，绳绳的的弹弹力可以瞬力可以瞬时产时产生、生、瞬瞬时时改改变变或瞬或瞬时时消失。（当消失。（当绳绳被剪断被剪断时时，绳绳的的弹弹力瞬力瞬间间消失）消失）轻弹轻弹簧：簧：弹弹簧的簧的弹弹力不能力不能发发生突生突变变。当其。当其他条件他条件发发生生变变化的瞬化的瞬间间，可以，可以认为弹认为弹簧的簧的弹弹力不力不变变。（当。（当弹弹簧被剪断簧被剪断时时，弹弹簧的簧的弹弹力瞬力瞬间间消失）消失）研考向研考向考考 点点探探 究究菜 单培素养培素养技技 能能提提 升升隐 藏山山东东金太

7、阳金太阳书业书业有限公司有限公司练练典典题题知知 能能检检 测测高考高考总总复复习习 物理物理抓基抓基础础双双 基基夯夯 实实例例3(2015年年滁滁州州模模拟拟)如如图图所所示示，质质量量为为m的的小小球球用用水水平平轻轻弹弹簧簧系系住住，并并用用倾倾角角为为30的的光光滑滑木木板板AB托托住住，小小球球恰恰好好处处于于静静止止状状态态当当木板木板AB突然向下撤离的瞬突然向下撤离的瞬间间，小球的加速度大小，小球的加速度大小为为()（3）未剪断）未剪断绳绳之前，球受力如何之前，球受力如何（1）若剪断）若剪断 瞬瞬间间，球受力如何，球受力如何（2）若剪断）若剪断 瞬瞬间间，球受力如何，球受力如何

8、变变通：若将通：若将弹弹簧簧换换成成细绳细绳，如如图图所示，在剪断水平所示，在剪断水平细细绳绳的瞬的瞬间间，小球的加速度，小球的加速度大小和方向又会怎大小和方向又会怎样样呢？呢？研考向研考向考考 点点探探 究究菜 单培素养培素养技技 能能提提 升升隐 藏山山东东金太阳金太阳书业书业有限公司有限公司练练典典题题知知 能能检检 测测高考高考总总复复习习 物理物理抓基抓基础础双双 基基夯夯 实实3如如图图所所示示，一一轻轻弹弹簧簧一一端端系系在在墙墙上上的的O点点，自自由由伸伸长长到到B点点今今用用一一小小物物体体m把把弹弹簧簧压压缩缩到到A点点，然然后后释释放放，小小物物体体能能运运动动到到C点点

9、静静止，物体与水平地面止，物体与水平地面间间的的动动摩擦因数恒定，下列摩擦因数恒定，下列说说法正确的是法正确的是()A物体从物体从A到到B速度越来越大，从速度越来越大，从B到到C速度越来越小速度越来越小B物体从物体从A到到B速度越来越小，从速度越来越小，从B到到C加速度不加速度不变变C物体从物体从A到到B先加速后减速，从先加速后减速，从B到到C一直减速运一直减速运动动D物体在物体在B点受力点受力为为零零【方方法法总总结结】瞬瞬时时加加速速度度问问题题的的两两种种基基本本模模型：型：(1)刚刚性性绳绳(或或接接触触面面)是是一一种种不不发发生生明明显显形形变变就就能能产产生生弹弹力力的的物物体体

10、若若剪剪断断(或或脱脱离离)后后，其其中中弹弹力力立立即即消消失失，不不需需要要形形变变恢恢复复时时间间，即即线线的的拉拉力力可可突突变变一一般般题题目目中中所所给给细细线线和和接接触触面面在在不加特殊不加特殊说说明明时时，均可按此模型，均可按此模型处处理理(2)弹弹簧簧(或或橡橡皮皮绳绳)的的特特点点是是形形变变量量大大，形形变变恢恢复复需需要要较较长长时时间间，在在瞬瞬时时问问题题中中，其其弹弹力力的的大大小小往往往往可可以以看看成成不不变变，即即弹弹力力不不能能突突变变，但但当当弹弹簧簧的的一一端端不不与与有有质质量量的的物物体体连连接接时时，轻轻弹弹簧簧的的形形变变也也不需要不需要时间时间，弹弹力可以突力可以突变变 反反馈练习馈练习：总总复复习习：突破：突破训练训练第第6题题活活页页 15 题题