说课稿Unit4Iusedtobeafraidofthedark.docx
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1、可编辑修改-教学设计(说课)Unit4 I used to be afraid of the dark各位老师你们好!今天我要为大家讲的课题是:九年级 Unit4 I used to be afraid of the dark的单元复习课 本人将从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法及设计意图、教学过程、板书设计等六个方面进行说课。一、教材分析(说教材):本节课的核心话题为 talk about what they used to be like ”,围绕着谈论过去自己和他人过去经常做的事,谈论自己和他人过去的外貌 性格 爱好。学习句型used to 为主要学习任务,并且设置任务型综合性语
2、言实践活动,让学生在交际活动中,学会如何正确地用英语表达自己的意见和建议,重在培养学生的习得语言运用能力、实践能力、合作能力及创新意识二、学情分析在学习本单元之前,本年级学生已经学习过了一些描写人物外貌的词汇和句型。对于本单元的学习,大部分学生已经有了一定的学习基础,但由于学生自觉性差,很少能够自觉做好课前预习和课后复习,所以课前可以给些时间让他们熟悉下本节课的内容三、教学目标1、知识和技能目标:本单元通过对人物外貌和性格变化的描写, 以used to 结 构的表达为主要内容,进行多角度的练习,同时应注意对于性格,外貌的形容词 的使用2、单元重难点:通过对自己、家人及身边朋友现在和过去的比较,
3、 学习used to 的用法,巩固掌握描述人物的词汇和技巧。3 、 情感态度与价值观: 人是不断发展变化的, 我们身边的人和事都在不断变化, 随着深入学习,我们也应该不断增长知识,健全自己的人格,不断去完善自己。四、教学方法及设计意图1 视听法:主要通过多媒体课件展示、图片展示、老师提问、学生回答等方式 提供让学生看、听、说、的练习机会2 问答法和情景交际法:用多媒体展示各种图片,让学生利用这些图片进行交流,让学生在做中学,在实践中获得信息,习得英语。五、教 学 过 程(教学环节、教师活动、学生活动)活动 1 、导入新课free talkCan you remember your primar
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