大班语言冬天里的故事教案反思.docx

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1、大班语言冬天里的故事教案反思大班语言冬天里的故事教案反思一、活动设计背景冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通过观察，体验一下穿棉衣的温暖与舒服。培养幼儿从小不怕冷的坚强品质。二、教学重点、难点重点：让幼儿学会用完整话来回答问题。难点：让幼儿表演一个完整的情景（全体幼儿参与）。三、活动准备1让幼儿观察一下，穿上棉衣后身体有什么感觉？2让幼儿体验一下穿棉衣的过程。四、活动过程1 .导入师：“小朋友们，我们现在是什么季节？”生:“冬季。”师：“冬天天气怎样啊？”生：“很冷J师：“这么冷的天气，小朋友们是怎样保暖的呢？（自由回答）2 .体验活动师：“小朋友们，我们脱下棉衣，穿上厚厚的棉衣，我们来体

2、验一下穿棉衣的感受。穿上棉衣后，我们的小手在哪里？小脚在哪里？”（边唱儿歌边自由回答）师：”小朋友们，穿上棉衣后你们有什么感觉？（自由回答）“老师感觉到很暖和，小朋友们真是能干，冬天我们穿上棉衣就不怕冷了J3 .故事冬天的小猪有一只小猪它很怕冷，它在家烤着火炉的时候，忽然听到一阵很响的雷声。小猪害怕地赶紧把门关起来。从那天起小猪就感冒了。它在家躺了几天，一直没有出来过。过了几天小猪的几个好朋友想去看它。来到小猪家门口，它们发现小猪家的门紧紧的关起来了。小猪的好朋友小兔说：“小猪可能去外面玩了J于是，它们等了很久很久。可是，还不见小猪回来。这时小猫说门一直关着，小猪有可能出事了。要不我们赶紧去救

3、它吧！说着小猫就带头往小猪家冲（儿歌结束）。来到小猪家里面。只见小猪还在床上睡觉呢！看！它睡得正香呢！还在发烧呢！小动物们赶紧把它送到医院去治疗。几天后，小猪的病终于好了！小猪对它的几个好朋友说：“谢谢你们来看我，我以后一定也像你们一样不怕冷。”小动物们都开心的笑了！冬天里我们又多了一个好朋友了！“（故事结束）4 .儿歌穿棉衣一件棉衣暖和和，穿上棉衣把门关。捂住大脸呼口气，暖暖活活过冬天。（全体幼儿参与一边念儿歌一边做动作）5 .结束活动师：“小朋友们，现在是什么季节了？”生：“冬季J师：“冬天我们要穿什么衣服？”生：“棉衣J师：“对，我们穿上厚厚的棉衣就不怕冷了。现在请小朋友们站起来,看看你们的小手小脚是怎样放的？真能干！会自己穿衣服的孩子才是勇敢的孩子，那我们都是勇敢的孩子喽！”（最后全体幼儿站起来念儿歌）五、教学反思在活动中孩子们通过自己亲身体验来感知穿棉衣的温暖与舒服，从而理解了儿歌的内容。整节活动下来，孩子们的积极性都很高。在念儿歌时，孩子们都能熟练地朗诵出来。但在故事表演时有点欠缺。一是孩子们的语速有点快，没有给其他孩子思考的时间；二是孩子们表演时表情单一，没有体现出小猪的情感变化。以后在活动中应多注重培养幼儿的表演能力。