2022年本学期教务处工作总结.doc
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1、2022年本学期教务处工作总结一学期过去了,教务处在学院领导的正确指导下,各职能部门、各教学单位的大力支持下,坚持以学校的工作方案为指导,以教学工作为中心,以全面提教育质量为主线,以重实际、抓实事、务实效为教学工作的根本原那么,以进步师资队伍的综合素质为根本,认真落实课程方案,积极推进课堂教学质量,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监视、整合推进的功能,进一步增强效劳意识,深化教学改革,加强教学检查、标准老师的教学行为.本学期教务处只有4个人,在人手高度紧张,工作人员超负荷运转情况下,较顺利完本钱学期教学工作任务。现将本学期教务处工作总结如下:一、常规工作教务处是教学工作的中枢部门,承载着教
2、学、教务及学籍等所有工作的监视、检查、整合、安排、推进、施行、指导。因此事情变得多而杂,本学期顺利完成各专业的开课方案及课程表的编排,老师教学工作量的计算、上学期补考、本学期期末考试、全国计算机等级考试,全国英语等级考试,文件处理、审批签字、非统招五年专毕业及毕业平台处理、学籍异动处理、学籍核查、学籍证明开具等。二、高职入学考试工作根据省考试院关于20高职入学考试的通知,学院领导高度重视,分管院领导亲自挂帅,教务处、学工处负责组织协调,各系部积极配合,10月份完成了未录取往届生的补习分班,上课地点和老师安排,并在1月5日前完成小高考补习全部工作。虽然补习工作进展顺利,但学生到课率始终不高。因此
3、教务处在12月对补习进展两项改革,将大局部课程从以前晚上补习移至白天上课,将老师点名不到的学生及时通知辅导员处理,学生到课率有一定进步。10月份我院共有294人参加20高职入学考试报名,成功确认294人,回原籍考试119人,学院统一组织178人。1月2日教务处、学工处成功组织174人参加福州高职入学考试体检,5日成功组织174人到福州参加20高职入学考试,考试工作由于周密安排,各项工作进展顺利。高职入学考试是我院的生的新泉,打好高职入学考试的攻艰战,是学院所有部门共同的目的,尤其是教务处、学工处、招生办。因此做好学生补习、网上报名、现场确认、体检、文化考试、技能测试各个环节的的组织安排、学生平
4、安、外部联络、内部沟通等工作是本次高职入学考试成功的关键。三、教学过程管理及评价工作1、课堂教学检查本学期根据学院学年工作方案,围绕以到课率为打破口,加强我院学风、教风建立。教务处安排一个月4次的查课活动,并草拟厦门安防科技职业学院课堂教学检查要点及处理方法,通过查课,统计各班到课率,各系的平均到课率、各辅导员的平均到课率,深化分析p 到课率数据,认真总结影响到课率的因素,并将统计数据及时上报院领导,让院领导对学院管理做出更准确的决策。2、期中教学检查为了进一步促进学风建立,深化教学改革,结合我院20-20学年工作要点,实在加强我院的教学工作,本学期期中教学检查时间定于第9周开场,第10周完毕
5、即20年10月30日11月10日进展。本次期中教学检查主要是针对常规工程,如教案及教学进度、老师手册及作业布置、听课情况及学生考勤、教研教改情况等。教务处对各系检查发现不标准之处提出指导性意见,对教学改革中有显著成效给予表扬。如:思政部参与的“一马领先”比赛、信息系100的理论开出率及院级重点专业建立的启动、人文系订单班开展、安防系的市级、院级重点专业建立的规划。3、视频听课我院自20年开场开展视频听课,到目前为止已有近四年的时间,理论说明视频听课虽然有它的缺乏之处,但是总体来说利大于弊。因为视频听课对老师业务程度和综合素质起到了一定的促进作用,对教务处掌握课堂教学情况起到了反应和监视作用,
6、也为老师的年度考核、职称评定、评优评先等起到了一个数据参考作用。本学期共对66位专任老师开展视频听课,视频听课评价结果优差各取总人数的10,即前后各取6名,前6名分别是秦丹、林晴、张志云、邓琳惠、黄文静、魏云。4、学评教工作学评教是调查学生对老师课堂教学满意度的参照根据,根据教务处每学期工作安排,本学期末对在校专兼职老师进展学评教活动,本次参评老师共计79名,专任老师67人,其中平均分排名前列的有陈君璐、林宋发、林晴、卓小双。5、教材管理教材管理是高职人才培养及教学工作中的重要组成局部,是学院深化教学改革,进步教学质量的根底性工作,也是学校专业、课程建立的重要内容。本学期根据学院的整体安排,教
7、务处对15-16学年、16-17学年、17-18学年第一学期教材进展核查,通过核查发现了教材征订中出现了一些破绽,如局部教材价格选定偏高、退学学生小局部书籍未及时退回、教材征订审批及发放手续不齐全、教材选定偏离专业需求。针对上述问题教务处及时整理出现的问题,并在本学期末教务处出台厦门安防科技职业学院教材管理补充规定,让各系老师更全面、更标准的进展教材的征订、发放、保管、退订等,从而进步教材管理的效率。四、师资队伍建立教学的核心工作是老师,老师是保证正常教学秩序、进步教学质量、提升学校办学声誉的重要角色,因此教务处自始至终不断鼓励老师积极参与教学及科研活动,认真细致做好本职工作,积极探究教学改革
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- 2022 学期 教务处 工作总结
