2021学年第二学期幼儿园家长工作计划范文.doc
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1、2021学年第二学期幼儿园家长工作计划范文幼儿园家长工作计划1疫情期间开学,我们当下最重要的工作就是提高教师和幼儿及家长的粘合度。开学后幼儿园相对于往年开学要更忙,虽然忙但是要做好家长沟通工作。一、指导思想幼儿园新纲要指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并用心支持、帮忙家长提高教育潜力。” 家庭是人们理解教育最早,教育资料最广泛,受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用,即使当他开始理解学校教育和社会教育后,家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。本学期我们将继续努力,进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观
2、念,遵循“尊重、平等、合作的原则”,争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。二、情况分析建园以来我园十分重视家长工作,加强组织和领导,将家庭和社区纳入到幼儿园管理的框架之中,逐步形成了幼儿园、家庭和社区的有效互动机制,更新家庭教育观念,充实家庭教育内容,强化家庭教育管理,设立了家长学校。本学期,我园的家长工作将力争在原有基础上创特色,创品牌,切实办家长满意的教育。三、工作目标1.以各项常规工作为抓手,营造家园合作新氛围。2.以现代媒体和通讯设备为载体,开创家教指导新气象。3.以家长和社区资源为补充,凸现三位一体新合力。四、具体措施(一)开学前家长工作1.电话、视频的互动。教师和孩子视频连线互
3、动,提前准备好内容,通过对话了解幼儿在家的生活、学习状况,给予一定的指导。2.调查幼儿园的线上工作建议,开学后家长对幼儿园教师团队的建议,以及对园所的顾虑等等。让家长的需求和建议充分参与到开学前准备当。3.朋友圈信息的宣传。教师们学习开学后的疫情防控知识,重点抓防控细节,学习后,以自己的口吻投放到朋友圈或班级群。比如:我今天学习到了教室消毒配比的新知识,最后学习新冠肺炎防控知识。这样让家长随时随地看到我们在不断的为开学做充分的准备,感受幼儿园保护孩子的决心,从而让家长放心。4.返园的好处和不返园的影响。为了避免开学后会有大批的家长,不送幼儿返园。提前给家长传输一些返园前准备相关知识。以及不返园
4、对孩子的身心健康、肢体健康、幼儿学习成长影响等等。比如:每周电话慰问关心小朋友,安抚家长动摇的心情。时常发送育儿知识,让家长感受我们的服务的温馨。(二)开学后家长工作1.期初家长会,让家长熟知疫情明确期间的具体要求。(1)按幼儿园统一制定错峰安排时间表,有序在规定的时间、规定的地点等待幼儿出来与教师进行点对点交接。(2)自觉服从幼儿园相关人员的体温监测,不得无理干扰践踏幼儿园的制度执行。(3)若出现发热情况坚决不来园接幼儿,以免给幼儿园和其他幼儿及家长带领不利。(4)建议最好在一段时间内由专人接幼儿离园,不宜经常更换人员,避免人员复杂带来不必要的安全隐患。距离幼儿园近的家长徒步接幼儿回家,距离
5、远且有条件的家长尽量由私家车来园接幼儿,减少幼儿乘坐公共汽车的几率。(5)所有家长接到幼儿后必须立刻离开幼儿园,不得聚集跟其他同伴家长交谈,特殊时期,特殊要求。2.家长护卫队,为幼儿上下学安全护航。(1)护卫队成员要维持停车秩序,自觉维护校园秩序,协同学校和值班教师及门卫保安管理校园周边环境,防止社会闲散人员进入校园。(2)在上学放学人流高峰期,及时疏导车辆,入离园时引导幼儿及家长排好队,按照规定路线行走。(3)劝导车辆不要停在校门口接送区内,非机动车从停车场南边进入,机动车停在马路两边。(4)劝离门口摆摊的摊贩;自行车等经过校门口时,劝导下车推行。3.家委会,共助幼儿成长。幼儿园各项工作离不
6、开家委会成员的积极配合,开学前我们邀请家委会成员走进幼儿园,对幼儿园的复学准备工作进行督查和指导。详细了解了复学后的幼儿园应急事件处置、错峰接送制度、校园出入管理等方案,让家委会成员们对疫情期间幼儿园的防控工作有了清晰的了解。通过家委会会议,进一步增进了疫情期间家庭和幼儿园之间的信息传递,积极发挥家委会的作用,做好幼儿园与家长之间的纽带。4.家长学校,架起家园间的桥梁。作为幼儿教育与家庭教育联系的有效桥梁,幼儿园家长学校有着独特的教育优势,对幼儿生命的健康成长起到了积极的作用。然而在教育实践过程中,家长学校的发展还不是很平衡,很多的家长学校其实都是有名无实,不但没有促进幼儿园教育教学工作的发展
7、甚至有时候还起反作用。为此,在幼儿教育推进的过程中,努力建设好幼儿园家长学校,就成为了当下教育不容忽视的重要内容。上学期家长学校的讲座引来了不少家长的参与,本学期我们将继续开展讲座,让家长充分认识到家庭教育的重要性,掌握科学的家庭教育方法。幼儿园家长工作计划2、指导思想幼儿园新纲要指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程,根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴,是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家
8、长教育动机;提高家教素质和家教质量。二、情况分析上学期,我班开展了较多的家长工作形式,如:家长开放日、家长问卷等,取得了较好的成绩。经过一学期的家长工作,原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变,家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系,请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙,都由祖父母带,存在依赖性强,自理能力差,节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要.,因此我们分析后认为,我
9、班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期,我们在原有家长工作的基础上,加大亲子活动的创新开展,让家长工作取得更大的成效。三、目标:1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况,让家长满意放心。2、根据教学活动的需要,请家长务必关心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作,使教学活动得以顺利开展。3、请家长献计献策,共同商讨教育良方。4、根据家长的需要,提供便利服务。四、 措施:1、开学前电话联系每位幼儿家长,了解幼儿假期生活情况和健康状况。2、做好家访工作,了解孩子学习情况与生活习惯。3、利用接送时间,与各位家长简单反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家表现,与
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