在党纪学习教育读书班上的研讨发言交流材料4篇.docx
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1、在党纪学习教育读书班上的研讨发言交流材料4篇1 .在党纪学习教育读书班上的研讨发言交流材料2 .2024年市委组织部门在党纪学习教育读书班上的发3 .县人大干部在党纪学习教育读书班上的发言4 .2024年市委领导在党纪学习教育工作部署会议上讲话在党纪学习教育读书班上的研讨发言交流材料目前,全党正深入推进党纪学习教育。市委组织部门要积极响应、迅速行动,切实把思想和行动统一到习近平总书记和党中央决策部署上来,在党纪学习教育过程中,秉持更高的标准、更严格的要求,认真落实党纪学习教育的各项任务,先学一步、学深一层,努力做自我革命的表率、遵规守纪的标杆。一、坚持更高标准更严要求,先学一步、学深一层一是要
2、提升政治觉悟、深化对党纪学习教育重要性的理解。本次党纪学习教育不仅是加强党的纪律性和推动全面从严治党深入发展的关键步骤,而且得到了习近平总书记的高度关注。他多次发表重要讲话和作出重要指示,为我们的党纪学习教育提供了根本性的指导。组织部门应当将党纪学习教育视为巩固和拓展学习实践习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要措施,以及加强党员干部队伍教育的有效途径,坚持不懈地深入学习并贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想,以及关于党的纪律建设的重要论述,从而在深化理解、内化为信念、转化为行动上持续努力,更加坚定地拥护“两个确立”,更加自觉地践行“两个维护”。此外,党纪学习教育是解决党员干部队
3、伍中对党规党纪“不关心、不了解、不掌握”等问题的有效手段,要在此过程中引导党员干部将遵守党纪内化为自己的行为和言语准则,依法依规履行职责,从而进一步增强纪律意识,提高党性修养。二是要精确理解并落实党纪学习教育的目标要求。本次党纪学习教育的重点在于深入学习和实施新修订的中国共产党纪律处分条例。组织部门应发挥引领和示范作用,带头学习、贯彻并遵守条例,持原汁原味地学习,对条例进行逐章逐条地研读,从而精确把握“六项纪律”的核心意义和具体要求,为日常行为提供明确的衡量标准。同时,还要坚持融会贯通地学习,深入研究每一条纪律,确保对其含义有深入的理解,从而提高我们依法依规履职的能力和水平。要坚持联系实际进行
4、学习,始终保持严格的基调、措施和氛围,确保党的纪律得到准确且规范地执行,切实维护党纪的权威性和严肃性。要将党纪学习教育融入日常工作,坚持个人自学与集中学习相结合,加强警示教育,做好条例的解读和培训工作,深化理解和运用,努力在自觉遵守和维护党的纪律上取得新的进步。三是加强组织领导确保党纪学习教育取得实效。充分利用政治机关的优势,加强组织的领导力和整体的规划,通过上级带动下级,、形成整体推进的态势,层层压实责任,确保每一层级都能有效执行。要坚持双向推进,既促进党纪学习教育的开展,又贯彻落实中央纪委三次全会的部署,使两者相互结合,与当前的工作紧密相连。在强调严格基调的同时,深化党的纪律建设,严格执行
5、纪律,精确判断和执行纪律与法律,促进纪律执行与法律实施的连贯性,准确规范地运用“四种形态”,并推动“三个区分开来”的具体化和规范化,将学习成果转化为组织工作高质量发展的实际效果。必须坚持实事求是、务实求真的原则,紧盯目标任务,防止形式主义和虚化现象。从组织部门开始,从领导干部做起,自觉树立高标准,严格落实要求,带动全系统高质量地完成党纪学习教育任务。二、以组织担当激励干部干事创业、奋发作为一是党的干部作为党和国家事业的中流砥柱,在新的历史征程中扮演着举足轻重的角色。如何更有效地对干部进行正面激励,全面激发他们的工作热情和创新精神,同时加强对他们的全面管理和日常监督,从而防止并纠正任何形式的不作
6、为或乱作为行为,已成为培养能够担当民族复兴大任的高素质干部队伍的关键议题。习近平总书记深刻指出:“为了实现党在新时代的新使命和新任务,党的建设和组织工作必须展现出新的担当和作为。”这意味着,组织部门应担当起激励干部的责任,通过组织的积极作为来推动干部的积极作为,从而进一步点燃广大干部的工作激情,激发他们的创新精神,使党员干部更加主动地投身于新时代的伟大事业中。为了实现这一目标,我们不仅要建立完善的奖励机制,对在工作中表现出色、有创新成果的干部给予充分的肯定和奖励,还需要构建严密的监督机制,确保每一位干部都能够在法律和纪律的框架内开展工作。还要加强干部教育和培训,不断提升业务能力和政治素养,更好
7、地适应新时代的发展需求。二是建立正确的选拔和任用机制。坚定支持敢于挑战、敢于承担责任的干部,为他们提供坚实后盾。要发挥积极的激励作用,严格把握选拔任用的标准,及时发掘那些政治立场坚定、能力出众、勇于担当的优秀人才,确保他们进入组织的视野。在选拔过程中,要特别注重干部的政治素质、工作能力和廉洁自律,积极选拔“组织信赖的干部”。为进一步完善选拔任用制度,要构建一个让有实际贡献者得到应有位置的体系,持续在一线进行实地考察和评估,动态地了解干部的工作状况和现实表现,准确地识别出那些有担当和实际作为的干部。坚持重视实践、重视实际工作、重视实际成绩的原则,确保有能力的干部得到提拔,能干的干部得到晋升,优秀
8、的干部得到优先考虑。同时,也要让那些不承担责任、不积极作为的干部得到警示,推动形成一个以能力为导向的晋升环境。三是加强干部关心关爱,激发内生动力。在加强对干部行为规范和监督的同时,还应努力营造一个积极向上的工作氛围,以激发干部勇于创新、勇于尝试的创业精神。将实施容错免责机制,为在工作中敢于挑战、勇于实践的干部提供保障,鼓励他们放手去干、大胆作为。为了保护干部的合法权益和名誉,加强对失实检举控告的澄清正名工作。对于那些通过歪曲事实、伪造假证等方式进行诬告陷害,意图对他人造成不良政治影响、损害名誉或追究责任的行为,将依据规定和法律进行严肃处理。为了更好地了解干部的想法和需求,要充分利用谈心谈话制度
9、重视精神层面的鼓励,保持与干部的沟通渠道畅通,鼓励他们说出真实想法、坦诚交流,让他们能够感受到组织的温暖和深切关怀。同时,我们也要认真落实干部保障制度,确保在政治上给予指导、在工作上提供帮助、在待遇上给予保障、在人文上给予关怀,为干部创造一个更加宽松、积极的工作环境,更加全身心地投入到工作中去。2024年市委组织部门在党纪学习教育读书班上的发言当前,党纪学习教育正在全党深入开展。市委组织部门机关要切实把思想和行动统一到习近平总书记和党中央决策部署上来,在党纪学习教育中坚持更高标准、更严要求,先学一步、学深一层,扎实开展党纪学习教育,努力做自我革命的表率、遵规守纪的标杆。一、坚持更高标准更严要
10、求先学一步学深一层一是提高政治站位、深化思想认识,深刻认识开展党纪学习教育的重要意义。这次党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。习近平总书记高度重视,多次发表重要讲话、作出重要指示,为开展党纪学习教育提供了根本遵循。组织部门要把党纪学习教育作为巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和党员干部队伍教育整顿成果的有力举措,持之以恒深入学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想,学习习近平总书记关于党的纪律建设的重要论述,在深化、内化、转化上持续用力,更加坚定拥护“两个确立”、更加自觉做到“两个维护”。要把党纪学习教育作为解决党员干部队伍中对党
11、规党纪“不上心、不了解、不掌握”问题的有效途径,引导党员干部把遵规守纪刻印在心,内化为言行准则,依规依纪依法履行职责,进一步增强纪律意识、提高党性修养、提升执纪能力。二是准确把握党纪学习教育目标要求,教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪。此次党纪学习教育要求,抓住学习重点,在学习贯彻新修订的中国共产党纪律处分条例上下功夫见成效。组织部门要强化示范引领作用,带头学习、贯彻、遵守条例。坚持原原本本学,逐章逐条学习条例,准确把握“六项纪律”的主旨要义和规定要求,进一步明确日常言行的衡量标尺。坚持融会贯通学,对每一条纪律都认真钻研、学深学透,既知其言又知其义,既知其然又知其所以然,进一步提高依规依纪
12、依法履职水平。坚持联系实际学,始终保持严的基调、严的措施、严的氛围,准确规范执行党的纪律,切实维护纪律的刚性、严肃性。把党纪学习教育融入日常、抓在经常,坚持个人自学与集中学习相结合,加强警示教育,加强解读和培训,深化条例理解运用,努力在自觉遵守和维护党的纪律上有新提升。三是加强组织领导,抓好统筹实施,推动党纪学习教育走深走实。要始终坚持党中央集中统一领导,充分发挥政治机关优势,强化组织领导,加强整体谋划,以上带下、上下联动、整体发力,层层压实责任、层层抓好落实。坚持两手抓、两促进,把开展党纪学习教育与贯彻落实中央纪委三次全会部署结合起来,与正在做的工作结合起来,突出严的基调深化党的纪律建设,严
13、格纪律执行,精准定性量纪执法,促进执纪执法贯通,准确规范运用“四种形态”,推动“三个区分开来”具体化、规范化,将学习成果体现为组织工作高质量发展的实际成效。坚持实事求是、求真务实,聚焦目标任务,把党纪学习教育每项措施一项一项抓到位,防止虚化发散,力戒形式主义。坚持以上率下、整体发力,从组织部门抓起,从领导干部做起,自觉把高标准树立起来、把严要求落实下去,带动全系统高质量完成党纪学习教育任务。二、制度治党的核心要义与时代要求一是党的制度建设带有根本性、全局性、稳定性、长期性。在2014年10月党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话中,习近平总书记提出“制度治党”,要求“坚持思想建党和制度治党紧
14、密结合”。对党的建设、制度治党而言所有党的制度与治党方略,都是立足于党的领导与党的建设的形势任务,基于一定问题导向、目标导向、实践导向而制定的。党的十一届三中全会公报明确指出:“根据党的历史的经验教训,全会决定健全党的民主集中制,健全党规党法,严肃党纪”,由此开启了执政党建设新篇章、制度治党新探索。邓小平明确指出:“这种制度问题,关系到党和国家是否改变颜色,必须引起全党的高度重视。”当时党的制度建设或制度改革,主要聚焦在坚持党的民主集中制与集体领导制度上,具体涉及到改革与完善党的领导制度、干部制度、组织制度、工作制度、管理制度等相关制度。二是党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在全面从严
15、治党过程中强调制度治党,“关键是要抓住领导干部这个关键少数,坚持思想建党和制度治党紧密结合,全方位扎紧制度笼子,更多用制度治党、管权、治吏O习近平总书记关于制度治党的一系列重要论述,既明确指出了新时代强调制度治党的问题导向,也明确了制度治党的基本要求,概括说来,至少包括以下三个方面:一是要有效解决“牛栏关猫”问题,坚持“有权必有责、有责要担当,用权受监督、失责必追究”,着力把权力关进制度笼子里、“坚持用制度管权管事管人”,着力实现管党治党“宽松软”向“严紧硬”的根本转变。二是科学辩证地看待“思想建党”与“制度治党”的地位与作用。习近平总书记指出,“从严治党靠教育,也靠制度,二者一柔一刚,要同向
16、发力、同时发力”。针对将“制度治党”绝对化、简单化、片面化和忽视思想建党倾向,习近平总书记明确指出:“正是这样的简单化和片面性,使一些本来可以落实的制度得不到落实、一些本来可以避免的问题不断发生。”因而强调,全面从严治党“要坚持思想建党和制度治党相统一,既要解决思想问题,也要解决制度问题,把坚定理想信念作为根本任务,把制度建设贯穿到党的各项建设之中”;既要使加强制度治党的过程成为加强思想建党的过程,也要使加强思想建党的过程成为加强制度治党的过程,着力增强全面从严治党的系统性、创造性、实效性。三是要有效解决好“制度质量”与“制度执行力”问题,“制度不在多,而在于精,在于务实管用,突出针对性和指导
17、性。如果空洞乏力,起不到应有的作用,再多的制度也会流于形式”。要求紧紧围绕权力、责任、担当设计制度,“要搞好配套衔接,做到彼此呼应,增强整体功能。要增强制度执行力,制度执行到人到事,做到用制度管权管事管人”。三是新时代加强党的制度建设、实行制度治党,既要求“健全以民主集中制为核心的党内制度体系,围绕健全党员民主权利保障制度、完善党的代表大会制度、完善党委议事决策和监督机制等出台一系列制度规定”,“要坚持按民主集中制原则处理党内组织和组织、组织和个人、同志和同志、集体领导和个人分工负责等重要关系,发扬党内民主、增进党内和谐,实行正确集中、维护党的团结统一”;又要求“要坚持民主集中制,形成决策科学
18、执行坚决、监督有力的权力运行机制,督促公正用权、依法用权、廉洁用权”;还要求“坚持制度治党、依规治党,以党章为根本,以民主集中制为核心,完善党内法规制度体系,增强党内法规权威性和执行力,形成坚持真理、修正错误,发现问题、纠正偏差的机制”。从根本上看,党的建设是一项系统性的伟大工程,“全面从严治党体系应是一个内涵丰富、功能完备、科学规范、运行高效的动态系统”。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在全面从严治党过程中强调制度治党,“坚持思想建党和制度治党紧密结合”“坚持制度治党、依规治党”,要求加强党内法规制度建设、完善党内法规制度体系。对于制度治党,我们要在对党的建设、全面从严治党的整体
19、性、系统性认知中定位其作用与功能,而不能偏执一方、以偏概全。就整个党的建设而言,思想建党、制度治党、依规治党等,可谓密切相关、相辅相成,都是党的建设的重要方略;但他们之间具有一定区别,既不能将其混同,也不能彼此取代。由党的建设的整体性、系统性、复杂性所决定,全面从严治党必须紧紧围绕新时代党的建设总要求来谋篇布局,坚持以党的政治建设统领党的建设各项工作,使思想建党、制度治党、依规治党共同发力、同向发力;只有如此,才能增强管党治党的系统性、创造性与有效性。三、以组织担当激励干部作为一是党的干部是党和国家事业的中坚力量。新征程上,加强对干部的正向激励,充分调动广大干部干事创业积极性、主动性、创造性,
20、加强对干部全方位管理和经常性监督,防止和纠正干部不作为乱作为,是建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍的重大课题。习近平总书记强调“实现党在新时代新征程的使命任务,党的建设和组织工作要有新担当新作为”,鼓励干部担当作为,持续完善相关激励和惩戒机制,以组织担当激励干部担当、以组织作为促进干部作为,进一步激发广大干部的积极性、主动性、创造性。二是对干部最大的激励是正确用人导向。用好一个人能激励一大片,正确的选人用人导向是激励干部担当作为的重要方式,能使干部队伍建设更加有力。为敢于斗争、敢于担当作为的干部撑腰鼓劲。让干部“敢为”,组织部门要强化正向激励作用,把好选人用人标准关,及时将政治过硬、能力突出
21、敢于担当的好干部纳入组织视野,突出把好干部政治关、能力关、廉洁关,大力选拔“让组织放心的干部”。完善选人用人制度体系,让有为者有位。通过常态化开展一线考察识别,动态了解干部情况,精准识别担当有为干部。坚持重实践、重实干、重实绩,让有为者有位、能干者能上、优秀者优先。让不担当不作为的干部受到警醒,推动形成能者上、庸者下、劣者汰的用人导向。三是以科学的考核体系促进干部勇于担当。科学的考核指标,完善的考核体系,是激发干部干事创业活力的重要因素。针对个别存在的重指标、轻实践的现象,要采用全方位、多角度的干部考核体系,突出考核重点,规范考核事项,精简考核指标,不断提升综合绩效考核科学化规范化水平。探索
22、实施差异化考核,既看增量又看增幅,注重考实绩、考变化,引导干部在工作中做到围绕中心、服务大局。加强日常动态监督,及时主动了解干部担当作为情况,充分发挥考核过程管控、预警提醒、监督指导作用。对履职尽责、成效显著的,优先提拔使用;对贻误工作、造成影响的,及时通报批评。同时,还要注重强化结果运用,根据考核等次,实行差异化考核奖励,让想干事、敢干事、能干事者吃下“定心丸真正实现“干与不干、干多干少、干好干坏”不一样。四是以组织关心关爱让干部肯担当。干部越为事业担当,组织越要为干部担当。坚持严管和厚爱结合、激励与约束并重,更好激发广大党员干部的积极性、主动性、创造性。在加强干部约束监管的同时,全力营造良
23、好干事创业氛围,激发干部敢闯敢试的创业精神。落实容错免责机制,鼓励干部干事创业、大胆作为。加强失实检举控告澄清正名工作,对采取捏造事实、伪造材料等方式反映问题,意图使他人受到不良政治影响、名誉损失或者责任追究的诬告陷害行为,依规依纪依法严肃处理。用好谈心谈话制度,注重精神鼓励,畅通与干部沟通交流的渠道,鼓励干部讲真话、讲实话、讲心里话,让干部感受到组织的温暖和关怀。同时,认真落实干部保障制度,切实做到在政治上激励、工作上支持、待遇上保障、人文上关怀。县人大干部在党纪学习教育读书班上的发言根据安排,我围绕党纪学习教育,结合县人大常委会工作实际,作简要研讨发言。一、提高政治站位,以高度的政治自觉抓
24、好党纪学习教育人大作为党领导下的政治机关,处于践行“两个维护”的第一方阵,要始终在讲政治、守规矩上走在前、作表率。一是扛牢“政治之责”。旗帜鲜明讲政治,不断提高纪律建设的政治性、时代性、针对性,使全面从严治党的要求在人大落地生根。要坚决维护党中央权威和集中统一领导,以高度的政治自觉抓好党纪学习教育,使党的领导全面、系统、整体地贯穿到人大工作各方面全过程。二是掀起“学习之潮”。把握目标任务,把条例规定转化为日常习惯和自觉遵循,在真学纪、真知纪、真明纪、真守纪上下功夫,大兴务实之风、涵养清廉之气。加强宣传引导,用好“XXX”平台等载体,深入学习宣传关于党的自我革命的重要思想、关于党的纪律建设的重要
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