2025年中央八项规定精神学习教育党课讲稿+以学习教育为契机深入贯彻中央八项规定精神.docx

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1、2025年中央八项规定精神学习教育党课讲稿以学习教育为契机，深入贯彻中央八项规定精神中央八项规定精神学习教育党课讲稿2012-2025年党内学习教育活动大盘点2025年3月，全国两会胜利闭幕不久，党中央作出重大部署：党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。这一决定，既是对党的十八大以来作风建设成果的巩固深化，更是推进全面从严治党向纵深发展的关键一招。回望过往十年，党内集中学习教育如同一部波澜壮阔的自我革新史诗，始终紧扣时代脉搏、回应人民期待，而中央八项规定精神始终是贯穿其中的鲜明主线。一2012-2016：破题与奠基：从八项规定到“两学一做”2012

2、年：八项规定的历史性破题2012年12月4日，中共中央政治局审议通过关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，以“轻车简从”“精简会议”“规范出访”等八项具体要求，向形式主义、官僚主义等顽瘴痼疾宣战。这一规定不仅成为全面从严治党的“第一把火”，更开启了党内集中学习教育的序幕。20132014年：群众路线教育实践活动以“为民、务实、清廉”为主题，聚焦“四风”问题，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，推动党员干部深入基层、服务群众。通过这次活动，广大党员干部受到深刻教育，党的群众路线得到进一步贯彻，形式主义、官僚主义等突出问题得到有效整治。同时，活动还恢复和发扬了批评和自我批评的优良传

3、统，完善了以转作风改作风为重点的制度体系。这场历时一年多的教育实践活动，让“八项规定”精神在实践中深化，为后续改革奠定了思想基础。2015年：“三严三实”专题教育聚焦县处级以上领导干部，强调“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”。通过专题党课、专题研讨、专题民主生活会等形式，推动党员干部对标“三严三实”要求，筑牢思想防线。这次专题教育突出问题导向，对县处级以上领导干部在思想、作风、党性上进行了集中“补钙”和“加油”，特别是绷紧了政治纪律和政治规矩这根弦，为深化党风廉政建设指明了方向。2016年：“两学一做”学习教育以“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为内容，推动党内

4、教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。通过“学”“做”结合，使“八项规定”精神内化于心、外化于行。通过这次学习教育，广大党员进一步增强了政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，理想信念更加坚定，党性修养得到提升。二2017-2021：深化与拓展：从“四个全面”到“初心使命”2017-2020年：党的十九大前后的制度巩固这一阶段，党内通过修订中国共产党纪律处分条例、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育等，将“八项规定”精神与习近平新时代中国特色社会主义思想深度融合，推动作风建设常态化长效化。2019年：“不忘初心、牢记使命”主题教育2019年5月开始，“不忘初心、牢记使命

5、主题教育在全党开展。这次主题教育以“守初心、担使命，找差距、抓落实”为总要求，以县处级以上领导干部为重点，推动全党深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。通过这次主题教育，全党进一步明确了初心使命，增强了党性修养和政治自觉，为实现“两个一百年，奋斗目标提供了强大动力。2021年：党史学习教育以“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”为主线，通过百年党史的学习教育，引导党员干部从历史中汲取智慧，深化了对党的性质宗旨的认识，增强了贯彻“八项规定”的政治自觉，也进一步增强了历史自信和行动自觉。三、2022-2025：革新与升华：从党纪教育到制度创新2023-2024年：学习贯彻习近平新时代

6、中国特色社会主义思想主题教育以“学思想、强党性、重实践、建新功”为总要求，推动全党深刻领悟“两个确立”的决定性意义，将“八项规定”精神与新时代党的建设总要求紧密结合。2024年：党纪学习教育作为党的历史上首次以党纪为主题的集中教育，通过学习新修订的中国共产党纪律处分条例，强化党员干部的纪律意识,为“八项规定”精神的落实提供制度保障。2025年：深入贯彻中央八项规定精神学习教育此次学习教育聚焦主题，注重实效，一体推进学查改，全面深入查找贯彻中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题，结合实际加强警示教育，扎实推进集中整治，有针对性完善相关制度规定。四八项规定精神的永恒课题：从“破题”到“深耕”一

7、以贯之的人民立场从延安整风运动到新时代八项规定，党内教育的核心始终是“保持党同人民群众的血肉联系”。无论是2013年反对“四风”，还是2025年整治“指尖上的形式主义”，本质都是以人民为中心的价值导向。与时俱进的制度创新从最初的八项具体要求，到如今覆盖作风建设、纪律建设、制度建设的全方位体系，党内教育始终以问题为导向，通过“破立结合”实现自我革新。例如，2024年修订的党纪处分条例，将“四风”问题列为重点查处内容，释放出“越往后越严”的强烈信号。刀刃向内的政治勇气从中央政治局带头执行八项规定，到2025年要求“新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部”重点参与学习教育，党内教育始终突出“关键少数”的

8、示范引领作用。数据显示，2024年全国查处违反中央八项规定精神问题数同比下降31%,彰显了制度执行的刚性。结语：以学习教育永葆百年大党生机活力从2012年八项规定的破题，到2025年学习教育的深化，十年间党内集中教育如同一部“自我革命进行曲”，推动党在革命性锻造中更加坚强有力。这些活动不仅解决了不同阶段的突出问题，还推动了党的理论创新、实践创新和制度创新。正如习近平总书记所强调：“作风建设永远在路上，永远没有休止符。”通过一次次学习教育，全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动和强大的战斗力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了坚实的政治保障。未来，唯有以学习教育为抓手，持续加固中央八项

9、规定堤坝，方能引领全党在新时代新征程上赢得历史主动、创造新的伟业。以学习教育为契机，深入贯彻中央八项规定精神党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，这是一项具有深远意义的重要举措。此次学习教育聚焦“一体推进学查改”，力度空前，旨在确保中央八项规定精神落地生根，推动党的作风建设迈向新高度。一深入学习，筑牢思想根基深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神，是首要任务。中央八项规定仅仅600余字，篇幅不长，却字字珠见、句句硬朗，为加强党的作风建设立起了“铁标尺”。出台十二年来，对党风政风社风民风带来了深刻变化。习近平

10、总书记曾指出，“中央八项规定不是五年、十年的规定，而是长期有效的铁规矩、硬杠杠”。学习不能浅尝辄止、浮于表面，而要原原本本学、字字句句悟，着重理解中央八项规定颁布的历史背景、现实逻辑、哲学原理。通过原原本本学，深刻领会每一条规定的内涵与实质；联系实际学，将理论与工作、生活中的实际情况相结合，思考如何在实践中更好地贯彻落实；深入思考学，把握作风建设对于党和国家事业发展的重要性，从而在思想上树立起坚决贯彻落实的坚定信念，将其内化于心、外化于行。同时，要自觉将学习教育与主题教育、党纪学习教育一体联系起来，与整治形式主义为基层减负工作紧密结合起来。在深入学习中深刻领悟党永葆“赶考”的清醒和坚定，将作风

11、建设进行到底的决心和意志。通过学习，让每一位党员干部明白，作风问题不仅关系到个人的形象和声誉，更关系到党在人民群众心中的形象，关系到党的事业兴衰成败。只有从思想深处认识到作风建设的重要性，才能在行动上自觉遵守中央八项规定精神，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。此外，学习形式应多样化，坚持个人自学与集中学习双向发力，通过“三会一课”制度、理论中心组领学、专题读书班研学、主题党日践学等立体化学习机制，增强学习的针对性和实效性。个人自学让党员干部能够根据自身实际情况，深入思考、深刻领悟；集中学习则提供了交流互动的平台，大家可以分享学习心得、讨论实际问题，共同提高认识。理论中心组领学能够发挥领导干部的

12、带头作用，引领学习方向；专题读书班研学可以针对重点问题进行深入研究，加深对理论的理解；主题党日践学则将学习与实践相结合，让党员干部在实际行动中践行中央八项规定精神。二全面自查，敢于刀刃向内全面深入查找贯彻中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题，要求党员干部要敢于刀刃向内，进行自我剖析。这不仅是对自身的严格要求，更是对党的事业负责的体现。党员干部要从思想、工作、生活等方方面面，勇于、客观检视自身问题，坚决同错误认识、不正之风作斗争。在思想层面，要查找是否存在对中央八项规定精神认识不足、重视不够的问题，是否存在麻痹大意、侥幸心理。一些党员干部可能认为八项规定只是一阵风，或者觉得自己的行为不会被

13、发现，这种错误思想必须坚决纠正。要深刻认识到，中央八项规定精神是长期有效的铁规矩、硬杠杠，任何时候都不能放松对自己的要求。在工作作风上，要查找是否存在形式主义、官僚主义问题。比如，是否存在贯彻党中央重大决策部署有令不行、有禁不止，或者表态多调门高、行动少落实差的情况；在履职尽责、服务经济社会发展和生态环境保护方面是否存在不担当、不作为、乱作为、假作为的现象；在联系服务群众中是否存在消极应付、冷硬横推、效率低下，损害群众利益的问题；是否存在文山会海反弹回潮，文风会风不实不正，督查检查考核过多过频、过度留痕，给基层造成严重负担的情况。在生活作风上，要查找是否存在享乐主义、奢靡之风问题。例如，是否存

14、在违规收送名贵特产和礼品礼金、违规吃喝、违规操办婚丧喜庆、违规发放津补贴或福利、公款旅游以及违规接受管理和服务对象等旅游活动安排等问题。同时，要关注一些隐形变异的“四风”问题，如改头换面钻进“青纱帐”、穿上“隐身衣”的违规吃喝，私车公养，通过电子红包、快递物流等方式收送礼品礼金等。为了确保问题查摆全面深入，应构建“上级点、群众提、互相帮、自己找”的立体化查摆体系。上级领导要根据平时掌握的情况，对下级党员干部存在的问题进行点明提醒；广泛征求群众意见，让群众来评判党员干部的作风表现，因为群众的眼睛是雪亮的，他们对党员干部的作风问题感受最直接、最深刻；党员干部之间要相互帮助，通过开展批评和自我批评，

15、指出对方存在的问题，共同进步；党员干部自身要主动反思，认真查找自己的不足。运用民主生活会、组织生活会等制度利器，推动党员干部在“红脸出汗”中校准行为坐标，做到坚决摒弃应付思想、过关心态，坚决防止“两张皮”，切实做到查摆问题不回避、不遮掩，实事求是不避重就轻。三、扎实整改，确保取得实效扎实整改是学习教育的关键环节，能立即整改的要立行立改，一时难以整改到位的要制定阶段性目标，持续推进。整改要以问题为导向，针对查摆出的问题，制定详细具体的整改措施，明确整改责任人和整改时限，确保问题逐一销号。对于简单容易改的问题，如文件简报过多、会议时间过长等,要迅速行动，立即整改。精简文件简报，切实改进文风，没有实

16、质内容、可发可不发的文件、简报一律不发；精简会议活动，切实改进会风，提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。对于一些需要长期整改的复杂问题，如形式主义、官僚主义的深层次问题，要制定长期规划，持之以恒地加以解决。建立整改任务清单化、项目化推进机制，实行台账管理、销号督办，把整改成效纳入政治监督、巡视巡察重要内容。例如，对于在履职尽责方面存在的不担当、不作为问题，要通过建立健全责任追究制度，加强对干部的监督考核，激励干部积极作为、勇于担当。同时，要结合实际加强警示教育，通过典型案例剖析，让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。选取一些具有代表性的违反中央八项规定精神的案例，如违规吃喝、违规收送礼品

17、礼金等案例,组织党员干部进行学习讨论。分析案例中违纪人员的思想根源、行为表现以及造成的后果，让党员干部从中吸取教训，明白哪些行为是不可为的，一旦违反将面临怎样的处罚。扎实推进集中整治，完善相关制度规定，形成长效机制，防止问题反弹回潮。针对查找出的问题，深入分析问题产生的原因，从制度层面入手，堵塞漏洞，完善制度。重点完善公务支出标准、督查考核办法、容错纠错机制等制度供给，形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的闭环体系。例如，完善公务接待制度，明确接待标准、接待流程，防止超标准接待和铺张浪费；建立健全督查考核制度，科学合理地设置考核指标，避免过度留痕和形式主义考核，减轻基层负担。此外，要坚持开门

18、搞教育，通过民情恳谈、政务公开等渠道倾听民意，主动接受群众监督评判，以群众口碑检验学习教育实效。群众的满意度是衡量学习教育成效的重要标准，要让群众参与到学习教育中来，听取他们的意见和建议，及时整改群众反映强烈的问题。只有得到群众的认可和支持，学习教育才算真正取得了实效。四突出重点，抓好关键群体新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部作为本次学习教育的重点对象，有着特殊的意义。加强对年轻干部的学习教育，能够帮助他们系好职业生涯的“第一粒扣子”。年轻干部是党和国家事业发展的生力军，他们的作风如何，直接关系到党和国家事业的未来。通过学习教育，引导他们深刻认识到中央八项规定精神是不可触碰的高压线，培养他们艰

19、苦奋斗、廉洁奉公的优良作风，让他们在成长的道路上走得更稳、更远。要关注年轻干部的思想动态和工作生活情况，及时发现和纠正他们的不良倾向，为他们的成长创造良好的环境。新提拔干部走上新的领导岗位，面临着新的权力和责任。对他们进行重点学习教育，能够促使他们尽快适应新角色，树立正确的权力观和政绩观，做到公正用权、依法用权、廉洁用权。新提拔干部要以身作则，带头遵守中央八项规定精神，发挥示范引领作用，在新的岗位上展现新的作风和形象。关键岗位干部掌握着重要的权力和资源，他们的行为对单位和社会影响较大。加强对关键岗位干部的学习教育，能够强化他们的责任意识和纪律意识，防止权力滥用和腐败现象的发生。要加强对关键岗位

20、干部的监督管理，建立健全权力运行制约机制，确保权力在阳光下运行。五加强领导，形成良好局面各级党委（党组）要切实担负起主体责任，加强组织领导，精心安排部署。党委（党组）主要负责人要履行好第一责任人职责，亲自抓、带头学，确保学习教育各项任务落到实处。要结合本地区、本部门、本单位实际，制定切实可行的学习教育方案，明确目标任务、方法步骤和工作要求。充分发挥行业系统主管部门党组（党委）对本行业本系统学习教育的指导作用，形成上下联动、齐抓共管的良好局面。行业系统主管部门要根据行业特点，加强对下属单位学习教育的指导和监督，确保学习教育与业务工作紧密结合，相互促进。例如，教育部门要结合教育行业的特点，重点整治

21、教育乱收费、违规补课等问题；卫生健康部门要针对医药购销领域和医疗服务中的不正之风，开展专项整治。同时，要注重宣传引导，通过多种渠道广泛宣传学习教育的重要意义、目标任务和实际成效，营造良好的舆论氛围。利用报纸、电视、网络等媒体，宣传中央八项规定精神的内涵和要求，报道学习教育中的好经验、好做法和先进典型，发挥先进典型的示范引领作用，激发广大党员干部参与学习教育的积极性和主动性。同时，对违反中央八项规定精神的典型案例进行曝光，形成警示震慑效应。深入贯彻中央八项规定精神学习教育是一次全面的作风洗礼，是纵深推进全面从严治党的重要举措。我们要以高度的政治责任感和使命感，认真落实学习教育各项任务，确保取得实实在在的成效。通过学习教育，使广大党员干部的作风得到进一步改进，党群干群关系更加密切，为推进中国式现代化建设提供坚强作风保障。让我们持之以恒贯彻中央八项规定精神，不断擦亮作风建设这张亮丽名片，以优良的党风政风带动社风民风向上向善，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。