《3.我很诚实》学习重点+难点+练习.docx

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1、3.我很诚实学习重点+难点+练习一、学习重点L理解诚实的含义：清楚知道诚实就是实话实说，不撒谎、不虚假，言行一致、心口如一。比如，做错事勇于承认，作业独立完成不作弊等行为都是诚实的体现。像教材中李东不小心把教室玻璃打碎，主动向老师承认错误，这就是诚实的行为；而张敏没完成作业却谎称作业忘带，这就是不诚实。2 .认识诚实的重要性：明白诚实在人与人交往中是立身之本和处世之道。一个诚实的人更容易获得他人的信任和友谊，在社会上立足也会更加容易。举例来说，在故事“手捧空花盆的孩子”中，小男孩因为诚实，最终得到了国王的认可。3 .能辨析诚实与说谎的行为：通过对生活中各种行为的分析，准确判断哪些是诚实行为，哪

2、些是说谎行为，并知道说谎的后果。例如邓彬捡到东西主动交给老师，这是诚实；而因为害怕受惩罚而隐瞒自己的错误行为就是说谎，说谎不仅会让自己内心不安，还可能失去他人的信任。二、学习难点1 .克服导致说谎的心理：了解有时我们会不由自主地说谎，原因包括恐惧、胆怯、虚荣好胜等心理。学会分析自己在面对某些情况时产生说谎念头的心理因素，并找到克服这些心理的方法，从而做到不撒谎。比如，有的同学因为害怕考试成绩不好被家长批评而谎称试卷没发，这就需要正确看待成绩，和家长沟通自己的学习情况，克服恐惧心理，做到诚实。2 .理解善意的谎言：认识到现实生活中的谎话是复杂多样的，有些谎言的初衷是好的，是出于维护他人利益的目的

3、我们要对这种善意的谎言持理解的态度。但同时也要清楚，不能将善意的谎言作为经常说谎的借口，要与因不良心理导致的说谎行为区分开来。例如，为了不影响生病的奶奶的心情，对她隐瞒一些不好的消息，这就是善意的谎言；但不能因为不想让同学知道自己的秘密，就编造虚假的事情欺骗同学。三、练习题（一）选择题（每题4分，共20分）1.下列行为中，属于诚实行为的是（）A.小明考试时偷偷看同桌的答案B.小红不小心打碎了花瓶，主动向妈妈承认错误C.小刚为了得到表扬，把别人做的好事说成是自己做的2下面哪个故事体现了诚实的重要性（）A.狼来了B.掩耳盗铃C.守株待兔3.有时候我们会说谎，可能是因为（）A.想要帮助别人B.恐惧

4、胆怯或者虚荣好胜C.觉得好玩4 .当你不小心弄坏了同学的文具，你应该（）A偷偷把文具放回原处，假装不知道B.告诉同学是别人弄坏的C主动向同学道歉，并赔偿5 .对于善意的谎言，我们应该（）A完全不接受，觉得说谎就是不对的B.理解，因为它的出发点是好的C.经常使用善意的谎言来解决问题（二）判断题（每题4分，共20分）1 .只要不被别人发现，说谎也没关系。（）2 .诚实就是要把自己所有的事情都告诉别人。（）3 .因为害怕被批评而说谎是可以理解的，不算错误。（）4 .善意的谎言也是谎言，不能说。（）5 .一个诚实的人会更容易交到朋友。（）（）简答题（每题20分，共40分）1 .请举例说明什么是诚实，

5、什么是说谎，并说说说谎会带来哪些后果。2 .说一说在生活中，你曾经因为什么原因差点说谎，后来是怎么克服的？（四）情景分析题（20分）小明和小伙伴在踢足球时，不小心把邻居家的窗户玻璃打碎了。小伙伴们都害怕被责怪，想赶紧跑掉。小明却觉得应该留下来向邻居道歉。请你分析一下小明和小伙伴们的想法，如果你是小明，你会怎么做？为什么？四、答案(一)选择题1.B2.A3.B4.C5.B(二)判断题1.2.3.4.5.7（三）简答题1 .示例：诚实就是如实表达自己的想法和行为，不欺骗他人。比如，答应了别人的事情就一定会做到。说谎则是有意隐瞒事实或编造虚假信息。例如，考试没考好，对家长说试卷还没发。说谎会带来很多

6、不好的后果，首先自己内心会感到羞愧和不安；其次会失去别人对自己的信任，以后别人可能不再相信你说的话；还可能会伤害到他人的感情，影响与他人的关系。2 .示例：有一次考试没考好，害怕妈妈批评，差点就想对妈妈说谎，说试卷还没评分。后来想到说谎是不对的，而且妈妈一直教育我要诚实，我就鼓起勇气把真实的成绩告诉了妈妈，并向妈妈保证以后会努力学习，争取进步。妈妈没有批评我，还鼓励我。我通过提醒自己诚实的重要性，克服了差点说谎的念头。(四)情景分析题分析：小明的想法是正确且诚实的，他知道做错事要勇于承担责任，这是诚实的表现。而小伙伴们想跑掉是因为害怕被责怪，这种行为是逃避责任，是不诚实的。做法及原因：如果我是小明，我也会留下来向邻居道歉。因为做错事情就应该勇敢面对，诚实是做人的基本品质。主动道歉不仅能体现我的诚实，还可能得到邻居的原谅。如果跑掉，虽然暂时不用面对被责怪，但自己内心会一直不安，而且这是不道德的行为，以后可能会养成逃避责任的坏习惯。