《博物馆一日游——撰写家乡博物馆游学指南》学习重点、难点及练习.docx
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1、博物馆一日游一撰写家乡博物馆游学指南学习重点、难点及练习一、学习重点(一)了解家乡博物馆资源1 .利用现代化信息手段,如在电子地图上键入“家乡地名+博物馆”,全面搜索家乡现存的博物馆及地理位置。学会从地图呈现的信息中,筛选出功能类似、主题关联且位置相对集中的博物馆,为设计合理游览路线做准备。例如,若家乡有历史类、艺术类博物馆,可考虑将它们规划在同一条路线上,方便集中体验不同类型文化。2 .借助走进博物馆等相关书籍,检索博物馆资源。按照书中的分类,在同一类别里寻找位置毗邻、主题关联的博物馆。比如,在民俗类博物馆分类中,挑选出距离相近的几家,深入了解家乡民俗文化的多元性。(二)设计合理游览路线L依
2、据博物馆的功能、主题和地理位置,设计初步游览路线,务必突出主题。例如,确定“家乡历史变迁”主题,选取能展示家乡从古代到现代不同发展阶段的历史博物馆、城市规划馆等,按照时间脉络规划参观顺序。3 .考虑行程的合理性,如出行方式的选择(公交、地铁、打车等)要结合博物馆间的距离和交通状况。若博物馆之间距离较近,可选择步行,既能欣赏沿途风景,又能节省时间和费用;若距离较远,优先选择公共交通,环保且经济。同时,合理安排每个博物馆的参观时间,确保一天内能够充分游览,不出现时间过于紧凑或空闲的情况。二、学习难点(一)聚焦游学主题,整合参观资源1 .在众多博物馆资源中,精准筛选出与游学主题紧密相关的内容。例如,
3、以“家乡传统手工艺传承”为主题,需要在民俗博物馆、手工艺博物馆等场所,找到传统手工艺的展品、制作过程展示、传承人的介绍等资源,并将它们有机整合。这要求学生具备较强的信息甄别能力,能够从大量繁杂信息中提取关键内容。2 .避免在介绍博物馆时内容空洞,要深入挖掘博物馆展品背后的文化内涵、历史故事等。比如,在介绍一件传统陶瓷展品时,不仅要描述其外观,还要讲述它的制作工艺、在当时社会的用途以及所反映的时代审美特征,让介绍内容丰富且有深度。(二)充分、合理阐释设计理由1 .基于所选博物馆资源和游览路线,阐述推荐理由时要做到有理有据。例如,推荐参观某历史博物馆,理由可以是馆内收藏了大量家乡出土的珍贵文物,这
4、些文物能够直观地展现家乡在特定历史时期的政治、经济、文化状况,对了解家乡历史发展具有不可替代的价值。2 .写作过程中容易偏离写作目的,需要在完成初稿后,认真反思、修正。检查推荐理由是否紧密围绕主题,是否清晰地传达了博物馆的特色和游览价值,确保写作内容始终服务于设计一份具有吸弓I力和实用性的游学指南这一目标。三、练习题(一)基础题1 .请列举出三种查询家乡博物馆资源的方法。2 .假设你要设计一条以“家乡自然生态”为主题的博物馆游览路线,家乡有自然博物馆、地质博物馆、植物园(部分区域有科普展览功能),请简单规划一下参观顺序,并说明理由。(二)提升题1 .为“家乡传统文化传承与创新”主题设计一份博物
5、馆一日游指南。要求写出详细的行程安排(包括出行方式、各博物馆参观时间),明确游览主题,并阐释推荐理由,理由阐述不少于200字。2 .下面是一位同学设计的以“家乡工业发展”为主题的博物馆游览路线:上午参观家乡工业博物馆,下午参观一家民营科技企业的展示馆。请你对这份路线设计进行评价,指出优点和不足之处,并提出改进建议。()拓展题L除了博物馆,家乡还有许多具有文化价值的场所,如历史遗迹、名人故居、传统村落等。请选择其中两个场所,结合家乡博物馆资源,设计一条跨类型文化场所的一日游线路,主题自拟,并阐述设计思路,思路阐述不少于300字。3 .假设你要向外地游客推荐家乡的博物馆游学线路,制作一个简单的宣传
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