《第14课 文化传承的多种载体及其发展》随堂练习.docx

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1、第14课文化传承的多种载体及其发展随堂练习-S选择题1.汉武帝时期设立太学，“博士弟子入选”，内由太常负责选择，外由郡国察举。这一举措（）A.使儒家思想成为主流思想B.标志着官学教育的开始C.进一步扩大了统治基础D.确保了学术思想的统一2.中国古代的书院注重学术研究和教学相结合，下列书院中，以理学研究和传播著称的是（）A.白鹿洞书院B.岳麓书院C.应天书院D.嵩阳书院3.1872年，清政府派遣第一批幼童赴美留学，这些留学生回国后，在许多领域为国家做出了重要贡献。这一留学活动的主要目的是（）A.学习西方的政治制度B.培养实用人才，挽救民族危机C.传播中国文化D.促进中美文化交流4.约15世纪时，

2、德国人谷登堡发明了金属活字印刷术。这一发明对欧洲文化发展的重要影响是（）A.推动了文艺复兴运动的兴起B.使宗教改革得以迅速传播C.促进了近代自然科学的产生D.打破了贵族对文化的垄断5.中国古代十分重视图书文献的保存，明清两代出现了一批著名的藏书家和藏书楼。其中，被誉为古代中国私家藏书代表的是（）A.天一阁B.文渊阁C.四库全书D.汲古阁6.19世纪六七十年代，中国最早出现的近代意义上的博物馆是（）A.南通博物苑B.上海自然历史博物院C.国立历史博物馆D.故宫博物院7.1909年，清政府开始筹建京师图书馆，这一举措的意义不包括（）A.有利于保存和传承文化典籍B.推动了中国近代教育的发展C.促进了

3、文化的传播和交流D.标志着中国现代图书馆事业的开端8.下列关于学校教育在文化传承中作用的表述，不正确的是（）A.学校教育是文化传承的唯一途径8 .学校教育能够有目的、有计划地传授文化知识C.学校教育能够培养人才，推动文化创新D.学校教育对文化传承起着重要的作用9 .近代以来，博物馆成为进行国民教育的重要场所。博物馆在文化传承中的独特作用是（）A.收藏文物B.展示文物C.研究文物D.以特有的方式传播知识，担负文化传承使命10 .从文化传承的角度看，印刷术的发明和改进的重要意义在于（）促进了文化的传播有利于文化的留存方便了文化的交流扩大了文化的影响力A.B.C.D.11 .中国古代地方官学自汉朝开

4、始设立，其设立的主要目的是（）A.培养地方行政官员B.传播儒家思想C.提高民众文化素质D.促进地方文化发展12 .下列关于留学教育对中国近代化进程影响的表述，正确的有（）促进了近代中国科技的发展传播了资本主义国家先进的政治思想学说培养了一大批杰出的优秀知识分子推动了中国教育的现代化进程A.B.C.D.13.18世纪，博物馆建设迈出重要一步，大英博物馆、法国的卢浮宫等重要的博物馆都建立于这一时期。这些博物馆建立的背景是（）A.文艺复兴运动的兴起B.启蒙运动的影响C.工业革命的推动D.资本主义制度的确立14.中华人民共和国成立后，国家高度重视图书馆事业的发展，在全国范围内逐渐建立各级各类的图书馆。

5、这一举措的意义在于（）丰富了人民群众的文化生活有利于提高国民素质促进了文化的繁荣与发展加强了国际文化交流A.B.C.D.15.下列关于文化传承多种载体的说法，错误的是（）A.学校教育、书刊出版、图书馆、博物馆等都是文化传承的重要载体B.不同的文化传承载体在不同的历史时期发挥着不同的作用C.文化传承载体的发展与社会的发展进步密切相关D.文化传承载体只对本民族文化的传承起作用，与世界文化交流无关二、简答题1 .简述中国古代学校教育的发展历程及特点。2 .举例说明印刷术的发明和改进对文化传承的重要作用。3 .概括近代以来图书馆和博物馆在文化传承中的作用。三、材料分析题阅读下列材料，回答问题。材料一汉

6、武帝时，在中央设立太学，地方设立郡(国)县学，以后历代都依例设立。在太学，教学以传授儒家经典为主，定期考核，学生成绩优秀者可以直接进入仕途。教学形式有教师讲授和学生之间次第相传等。材料二北宋的最高统治者认识到了书院能在一定程度上改变朝廷面临的士无求学之所的尴尬局面，于是通过赐书、赐额等方式，将其纳入官方的监管之下。从宋代开始，书院自身已经进行了调整，即从单纯追求学术研究与传播的场所，逐渐转变为具有教学、研究和祭祀等多种功能的地方教育机构。材料三1872年夏，第一批官费留美幼童30名学生启程，拉开了中国近代官费留学教育的序幕1898年8月2日，光绪皇帝发布谕旨：“现在讲求新学，风气大开，惟百闻不

7、如一见，自以派人出洋游学为要。”自从清政府提倡去日本留学的政策出台后，又制定了一系列奖励办法督促国人负笈东渡，留日学生人数在数年间成倍增长。(1)根据材料一，概括指出古代中国官学教育的基本特点，并结合所学知识简要分析其影响。(2)根据材料二，概括宋代书院功能的变化，并分析其原因。(3)根据材料三并结合所学知识，简述晚清留学生对中国社会近代化进程的影响。答案-S选择题1 .C汉武帝设立太学，博士弟子入选方式多样，这一举措使得更多人有机会进入仕途，进一步扩大了统治基础。A选项儒家思想成为主流思想是一系列措施综合作用的结果，并非这一举措直接导致；B选项官学教育早在西周就已存在；D选项这一举措并不能确

8、保学术思想的统一。2 A白鹿洞书院以理学研究和传播著称。岳麓书院、应天书院、嵩阳书院也是著名书院，但在以理学研究和传播方面，白鹿洞书院更为突出。3 .B19世纪70年代，清政府面临内忧外患的局面，派遣留学生主要目的是培养实用人才，挽救民族危机。当时清政府并不打算学习西方政治制度，A错误；传播中国文化和促进中美文化交流不是主要目的，C、D错误。4 .B金属活字印刷术的发明，使得书籍的印刷更加便捷、高效，宗教改革时期的思想得以迅速传播。文艺复兴运动兴起于14世纪，早于金属活字印刷术发明，A错误；近代自然科学产生的标志是哥白尼“日心说”的提出，与金属活字印刷术发明关系不大，C错误；打破贵族对文化的垄

9、断在古代就有多种方式，并非金属活字印刷术发明的主要影响，D错误。5 .A天一阁被誉为古代中国私家藏书代表。文渊阁是明清两代的皇家藏书楼；四库全书是一部丛书，不是藏书楼；汲古阁虽也是著名藏书楼，但不如天一阁具有代表性。6 .B19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立的自然历史博物院，是中国最早出现的近代意义上的博物馆。南通博物苑是中国人自建的第一个公共博物馆，晚于上海自然历史博物院；国立历史博物馆成立于1912年；故宫博物院建立于1925年。7 .D京师图书馆的筹建有利于保存和传承文化典籍，推动文化传播和交流，也对近代教育发展有促进作用。但中国现代图书馆事业开端并非以此为标志。8 .A学校教育

10、是文化传承的重要途径，但不是唯一途径，还有家庭传承、社会传承等多种途径。B、C、D选项关于学校教育在文化传承中的作用表述正确。9 .D博物馆在文化传承中的独特作用是以特有的方式传播知识，担负文化传承使命。收藏、展示、研究文物是其功能，但不是在文化传承中的独特作用。10 .D印刷术的发明和改进，促进了文化的传播、留存和交流，扩大了文化的影响力，都正确。11 .B中国古代地方官学自汉朝开始设立，其主要目的是传播儒家思想，巩固统治。培养地方行政官员不是主要目的，A错误；提高民众文化素质和促进地方文化发展是客观效果，不是主要目的，C、D错误。12 .D留学教育促进了近代中国科技发展，传播了先进政治思想

11、学说，培养了大批优秀知识分子，推动了中国教育现代化进程，都正确。13 .C18世纪工业革命推动了经济发展，为博物馆建设提供了物质基础，同时也促进了人们对文化艺术等方面的追求，推动了博物馆的建设。文艺复兴运动兴起于14世纪，启蒙运动主要是思想解放运动，资本主义制度的确立不是主要背景，A、B、D错误。14 .A新中国成立后建立各级各类图书馆，丰富了人民群众文化生活，有利于提高国民素质，促进文化繁荣与发展。加强国际文化交流并非其主要意义，错误。15 .D文化传承载体不仅对本民族文化传承起作用，也促进了世界文化交流，不同国家和民族的文化传承载体相互影响、相互交流，D选项说法错误。A、B、C选项说法正确

12、二、简答题1 .发展历程：西周时期就有官学教育；汉武帝时期，中央设立太学，地方设立郡(国)县学；唐朝时，学校教育制度更为完善，教育行政机关系统可寻；北宋大力兴办官学，同时书院兴起；南宋时书院发达，成为研究和传播理学的重要基地；明清两代，学校轻而科举重，国家教育差不多为科举所垄断。特点：政府重视，建立了从中央到地方完整的教育体系；以儒家思想为主要教学内容；教学形式多样，有教师讲授和学生之间次第相传等；教育与选官相结合，学生成绩优秀者可直接进入仕途；后期文化专制愈发严重。2 .印刷术的发明和改进对文化传承具有重要作用。例如，在印刷术发明之前，书籍的复制主要靠人工抄写，效率低、数量少，文化传播范围

13、有限。印刷术发明后，特别是活字印刷术的出现，使得书籍的印刷变得高效、便捷，大量书籍得以迅速复制和传播。像古代的儒家经典、文学作品等，通过印刷术广泛流传，让更多人能够学习和阅读，促进了文化的传承和发展。同时，印刷术还使得文化知识能够跨越地域限制，在更广泛的范围内传播，加强了不同地区之间的文化交流。3 .图书馆的作用：担负保存人类文化典籍的职责，收藏了大量的书籍、文献等，为文化传承提供了物质基础；从最初主要服务于少数人，逐渐发展出服务公众的职能，让更多人能够获取知识，促进了文化的传播和普及。博物馆的作用：是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所，将珍贵的文物、艺术品等收藏保存下来，让后

14、人能够了解和研究历史文化；也是进行国民教育的重要场所，以一种特有的方式，通过展览、讲解等向公众传播自然、文化等各领域的知识，担负着文化传承和传播的使命，增强了公众对文化的认知和理解。三、材料分析题(1)基本特点：建立了从中央到地方完整的教育体系；以传授儒家经典为主；定期考核，成绩优秀者可直接进入仕途；教学形式多样，有教师讲授和学生之间次第相传等；经费有国家保障；官学受到国家严格控制管理。影响：培养了大量人才，为封建统治服务，巩固了统治；儒家思想成为封建社会的正统思想，促进了儒家文化的传播和发展；带动了民间积极向学的风气，对文化的传播起了重要作用；但后期文化专制愈发严重，抑制了学术思想的自由发展

15、2)功能变化：从单纯追求学术研究与传播的场所，逐渐转变为具有教学、研究和祭祀等多种功能的地方教育机构。原因：北宋统治者认识到书院能在一定程度上改变士无求学之所的局面，通过赐书、赐额等方式将其纳入官方监管；社会发展对人才的需求增加，书院自身为适应这种需求进行调整；理学的兴起和发展，书院成为传播理学的重要阵地，需要增加教学等功能来更好地传播思想。(3)影响：留学生学习西方近代科学文化，认识到西方资产阶级民主政治体制的优越性，对中国传统的政治、文化具有强烈的批判意识；他们投身于反清革命斗争，在辛亥革命、新文化运动等重要历史事件中，发挥了重要作用；带回了西方先进的思想、科技等知识，加速了中国近代化的进程，促进了中国近代教育、科技、文化等方面的发展；培养了一批具有新思想的知识分子，为中国的现代化建设储备了人才。