2019-2020年八年级语文暑假作业第03天正确使用词语新人教版.doc

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1、2019-2020年八年级语文暑假作业第03天正确使用词语新人教版典例在线1下列句子中加点成语的使用恰当的一项是（ ）A文艺晚会上，学生们自编自演的节目绘声绘色，街舞、相声、小品等都赢得了阵阵掌声。B上海迪斯尼公司认为经济放缓不会阻止游客蜂拥而至，因为它注入了鲜明的中国元素。C两位阔别多年的老同学意外地在杭州西湖湖畔萍水相逢，别提有多高兴了。D这是一个脏、乱、差的居住小区，楼道里贴的像牛皮癣一样的各类小广告琳琅满目。【答案】B名师点睛常见的易用错对象的成语1筚路蓝缕：形容创业的艰苦。2豆蔻年华：用于十三四岁的女子。3耳提面命：形容恳切地教导（用于长辈对晚辈）。4汗牛充栋：形容书籍极多。5挥洒自

2、如：形容书写作画运笔自如，挥舞刀剑、运用工具得心应手，不受拘束，也用来形容写文章流畅洒脱。6美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。7破镜重圆：比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。8琴瑟之好：用以祝贺结婚之辞。9青梅竹马：现多指夫妻俩或恋人从小就相识。10人老珠黄：妇女年老失去青春容颜，就像珍珠年久变黄不值钱一样。11相敬如宾：形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。12休戚相关：指彼此间祸福互相关联。2下列加点成语有误的一项是（ ）A这片花海呀，惊艳了春光，让人故步自封。B央视“歌从漓江来”xx端午特别节目正紧锣密鼓地准备着。C烟雾缭绕，龙脊与村寨若隐若现，如同一幅淡雅的水墨画。D他说起那

3、年的苦难，轻声细语，仿佛在说一件平常的事，却让听者潸然泪下。 【答案】A【解析】判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和感情色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。A项，“故步自封”比喻守着老一套，不求进步。望文生义。名师点睛常见的易望文生义的成语1案头工作;在案头做的工作，特指导演、演员等在创作过程中所做的分析剧情、角色等的文字工作。2不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。3不刊之论：不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击。4不足为训：不能当作典范或法则。5

4、差强人意：大体上还能使人满意。6春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。7风雨如晦：形容局势动荡或社会黑暗。8过庭之训：指父亲的训导和教诲。9火中取栗：比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。也指冒险行事，使自己蒙受损失。10间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。11久假不归：长期借去，不归还。12明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。13如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。14数典忘祖：泛指忘掉自己本来的情况或事物的本源。15司马青衫：形容悲伤凄切。试题推荐1下列选项中加点成语使

5、用有误的一项是（ ）A虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。B闻一多先生还有另外一个方面这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。C像你这样目不窥园，不注重观察大自然，怎能写出好文章呢？D当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。2下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A他整天心事重重，一副若有所失的样子。B她用粽叶编织的玩具，精致可爱，吸引了中外游客慷慨解囊，纷纷购买。C储存在这里的煤油太少了，他们必须精打细算地使用这最为必需的用品燃料。D这头小熊滑稽的表演让人忍俊不禁。3下列句子中加点的成语使用不当的是（ ） A国庆节期间，街道上摆满了怒放的一串红，放眼

6、望去，真是姹紫嫣红 ，美不胜收。B随着反腐工作的深入，许多贪官昨天还是衣冠楚楚 ，大腹便便，一夜之间就沦为了阶下囚。C看了旁边的解说，现场不少小朋友恍然大悟 ，原来这“魔术”利用的是人的视错觉原理。D党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置，让经济发展和促进就业良性互动，让劳动者各得其所。4下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）A它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密。B重庆的黑势力团伙气焰嚣张、锐不可当，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。C我们的道德良心告诉自己不要倾心于权力、虚荣，因此，潜在的欲望深深地蛰伏于内心深处。D任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起

7、来，都不过是沧海一粟。5下列各句中，成语运用有误的一项是（ ）A学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶。B从细节描写之处见真情，是亲情类作文脱颖而出的关键。C季羡林先生学富五车，著作等身，是世人敬仰的“学界泰斗”。D这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。 参考答案 1C【解析】C项，目不窥园：窥，观赏；园，花园。原指汉代董仲舒专心治学，三年都无暇观赏花园中的景致。后用以比喻埋头钻研，不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。望文生义。.2B【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。B项，运用不当，“慷慨解囊”形容极其大方地在经济上帮助别人。3A【解析】A项，姹紫嫣红：形容各种花卉娇艳、美丽。“一串红”构不成“姹紫嫣红”的效果。4B5D【解析】本题考查的是学生对词语的积累与理解能力。D项，“融会贯通”把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。用在此句不恰当。善于思考，勤于总结！