2025年中学基孔肯雅热防控工作方案（精选范文）.docx

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1、2025年中学基孔肯雅热防控工作方案基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起,经伊蚊叮咬传播的急性传染病，严重威胁师生的身体健康和校园的正常教学秩序。为切实做好我校2025年基孔肯雅热防控工作，保障师生生命安全和身体健康，依据相关法律法规及上级部门防控要求，结合本校实际，特制定本工作方案。一、工作目标1 .强化防控知识普及：确保全体师生对基孔肯雅热防控知识知晓率达到100%,掌握基本的预防方法和应对措施。2 .有效控制蚊虫滋生：通过环境整治，使校园内蚊虫孳生地清除率达到95%以上，将蚊虫密度降低至安全水平，阻断传播途径。3 .及时发现与处置疫情：建立健全监测机制，做到疫情早发现、早报告、早隔离、早治疗，

2、杜绝校园内聚集性疫情的发生，保障校园的正常教学秩序。二、组织管理与职责分工（一）防控工作领导小组成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、校医等为成员的基孔肯雅热防控工作领导小组。1 .组长：全面负责学校基孔肯雅热防控工作的组织领导、统筹协调和决策部署，确保防控工作落实到位，与上级部门保持密切沟通，及时传达并执行相关防控要求。2 .副组长：协助组长开展工作，具体负责防控工作的组织实施和日常管理，监督各部门防控措施的执行情况，组织开展防控知识培训和宣传教育活动，协调解决防控工作中出现的问题。3 .成员学校办公室：负责防控工作的综合协调和信息报送，组织召开防控工作会议，起草相关

3、文件和报告，做好与上级部门及校内各部门的沟通联络工作。学生工作处：负责学生的日常管理和健康教育工作，通过主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，向学生宣传基孔肯雅热防控知识，组织学生开展爱国卫生运动，督促学生养成良好的个人卫生习惯，及时掌握学生的健康状况和出勤情况，对因病缺勤学生进行追踪调查。教师工作处：负责教师的管理和培训工作，组织教师学习基孔肯雅热防控知识，提高教师的防控意识和能力，督促教师做好自身健康管理，及时了解教师的健康状况和外出情况。总务处：负责校园环境卫生整治、物资保障和设施设备维护工作。组织人员定期对校园环境进行清扫和消毒，重点清理易积水区域，消除蚊虫孳生地；采购和储备防控所需的

4、物资，如杀虫剂、驱蚊用品、防护用品、消毒药品等；对校园内的排水系统、通风设施等进行检查和维护，确保正常运行。校医务室：负责疫情监测、报告和初步诊断工作。设立发热门诊，对前来就诊的师生进行体温检测和症状排查，如发现疑似基孔肯雅热病例，及时进行隔离观察，并按照规定上报相关部门；协助开展流行病学调查，为防控工作提供专业技术支持。年级组长：负责本年级师生的防控工作组织和落实，配合学校相关部门开展宣传教育、疫情监测等工作，及时了解本年级师生的健康状况，督促师生落实防控措施。班主任：负责本班学生的防控工作，通过班级群等渠道向学生和家长宣传防控知识，组织学生开展班级卫生清扫活动，每天对学生进行晨检和午检，及

5、时掌握学生的身体状况，对因病缺勤学生进行详细登记和追踪调查，发现异常情况及时上报。（二）防控工作小组1 .宣传教育组成员：由学校办公室、学生工作处、教师工作处相关人员组成。职责：制定防控知识宣传教育方案，通过多种形式，如校园网站、微信公众号、宣传栏、宣传手册、主题讲座等，向师生员工及家长广泛宣传基孔肯雅热的防控知识，包括疾病的传播途径、症状、预防措施等，提高师生员工的防控意识和自我防护能力，营造良好的防控氛围。2 .疫情监测组成员：由校医务室人员、各班级班主任组成。职责：建立健全疫情监测体系，落实晨检、午检制度和因病缺勤追踪登记制度。校医务室负责对全校师生的健康状况进行监测,收集和分析相关信息

6、及时发现异常情况；班主任负责每天对本班学生进行体温检测和症状询问，做好记录，对因病缺勤学生进行追踪调查，了解缺勤原因和健康状况，如发现疑似病例，及时报告校医务室和学校防控工作领导小组。3 .环境卫生整治组成员：由总务处人员、保洁人员、物业管理人员组成。职责：负责校园环境卫生的日常管理和整治工作。制定环境卫生清扫和消毒制度，组织人员定期对校园环境进行全面清扫，重点清理校园内的卫生死角、积水区域、下水道等易滋生蚊虫的地方;定期对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所进行消毒,确保消毒效果；加强对校园内绿化植被的养护和管理，及时修剪树枝，清理落叶，减少蚊虫栖息场所。4 .物资保障组成员：由总务

7、处人员组成。职责：负责防控物资的采购、储备和管理工作。根据学校防控工作需要，及时采购足量的杀虫剂、驱蚊用品、防护用品、消毒药品、医疗器械等防控物资，并建立物资管理台账，严格物资发放和使用登记制度，确保物资合理使用和充足供应。5 .应急处置组成员：由学校办公室、校医务室、安全保卫处相关人员组成。职责：制定疫情应急处置预案，组织开展应急演练，提高应急处置能力。如发现疑似或确诊基孔肯雅热病例，立即启动应急响应,按照预案要求，及时采取隔离、送医、疫情报告、密切接触者追踪管理、环境消毒等应急处置措施，防止疫情扩散蔓延，同时做好与上级卫生健康部门和教育部门的沟通协调工作。三、防控措施（一）加强宣传教育1

8、纳入课程体系：将基孔肯雅热防控知识纳入学校健康教育课程，通过课堂教学、主题班会、专题讲座等形式，向师生系统传授防控知识，确保师生了解疾病的危害、传播途径和预防方法。每学期安排不少于2课时的基孔肯雅热防控专题教育。2 .多渠道宣传：利用校园网站、微信公众号、校园广播、宣传栏等多种媒体平台，及时发布基孔肯雅热防控信息和科普知识，定期推送防控小贴士、健康提示等内容。每周至少更新1次防控相关信息，提高师生防控意识和自我防护能力。3 .家校协同：向家长发放基孔肯雅热防控宣传手册或告知书，通过家长会、家长群等渠道，加强与家长的沟通联系，指导家长做好家庭防控工作，教育孩子养成良好的卫生习惯，形成家校协同防

9、控的良好局面。每学期至少召开1次家长会，专门讲解基孔肯雅热防控知识。（二）开展爱国卫生运动1 .日常卫生清扫：加强校园环境卫生管理，建立每日卫生清扫制度。组织师生对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等公共场所进行全面清扫，保持室内外环境整洁卫生，及时清理垃圾和杂物，做到日产日清。2 .积水清理：重点加强对校园内易积水区域的管理和整治。定期检查校园内的花坛、景观水池、下水道、沟渠、树洞、废旧容器等易积水场所,及时清理积水,疏通排水管道,对无法清除的积水，投放杀虫剂，杀灭蚊幼虫。对校园内的盆栽植物，定期检查花盆托盘，避免积水。每周至少进行1次校园积水排查和清理工作。3 .“翻盆倒罐”行动：组

10、织师生开展“翻盆倒罐”行动，发动师生对校园内的各类容器进行全面清理,倒置闲置容器,清除积水，从源头上减少蚊虫滋生。每月至少组织1次全校性的“翻盆倒罐”行动。（三）蚊虫防控1 .环境治理：定期清理校园卫生死角，清除杂草、杂物，减少蚊虫藏身之地。合理修剪绿化植被，保持通风透光，破坏蚊虫栖息环境。每两周对校园绿化植被进行1次修剪和清理。2 .物理防蚊：在教室、办公室、宿舍、食堂等场所安装纱门、纱窗，学生宿舍配备蚊帐，从物理层面阻止蚊虫进入室内。定期检查和维护纱门、纱窗、蚊帐等设施，确保其完好有效。3 .化学防蚊：聘请专业消杀人员，严格按照规定对校园内外环境进行定期消杀，有效降低成蚊密度。选用合格杀虫

11、剂，重点对蚊虫易聚集区域，如楼梯间、走廊、绿化带、公共设施周边等进行消杀。每两周进行1次校园全面消杀作业，在蚊虫繁殖高峰期，适当增加消杀频次。同时，合理使用电蚊拍、电蚊液等辅助驱蚊设备。（四）疫情监测与报告1 .监测体系晨检午检：班主任每日在早读、午休后对学生进行体温检测与身体状况检查，一旦发现发热、皮疹、关节疼痛等症状的学生，及时送往校医务室，并通知家长。因病缺勤追踪：班主任对因病缺勤学生进行追踪，详细了解缺勤原因和健康状况，如怀疑与基孔肯雅热有关，及时报告校医务室和学校防控工作领导小组。校医监测：校医务室设立发热门诊，对前来就诊的师生进行体温检测和症状排查，对体温超过38C,伴皮疹或关节疼

12、痛的患者，详细询问流行病学史，进行重点排查。2 .报告制度疑似病例报告：校医务室如发现疑似基孔肯雅热病例，应在2小时内电话报告属地疾控中心，6小时内完成网络直报。同时，立即报告学校防控工作领导小组。确诊病例报告：确诊病例发生后，学校立即启动“双线报告”，向教育局报告教学影响情况，向疾控中心提交密切接触者名单。同时，通过家校沟通群，由学校统一发布确诊信息，避免谣言传播。（五）病例处置1 .隔离与送医：如发现疑似或确诊基孔肯雅热病例，应急处置组立即将患者转移至隔离室，避免与其他人员接触，并及时联系定点医院，安排专车送往医院进行救治。2 .密切接触者管理：配合疾控部门对密切接触者进行追踪和管理，对密

13、切接触者进行12天的健康监测，每日进行体温检测和症状询问，如出现异常，及时送医排查。3 .环境消毒：在疾控部门的指导下，对病例所在班级、宿舍、活动场所等进行终末消毒，对教室、宿舍、办公室等场所的地面、桌面、门把手等高频接触表面进行擦拭消毒，对空气进行喷雾消毒。消毒工作由环境卫生整治组负责实施，确保消毒效果。四、物资保障1 .物资储备：物资保障组根据学校防控工作需要，储备足量的防控物资，包括杀虫剂、驱蚊用品（如驱蚊贴、驱蚊手环、电蚊液等）、防护用品（如口罩、手套、防护服等）、消毒药品（如含氯消毒剂、75%酒精等）、医疗器械（如体温计、血压计、听诊器等）。至少储备可供全校师生使用1个月的防控物资。

14、2 .物资管理：建立物资管理台账，详细记录物资的采购、入库、发放、使用等情况，严格物资发放和使用登记制度，确保物资合理使用和充足供应。定期对物资进行盘点和检查,及时补充短缺物资,更换过期物资。五、监督检查与评估1 .监督检查：学校防控工作领导小组定期对各部门、各班级的防控工作落实情况进行监督检查，重点检查宣传教育、环境卫生整治、蚊虫防控、疫情监测与报告、病例处置等工作的开展情况。每周至少进行1次全面检查，对发现的问题及时提出整改意见，督促相关部门和人员限期整改。2 .评估总结：在基孔肯雅热流行季节结束后，学校防控工作领导小组对本学期的防控工作进行全面评估总结，分析防控工作中存在的问题和不足，总

15、结经验教训，提出改进措施，为今后的防控工作提供参考。同时，将防控工作开展情况向上级部门进行汇报。通过以上防控工作方案的实施，我校将全面加强基孔肯雅热的防控工作，切实保障师生的身体健康和生命安全，维护学校的正常教学秩序。全校师生将共同努力，积极参与防控工作，为构建安全、健康的校园环境而不懈奋斗。2025年学校基孔肯雅热防控应急预案一、总则（一）编制目的为有效预防和控制基孔肯雅热在校园内的传播,保障全体师生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据中华人民共和国传染病防治法学校卫生工作条例及上级部门相关要求，结合本校实际，制定本预案。（二）防控原则坚持预防为主、防治结合，分级负责、属地管理

16、科学防控、快速响应的原则，建立校长负责、部门协同、师生参与、家校联动的防控工作机制。（三）风险评估基孔肯雅热主要通过伊蚊叮咬传播，学校内的绿化带、操场积水、教学楼排水沟等区域易成为蚊虫孳生地。学生群体户外活动时间长，且自我防护意识参差不齐，被蚊虫叮咬的风险较高。2025年随着人员流动的增加，尤其是寒暑假期间，师生出行范围扩大,可能将病毒带入校园，存在引发聚集性疫情的风险。此外，学校教室、宿舍等场所人员密集，一旦出现病例，容易造成疫情扩散。二、组织体系与职责分工（一）防控工作领导小组成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人、年级组长、班主任、校医为成员的基孔肯雅热防控工作领导小组。领

17、导小组下设办公室，设在学校总务处，负责日常防控工作的组织、协调和落实。（二）具体职责分工1 .校长作为防控工作的第一责任人，全面负责学校防控工作的决策和部署。审批防控工作预案和经费预算，定期召开防控工作会议，听取工作汇报，研究解决防控工作中的重大问题。加强与当地卫生健康部门、教育行政部门的沟通协调，争取支持和指导。2 .分管副校长协助校长开展防控工作，具体负责防控工作的组织实施和监督检查。督促各部门落实防控措施，组织开展防控知识培训和应急演练。协调处理防控工作中的具体问题，及时向校长汇报工作进展情况。3 .总务处负责校园环境的整治和管理，组织人员定期清理校园内的垃圾、杂草和积水，消除蚊虫孳生地

18、与专业消杀公司签订服务协议，定期对校园进行蚊媒消杀，重点对绿化带、操场、教学楼周边等区域进行处理,并做好消杀记录。负责防控物资的采购、储备和发放，包括杀虫剂、消毒剂、口罩、体温计等，确保物资充足、有效。维护校园内的防蚊设施，如安装纱窗、纱门、灭蚊灯等，并定期进行检查和维修。4 .德育处组织开展基孔肯雅热防控知识的宣传教育活动，利用校园广播、宣传栏、班会等形式，向师生普及防控知识和技能。指导班主任做好学生的健康监测和管理工作，及时了解学生的身体状况，发现异常情况及时报告。组织开展校园爱国卫生运动，引导学生养成良好的卫生习惯，提高自我防护能力。5 .教务处合理安排教学计划，在课程教学中渗透基孔肯

19、雅热防控知识。配合做好因疫情导致的停课、复学等教学调整工作，确保教学秩序稳定。组织教师参加防控知识培训，提高教师对疫情的认识和应对能力。6 .校医o负责校园内基孔肯雅热病例的监测、排查和报告工作。每日收集各班学生的健康信息，对出现发热、关节疼痛、皮疹等症状的学生进行初步诊断和登记，指导其就医，并跟踪病情进展。建立学生健康档案，定期对学生的健康状况进行分析和评估。协助开展蚊媒监测工作，定期对校园内的蚊虫密度进行监测，分析蚊虫活动规律，为防控工作提供依据。负责防控物资的管理和使用指导，对消杀药品、防护用品等进行登记和管理，确保正确使用。组织开展防控知识培训I,向师生和教职工讲解基孔肯雅热的传播途径

20、症状表现、预防措施和应急处置方法。7 .班主任每日对学生进行晨午检，测量体温，观察学生的精神状态和身体状况，发现异常情况及时报告校医和德育处。利用班会等时间开展防控知识教育，提醒学生注意个人卫生，做好防蚊措施。保持教室、宿舍的清洁卫生，督促学生定期打扫，及时清理垃圾和积水。与学生家长保持密切联系，及时沟通学生的健康状况和学校的防控要求，争取家长的配合和支持。8 .年级组长督促本年级各班级落实防控措施，检查班主任的工作开展情况。汇总本年级学生的健康信息，及时向德育处和校医报告。协助处理本年级出现的疫情相关问题。三、预防措施（一）环境整治定期组织开展校园环境卫生大扫除，清理校园内的垃圾、杂草和杂

21、物，确保校园环境整洁。重点清理教学楼、宿舍、食堂周边的积水，疏通排水沟，防止积水形成。对校园内的绿化带进行修剪和养护，保持通风透光，减少蚊虫栖息的场所。（二）蚊媒防控按照与专业消杀公司签订的协议，定期对校园进行蚊媒消杀。在蚊虫活动频繁的季节，增加消杀频次。校医定期对校园内的蚊虫密度进行监测，根据监测结果调整消杀方案。在校园内合理设置灭蚊灯等防蚊设施，并定期进行检查和维护，确保其正常工作。（三）健康教育将基孔肯雅热防控知识纳入学校健康教育课程，通过课堂教学、专题讲座、宣传资料等形式，向学生传授防控知识。利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，定期发布防控信息和健康提示，提高师生的防控意识和自我防

22、护能力。组织开展防控知识竞赛、主题班会等活动，营造全员参与防控的氛围。（四）健康监测建立健全学生健康监测制度，班主任每日对学生进行晨午检，及时发现和报告异常情况。校医对晨午检中发现的发热、关节疼痛、皮疹等症状的学生进行进一步排查,指导其就医，并做好跟踪记录。对从基孔肯雅热流行地区返回的师生，进行登记和健康监测，观察14天，如出现异常症状及时报告。四、应急处置（一）病例报告当发现疑似基孔肯雅热病例时,校医应立即向学校防控工作领导小组报告，并同时向当地卫生健康部门和教育行政部门报告。报告内容包括病例的基本信息、症状表现、发病时间、接触史等。在报告的同时,将疑似病例送往定点医疗机构进行进一步诊断和治

23、疗。（二）病例管理对确诊的基孔肯雅热病例，按照卫生健康部门的要求进行隔离治疗。学校配合医疗机构做好病例的流行病学调查，追溯密切接触者，并对密切接触者进行医学观察。在观察期间，密切接触者不得参加集体活动，学校为其提供必要的生活保障。（三）校园消毒在卫生健康部门的指导下，对病例所在的教室、宿舍、食堂等场所进行彻底消毒，对校园内的公共设施进行全面清洁和消毒。消毒工作由专业人员按照操作规程进行,确保消毒效果。在消毒期间，对相关区域进行封闭管理，禁止无关人员进入。（四）疫情控制根据疫情发展情况和卫生健康部门的建议，学校可采取调整教学安排、暂停集体活动、停课等措施，防止疫情扩散。对停课的学生，学校要安排线

24、上教学，确保学生的学习不受影响。同时，加强对校园的管理，严格控制人员进出，对进入校园的人员进行体温检测和健康码查验。五、保障措施（一）物资保障学校设立专项防控经费，保障防控物资的采购、储备和使用。总务处根据防控工作的需要，及时采购杀虫剂、消毒剂、口罩、体温计等物资，并建立物资台账，定期进行盘点和补充。确保物资质量符合国家标准，安全有效。（二）人员保障加强对校医、班主任、保洁人员等相关人员的培训，提高其对基孔肯雅热的认识和防控技能。成立防控工作应急队伍，由教职工组成，负责在疫情发生时协助开展防控工作。确保应急队伍人员充足、反应迅速，能够随时投入工作。（三）制度保障建立健全防控工作制度，包括晨午检

25、制度、健康监测制度、疫情报告制度、消毒制度、物资管理制度等,确保防控工作有章可循。加强对制度执行情况的监督检查，对违反制度的行为进行严肃处理。（四）宣传保障加大防控知识宣传力度，通过多种渠道向师生和家长普及基孔肯雅热的防控知识。定期更新宣传内容，及时发布疫情信息和防控要求，引导师生和家长科学防控，消除恐慌情绪。六、预案管理本预案自发布之日起实施，由学校防控工作领导小组负责解释。学校将根据上级部门的要求和疫情形势的变化，及时对本预案进行修订和完善。各部门要认真学习和贯彻本预案，定期组织开展应急演练，提高应对疫情的能力。本预案的演练记录、防控工作档案等资料将妥善保存，建筑工程基孔肯雅热疫情应急预案

26、一、总则（一）编制目的为有效应对建筑工程中可能出现的基孔肯雅热疫情,规范应急处置工作，最大限度地减少疫情对施工人员身体健康和生命安全的危害，保障建筑工程施工的顺利进行，特制定本预案。（二）编制依据依据中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事件应急条例等相关法律法规以及当地关于基孔肯雅热疫情防控的相关规定和要求，结合建筑工程的实际情况编制本预案。（三）适用范围本预案适用于建筑工程施工期间发生基孔肯雅热疫情的应急处置工作，包括施工现场、工人生活区、办公区域等相关场所。（四）工作原则1 .预防为主，常备不懈：加强日常防控工作，做好疫情预防和应急准备，提高应对疫情的能力。2 .统一领导，分级负责：在建

27、筑工程项目防控领导小组的统一领导下，明确各部门和人员的职责，分级负责疫情应急处置工作。3 .快速反应，果断处置：一旦发生疫情，要迅速启动应急响应，采取果断有效的措施，控制疫情扩散。4 .科学防控，依法处置：依据科学知识和法律法规开展疫情应急处置工作，确保处置措施的合理性和合法性。二、应急组织机构及职责（一）应急指挥部成立由项目经理担任总指挥，项目副经理、技术负责人、安全总监担任副总指挥，各施工班组组长、后勤负责人、卫生防疫人员等为成员的基孔肯雅热疫情应急指挥部。应急指挥部是疫情应急处置的最高决策和指挥机构，负责统一指挥、协调疫情应急处置工作。（二）各应急小组及职责1 .指挥协调组：由项目经理和

28、项目副经理组成，负责传达应急指挥部的指令,协调各应急小组之间的工作，收集和上报疫情信息,组织召开应急工作会议。2 .医疗救护组：由卫生防疫人员和具有医疗知识的人员组成，负责对疑似病例和确诊病例进行初步诊断和救治,协助医疗机构开展医疗救护工作，指导施工人员做好个人防护和健康监测。3 .消杀防控组：由技术负责人和安全总监组成，负责组织实施疫情区域的消杀工作，对蚊虫孳生地进行清理和处理，指导施工人员正确开展消杀和防护工作。4 .后勤保障组：由后勤负责人组成，负责保障应急处置所需的物资和设备，包括消杀物资、防护用品、医疗物资等，确保物资供应充足和及时。5 .宣传引导组：由项目办公室人员组成，负责向施工

29、人员宣传疫情防控知识和应急处置措施，及时发布疫情信息，引导施工人员正确认识疫情，避免恐慌情绪蔓延。6 .安保维稳组：由安全管理人员和保安人员组成，负责疫情区域的封锁和隔离，限制人员和车辆进出，维护施工现场的治安秩序,防止疫情扩散和弓I发社会不稳定因素。三、应急响应（一）预警级别根据基孔肯雅热疫情的发生情况和危害程度，将预警级别分为四级：1 .一级预警：建筑工程区域外周边地区出现基孔肯雅热疫情,但本工程区域内未发现疑似病例或确诊病例。2 .二级预警：本工程区域内发现1例疑似病例，但未确诊。3 .三级预警：本工程区域内发现1例确诊病例。4 .四级预警：本工程区域内发现2例及以上确诊病例，或出现疫情

30、扩散趋势。（二）响应启动1 .当达到一级预警时，由项目副经理宣布启动一级应急响应，各应急小组做好应急准备工作，加强日常防控措施。2 .当达到二级预警时，由项目经理宣布启动二级应急响应，各应急小组按照职责开展工作，对疑似病例进行隔离和观察，加强消杀和健康监测。3 .当达到三级预警时，由应急指挥部总指挥宣布启动三级应急响应，全面开展应急处置工作，封锁疫情区域，对密切接触者进行隔离观察，加大消杀力度。4 .当达到四级预警时，由应急指挥部总指挥宣布启动四级应急响应，请求外部支援，如当地疾病预防控制机构、医疗机构等，采取更严格的防控措施，防止疫情进一步扩散。（三）响应终止当疫情得到有效控制，最后一例确诊

31、病例治愈出院后，经过14天的观察期未出现新的病例，由应急指挥部宣布终止应急响应,并做好应急处置工作的总结和评估。四、应急处置措施（一）病例发现与报告1 .施工人员如出现发热、关节疼痛、皮疹等疑似基孔肯雅热症状，应立即向本班组组长报告，班组组长及时向应急指挥部报告。2 .应急指挥部接到报告后，立即安排医疗救护组对疑似病例进行初步诊断，如怀疑为基孔肯雅热病例，应立即将其送往附近的医疗机构进行确诊,并按照规定的程序和时限向当地疾病预防控制机构和建设行政主管部门报告疫情信息。（二）隔离与治疗1 .对疑似病例和确诊病例，立即进行隔离治疗。疑似病例在医疗机构确诊前，在指定的隔离场所进行隔离观察；确诊病例在

32、医疗机构进行隔离治疗。2 .隔离场所要符合卫生要求，配备必要的生活设施和医疗设备,安排专人负责照顾患者的生活和医疗护理。（三）密切接触者管理1 .对基孔肯雅热病例的密切接触者进行全面排查和登记，确定密切接触者的范围和名单。2 .对密切接触者进行医学观察，观察期限为14天。在观察期间，每天对密切接触者进行体温测量和健康状况询问，如发现有疑似症状，及时送往医疗机构进行诊断和治疗。3 .密切接触者在观察期间不得离开指定的观察场所，避免与其他人员接触。（四）消杀与防控1 .对病例居住、工作过的场所及周边环境进行彻底的消杀，包括房间、宿舍、办公室、施工现场等。采用喷洒杀虫剂、烟雾熏蒸等方式进行消杀，确保

33、消杀效果。2 .加强对蚊虫孳生地的清理和处理，消除积水，投放灭蚊幼剂，从源头上控制蚊虫的数量。3 .对施工现场、工人生活区、办公区域等场所加强通风换气，保持空气流通。（五）疫情区域封锁与管理1 .根据疫情情况，对疫情区域进行封锁，设置明显的警示标志，限制人员和车辆进出。2 .对进出疫情区域的人员和车辆进行严格的消毒和检查，防止疫情扩散。3 .封锁区域内的施工人员暂停施工，在指定的场所进行隔离观察，待疫情解除后方可恢复施。（六）物资保障与调配1 .后勤保障组根据应急处置工作的需要，及时调配消杀物资、防护用品、医疗物资等，确保物资供应充足。2 .建立物资储备清单，定期对物资进行检查和补充，确保物资

34、的质量和有效性。（七）宣传引导与心理疏导L宣传引导组及时向施工人员发布疫情信息和防控知识，通过宣传栏、微信群、广播等渠道，提高施工人员的防控意识和自我保护能力。3 .对施工人员进行心理疏导，缓解其紧张和恐慌情绪，弓I导其保持良好的心态，积极配合疫情防控工作。五、后期处置（一）总结评估应急响应终止后，应急指挥部组织对疫情应急处置工作进行总结评估，分析疫情发生的原因、应急处置工作的经验和教训，提出改进措施和建议，形成总结评估报告。（二）善后处理L对确诊病例和疑似病例的治疗费用、隔离观察期间的生活费用等按照相关规定进行妥善处理。4 .对在疫情应急处置工作中表现突出的部门和个人进行表彰和奖励，对工作不

35、力造成不良后果的部门和个人进行问责。（三）资料归档将疫情应急处置工作中的相关资料，如疫情报告、消杀记录、隔离观察记录、会议纪要等进行整理归档，以备查阅和参考。六、应急保障（一）物资保障建立应急物资储备库，储备足够数量的消杀物资、防护用品、医疗物资等，确保应急处置工作的需要。定期对储备物资进行检查和更新，确保物资的质量和有效性。（二）资金保障设立疫情应急处置专项资金,保障应急处置工作所需的资金投入，包括物资采购、医疗救护、人员补助等方面的费用。（三）人员保障加强应急队伍建设，定期组织应急培训和演练，提高应急人员的业务素质和应急处置能力。确保应急人员在疫情发生时能够迅速到位，开展应急处置工作。（四

36、通信保障建立健全应急通信保障体系，确保应急指挥部与各应急小组之间、与外部相关部门之间的通信畅通。配备必要的通信设备和备用电源，防止因通信中断影响应急处置工作。七、培训与演练（一）培训定期组织施工人员和应急人员进行基孔肯雅热疫情防控知识和应急处置技能培训L提高其防控意识和应急能力。培训内容包括基孔肯雅热的传播途径、临床表现、预防方法、应急处置流程等。（二）演练每年至少组织一次基孔肯雅热疫情应急演练，模拟疫情发生的场景，检验应急预案的可行性和应急队伍的应急处置能力。演练结束后，对演练情况进行总结评估，针对存在的问题及时修改和完善应急预案。2025年基孔肯雅热实验室检测技术方案依据基孔肯雅热防控技

37、术指南（2025年版）及病原检测最新进展编制一、检测对象与标本管理规范检测对象分类疑似病例：发病前12天内有流行区旅居史，且出现急性发热（38）伴皮疹或关节剧痛（以腕/踝关节压痛为特征）者。临床诊断病例：疑似病例基础上血清特异性IgM抗体阳性。重点筛查对象：入境健康巾报有症状人员（发放就诊方便卡）1/II类地区”登革热样病例”（体温38。伴皮疹/关节痛且无呼吸道症状）。聚集性疫情关联人群（同一地点14天内N3例）。标本采集与转运表:基孔肯雅热检测标本类型及采集要求标本类型采集时机采集量处理要求保存条件急性期血清发病1周内非抗凝血5ml4c静置析出血清，3000rpm离心IOmin4保存S72h

38、20。C短期；-70。C长期恢复期血清发病2-3周同急性期同急性期处理-70。C避免反复冻融全血/血浆发病S5天EDTA抗凝管3ml分离血浆需2h内完成-70。C保存，避免溶血伊蚊标本疫情暴发期成蚊及幼虫各20只75%乙醇浸泡固定4C运输，-7OC保存转运要求： 血清/血浆标本采用三重包装系统（主容器+吸水材料+硬质外包装），符合UN3373生物安全标准 冰链维持2-8。C（常温运输需加入病毒保存液） 附标本送检单注明发病日期、旅行史及初步症状二、检测方法与技术标准血清学检测检测原理与流程IgM抗体检测：方法：捕获ELISA法（MaC-ELISA）、免疫层析法（胶体金）窗口期：发病4天后检

39、出，阳性提示急性感染操作要点：避免类风湿因子干扰（建议ELlSA法）IgG抗体检测：方法：间接ELlSA、免疫荧光法（IFA）意义：恢复期阳性提示既往感染；确诊需恢复期较急性期滴度为倍升高2.2病原学检测核酸检测（实时荧光RT-PCR）靶基因：病毒E1/E2结构蛋白编码区引物探针序列（2025年更新版）：chikv-f：51Tgggcttcgacatacctctg-3,CHIKV-R:5,-CCTTTGTGAAGCTGTTGGTG-3,CHlKv-PiFAM-AGccTGGGCTCArCGTCAAC-BHQl性能要求：灵敏度S200copiesmL（达安基因、明德生物试剂已验证）特异性：与登革

40、热、寨卡病毒无交叉反应结果判读：Ct值S37：阳性Ct值37-40：灰区(建议复测或测序确认)阴性：无扩增曲线病毒分离 细胞系：Vero(ATCCCCL-81)、C6/36(蚊源细胞) 操作流程：.标本接种细胞monolayer.330C(C6/36)或37C(Veto)培养5-7天.观察细胞病变效应(CPE)：Vero细胞出现圆缩、脱落.免疫荧光法(IFA)鉴定病毒抗原 适用范围：发病5天的高病毒载量样本(分离率80%)2.3病毒基因组测序2.3.1 测序负略选择平台类型代表设备适用场景技术参数短读长测序华大智造DNBSEQ-Ti+大规模溯源24h完成PE150,覆盖深度NlOx长读长测序C

41、ycloneSEQ快速入境筛查实时纳米孔测序，6h出初步结果靶向测序IlluminaiSeqlOO首例本地病例覆盖E2/E1基因突变热点区域2.3.2 生信分析流程.数据质控：FaStQC剔除低质量序列（Q20N90%）.基因组组装：SPAdeS拼接（覆盖度N98%）.分型分析：构建系统发育树（参考株：东非型S27、亚洲型ECSA）关键突变注释：E1-A226V（白纹伊蚊适应性突变）三、质量控制与生物安全质量保证体系室内质控：。每批次实验包含阴性对照（PBS）、阳性对照（灭活病毒培养物）O临界值质控品（Ct值35-38）验证检测灵敏度室间比对：。1类地区每月参加中国疾控中心室间质评。使用复星医

42、药、翌圣生物等商用质控品生物安全防护实验室等级要求：BSL-2：血清学检测、核酸提取前灭活处理BSL-3：病毒分离培养、未经灭活样本的核酸提取职业暴露处置：.皮肤接触：立即用70%乙醇擦拭，0.5%次氯酸钠冲洗.锐器伤：挤出伤口血液，碘伏消毒，报告并监测体温14天.气溶胶泄漏：紫外照射30min,l%过氧乙酸喷雾四、结果报告与临床解释报告流程及时限初筛阳性：1小时内电话报告属地疾控中心最终报告：PCR检测：收样后6小时内IgM检测：收样后12小时内全基因组测序：收样后48小时内网络直报：确诊病例24小时内录入“中国疾病预防控制信息系统”结果解释要点表：基孔肯雅飘实验室结果临床解读检测结果组合临

43、床意义处置建议RT-PCR阳性急性期感染（病毒血症）立即防蚊隔离，启动疫点处置IgM阳性+IgG阴性急性期早期感染结合病程4天可临床诊断IgM阳性+IgG阳性近期感染（2-12周）补充恢复期血清抗体滴度IgG阳转或4倍升高确诊依据流行病学调查溯源病毒分离阳性确诊金标准毒株送国家病毒库保藏no特殊情形处理： 核酸检测假阴性：发病7天病毒载量下降，建议抗体检测 抗体窗口期：发病4天IgM未检出，需动态监测五、检测技术新进展与应用快速检测平台 微流控芯片技术：明德生物“一管多检”试剂盒：同步检测登革热、寨卡病毒、基孔肯雅病毒检测时间S70分钟,灵敏度98.2%5 CRISPR-Casl2a快速检测：

44、华大基因PTseqTMpius系统：室温30分钟肉眼判读结果适用于基层现场筛查自动化整合方案 全流程系统：翌圣生物AP-96N提取仪：20分钟完成96样本处理复星诊断全自动PCR仪：60分钟输出结果质控品创新冻干球质控品（翌圣HifairLyo-Ready）：37。C稳定性N14天，适合野外移动实验室含内标基因（RNaSeP）监控提取效率六、应急处置与流程优化聚集性疫情检测路径n类地区每300万人口21套PCR系统区域中心实验室共享平台50%社区中心ni/w类地区省级CDC集中检测送国家实验室测序重点医院哨点注：I类地区需储备N5000人份检测试剂（2025年佛山疫情经验）总结与展望本方案整合

45、基孔肯雅热防控技术指南（2025年版）及最新实验室技术进展，突出三大核心理念：.精准分型建立“快速筛查一靶向验证T全基因组溯源“三级检测体系I类地区首例病例100%开展E1-A226V突变检测（白纹伊蚊适应性标志）.多病共防推广登革热/基孔肯雅热/寨卡病毒联检试剂盒（明德生物等已上市产品)蚊媒标本同步检测CHIKV与登革病毒.智慧监测应用华大智造“测序-分析一体化”平台(CycloneSEQ+DNBSEQ-Tl+)海关入境样本实时测序，实现输入病例“关口前移”执行提示：各实验室应建立检测方法验证制度，新启用试剂需用10份阳性样本验证符合率N90%。2025年7月起，国家疾控中心每月发布毒株遗传

46、进化分析报告，需及时调整引物设计以适应病毒变异。执行提示：各实验室应建立检测方法验证制度，新启用试剂需用10份阳性样本验证符合率290%。2025年7月起，国家疾控中心每月发布毒株遗传进化分析报告，需及时调整引物设计以适应病毒变异。幼儿园基孔肯雅热知识宣传及致家长一封信高温、多雨潮湿的交替气候，各种致病细菌生长、繁殖加快,蚊子也愈发猖狂。蚊虫不仅会叮咬吸血，更令人担忧的是，它还会传播多种疾病，其中就包括基孔肯雅热。为有效防控基孔肯雅热，保障您和孩子以及家人的身体健康,请一起来了解基孔肯雅热的相关防控知识，并做好防控措施。致家长的一封信尊敬的各位家长：登革热和基孔肯雅热是由蚊虫叮咬带来病毒引起的

47、经伊蚊（俗称花蚊花斑蚊花脚蚊）叮咬传播的一种急性传染病，主要症状为发热、皮疹和肌肉关节疼痛等。大多数患者在1-2周内痊愈，少数患者发病后病情进展迅速，可出现出血、休克等症状。基孔肯雅热会相比登革热的发病症状带给人更为严重的后遗症,且影响人体健康更长的不适时间。为了您和家人的健康，我们诚挚呼吁您积极参与防控工作，现提出以下倡议。一、常清洁，清积水（一）室内。强烈建议您在登革热和基孔肯雅热流行期间弃养水养植物，或换为沙养、土养。确需养殖水养植物一定要每天换水、每隔3天清洗根须。花盆底托、空调冷却水、饮水机水槽、冰箱底部的水盘等应及时清理。各种闲置盆罐、饮料罐、食品盒、玻璃瓶等废弃容器，及时清理丢弃或翻倒避