2025年幼儿园基孔肯雅热防控工作方案（精选样例）.docx

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1、2025年幼儿园基孔肯雅热防控工作方案一、总体目标为切实保障XX幼儿园全体幼儿及教职工的身体健康和生命安全，有效防范基孔肯雅热在园内传播扩散，维护园所正常的保教秩序，特制定本方案，旨在构建全方位、多层次的防控体系，提升应急处置能力，确保防控工作科学规范、精准有效。二、组织架构及职责分工（一）防控领导小组组长：XX幼儿园园长副组长：分管后勤副园长、分管教学副园长成员：保教主任、保健医、各年级组长、后勤主管、安全专员、各班班主任职责：统筹领导全园防控工作，制定并完善防控策略；定期召开防控会议，分析研判疫情形势；协调解决防控工作中的重大问题,监督各项措施落地见效。（二）专项工作组职责1 .健康监测组

2、保健医任组长）负责每日入园幼儿及教职工的健康筛查，采用电子测温仪精准测量体温，详细记录异常症状（如发热、皮疹、关节痛等）。建立“一人一档”健康档案，每周对健康数据进行统计分析,形成健康监测周报上报领导小组。指导班级开展健康观察，对疑似症状人员进行初步评估与隔离引导。2 .环境防控组（后勤主管任组长）制定XX幼儿园环境消杀细则，划分消杀责任区（如彩虹班活动室、芽芽班寝室等），每日公示消杀记录。牵头开展“无蚊园区”创建活动，重点清理大型玩具凹槽、绿化带积水等易滋生蚊虫区域，每周三进行全园灭蚊作业。管理防控物资仓库，确保口罩、消毒液、灭蚊灯等物资按30天用量储备。3 .宣教培训组（保教主任任组长）

3、开发“防蚊小卫士”系课程，通过绘本阅读、情景表演等形式，每月开展1次防控主题教育活动。每季度组织教职工防控技能培训，包含应急处置演练、消毒操作规范等内容，培训后进行考核。运营幼儿园公众号“健康小课堂”专栏，每周推送防控知识,解答家长常见问题。4 .应急处置组（安全专员任组长）规范隔离观察室管理，配备儿童专用隔离床、防护用品及玩具绘本，制定隔离室使用流程。与XX社区卫生服务中心建立“15分钟应急响应通道”，确保疑似病例能及时转诊。负责疫情期间的舆情应对，统一对外信息发布口径。三、日常防控措施（一）入园离园管理1 .实行“三通道”入园制：幼儿专用通道、教职工通道、物资配送通道，各通道设置消毒垫与手

4、部消毒点。2 .入园时间分时段错峰：大班7:30-7:50,中班7:50-8:10,小班8:10-8:30,家长送至门口后由教师接入园。3 .离园时要求家长佩戴接送卡，与教师在指定区域交接，避免聚集交谈。（二）环境治理专项行动1 .每日“三扫三消”：早晨开园前清扫消毒、午休后重点消毒、离园后彻底消毒，消毒后用“已消毒”标识牌公示。2 .玩具消毒采用“浸泡+暴晒”双流程：塑料玩具用500mgL含氯消毒液浸泡30分钟，木质玩具阳光下暴晒6小时以上。3 .食堂实行“防蚊闭环管理”：食材储存柜加装防蚊网，操作间安装灭蝇灯，每日餐后对餐桌、地面进行深度清洁。（三）健康习惯培养1 .创编“七步洗手歌”（融

5、入园歌旋律），要求幼儿在饭前、便后、户外活动后按规范洗手，教师每小时提醒1次。2 .午睡时为幼儿喷洒儿童专用驱蚊液（提前征得家长同意），户外游戏时为幼儿佩戴防蚊手环。3 .每月开展“健康之星”评选，将勤洗手、不抓挠蚊虫叮咬处等行为纳入评选标准。四、应急响应机制（一）预警级别及响应1 .蓝色预警（周边出现病例）：启动每日健康报告制，增加园内消杀频次至每日2次，通过家长群推送家庭防蚊指南。2 .黄色预警（园内出现疑似病例）：立即关闭园门，暂停对外开放；对疑似病例所在班级实施隔离，同班幼儿居家观察；联系疾控中心进行环境采样。3 .红色预警（园内出现确诊病例）：按疾控部门要求全园停课，启动线上教学预案

6、配合开展密接排查，提供近3天监控录像；对全园进行终末消毒。（二）疑似病例处置流程1 .发现：班主任发现幼儿异常症状后，立即用专用体温计复测,同时引导至隔曷室。2 .报告：保健医10分钟内完成初步评估，向园长及属地疾控中心报告。3 .转运：由应急处置组专人陪同家长送医，途中避免乘坐公共交通。4 .消杀：环境防控组30分钟内对涉疫区域进行强化消毒，采用过氧化氢雾化消毒机处理空气。（三）复园评估标准1 .最后1例确诊病例出院满14天，且无新发病例。2 .经疾控部门现场评估，环境采样检测合格。3 .全体教职工完成防控培训并考核合格，防控物资储备充足。五、保障措施1 .经费保障：每年从园所公用经费中划

7、拨15%作为防控专项资金，用于物资采购、人员培训等，由后勤部门建立单独账目。2 .物资管理：实行“双库长制”，后勤主管与保健医共同负责物资盘点，每月5日进行账物核对，确保账实相符。3 .家校协同：成立“防控家长委员会”，每学期召开2次座谈会，邀请家长代表参与防控检查，共同完善防控措施。六、附则1 .本方案自202X年X月X日起实施，由XX幼儿园防控领导小组负责解释。2 .每学期末根据实施情况进行修订，结合最新防控政策动态调整o3 .相关记录资料保存期不少于3年，以备追溯核查。学校预防基孔肯雅热实施方案一、什么是基孔肯雅热？由基孔肯雅病毒引起的急性传染病，通过伊蚊叮咬传播，症状以发热、关节剧痛和

8、皮疹为特征。名称源自非洲土语，意为“弯脊之痛”，形容患者因关节剧痛弯腰蜷缩的姿态。二、基孔肯雅热如何传播？主要通过感染病毒的伊蚊（白纹伊蚊或埃及伊蚊）叮咬而传播。三、基孔肯雅热的典型症状有哪些？发热：持续17天；关而1/关节炎/关节肿胀：多累及小关节（如手指、腕、踝和趾关节等），腕关节受压引起的剧烈疼痛是本病的特点，疼痛可持续数周至数月；皮疹：常见于面部、四肢；伴随头痛、恶心、结膜充血等。四、如何有效预防基孔肯雅热？学校作为人员密集场所，需重点做好防蚊措施。以下是针对校园场景的防蚊指南，帮助学生科学规避蚊媒疾病风险。防控措施为有效防控基孔肯雅热，共筑安全校园，我校采取了以下措施：（一）强化校园

9、卫生管理，清除蚊虫孳生地1 .组织后勤人员、教职工及学生定期对校园进行全面清扫，重点清理教学楼、宿舍、食堂、操场、绿化带等区域的积水容器（如花盆托盘、废旧轮胎、塑料瓶等），做到“翻盆倒罐、排清积水”，从源头减少蚊虫孳生。2 .定期检查校园内下水道、排水沟等排水系统，确保畅通无积水;对校园内的水池、景观水体等，采取投放灭蚊幼虫药物等措施，防止蚊虫孳生。（二）开展蚊媒消杀工作，灭杀成蚊1 .联系高毋镇疾控中心指导消杀工作的开展，定期对校园公共区域（如教室、宿舍、食堂、卫生间、绿化带等）进行成蚊灭杀,确保消杀频次和效果，降低蚊虫密度。2 .为值班室、门卫室等重点场所配备蚊香、电蚊拍、灭蚊灯等防蚊灭蚊

10、工具,及时灭杀侵入的蚊虫。（三）落实晨午检制度，加强健康监测1 .班主任负责每日对本班学生进行晨午检，重点监测学生是否出现发热、头痛、肌肉关节痛、皮疹等蚊媒传染病相关症状，做好记录并及时上报。2 .教职工由所在年级组或各处室负责人负责健康监测，发现异常症状及时报告。3 .对出现疑似症状的师生，立即安排其到隔离观察室休息，并通知家长或家属带其就医，同时做好追踪随访，待痊愈后方可返校。（四）加强宣传教育，提升防控意识1 .通过班会、校园广播、宣传栏、微信公众号、家长群等多种渠道，向师生及家长宣传登革热、基孔肯雅热等蚊媒传染病的防控知识，包括疾病症状、传播途径、预防措施等。2 .引导师生及家长做好家

11、庭卫生，及时清理家中积水，做好防蚊措施（如安装纱窗、使用蚊帐、涂抹驱蚊液等）；告知家长非必要不携带学生前往有疫情的地区，如确需前往，务必做好防蚊措施，返回后密切观察自身及学生健康状况。（五）做好重点人员跟踪观察1 .排查从疫区返回的师生（包括学生家长），建立重点人员台账，由班主任或处室负责人进行跟踪观察，每日了解其健康状况，为期14天。2 .对重点人员出现的异常症状，及时督促其就医，并按要求上报相关部门。2025年阳光幼儿园基孔肯雅热防控工作方案一、背景阐述基孔肯雅热作为一种由基孔肯雅病毒引发,借助伊蚊叮咬传播的急性传染病，正日益成为全球公共卫生领域关注的焦点。当前，全球范围内已有119个国家

12、和地区报告了基孔肯雅热的本地传播。我国部分地区也陆续出现输入病例以及本地传播的情况。幼儿园作为幼儿集中学习与生活的场所，儿童免疫系统尚未发育完善，自我防护能力较弱，一旦基孔肯雅热疫情传入，极易引发大规模传播，严重威胁幼儿的身体健康与正常的教学秩序。为有效预防和控制基孔肯雅热在幼儿园内的传播与流行，切实保障全体师生的健康安全,特制定本详尽的工作方案。二、工作目标设定1 .知识普及与意识提升：通过多样化的教育活动，确保全体教职工、幼儿及家长全面深入了解基孔肯雅热的相关知识，包括病因、传播途径、症状表现及预防方法等，显著增强自我防护意识。2 .精准监测与快速预警：构建科学高效的基孔肯雅热监测和预警机

13、制，运用信息化手段实现对幼儿健康状况的实时跟踪，做到疫情的早发现、早报告、早隔离、早治疗，将疫情风险控制在萌芽状态。3 .环境优化与传播阻断：采取综合性防控措施，显著降低幼儿园内伊蚊密度，全面消除疫情传播隐患，坚决杜绝基孔肯雅热在幼儿园内的大规模暴发，为幼儿营造一个安全、健康的学习和生活环境。三、组织领导架构成立阳光幼儿园基孔肯雅热防控工作领导小组，全面统筹、协调和指导幼儿园的基孔肯雅热防控工作。1 .组长：组长姓名及职务,负责总体把控防控工作的方向，制定防控策略和重大决策，协调各方资源，确保防控工作的顺利推进。2 .副组长：副组长姓名及职务,协助组长开展工作，监督各项防控措施的具体落实情况，

14、及时发现并解决防控工作中出现的问题，定期向组长汇报工作进展。3 .成员：由各班级班主任、保健医生、后勤人员等组成。班主任负责本班幼儿的日常健康监测、防控知识教育以及与家长的沟通联系；保健医生承担病例监测、疫情报告以及对患病幼儿的初步诊断和护理指导工作；后勤人员负责幼儿园环境的清洁卫生、积水清理、蚊虫消杀以及防控物资的采购和管理等工作。四、防控措施细则（一）监测与报告体系1 .病例监测：保健室配备专业的医疗设备和经验丰富的保健医生，加强对发热、关节疼痛、皮疹等症状幼儿的监测。在蚊媒活跃季节（一般为具体月份区间）,对于体温超过38七,伴有皮疹或关节疼痛，且无咳嗽、咽痛等上呼吸道症状的幼儿，保健医生

15、需详细询问旅行史和蚊虫叮咬史。一旦高度怀疑为基孔肯雅热，立即联系上级医疗机构安排转诊，并在24小时内通过“中国疾病预防控制信息系统”进行网络直报。2 .健康监测：各班级班主任严格执行每日晨检和午检制度，采用“一问、二看、三摸、四查”的方法，重点关注幼儿的身体状况。“一问”即询问幼儿在家的身体情况和有无不适症状；“二看”观察幼儿的精神状态、面色、口腔等部位有无异常；“三摸”用手触摸幼儿额头，感知是否发热；“四查”检查幼儿身体有无皮疹、外伤等。如发现幼儿出现发热、寒战、皮疹、头痛、肌肉痛、关节痛等症状，第一时间通知保健室，并联系家长将幼儿送往医院检查。同时，要求因病缺勤幼儿的家长及时向班主任反馈幼

16、儿的病情诊断情况。3 .疫情报告：一旦幼儿园内出现基孔肯雅热疑似病例、临床诊断病例或确诊病例，保健室应立即向幼儿园防控工作领导小组报告。领导小组在2小时内向上级教育主管部门和当地疾控中心报告，并迅速启动应急响应机制，按照相关规定和应急预案的要求，有条不紊地开展疫情处置工作。（二）疫情处置流程1 .隔离治疗：对于确诊病例，严格按照医疗机构的专业要求,安排幼儿住院进行防蚊隔离治疗。防蚊隔离期限从发病日起不少于7天，直至体温自然下降至正常且超过24小时后，方可解除防蚊隔离。对于无需住院的轻症病例，幼儿园积极配合辖区疾控机构、社区卫生服务中心（乡镇卫生院），指导家长做好幼儿的居家防蚊隔离和健康监测管理

17、工作。通过定期电话随访、线上视频等方式,了解幼儿的康复情况，并给予家长必要的护理指导和心理支持。2 .流行病学调查：幼儿园全力配合县（区）级疾控中心开展流行病学调查工作。安排专人负责提供发病幼儿在园期间的详细活动轨迹，包括所在班级、活动区域、接触过的人员等信息，协助疾控中心确定病例可能的感染地点，精准搜索可疑病例，科学评估疫情发生和流行的风险。对于首发病例、指示病例、重症病例等重点病例，配合开展深入细致的个案流行病学调查，为疫情防控提供有力的数据支持。3 .划定风险区域：依据疾控部门的专业指导，科学合理地划分核心区（病例发病前7天经常活动且可能传播病毒的区域）、警戒区（核心区周边可能受疫情影响

18、的区域）和监控区（警戒区外围需要关注的区域）。在不同区域设置明显的标识，采取针对性的防控措施。例如，在核心区加强环境消毒和蚊虫消杀频次，限制人员流动；在警戒区增加健康监测点，密切关注幼儿和教职工的健康状况;在监控区开展预防性的宣传教育和环境整治工作。4 .媒介伊蚊应急控制与监测应急控制：在核心区，迅速组织专业消杀人员，运用先进的消杀设备和环保型杀虫剂，在3天内将成蚊密度控制在安全水平（如双层叠帐法低于0.9只/（顶小时），5天内将布雷图指数降至5以下。采用超低容量喷雾（雾滴大小为10-20微米，每天可多次喷雾）、滞留喷洒（用于重点场所，1-2周喷雾一次）、热烟雾机（用于植物茂密区域）等科学有效

19、的方法进行成蚊杀灭。在警戒区，7天内将布雷图指数控制在5以下，通过增加巡查频次、及时清理积水等措施，降低蚊虫孳生风险。应急监测：在核心区，每天运用布雷图指数法开展伊蚊幼虫监测，采用双层叠帐法进行成蚊监测。一旦达到安全水平，每周开展2次监测，直至疫情结束。在警戒区，每周开展1次监测；在监控区，每两周开展1次监测，确保媒介伊蚊密度始终处于安全可控范围。每次核心区应急监测不少于5个监测点，确保监测数据的代表性和准确性。（三）环境治理行动1 .组织一次对教学楼、活动室、操场、食堂、绿化带等周边区域的全面检查。重点排查排水沟、花盆托盘、垃圾桶旁、屋顶水箱、闲置容器等易积水部位，及时翻盆倒罐，清除各类积水

20、确保排水管道畅通无阻。对于水养植物，明确专人负责，每周彻底换水并清洗根部，储水容器严密加盖或投放灭蚊幼缓释剂，从源头上杜绝蚊虫孳生环境。2 .全面卫生清扫：各班级教师组织幼儿开展日常卫生清扫活动,培养幼儿良好的卫生习惯。定期清除教室、活动室、午睡室等区域的卫生死角，保持室内通风良好。后勤人员加强对公共区域，如走廊、楼梯、卫生间等的清洁卫生管理，及时清理生活垃圾，定期进行消毒处理，避免蚊虫藏匿。同时，定期对玩具、教具、桌椅等设施设备进行清洗和消毒，确保幼儿接触的物品安全卫生。3 .蚊虫消杀工作：聘请具有专业资质和丰富经验的消杀公司，每月对幼儿园室内、外环境进行全面、深度的消杀作业，有效降低成蚊

21、数量。在疫情高发期或出现病例后，根据疾控部门的建议，适时增加消杀频次。为各班级、活动室、办公室等场所配备充足的电蚊拍、电蚊液等辅助驱蚊设备，方便师生随时使用。同时，在幼儿园的出入口、走廊、活动区域等安装紫外线诱蚊灯，进一步减少蚊虫数量。（四）宣传教育活动1 .开展专题讲座：邀请疾控专家或专业医务人员走进幼儿园，为全体教职工举办基孔肯雅热防控知识专题讲座。通过生动形象的案例分析、深入浅出的理论讲解，使教职工全面掌握基孔肯雅热的防控知识和技能。针对幼儿的认知特点，采用故事、儿歌、动画等形式，开展趣味盎然的基孔肯雅热防控知识教育活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解蚊虫的危害、预防基孔肯雅热的方法等知识

22、2 .利用多种渠道宣传：充分利用校园广播、宣传栏、校园公众号、班级家长群等多种渠道，广泛发布基孔肯雅热防控知识和健康提示。定期推送图文并茂、通俗易懂的科普文章、图片、视频等资料，引导教职工、幼儿和家长正确认识基孔肯雅热，掌握科学的防控方法。在宣传栏设置专门的基孔肯雅热防控知识板块，定期更新内容，展示防控成果和优秀案例。通过校园广播，定时播放基孔肯雅热防控知识儿歌、故事等，营造浓厚的防控氛围。3 .纳入健康教育课程：将基孔肯雅热防控知识纳入幼儿园健康教育课程体系，安排专门的课时进行系统讲解。教师根据幼儿的年龄特点和认知水平，设计富有针对性的教学活动，如绘本阅读、角色扮演、游戏互动等，让幼儿在实

23、践中学习和掌握防控知识。通过家园共育手册、亲子活动等形式，引导家长积极参与幼儿的健康教育，共同培养幼儿良好的卫生习惯和健康的生活方式。五、物资保障规划幼儿园后勤部门负责统筹储备充足的防控物资，建立完善的物资管理台账，确保物资的合理调配和有效使用。防控物资主要包括以下几类：1 .防护用品：储备足够数量的口罩、手套、防护服、护目镜等，满足教职工在疫情防控工作中的防护需求。定期检查防护用品的质量和有效期，及时进行更新和补充。2 .消杀药品：购置拟除虫菊酯类杀虫剂、蚊香、电蚊液、消毒水等消杀药品，用于幼儿园环境的蚊虫消杀和日常消毒工作。严格按照药品的使用说明和安全操作规程进行储存和使用，确保使用安全。

24、3 .监测设备：配备温度计、布雷图指数监测工具、血压计等监测设备，用于幼儿和教职工的健康监测以及蚊媒密度监测。定期对监测设备进行校准和维护，保证监测数据的准确性。4 .清洁用具：准备充足的扫帚、拖把、铲子、垃圾桶等清洁用具，满足日常卫生清扫和环境整治的需要。定期对清洁用具进行清洗和消毒，防止交叉污染。5,常用药品：储备对乙酰氨基酚等对症治疗药物，以及一些常用的儿童感冒药、退烧药、消炎药等，以应对幼儿突发的身体不适情况。药品的储存和使用严格遵循相关规定，确保用药安全。六、监督检查机制幼儿园防控工作领导小组建立健全监督检查机制，定期对各部门、各班级的基孔肯雅热防控工作进行全面、细致的监督检查。监督

25、检查的重点内容包括防控措施的落实情况、环境卫生状况、物资储备情况、宣传教育开展情况等。对于工作落实不到位的部门和个人，进行及时的通报批评，并责令限期整改。同时，设立举报电话和邮箱，鼓励教职工、幼儿和家长对幼儿园内存在的防控隐患进行监督举报，形成全员参与、共同监督的良好氛围，切实维护幼儿园的安全和健康。七、附则说明1 .方案实施与调整：本方案自发布之日起正式实施，将根据疫情形势的变化和上级部门的要求，及时进行动态调整和完善，确保防控工作的科学性和有效性。2 .方案解释权：本方案由阳光幼儿园基孔肯雅热防控工作领导小组负责解释，在实施过程中如有疑问或需要进一步的指导，可向领导小组咨询。幼儿园2025

26、年基孔肯雅热防控工作方案一、工作目标1 .全力提升全体教职工、幼儿及家长对基孔肯雅热的认知程度,将防控知识知晓率提升至100%。通过多种渠道宣传，让大家清晰了解基孔肯雅热由基孔肯雅病毒引发，主要经伊蚊叮咬传播，症状包含发热、皮疹、关节疼痛等，从而提鬲警惕，积极主动参与防控。2 .全方位开展幼儿园环境整治行动，每周至少进行一次深度清理，保证各类积水清除率达100%。仔细排查花盆托盘、花瓶、水桶、下水道等易积水区域，杜绝蚊虫滋生，将园内蚊虫密度严格控制在安全标准以内，为幼儿创造无蚊的健康环境。3 .构建完备的基孔肯雅热监测与报告体系，实现早发现、早报告、早隔离、早治疗。确保一旦出现疑似病例，能在第

27、一时间按照规范流程上报，上报及时率务必达到100%,为疫情防控争取宝贵时间。4 .大力增强幼儿园应对基孔肯雅热疫情的处置能力，定期组织应急演练。让保健医生、班主任、后勤人员等相关工作人员熟练掌握从疑似病例发现、隔离，到疫情报告、环境消毒、密切接触者管理等一系列应急处置流程，切实保障全体师生的身体健康与生命安全，维持幼儿园正常的教育教学秩序。二、组织管理1 .成立防控工作领导小组组长：组长姓名,全面统筹幼儿园基孔肯雅热防控工作。负责与上级主管部门、卫生健康部门保持紧密沟通，精准把握防控政策与要求，并结合幼儿园实际，制定科学有效的防控策略，指挥协调各部门协同作战。副组长：副组长姓名,协助组长推进防

28、控工作。着重监督各项防控措施的落地执行，定期对防控工作进行复盘总结，及时反馈工作中存在的问题，并提出切实可行的改进建议，确保防控工作高效有序开展。成员：由各班级班主任、保健医生、后勤人员等构成。班主任承担班级内幼儿的日常健康监测任务,利用课堂活动向幼儿传授防控知识，保持与家长的高频沟通，及时传达幼儿在校健康状况；保健医生负责对全园师生进行健康检查，凭借专业知识对疑似病例进行初步诊断与隔离，全力配合卫生健康部门开展流行病学调查；后勤人员负责幼儿园整体环境的清洁、消毒以及蚊虫消杀工作，保障防控物资的充足供应与合理管理。2 .明确各部门职责教学部门：把基孔肯雅热防控知识巧妙融入日常教学内容，依据幼儿

29、年龄特点，设计生动有趣的课堂教学与主题活动。例如开展”和蚊子说拜拜”主题活动，通过讲故事、做游戏等形式，让幼儿了解蚊子传播疾病的危害，学会预防被蚊子叮咬的方法，培养幼儿良好的卫生习惯。在疫情期间，灵活调整教学计划，若有需要，迅速组织线上教学，确保教学工作不受疫情影响。同时，认真统计因病缺课幼儿信息，及时与保健医生共享，以便进行跟踪管理。保健室：足量储备体温计、口罩、消毒液、驱蚊剂等防控物资，建立物资管理台账，定期检查物资有效期与库存情况，及时进行补充更新。对全体教职工和幼儿开展常态化健康监测，为每人建立详细的健康档案，每日按时收集、汇总健康信息。一旦发现有发热、皮疹、关节疼痛等疑似基孔肯雅热症

30、状的人员，立即启动应急预案,将其转移至隔离观察室，进行详细检查与初步诊断，并第一时间通知家长和相关部门。后勤部门：承担幼儿园环境的日常清洁与消毒重任，每日对教室、活动室、食堂、卫生间、走廊等重点区域进行全面消毒。地面采用湿式清扫，避免扬尘，降低病毒传播风险。玩具、教具等物品定期采用煮沸、暴晒或含氯消毒剂浸泡等方式消毒，食堂餐具严格遵循消毒规范操作，确保食品安全。每周至少组织一次大规模环境整治行动，仔细清理园内积水，及时疏通下水道，对无法清除的积水投放安全有效的杀蚊幼剂。同时，对园内绿植进行合理修剪，防止枝叶过于繁茂为蚊虫提供栖息之所。安全保卫部门：严格把控校园门禁,对外来人员进行严格管理，非必

31、要人员禁止入园。对进入校园的人员逐一进行体温检测和信息登记，详细询问近期旅居史和健康状况。在疫情期间，积极协助做好隔离区域的管控工作，加强校园巡逻，维护校园秩序，保障幼儿园安全稳定。三、宣传教育1 .教职工培训：定期邀请卫生健康部门的专业人员或权威专家,为全体教职工开展基孔肯雅热防控知识讲座。内容涵盖基孔肯雅热的病毒特性、发病症状、传播途径、预防措施、疫情报告流程以及应急处置方法等。每学期至少组织凶次专项培训I,并进行严格考核，考核内容包括理论知识和实际操作，确保教职工培训合格率达到100%,切实提升教职工的防控意识与应急处置能力。2 .幼儿教育：根据幼儿认知水平，采用多样化的教学方式开展基孔

32、肯雅热防控教育。通过色彩鲜艳的绘本阅读，如小蚊子的坏主意，让幼儿直观了解蚊子的危害；播放生动有趣的动画视频，如健康小卫士之防蚊大作战,教导幼儿预防被蚊子叮咬的方法；教唱简单易学的儿歌，如防蚊歌，加深幼儿记忆；组织趣味盎然的游戏互动，如“消灭蚊子大冒险”，让幼儿在玩乐中掌握防控知识。在日常活动中，持续引导幼儿养成勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等良好卫生习惯。各班级每周至少开展X次相关主题教育活动，通过反复强化，让防控知识扎根幼儿心中。3 .家长宣传：充分利用家长会、家长微信群、幼儿园公众号等多元化渠道，向家长广泛宣传基孔肯雅热防控知识。定期在家长群推送防控科普文章、科普视频，如家庭防蚊攻略基孔肯

33、雅热的症状与应对等，提醒家长高度关注幼儿健康，在家中积极做好防蚊灭蚊工作。例如，定期清理家中花盆托盘、花瓶等积水，安装细密纱窗蚊帐，合理使用安全有效的驱蚊产品。同时，明确告知家长，一旦幼儿出现发热、皮疹、关节疼痛等疑似症状，务必及时就医，并第一时间告知幼儿园。每学期至少召开凶次家长会专门强调防控工作，每周至少在家长群推送X次防控相关信息，保持与家长的紧密沟通，形成家园防控合力。四、环境整治1 .日常清洁消毒：始终保持幼儿园室内外环境的整洁卫生，每日对教室、活动室、寝室、食堂、卫生间、玩具、教具等进行全面清洁消毒。地面采用湿式清扫，先用清水湿润地面，再用干净拖把擦拭，避免扬尘扬起病毒。玩具、教具

34、等物品根据材质不同，选择合适的消毒方式，耐高温的可采用煮沸消毒，毛绒玩具等可在阳光下暴晒，塑料制品等可使用含氯消毒剂浸泡。食堂餐具严格按照“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”的规范进行清洗、消毒和保洁，确保餐具卫生安全。2 .蚊虫孳生地清理：每周开展一次拉网式蚊虫孳生地排查与清理行动。重点排查幼儿园内的花盆托盘、花瓶、水桶、水缸、下水道、沟渠、地下室、垃圾堆放处等易积水区域。对于花盆托盘、花瓶等小型积水容器,及时倾倒积水,并将容器倒置存放;对于水桶、水缸等储水容器，严密加盖，防止蚊虫产卵；对于下水道、沟渠,定期进行疏通清理,清除杂物与淤泥,保持排水畅通；对于地下室、垃圾堆放处等阴暗潮湿区域，加

35、强通风换气，及时清理垃圾，杜绝蚊虫滋生。对无法清除的积水，如假山盆景中的积水，投放环保型杀蚊幼剂，从源头上遏制蚊虫滋生。3 .蚊虫消杀：聘请专业的消杀公司或安排经过专业培训的后勤人员，定期对幼儿园进行全面蚊虫消杀。在蚊虫活动频繁的夏季等高峰期，适当增加消杀频次。消杀范围覆盖幼儿园内的绿化带、草坪、树木、墙角、楼梯间、走廊、垃圾桶周边等各个角落。选用经权威部门认证的安全、环保、高效的杀虫剂，严格按照产品说明书规定的浓度和操作方法进行使用。在消杀前，通过园内广播、班级群通知等方式，提前告知师生做好防护措施，如关闭教室门窗、暂时离开消杀区域等，避免师生接触杀虫齐L确保消杀工作安全有效进行。五、疫情应

36、对1 .疑似病例处置：保健医生在日常健康监测过程中，一旦发现幼儿或教职工出现发热、皮疹、关节疼痛等疑似基孔肯雅热症状,立即按照规范流程，将其转移至专门设置的隔离观察室。在隔离观察室内，对其进行进一步详细检查，测量体温、观察症状发展情况等。同时，迅速通知家长或家属，如实告知情况，并建议尽快前往正规医院就医诊断。对疑似病例所在班级或工作场所进行临时隔离管控，限制人员随意进出，对该区域进行全方位、无死角消毒，消毒范围包括桌椅、地面、玩具、教具等所有物品表面，防止病毒扩散传播。2 .疫情报告：若疑似病例经医院确诊为基孔肯雅热病例，幼儿园必须立即启动疫情报告机制。在规定的最短时间内，向上级主管部门、卫生

37、健康部门和疾病预防控制机构报告详细情况。报告内容涵盖病例的基本信息，如姓名、年龄、班级或工作岗位等；发病时间，精确到小时；症状表现，包括发热体温、皮疹形态与分布、关节疼痛部位与程度等；诊断情况，明确确诊医院与诊断依据等。同时，积极主动配合相关部门开展流行病学调查，如实提供病例在园活动轨迹、密切接触人员信息等必要资料，为疫情防控工作提供有力支持。3 .密切接触者管理：在卫生健康部门的专业指导下，迅速对确诊病例的密切接触者进行全面排查与详细登记。密切接触者包括在发病前14天内与病例有过近距离接触的幼儿、教职工、家长等人员。对密切接触者实施严格的健康监测，安排专人每日上门或通过电话、微信等方式测量体

38、温，密切观察是否出现发热、皮疹、关节疼痛等疑似症状，监测期限为自最后一次接触病例之日起12天。在监测期间，要求密切接触者做好个人防护，全程佩戴口罩，尽量减少外出活动，避免前往人员密集场所，如商场、超市、公园等,降低疫情传播风险。4 .应急处置措施：依据疫情发展态势，适时启动相应等级的应急预案。若疫情处于初期小规模阶段，可适当限制人员聚集活动,如暂停园内大型集体活动、亲子活动等；若疫情有扩散趋势，及时调整教学安排,采用线上教学模式，确保幼儿学习不受影响。同时，进一步加强校园环境消毒工作，增加消毒频次，将消毒范围扩大至校园内所有公共区域，如楼梯扶手、门把手、电梯按钮等高频接触部位。积极配合相关部门

39、开展疫情防控工作，如协助进行周边环境蚊虫消杀、参与疫情防控宣传活动等。此外，密切关注师生及家长的心理状态，通过线上心理讲座、一对一心理咨询等方式，及时进行心理疏导，缓解因疫情引发的恐慌、焦虑等不良情绪，维护校园和谐稳定。六、物资保障1 .防控物资储备：后勤部门根据幼儿园师生数量、疫情防控实际需求以及物资消耗情况,科学合理确定基孔肯雅热防控物资储备量。足量储备体温计、口罩、一次性手套、防护服、护目镜、含氯消毒剂、过氧乙酸、酒精、驱蚊剂、电蚊拍、喷雾器等各类防控物资。建立物资储备清单，定期对物资进行盘点检查,确保物资充足、质量合格、在有效期内。如发现物资短缺或临近过期，及时进行采购补充和更新替换，

40、保障防控工作顺利开展。2 .物资管理与发放：建立健全防控物资管理制度，对物资的采购、入库、保管、发放等各个环节进行严格规范管理。设立专门的物资仓库，由专人负责物资管理与发放工作。物资采购严格遵循正规采购流程，选择资质合格、信誉良好的供应商，确保物资质量可靠。物资入库时，仔细核对物资名称、规格、数量、生产日期、保质期等信息，做好入库登记。物资保管过程中，按照物资种类、性质分类存放，保持仓库通风良好、干燥整洁，防止物资受潮变质。根据各部门、班级的实际工作需求，制定合理的物资发放标准和流程。发放物资时，严格履行审批手续，做好发放记录，详细登记领取部门、领取人、领取物资名称、数量、时间等信息，确保物资

41、发放规范有序，避免浪费和滥用。七、监督检查1 .内部自查：防控工作领导小组定期组织对幼儿园基孔肯雅热防控工作的全面自查。检查内容包括防控措施的落实情况，如环境清洁消毒是否到位、蚊虫孳生地清理是否彻底、健康监测是否规范等；环境整治效果，查看蚊虫密度是否得到有效控制、校园环境是否整洁卫生；物资储备与管理，核实物资储备量是否充足、物资是否妥善保管、发放是否合理；疫情报告与处置，检查疑似病例报告是否及时、疫情处置流程是否规范等。对自查中发现的问题，详细记录并建立问题台账，明确整改责任人与整改期限，跟踪整改落实情况，确保问题得到及时有效解决。每月至少开展凶次全面自查活动，通过自查自纠，不断完善防控工作机

42、制。2 .接受外部检查：积极主动配合上级主管部门、卫生健康部门和疾病预防控制机构对幼儿园防控工作的监督检查。提前准备好相关资料，如防控工作方案、应急预案、健康监测记录、物资管理台账等，方便检查人员查阅。对检查中提出的意见与建议，虚心接受，认真梳理总结，制定切实可行的整改措施，明确整改责任人和整改时间节点，确保各项意见和建议得到有效落实。通过接受外部检查,不断学习借鉴先进经验，改进自身工作不足，提升防控工作水平。3 .责任追究：建立严格的责任追究制度，对在基孔肯雅热防控工作中不履行职责、敷衍塞责、推诿扯皮、工作不力，导致疫情传播扩散或造成其他不良影响的部门或个人,依据相关规定进行严肃问责。对因工

43、作失误造成严重后果的，依法依规追究相应法律责任,以严明的纪律保障防控工作扎实有效推进。八、附则1 .本方案自发布之日起正式施行，在实施过程中，可根据疫情形势变化、上级最新防控要求以及幼儿园实际情况，适时进行调整与完善，确保方案的科学性、有效性和可操作性。2 .本方案由幼儿园基孔肯雅热防控工作领导小组负责解释，在执行过程中，如遇有疑问或特殊情况，可向领导小组咨询。登革热和基孔肯雅热院内感染风险点登革热和基孔肯雅热主要经蚊虫叮咬传播，一般不会在无媒介的情况下人传人。因此，医院内发生感染传播的风险主要与媒介蚊虫的存在和患者血液/体液暴露有关。以下是院内可能的感染风险环节及传播链分析：1 .媒介蚊虫滋

44、生：如果医院环境中存在伊蚊滋生地（如水容器、花盆底碟、废旧轮胎积水等），蚊媒密度较高，当有登革热或基孔肯雅热患者就诊或住院时，蚊虫叮咬患者后再叮咬其他易感者（包括其他患者、陪护或医护人员），就可能造成院内传播。研究表明，医院内蚊虫滋生和高密度是导致院内登革热暴发的重要因素。例如,某大型医院曾因院内伊蚊密度过高，在短时间内发生数十例医护人员和患者感染登革热的事件.因此，医院环境中蚊虫的存在是最主要的风险点。2 .患者管理不当：登革热/基孔肯雅热患者在发热期具有病毒血症，如果医院未及时识别此类患者并采取隔离防护措施，患者可能在候诊、留观或住院期间被蚊虫叮咬，从而将病毒传播给医院内其他人员。例如，门

45、诊候诊区人员密集且缺乏防蚊措施，患者长时间停留时易被蚊虫叮咬，增加传播风险。此外，若患者在病房内未使用蚊帐等防护,蚊虫可在病房内循环叮咬不同患者，导致交叉感染。3 .医护人员暴露：虽然登革热和基孔肯雅热不属于经空气或飞沫传播的疾病，但医护人员在接触患者血液或开放性伤口时，可能通过黏膜或破损皮肤暴露于病毒。例如，在给患者抽血、静脉注射或处理出血时，如果未严格执行标准防护措施（如戴手套、防护眼罩等），一旦被患者血液污染，存在经皮暴露感染的风险（尽管此类传播极为罕见，但理论上不能完全排除）。另外，在医疗废物处理、锐器管理不当的情况下，被污染的针头刺伤也可能导致病毒经血液传播。不过，总体而言，这两种病

46、毒经直接接触传播的概率很低，标准预防措施即可有效防范。4 .医院建筑与环境：医院建筑结构如果存在漏洞（如纱窗缺失、门窗未关闭等），蚊虫易飞入室内。病区尤其是儿科、内科病房若收治大量发热患者而缺乏防蚊设施，蚊虫可在病区内滋生繁殖，形成“医院内传播链”。此外，医院周边环境如果蚊媒密度高（如有积水的工地、垃圾站等），也可能将蚊虫带入院内。因此，医院的地理位置和周边环境也是需要考虑的风险因素。综上所述，蚊虫媒介的存在是院内传播登革热和基孔肯雅热的关键环节，其次是对患者的早期识别和隔离防护不到位。只要切断蚊虫与患者之间的接触，院内传播的风险将大大降低。因此，防控工作应重点围绕灭蚊防蚊和加强患者管理展开。