2025年幼儿园基孔肯雅热防控应急预案（最新汇编）.docx

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1、2025年幼儿园基孔肯雅热防控应急预案一、总则（一）目的为有效预防和控制基孔肯雅热在幼儿园内的传播,保障幼儿及教职工的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序，结合幼儿园实际情况，制定本预案。（二）工作原则坚持“预防为主、防治结合，快速响应、科学处置，全员参与、各负其责”的原则，构建全方位、多层次的防控体系。（三）风险评估基孔肯雅热通过伊蚊传播，幼儿园内绿化区域、积水容器易孳生蚊虫。幼儿自我保护能力弱，户外活动时间长，被蚊虫叮咬风险高。2025年夏季温湿度适宜蚊虫繁殖，加之幼儿家长来源广泛，存在病毒输入并引发园内传播的可能性。二、组织体系与职责分工（一）防控工作领导小组成立以园长为组长，副

2、园长为副组长，各班班主任、保健医、后勤主任、保洁组长为成员的防控工作领导小组。负责统筹协调园内防控工作，制定防控计划，监督各项措施落实，及时处理突发情况。（二）具体职责1 .园长作为防控工作第一责任人，全面负责防控工作的决策部署，审批防控预案和经费预算，协调与社区卫生服务中心、家长委员会等外部单位的合作，定期向教育主管部门汇报防控情况。2 .副园长协助园长开展工作，分管教学部门的防控宣传教育，督促各班落实晨午检和健康监测制度，组织教师参加防控培训，检查幼儿活动区域的防蚊措施落实情况。3 .保健医负责基孔肯雅热病例的监测、排查和报告，每日汇总各班健康数据，对发热、关节疼痛的幼儿进行初步诊断，联系

3、家长并协助转诊。制定园内蚊媒监测计划，每周对园区蚊虫孳生地进行检查，记录蚊虫密度数据，配合社区卫生服务中心开展消杀工作。建立防控物资台账，定期检查口罩、消毒液、防蚊用品等储备情况，确保物资充足。组织教职工开展防控知识培训，编制幼儿防蚊手册并发放给家长。4 .班主任每日早晨和中午对幼儿进行体温测量和症状观察，填写幼儿健康监测表，发现异常立即报告保健医。通过儿歌、动画、绘本等形式开展防控教育，教幼儿正确的防蚊方法，如勤洗手、不玩水洼等。保持班级活动室、午睡室的清洁通风，每周清理玩具柜、墙角等卫生死角，检查是否有积水。及时与家长沟通幼儿健康状况，发放防控通知，收集家长反馈的疑问并解答。5 .后勤主任

4、负责园区公共区域的环境整治，组织人员清理绿化带杂草、疏通排水沟，每周对户外玩具、沙池、水池进行清洁消毒。联系专业消杀公司，每月至少开展2次全园蚊媒消杀，重点对卫生间、垃圾站、下水道等区域施药，留存消杀记录。检查并维修园内防蚊设施，如纱窗、蚊帐、灭蚊灯等，确保完好有效。6 .保洁组长每日清理园内垃圾，做到日产日清，垃圾桶定时消毒。对幼儿餐具、毛巾、水杯等生活用品进行高温消毒，清洁地面时避免积水残留。配合后勤主任检查园内积水情况，及时清理花盆托盘、水桶等容器内的积水。7 .家长委员会协助幼儿园开展防控宣传，向其他家长普及基孔肯雅热知识,监督幼儿园防控措施落实，反馈家长意见和建议，组织家长志愿者参与

5、园区环境清理活动。三、预防措施（一）环境防控1 .日常清洁每日放学后对教室、寝室进行彻底清扫，用含氯消毒液擦拭桌面、玩具、门把手等高频接触部位。每周五进行全园卫生大扫除,重点清理屋顶、窗台、储物柜后方的灰尘和蛛网。2 .积水清理后勤部门每日检查园区内的积水点：户外大型玩具凹槽、雨水收集桶、植物盆栽托盘等，发现积水立即清除。在雨季增加检查频次，雨后1小时内排查所有可能积水的区域。3 .防蚊设施在各班安装磁性纱窗，午睡室配备儿童专用蚊帐，公共区域设置灭蚊灯（每20平方米1台），每周由保洁员清洁灭蚊灯并更换诱饵。（二）健康教育1 .幼儿教育将防控知识融入日常教学：周一开展“防蚊小卫士”主题班会，周三

6、组织观看防蚊动画，周五进行防蚊儿歌比赛。在自然角种植驱蚊植物（如薄荷、艾草），让幼儿观察并了解其特性。2 .教职工培训3月份和9月份各开展1次全员防控培训，邀请社区医生讲解基孔肯雅热的症状鉴别、应急处置流程。每月举行1次防控演练,模拟发现疑似病例后的隔离、报告、消毒等环节。3 .家长沟通通过家长群每周推送1篇防控科普文章，每月发放1期家园共育报，设置“防蚊小妙招”专栏。每学期召开1次防控专题家长会，演示幼儿防蚊用品的正确使用方法。（三）蚊媒监测保健医每周一、三、五采用布雷图指数法监测蚊虫孳生情况，在园区内设置10个监测点，记录阳性容器数量并计算指数。当指数超过5时，立即增加消杀频次并排查原因。

7、每月联合社区卫生服务中心开展蚊虫密度调查,采用诱蚊灯在夜间监测成蚊数量，分析蚊虫活动高峰时段,调整户外活动时间（如避开傍晚5-7点）。四、应急处置（一）病例发现与报告当幼儿出现发热（体温38.5）、关节痛、皮疹等症状时，班主任立即将其带至隔离观察室，由保健医再次测量体温并询问病史。若怀疑为基孔肯雅热疑似病例，立即通知家长带幼儿就医，同时向园长和社区卫生服务中心报告（2小时内完成网络直报）。（二）隔离与消毒确诊病例所在班级立即暂停线下教学，改为线上活动。对该班级的物品进行彻底消毒：玩具、餐具用IOCTe沸水浸泡30分钟,地面、墙面用含氯消毒液擦拭2次（间隔30分钟），关闭门窗进行紫外线照射1小时

8、病例停留过的户外区域划定为临时隔离区，设置警示标识，48小时内禁止其他幼儿进入，由消杀公司进行强化消杀。（三）密切接触者管理对确诊病例所在班级的幼儿和教职工实施7天健康监测，每日由保健医上门或通过视频测量体温，观察是否出现症状。家长需每日向班主任反馈幼儿健康状况，教职工由后勤部门统一监测。监测期间，密切接触者避免参加集体活动，幼儿园为其提供口罩和消毒用品，指导做好居家防蚊措施。（四）舆情应对由园长负责统一对外发布信息，通过幼儿园公众号、家长群及时通报疫情进展和防控措施，避免谣言传播。安排专人解答家长咨询，必要时邀请疾控专家进行线上答疑。五、保障措施（一）物资保障设立防控物资专项资金（不低于年

9、度公用经费的5%）,储备以下物资：儿童专用口罩500个、免洗手消毒液30瓶、蚊帐20顶、灭蚊灯15台、含氯消毒液50升、防蚊贴200片,每月盘点并补充。（二）人员保障建立24小时值班制度，保健医、后勤主任、园长为核心值班人员，确保突发情况时能及时响应。与附近医院儿科建立绿色通道，保证幼儿能快速就诊。（三）制度保障制定幼儿园防控工作奖惩制度，对在防控工作中表现突出的教职工给予表彰，对未落实防控措施的人员进行批评教育。每季度开展1次防控工作自查，形成书面报告并存档。六、预案管理本预案由幼儿园防控工作领导小组负责解释，自2025年3月1日起实施。每年根据上级部门要求和疫情形势变化进行修订,修订后需经

10、教职工代表大会审议通过。幼儿园将定期组织防控演练（每学期2次），检验预案的可行性，根据演练结果调整完善应急流程。关于学校防登革热、基孔肯雅热预案一、目标宗旨登革热与基孔肯雅热均为伊蚊传播的急性传染病，严重威胁师生健康，扰乱校园秩序。为有效防控两病在校园内传播，切实保障师生生命健康，确保教学活动平稳有序开展，依据中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事件应急条例，以及登革热防控方案（2025年版）基孔肯雅热防控技术指南（2025年版）等法规文件，紧密结合学校实际情况，特制定本预案。本预案旨在通过强化预防、精准监测、高效处置，促使校园两病防控工作实现科学化、规范化、高效化运作。二、组织架构及职责（

11、一）防控工作领导小组组长：由校长担任，全面统筹校园登革热、基孔肯雅热防控工作，调配各方资源，对重大事项作出决策，积极对接上级部门，确保各项防控部署精准落地。副组长：分管副校长负责，协助组长推进防控工作，组织协调各部门协同合作，监督防控措施执行情况，开展宣传教育与培训活动，及时解决防控过程中出现的难题。学校办公室：承担防控工作的综合协调与信息报送任务，组织召开相关会议，起草防控文件与报告，加强与校内外部门的沟通联络。学生工作处：负责学生管理与健康教育工作，运用多种渠道广泛宣传防控知识，组织开展爱国卫生运动，督促学生养成良好卫生习惯，密切追踪因病缺勤学生情况。教师工作处：管理教师防控工作，组织教师

12、学习防控知识，提升教师防控意识与应对能力，掌握教师健康状况与外出动态。总务处：负责整治校园环境，保障防控物资供应，维护校园设施设备。定期开展校园清扫与消毒工作，清理积水以防止蚊虫滋生,采购并储备杀虫剂、防护用品等物资，确保排水、通风系统正常运行。校医务室：承担疫情监测、病例报告与初步诊断职责。设立发热门诊，对就诊师生进行排查，对疑似病例进行隔离观察并及时上报，协助开展流行病学调查，提供专业医疗支持。年级组长：落实本年级防控工作，积极配合学校各部门开展宣传与监测，掌握本年级师生健康状况,督促师生严格执行防控措施。班主任：负责班级防控工作，向学生及家长宣传防控知识，组织班级卫生清扫，开展学生晨检、

13、午检工作，追踪因病缺勤学生,及时上报异常情况。（二）防控工作小组1 .宣传教育组：由学校办公室、学生工作处、教师工作处人员组成。负责制定宣传方案，借助校园网站、公众号、宣传栏、讲座等形式，普及两病防控知识，增强师生防控意识与自我防护能力，营造浓厚防控氛围。2 .疫情监测组：由校医务室人员与班主任构成。负责建立健全监测体系，落实晨检、午检及因病缺勤追踪登记制度。校医务室负责监测全校师生健康状况，分析监测信息/班主任每日对学生进行健康检测与询问，记录相关情况，追踪缺勤学生，及时报告疑似病例。3 .环境卫生整治组：由总务处人员、保洁与物业人员负责。制定卫生清扫消毒制度，定期对校园进行全面清扫，重点清

14、理积水区域、卫生死角、下水道等蚊虫易滋生地，对公共场所进行消毒，做好绿化植被养护，减少蚊虫栖息场所。4 .物资保障组：由总务处人员组成。负责防控物资的采购、储备与管理。根据需求采购足量的杀虫剂、驱蚊用品、防护物资、消毒药品、医疗器械等，建立物资管理台账，规范物资发放与使用，确保物资充足供应。5 .应急处置组：由学校办公室、校医务室、安全保卫处人员组成。制定应急处置预案，组织开展应急演练，提升应急处置能力。一旦发现疑似或确诊病例，立即启动应急响应，采取隔离、送医、报告、追踪密接、环境消毒等措施，积极协调上级部门开展工作。三、校园风险分析（一）校园环境校园占地面积较大，绿化植被丰富，花坛、景观水池

15、下水道周边等区域容易积水，为蚊虫滋生创造了有利条件。（二）师生流动学校师生数量较多，校内活动频繁，部分师生与校外及周边社区接触广泛，节假日期间外出旅行现象普遍，这增加了感染病毒以及将病毒带入校园的风险。（三）现有防控基础学校已建立基本卫生管理制度，能够定期开展校园清扫与消毒工作，设有校医务室并配备了相应人员与设备，在传染病防控方面具备一定经验。然而，在针对登革热、基孔肯雅热的针对性防控措施、专业知识储备以及外部协同合作等方面，仍有待进一步加强。四、预防措施（一）宣传教育1 .纳入课程：将两病防控知识融入健康教育课程，通过课堂教学、主题班会、专题讲座等形式，系统地向师生传授相关知识，让师生深入

16、了解两病的危害、传播途径以及预防方法。2 .多平台宣传：充分利用校园网站、微信公众号、校园广播、宣传栏等平台，及时发布防控信息与科普知识，定期推送防控小贴士、健康提示，不断提升师生防控意识与自我防护能力。3 .家校协同：向家长发放宣传手册或告知书，通过家长会、家长群等渠道与家长保持密切沟通，指导家庭做好防控工作，教育孩子养成良好卫生习惯，形成家校联合防控的强大合力。（二）爱国卫生运动1 .日常清扫：建立每日清扫制度，组织师生对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所进行全面清扫，保持环境整洁，及时清理垃圾杂物。2 .积水整治：重点加强对易积水区域的管理，定期检查花坛、景观水池、下水道、沟渠、

17、树洞、废旧容器等，及时清理积水，疏通排水管道，对于无法清除的积水投放杀虫剂。同时，定期检查盆栽植物花盆托盘，避免积水。3 .“翻盆倒罐”行动：组织师生积极开展“翻盆倒罐”行动，全面清理校园内各类容器积水，定期检查校园内的雨水井、污水井等，确保排水畅通，有效减少蚊虫滋生。（三）蚊虫防控1 .环境治理：定期清理校园卫生死角，清除杂草、杂物，减少蚊虫藏身之地。合理修剪绿化植被，保持通风透光，破坏蚊虫栖息环境。2 .物理防蚊：在教室、办公室、宿舍、食堂等场所安装纱门、纱窗，学生宿舍配备蚊帐，从物理层面阻止蚊虫进入室内。3 .化学防蚊：聘请专业消杀人员，严格按照规定对校园内外环境进行定期消杀，有效降低成

18、蚊密度。选用合格杀虫剂，重点对蚊虫易聚集区域进行消杀。同时，合理使用电蚊拍、电蚊液等辅助驱蚊设备。五、疫情监测与报告（一）监测体系1 .晨检午检：班主任每日在早读、午休后对学生进行体温检测与身体状况检查，一旦发现发热、皮疹、关节疼痛等症状的学生,及时送往校医务室，并通知家长。2 .因病缺勤追踪：班主任对因病缺勤学生进行追踪，详细了解缺勤原因，如怀疑与两病有关，及时报告校医务室。3 .校医务室监测：校医务室对前来就诊的师生进行症状排查,对体温异常、有相关症状的师生进行重点关注，必要时进行隔离观察，并及时上报。（二）疫情报告1 .报告流程：发现疑似或确诊病例后，班主任或校医务室第一时间向学校防控工

19、作领导小组报告，领导小组核实情况后，2小时内向上级教育主管部门、疾控中心报告。2 .报告内容：包括病例基本信息（姓名、班级、性别、年龄等）、发病时间、主要症状、初步诊断情况等。六、应急处置（一）病例隔离与救治一旦发现疑似或确诊病例，立即将其转移至隔离场所，联系医疗机构进行救治。对于确诊病例，严格按照医疗机构要求进行隔离治疗，防止疫情扩散。（二）密切接触者追踪与管理对病例的密切接触者进行追踪排查，登记相关信息，通知其做好自我健康监测，如有异常及时就医。必要时，配合疾控中心对密切接触者进行集中医学观察。（三）疫点消毒对病例所在教室、宿舍、活动场所等疫点进行全面消毒，包括空气消毒、物体表面消毒、地面

20、消毒等。消毒工作由专业人员或经过培训的人员按照规范操作进行，确保消毒效果。（四）停课与复课根据疫情严重程度，经上级部门评估后，决定是否采取停课措施。停课期间，学校通过线上教学等方式保障学生学习进度。复课前，对校园环境进行全面消杀，组织师生进行健康排查，符合条件后方可复课。七、物资保障（一）物资储备总务处根据防控需求，储备足量的杀虫剂、驱蚊用品（如驱蚊手环、驱蚊喷雾）、防护物资（口罩、手套、防护服）、消毒药品（含氯消毒剂、75%酒精）、医疗器械（体温计、血压计）等。定期对物资进行检查，确保在有效期内，及时补充消耗物资。（二）物资管理建立物资管理台账，详细记录物资的采购、入库、发放、使用情况。规范

21、物资发放流程，根据各部门、班级实际需求进行合理发放，避免浪费。对物资使用情况进行监督，确保正确使用。八、培训与演练（一）培训定期组织相关人员进行培训，包括校医务室人员、班主任、保洁与物业人员等。培训内容涵盖两病防控知识、疫情监测方法、消毒技术、个人防护措施等，提升相关人员的防控能力与应急处置水平。（二）演练每学期组织1-2次应急演练，模拟疫情发生后的报告、隔离、救治、密切接触者追踪、消毒等环节，检验预案的可行性与有效性，发现问题及时进行调整与完善。通过演练，增强师生的应急意识,提高学校整体应急处置能力。九、监督与评估（一）监督检查学校防控工作领导小组定期对各部门、班级的防控工作进行监督检查，包

22、括宣传教育开展情况、环境卫生整治效果、疫情监测落实情况、物资储备与管理等方面。对发现的问题及时提出整改意见,督促相关部门、人员进行整改。（二）效果评估在疫情防控工作结束后，对防控工作进行全面评估，总结经验教训。评估内容包括防控措施的实施效果、疫情控制情况、师生满意度等。根据评估结果，对防控工作进行优化，完善防控预案，为今后的防控工作提供参考。2025年幼儿园基孔肯雅热防控工作方案一、工作目标1 .借助多元化的宣传手段，如专题讲座、趣味课堂、线上推送等，实现全体教职工、幼儿及家长对基孔肯雅热防控知识知晓率达100%O确保大家清晰了解基孔肯雅热由基孔肯雅病毒弓I发，主要通过伊蚊叮咬传播，其症状包括

23、发热、皮疹、关节疼痛等，从而提升防范意识，积极主动参与防控工作。2 .强化幼儿园环境管理，每周开展一次全面且深入的环境清理活动。重点排查并彻底清除花盆托盘、花瓶、水桶、下水道等易积水区域，保证各类积水清除率达到100%,将园内蚊虫密度严格控制在安全标准范围内，为幼儿营造一个无蚊的健康学习与生活环境。3 .构建完善且高效的基孔肯雅热监测与报告机制。一旦发现疑似病例，能够在第一时间按照既定规范流程进行上报，确保上报及时率为100%,为疫情防控争取宝贵的时间，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。4 .定期组织应急演练，提升幼儿园应对基孔肯雅热疫情的处置能力。使保健医生、班主任、后勤人员等相关工作人员

24、熟练掌握从疑似病例发现、隔离，到疫情报告、环境消毒、密切接触者管理等一系列应急处置流程，切实保障全体师生的身体健康与生命安全,维持幼儿园正常的教育教学秩序。二、组织管理1 .成立防控工作领导小组组长：组长姓名,全面负责幼儿园基孔肯雅热防控工作的统筹与决策。与上级主管部门、卫生健康部门保持密切沟通，精准把握最新防控政策与要求，结合幼儿园实际情况，制定科学合理、切实可行的防控策略，并指挥协调各部门协同开展工作。副组长：副组长姓名,协助组长推进防控工作的具体实施。重点监督各项防控措施的执行情况，定期对防控工作进行总结与评估，及时发现并反馈工作中存在的问题，提出针对性的改进建议,确保防控工作高效、有序

25、地开展。成员：由各班级班主任、保健医生、后勤人员等组成。班主任负责班级内幼儿的日常健康监测，通过课堂活动向幼儿传授防控知识，保持与家长的密切沟通，及时反馈幼儿在校的健康状况,保健医生承担全园师生的健康检查工作，凭借专业知识对疑似病例进行初步诊断与隔离，并积极配合卫生健康部门开展流行病学调查;后勤人员负责幼儿园整体环境的清洁、消毒以及蚊虫消杀工作，保障防控物资的充足供应与合理管理。2 .明确各部门职责教学部门：将基孔肯雅热防控知识巧妙融入日常教学内容，根据幼儿的年龄特点和认知水平，设计丰富多彩、生动有趣的课堂教学与主题活动。例如开展“蚊子大作战”主题活动，通过故事讲述、游戏互动、手工制作等形式，

26、让幼儿深刻了解蚊子传播疾病的危害,掌握预防被蚊子叮咬的有效方法，培养幼儿良好的卫生习惯。在疫情期间，灵活调整教学计划，必要时迅速启动线上教学模式，确保教学工作不受疫情影响。同时，认真统计因病缺课幼儿的信息，并及时与保健医生沟通，以便进行跟踪管理。保健室：足量储备体温计、口罩、消毒液、驱蚊剂等防控物资，建立详细的物资管理台账。定期检查物资的有效期与库存情况，及时进行补充与更新，确保物资充足、质量可靠。对全体教职工和幼儿开展常态化健康监测，为每人建立全面的健康档案，每日按时收集、汇总健康信息。一旦发现有发热、皮疹、关节疼痛等疑似基孔肯雅热症状的人员，立即启动应急预案，将其转移至隔离观察室,进行详细

27、检查与初步诊断，并第一时间通知家长和相关部门。后勤部门：承担幼儿园环境的日常清洁与消毒工作，每日对教室、活动室、食堂、卫生间、走廊等重点区域进行全面消毒。地面采用湿式清扫，避免扬尘，降低病毒传播风险。玩具、教具等物品定期采用煮沸、暴晒或含氯消毒剂浸泡等方式进行消毒，食堂餐具严格按照消毒规范操作，确保食品安全。每周至少组织一次大规模环境整治行动，仔细清理园内积水，及时疏通下水道，对无法清除的积水投放安全有效的杀蚊幼齐心同时,对园内绿植进行合理修剪,防止枝叶过于繁茂为蚊虫提供栖息之所。安全保卫部门：严格把控校园门禁，加强对外来人员的管理，非必要人员禁止入园。对进入校园的人员逐一进行体温检测和信息登

28、记，详细询问近期旅居史和健康状况。在疫情期间，积极协助做好隔离区域的管控工作，加强校园巡逻，维护校园秩序，保障幼儿园安全稳定。三、宣传教育1 .教职工培训：定期邀请卫生健康部门的专业人员或权威专家,为全体教职工开展基孔肯雅热防控知识讲座。讲座内容涵盖基孔肯雅热的病毒特性、发病症状、传播途径、预防措施、疫情报告流程以及应急处置方法等。每学期至少组织凶次专项培训，并进行严格考核，考核内容包括理论知识和实际操作，确保教职工培训合格率达到100%,切实提升教职工的防控意识与应急处置能力。2 .幼儿教育：根据幼儿的认知特点，采用多样化的教学方式开展基孔肯雅热防控教育。通过色彩鲜艳的绘本阅读，如赶走讨厌的

29、蚊子，让幼儿直观了解蚊子的危害,播放生动有趣的动画视频，如健康小卫士之防蚊秘籍，教导幼儿预防被蚊子叮咬的方法；教唱简单易学的儿歌，如防蚊拍手歌，加深幼儿记忆；组织趣味盎然的游戏互动，如“寻找蚊子的家”，让幼儿在玩乐中掌握防控知识。在日常活动中，持续弓I导幼儿养成勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等良好卫生习惯。各班级每周至少开展凶次相关主题教育活动，通过反复强化，让防控知识扎根幼儿心中。3 .家长宣传：充分利用家长会、家长微信群、幼儿园公众号等多元化渠道，向家长广泛宣传基孔肯雅热防控知识。定期在家长群推送防控科普文章、科普视频，如家庭防蚊小妙招基孔肯雅热的应对策略等，提醒家长高度关注幼儿健康，在家

30、中积极做好防蚊灭蚊工作。例如，定期清理家中花盆托盘、花瓶等积水，安装细密纱窗蚊帐，合理使用安全有效的驱蚊产品。同时，明确告知家长，一旦幼儿出现发热、皮疹、关节疼痛等疑似症状，务必及时就医，并第一时间告知幼儿园。每学期至少召开凶次家长会专门强调防控工作，每周至少在家长群推送凶次防控相关信息，保持与家长的紧密沟通，形成家园防控合力。四、环境整治1 .日常清洁消毒：始终保持幼儿园室内外环境的整洁卫生，每日对教室、活动室、寝室、食堂、卫生间、玩具、教具等进行全面清洁消毒。地面采用湿式清扫，先用清水湿润地面，再用干净拖把擦拭，避免扬尘扬起病毒。玩具、教具等物品根据材质不同，选择合适的消毒方式，耐高温的可

31、采用煮沸消毒，毛绒玩具等可在阳光下暴晒，塑料制品等可使用含氯消毒剂浸泡。食堂餐具严格按照“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”的规范进行清洗、消毒和保洁，确保餐具卫生安全。2 .蚊虫孳生地清理：每周开展一次拉网式蚊虫孳生地排查与清理行动。重点排查幼儿园内的花盆托盘、花瓶、水桶、水缸、下水道、沟渠、地下室、垃圾堆放处等易积水区域。对于花盆托盘、花瓶等小型积水容器,及时倾倒积水,并将容器倒置存放;对于水桶、水缸等储水容器，严密加盖，防止蚊虫产卵,对于下水道、沟渠，定期进行疏通清理,清除杂物与淤泥,保持排水畅通；对于地下室、垃圾堆放处等阴暗潮湿区域，加强通风换气，及时清理垃圾，杜绝蚊虫滋生。对无法清除

32、的积水，如假山盆景中的积水，投放环保型杀蚊幼剂从源头上遏制蚊虫滋生。3 .蚊虫消杀：聘请专业的消杀公司或安排经过专业培训的后勤人员，定期对幼儿园进行全面蚊虫消杀。在蚊虫活动频繁的夏季等高峰期，适当增加消杀频次。消杀范围覆盖幼儿园内的绿化带、草坪、树木、墙角、楼梯间、走廊、垃圾桶周边等各个角落。选用经权威部门认证的安全、环保、高效的杀虫剂，严格按照产品说明书规定的浓度和操作方法进行使用。在消杀前，通过园内广播、班级群通知等方式，提前告知师生做好防护措施，如关闭教室门窗、暂时离开消杀区域等，避免师生接触杀虫剂，确保消杀工作安全有效进行。五、疫情应对1 .疑似病例处置：保健医生在日常健康监测过程中，

33、一旦发现幼儿或教职工出现发热、皮疹、关节疼痛等疑似基孔肯雅热症状,立即按照规范流程，将其转移至专门设置的隔离观察室。在隔离观察室内，对其进行进一步详细检查，测量体温、观察症状发展情况等。同时，迅速通知家长或家属，如实告知情况，并建议尽快前往正规医院就医诊断。对疑似病例所在班级或工作场所进行临时隔离管控，限制人员随意进出，对该区域进行全方位、无死角消毒，消毒范围包括桌椅、地面、玩具、教具等所有物品表面，防止病毒扩散传播。2 .疫情报告：若疑似病例经医院确诊为基孔肯雅热病例，幼儿园必须立即启动疫情报告机制。在规定的最短时间内，向上级主管部门、卫生健康部门和疾病预防控制机构报告详细情况。报告内容涵盖

34、病例的基本信息，如姓名、年龄、班级或工作岗位等；发病时间，精确到小时；症状表现，包括发热体温、皮疹形态与分布、关节疼痛部位与程度等;诊断情况，明确确诊医院与诊断依据等。同时，积极主动配合相关部门开展流行病学调查，如实提供病例在园活动轨迹、密切接触人员信息等必要资料，为疫情防控工作提供有力支持。3 .密切接触者管理：在卫生健康部门的专业指导下，迅速对确诊病例的密切接触者进行全面排查与详细登记。密切接触者包括在发病前14天内与病例有过近距离接触的幼儿、教职工、家长等人员。对密切接触者实施严格的健康监测，安排专人每日上门或通过电话、微信等方式测量体温，密切观察是否出现发热、皮疹、关节疼痛等疑似症状，

35、监测期限为自最后一次接触病例之日起12天。在监测期间，要求密切接触者做好个人防护，全程佩戴口罩，尽量减少外出活动，避免前往人员密集场所，如商场、超市、公园等,降低疫情传播风险。4 .应急处置措施：依据疫情发展态势，适时启动相应等级的应急预案。若疫情处于初期小规模阶段，可适当限制人员聚集活动,如暂停园内大型集体活动、亲子活动等；若疫情有扩散趋势，及时调整教学安排,采用线上教学模式，确保幼儿学习不受影响。同时，进一步加强校园环境消毒工作，增加消毒频次，将消毒范围扩大至校园内所有公共区域，如楼梯扶手、门把手、电梯按钮等高频接触部位。积极配合相关部门开展疫情防控工作，如协助进行周边环境蚊虫消杀、参与疫

36、情防控宣传活动等。此外，密切关注师生及家长的心理状态，通过线上心理讲座、一对一心理咨询等方式，及时进行心理疏导，缓解因疫情引发的恐慌、焦虑等不良情绪，维护校园和谐稳定。六、物资保障1 .防控物资储备：后勤部门根据幼儿园师生数量、疫情防控实际需求以及物资消耗情况，科学合理确定基孔肯雅热防控物资储备量。足量储备体温计、口罩、一次性手套、防护服、护目镜、含氯消毒剂、过氧乙酸、酒精、驱蚊剂、电蚊拍、喷雾器等各类防控物资。建立物资储备清单，定期对物资进行盘点检查,确保物资充足、质量合格、在有效期内。如发现物资短缺或临近过期，及时进行采购补充和更新替换，保障防控工作顺利开展。2 .物资管理与发放：建立健全

37、防控物资管理制度，对物资的采购、入库、保管、发放等各个环节进行严格规范管理。设立专门的物资仓库，由专人负责物资管理与发放工作。物资采购严格遵循正规采购流程，选择资质合格、信誉良好的供应商，确保物资质量可靠。物资入库时，仔细核对物资名称、规格、数量、生产日期、保质期等信息，做好入库登记。物资保管过程中，按照物资种类、性质分类存放，保持仓库通风良好、干燥整洁，防止物资受潮变质。根据各部门、班级的实际工作需求，制定合理的物资发放标准和流程。发放物资时，严格履行审批手续，做好发放记录，详细登记领取部门、领取人、领取物资名称、数量、时间等信息，确保物资发放规范有序，避免浪费和滥用。七、监督检查1 .内部

38、自查：防控工作领导小组定期组织对幼儿园基孔肯雅热防控工作的全面自查。检查内容包括防控措施的落实情况，如环境清洁消毒是否到位、蚊虫孳生地清理是否彻底、健康监测是否规范等;环境整治效果，查看蚊虫密度是否得到有效控制、校园环境是否整洁卫生；物资储备与管理，核实物资储备量是否充足、物资是否妥善保管、发放是否合理.疫情报告与处置，检查疑似病例报告是否及时、疫情处置流程是否规范等。对自查中发现的问题，详细记录并建立问题台账，明确整改责任人与整改期限，跟踪整改落实情况，确保问题得到及时有效解决。每月至少开展凶次全面自查活动，通过自查自纠，不断完善防控工作机制。2 .接受外部检查：积极主动配合上级主管部门、卫

39、生健康部门和疾病预防控制机构对幼儿园防控工作的监督检查。提前准备好相关资料，如防控工作方案、应急预案、健康监测记录、物资管理台账等，方便检查人员查阅。对检查中提出的意见与建议，虚心接受，认真梳理总结，制定切实可行的整改措施，明确整改责任人和整改时间节点，确保各项意见和建议得到有效落实。通过接受外部检查,不断学习借鉴先进经验，改进自身工作不足，提升防控工作水平。3 .责任追究：建立严格的责任追究制度，对在基孔肯雅热防控工作中不履行职责、敷衍塞责、推诿扯皮、工作不力，导致疫情传播扩散或造成其他不良影响的部门或个人,依据相关规定进行严肃问责。对因工作失误造成严重后果的，依法依规追究相应法律责任,以严

40、明的纪律保障防控工作扎实有效推进。八、附则1 .本方案自发布之日起正式施行，在实施过程中，可根据疫情形势变化、上级最新防控要求以及幼儿园实际情况，适时进行调整与完善，确保方案的科学性、有效性和可操作性。2 .本方案由幼儿园基孔肯雅热防控工作领导小组负责解释，在执行过程中，如遇有疑问或特殊情况，可向领导小组咨询。2025年学校基孔肯雅热防控预案一、总则（一）目的为有效预防、控制基孔肯雅热在我校的发生与传播，保障师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，依据相关法律法规及上级部门防控要求，结合我校实际情况，特制定本工作预案。（二）工作原则坚持“预防为主、防治结合、依法管理、分级负责

41、的工作原则，强化组织领导，落实部门责任，广泛宣传动员，提高师生防控意识，采取有效防控措施，确保防控工作科学、规范、有序开展。（三）编制依据1 .中华人民共和国传染病防治法2 .突发公共卫生事件应急条例3 .基孔肯雅热防控技术指南（2025年版）4 .当地政府及教育、卫生健康部门关于基孔肯雅热防控的相关文件要求（四）适用范围本预案适用于我校范围内基孔肯雅热的预防、疫情监测、应急处置等工作。二、学校基孔肯雅热防控工作现状评估（一）学校环境特点我校校园面积较大，绿化植被丰富，存在较多易积水区域，如花坛、景观水池、下水道周边等，为蚊虫滋生提供了潜在条件。同时，学校建筑众多，包括教学楼、办公楼、学生宿

42、舍、食堂等，人员活动密集且空间相对封闭，一旦发生疫情，传播风险较高。（二）师生流动情况学校师生数量众多，日常校内活动频繁。此外，部分师生因学习、工作、生活等原因，与校外人员及周边社区存在广泛接触，且在节假日期间有外出旅行的情况，这增加了感染基孔肯雅热病毒的风险以及将病毒带入校园的可能性。（三）现有防控基础学校已建立了基本的卫生管理制度，定期开展校园环境卫生清扫和消毒工作。设有校医务室，配备了一定数量的医疗卫生专业人员和基本的医疗设备、药品。此前，针对其他传染病防控，学校积累了一定的宣传教育、疫情监测等工作经验，但在基孔肯雅热防控的针对性措施、专业知识储备以及与外部防控力量的协同等方面,仍需进一

43、步加强和完善。三、组织管理与职责分工（一）防控工作领导小组成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、校医等为成员的基孔肯雅热防控工作领导小组。1 .组长：全面负责学校基孔肯雅热防控工作的组织领导、统筹协调和决策部署，确保防控工作落实到位，与上级部门保持密切沟通，及时传达并执行相关防控要求。2 .副组长：协助组长开展工作，具体负责防控工作的组织实施和日常管理，监督各部门防控措施的执行情况，组织开展防控知识培训和宣传教育活动，协调解决防控工作中出现的问题。3 .成员学校办公室：负责防控工作的综合协调和信息报送，组织召开防控工作会议，起草相关文件和报告，做好与上级部门及校内各部门

44、的沟通联络工作。学生工作处：负责学生的日常管理和健康教育工作，通过主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，向学生宣传基孔肯雅热防控知识，组织学生开展爱国卫生运动，督促学生养成良好的个人卫生习惯，及时掌握学生的健康状况和出勤情况，对因病缺勤学生进行追踪调查。教师工作处：负责教师的管理和培训工作，组织教师学习基孔肯雅热防控知识，提高教师的防控意识和能力，督促教师做好自身健康管理，及时了解教师的健康状况和外出情况。总务处：负责校园环境卫生整治、物资保障和设施设备维护工作。组织人员定期对校园环境进行清扫和消毒，重点清理易积水区域，消除蚊虫孳生地；采购和储备防控所需的物资，如杀虫剂、驱蚊用品、防护用品、消

45、毒药品等；对校园内的排水系统、通风设施等进行检查和维护，确保正常运行。校医务室：负责疫情监测、报告和初步诊断工作。设立发热门诊，对前来就诊的师生进行体温检测和症状排查，如发现疑似基孔肯雅热病例，及时进行隔离观察，并按照规定上报相关部门；协助开展流行病学调查，为防控工作提供专业技术支持。年级组长：负责本年级师生的防控工作组织和落实，配合学校相关部门开展宣传教育、疫情监测等工作，及时了解本年级师生的健康状况，督促师生落实防控措施。班主任：负责本班学生的防控工作，通过班级群等渠道向学生和家长宣传防控知识，组织学生开展班级卫生清扫活动，每天对学生进行晨检和午检，及时掌握学生的身体状况，对因病缺勤学生进

46、行详细登记和追踪调查，发现异常情况及时上报。（二）防控工作小组1 .宣传教育组成员：由学校办公室、学生工作处、教师工作处相关人员组成。职责：制定防控知识宣传教育方案，通过多种形式，如校园网站、微信公众号、宣传栏、宣传手册、主题讲座等，向师生员工及家长广泛宣传基孔肯雅热的防控知识，包括疾病的传播途径、症状、预防措施等，提高师生员工的防控意识和自我防护能力营造良好的防控氛围。2 .疫情监测组成员：由校医务室人员、各班级班主任组成。职责：建立健全疫情监测体系，落实晨检、午检制度和因病缺勤追踪登记制度。校医务室负责对全校师生的健康状况进行监测,收集和分析相关信息，及时发现异常情况；班主任负责每天对本班

47、学生进行体温检测和症状询问，做好记录，对因病缺勤学生进行追踪调查，了解缺勤原因和健康状况，如发现疑似病例，及时报告校医务室和学校防控工作领导小组。3 .环境卫生整治组成员：由总务处人员、保洁人员、物业管理人员组成。职责：负责校园环境卫生的日常管理和整治工作。制定环境卫生清扫和消毒制度，组织人员定期对校园环境进行全面清扫，重点清理校园内的卫生死角、积水区域、下水道等易滋生蚊虫的地方;定期对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所进行消毒,确保消毒效果；加强对校园内绿化植被的养护和管理，及时修剪树枝，清理落叶，减少蚊虫栖息场所。4 .物资保障组成员：由总务处人员组成。职责：负责防控物资的采购、储

48、备和管理工作。根据学校防控工作需要，及时采购足量的杀虫剂、驱蚊用品、防护用品、消毒药品、医疗器械等防控物资，并建立物资管理台账，严格物资发放和使用登记制度，确保物资合理使用和充足供应。5 .应急处置组成员：由学校办公室、校医务室、安全保卫处相关人员组成。职责：制定疫情应急处置预案，组织开展应急演练，提高应急处置能力。如发现疑似或确诊基孔肯雅热病例，立即启动应急响应，按照预案要求，及时采取隔离、送医、疫情报告、密切接触者追踪管理、环境消毒等应急处置措施，防止疫情扩散蔓延，同时做好与上级卫生健康部门和教育部门的沟通协调工作。四、预防措施（一）加强宣传教育L将基孔肯雅热防控知识纳入学校健康教育课程体系，通过课堂教学、主题班会、专题讲座等形式，向师生系统传授防控知识，确保师生了解疾病的危害、传播途径和预防方法。6 .利用校园网站、微信公众号、校园广播、宣传栏等多种媒体平台，