2025年广西职业教育自治区级教学成果等次评定条件、申报书、材料.docx
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1、附件:1.2025年广西职业教育自治区级教学成果等次推荐限额和评定系统账号表2. 2025年广西职业教育自治区级教学成果等次评定条件3. 2025年广西职业教育自治区级教学成果等次推荐单位联系人信息表4. 2025年广西职业教育自治区级教学成果等次推荐排序汇总表5. 2025年广西职业教育自治区级教学成果等次申报书6. 2025年广西职业教育自治区级教学成果等次申报书填写说明7. 教学成果应用和效果证明材料要求8. 开通2025年广西职业教育自治区级教学成果等次评定系统账号申请2025年广西职业教育自治区级教学成果等次评定条件一成果内容广西职业教育自治区级教学成果应全面贯彻党的教育方针,坚持为
2、社会主义现代化建设服务、为人民服务,落实立德树人根本任务,反映我区职业教育教学改革新成就,展现我区职业教育教学改革理论创新和实践探索新成果,针对职业教育教学中存在的问题,提出有效解决办法,实施效果显著,在健全职业教育与培训体系、深化产教融合及校企合作中发挥引领作用。主要包括:在全面实施素质教育,转变教育思想、更新教育观念,培育和践行社会主义核心价值观,健全德技并修育人机制,培养工匠精神、职业道德和就业创业能力,加强和改进公共基础课教学,创新人才培养模式,推进专业建设和课程改革,改进教学方式方法,促进信息技术应用,推广应用优质教育资源,强化实践教学环节,加强教学组织管理,改革教学质量评价模式等方
3、面具有独创性、新颖性、实用性,对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果和推广价值的成果。二成果要求申报广西职业教育自治区级教学成果等次评定的教学成果须符合广西壮族自治区教学成果等次评定办法规定的有关条件。成果的主要完成人应直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程,并做出主要贡献。成果的主要完成单位应为成果主要完成人所在单位,并在成果的方案设计、论证、研究和实践的全过程中做出主要贡献。特等等次教学成果应在教育教学理论上有重大创新,在教育教学改革实践中取得重大突破,经过不少于4年的实践检验,对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有重大贡献,在全国、自治区处于领先水平并产生重大影响。
4、一等等次教学成果应在教育教学理论上有较大创新,经过不少于4年的实践检验,对教育教学改革实践具有广泛示范作用,对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有显著成效,在全国、自治区或者一定区域内产生较大影响。二等等次教学成果应在教育教学理论某一方面有明显突破,经过不少于2年的实践检验,对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有明显成效,能发挥重要示范作用。实践检验的起始时间,应从正式实施(包括正式试行)教育教学方案的时间开始计算,不含研讨、论证及制定方案的时间。成果为教材(包括电子教材)、著作等出版物的,从正式出版的时间开始计算。截止时间为2025年8月31日。已经获得过自治区级、国家级教学成果等次(奖
5、的成果,在主要内容相同而没有特别创新的情况下不得再次申报。三、成果形式广西职业教育自治区级教学成果的主要形式为有关职业教育教学研究成果的实施方案、研究报告、教材、课件(软件)、论文、著作等。四、申报主体申报主体分单位和个人。以单位名义申报的,应体现单位意志,其方案设计、论证、研究、实施与总结的过程均应由单位派人主持,并以单位为主提供物质技术条件保障,申报书中“主要完成人”处写单位名称。以个人名义申报的,其方案设计、论证、研究、实施与总结的过程均应由申报人主持、直接参加,申报人做了主要贡献,申报书中“主要完成人”处写个人姓名。教学成果由2个以上单位或个人共同完成的,可联合申请,鼓励跨校、校企联
6、合申请。以单位名义申报的,完成人原则上不超过3个;以个人名义申报的,完成人原则上不超过10人,且每人参与申报的成果不得超过3项。2025年广西职业教育自治区级教学成果等次推荐单位联系人信息表推荐单位联系人姓名职务手机号码电子邮件备注:推荐单位应在评定系统账号绑定联系人手机号后填写此表,于2025年7月28日前在评定系统中上传本表加盖公章Pdf文件并录入本表相关信息,逾期未传视为放弃推荐资格。2025年广西职业教育自治区级教学成果等次推荐排序汇总表推荐单位(盖章):填报日期:年月日推荐排序成果名称成果来源成果类别专业类别成果经实践检验时长(月)是否由现任校领导主持成果完成人成果完成单位备注:“成
7、果完成人”请填写第一完成人和其他主要完成人的姓名,使用中文顿号作为分隔符,成果第一完成人应排列于第一位。“成果完成单位”请填写第一完成单位和其他主要完成单位,使用中文顿号作为分隔符,成果第一完成单位应排列于第一位。本表中各成果信息须与其申报书一致。2025年广西职业教育自治区级教学成果等次申报书成果名称成果完成人成EB占果兀成单位成果来源口中职学校口技工学校口高职本科学校口普通高校口其他口高职专科学校口研究机构专业类别成果类别立德树人口育人模式口育训并举口教师培养培训口专业建设三教改革口管理创新口校企合作口质量评价口综合改革口思政课改革本单位推荐排序推荐单位(盖章)推荐时间年月日广西壮族自治区
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