学校预防基孔肯雅热指南温馨提示15篇（精编版）.docx

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1、学校预防基孔肯雅热指南温馨提示（共15篇）目录篇一学校预防基孔肯雅热指南温馨提示2篇二2025年基孔肯雅热综合预防方案5篇三、2025年学校基孔肯雅热防控预案10篇四2025年学校防登革热、基孔肯雅热方案22篇五、2025年学校基孔肯雅热防控工作方案26篇六、登革热和基孔肯雅热院内感染风险点31篇七2025年学校预防基孔肯雅热和登革热防控指引33篇八、基孔肯雅热医疗机构发热门诊应急处置演练方案36篇九2025年医院基孔肯雅热诊疗与防控方案45篇十、基孔肯雅热诊断和治疗方案57篇十一、幼儿园基孔肯雅热防控应急预案66篇十二、幼儿园2025年基孔肯雅热防控工作方案73篇十三、幼儿园基孔肯雅热防控工

2、作方案78篇十四、2025年中学基孔肯雅热防控工作方案84篇十五、基孔肯雅热防控知识92篇_、学校预防基孔肯雅热指南温馨提示尊敬的家长、亲爱的同学们：近期，基孔肯雅热来势汹汹，佛山市多地均出现相关病例，给大家的健康带来了潜在威胁。为保障全体师生及家长的健康安全,我校特此发出温馨提醒，请大家提高警惕，科学防范，共同做好疾病预防工作。关于基孔肯雅热一、基孔肯雅热是什么？基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起的一种急性传染病，主要通过伊蚊（俗称“花斑蚊）叮咬传播，在广东，主要是通过白纹伊蚊叮咬传播。目前，全球已有I（X）多个国家报告过这个疾病。二、感染后会有哪些症状？基孔肯雅热典型的临床表现是：刚开始:通常

3、以发热最先出现，随后出现关节疼痛等症状,疼痛多出现在腕关节、膝关节、踝关节、指关节等小关节。23天后：会出现皮疹，多为斑丘疹，皮疹可出现在四肢或全身，一般35天就退疹。整个病程通常持续57天，绝大多数患者病情较轻，个别患者关节疼痛可持续两三个月。新生儿、老年人及慢性病患者（如高血压、糖尿病、心脏病等）感染后风险更高，可能出现严重并发症，需特别关注。三、如何预防基孔肯雅热？（一）翻盆倒罐清积水，不给蚊虫留温床.室内清积水（1）水生植物要定期换水洗瓶（每星期至少1次），勿让花盆托盘留有积水。（2）及时清理厨房和卫生间闲置容器、饮水机托盘等积水。.室外清积水（1）重点排查房屋前后、花园、阳台、天台、

4、水池、树洞、绿化带等地，及时清理废弃容器、水养植物的容器、轮胎、杂物、塑料垃圾、竹筒等积水。（2）各种闲置盆罐、饮料罐、食品盒、玻璃瓶等废弃容器，及时清除丢弃或翻倒过来。（二）积极动手灭蚊虫，家里家外无死角居家发现有成蚊时，可使用市售有合格证号的杀虫气雾剂、蚊香、灭蚊片等卫生杀虫剂等灭蚊，施药前先关闭门、窗,施药后人员离开，0.5-1小时后再打开门、窗通风20分钟后，人方可进入室内。也可电蚊拍等击杀。（三）严防死守防叮咬，个人防护记心间.室内防叮咬家居安装纱门、纱窗（纱网筛目小于20目，即筛孔平均边长0.9mm）,在纱窗上喷洒杀虫剂效果更佳；睡觉时使用蚊帐。.室外防叮咬（1）出门穿着浅色长袖衣

5、服及长裤。（2）避免在蚊虫出没频繁的时段（上午79点和下午46点）在树阴、草丛、凉亭等户外阴暗处逗留。（3）在外露的皮肤及衣服上可使用含有避蚊胺、驱蚊酯、派卡瑞丁、柠檬叶、桂叶油等成分的驱蚊产品。（四）旅途防护不松懈，平安出行才舒心.出行前：提前查询目的地的基孔肯雅热和登革热流行状况，准备宽松、浅色的长袖衣裤，含避蚊胺、避蚊酯等成分的驱蚊剂等防蚊物品。.出行时：尽量住在有空调或装有防蚊纱窗的地方，清理居住地室内外（如花盆托盘、水桶、花瓶等容器）的积水；要关好房间的纱门、纱窗，使用蚊帐、蚊香等防蚊用品；于外露的皮肤及衣服上搽上含有避蚊胺成分的驱蚊剂，并依照说明重复使用驱蚊剂。.归来后：14天内留

6、意自身健康状况，若出现发热、关节痛/肌肉痛、皮疹等症状，及时就医并主动说明旅行史和暴露史。（五）出现症状别拖延，及时就医早治疗如果有出现发热、关节疼痛/肌肉疼痛、皮疹等症状，请及时前往医疗机构就诊。特别是近期如有基孔肯雅热或登革热流行地区旅居史，或者有明确的蚊虫叮咬史,可主动向接诊医生说明。基孔肯雅热可防可控，大家无需恐慌，没有积水就没有蚊虫孳生，没有蚊虫就没有基孔肯雅热和登革热。大家一起齐动手，清积水，防蚊虫，保健康，积极做好家庭及周边环境的积水清理，做好个人防护，可预防基孔肯雅热和登革热。祝大家度过一个清爽无蚊、健健康康的假期！篇二2025年基孔肯雅热综合预防方案（清源头、防叮咬、早预警、

7、快处置）目标：降低蚊媒密度，阻断传播链，实现“病例零死亡、疫情零扩散”一、个人与家庭防护措施1 .防蚊灭蚊物理防护：安装纱窗纱门，睡眠使用蚊帐（推荐菊酯类浸泡蚊帐）外出穿浅色长袖衣裤，裸露皮肤涂抹驱蚊剂（含避蚊胺20%或派卡瑞丁10%）化学灭蚊：室内：电热蚊香液（含氯氟醴菊酯）每日傍晚使用庭院：每周喷洒残效期N3周的滞留性杀虫剂（如高效氯氟菊酯）2 .清除孳生地“五清”行动（每周执行）：类型具体措施清水体翻盆倒罐、填平洼地清容器清洗花瓶/水培植物容器清垃圾废弃轮胎钻孔防积水清下水道疏通沟渠+投放苏云金杆菌杀幼虫清屋顶清理天台积水+覆盖防雨布二、社区与公共卫生干预1 .媒介监测与响应布雷图指数（

8、BD分级管理：Bl值风险等级响应措施20高风险紧急超低容量喷雾+疫区封闭处置2 .重点场所防控建筑工地：积水坑定期抽排+投放灭蚊幼缓释剂学校/养老院：安装太阳能灭蚊灯+每周环境检查医疗机构：病区安装双层纱门+紫外线灭蚊器三、疫情监测与预警L病例监测网络“症状病原双轨监测：I类地区：发热门诊“登革热样病例”100%检测基孔肯雅病毒入境口岸：高风险国家人员唾液快筛（CRISPR法，30分钟出结果）蚊媒病毒检测：每月采集伊蚊标本20份，RT-PCR检测病毒携带率2.预警响应机制/四、特殊人群与场景防护人群/场景核心措施孕妇/婴幼儿使用物理防蚊（蚊帐+电蚊拍），避免化学驱蚊剂旅行者入境后14天健康追踪

9、发放驱蚊包大型集会提前3天环境消杀，现场配置驱蚊喷雾站灾后重建区洪水退后72小时内全域喷洒杀虫剂五、疫苗与药物预防进展1 .疫苗研发（截至2025年7月）VLAl553灭活疫苗:11I期临床试验中（有效率78%,保护期年）适用人群：计划前往流行区的旅行者、疫区医务人员2 .药物预防法维拉韦暴露后预防：证据等级C（动物实验有效，人类数据有限）仅建议实验室意外暴露者使用（80Omgbidx3天）六、应急处置流程聚集性疫情定义：同一社区14天内N3例本地感染病例1 .黄金72小时响应：0-24小时：病例隔离+疫点核心区灭蚊24-48小时：20Om范围人群筛查+媒介病毒检测48-72小时：风险评估（

10、BI+病例数）-调整响应级别2 .资源调度：I类地区储备：杀虫剂NlO吨快速检测试剂N5000人份防蚊物资包Nl万套执行保障与责任分工部门职责疾控中心监测预警、技术指导、效果评估街道办组织孳生地清理、入户宣教医疗机构病例报告、防蚊隔离督导海关入境人员检疫、信息通报方案效力：本预防方案与基孔肯雅热防控技术指南（2025年版）同步更新。数据支持：2025年佛山应用本策略后，疫情高峰期Bl指数下降76%,无本地扩散病例。通过“清源头、防叮咬、早预警、快处置”四步闭环，实现蚊媒传染病可持续控制。篇三、2025年学校基孔肯雅热防控预案一、总则（一）目的为有效预防、控制基孔肯雅热在我校的发生与传播，保障师

11、生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，依据相关法律法规及上级部门防控要求，结合我校实际情况，特制定本工作预案。（二）工作原则坚持“预防为主、防治结合、依法管理、分级负责”的工作原则，强化组织领导，落实部门责任，广泛宣传动员，提高师生防控意识，采取有效防控措施，确保防控工作科学、规范、有序开展。（三）编制依据1 .中华人民共和国传染病防治法2 .突发公共卫生事件应急条例3 .基孔肯雅热防控技术指南（2025年版）4 .当地政府及教育、卫生健康部门关于基孔肯雅热防控的相关文件要求（四）适用范围本预案适用于我校范围内基孔肯雅热的预防、疫情监测、应急处置等工作。二、学校基孔肯雅热防控

12、工作现状评估（一）学校环境特点我校校园面积较大，绿化植被丰富，存在较多易积水区域，如花坛、景观水池、下水道周边等，为蚊虫滋生提供了潜在条件。同时，学校建筑众多，包括教学楼、办公楼、学生宿舍、食堂等，人员活动密集且空间相对封闭，一旦发生疫情，传播风险较高。（二）师生流动情况学校师生数量众多，日常校内活动频繁。此外，部分师生因学习、工作、生活等原因，与校外人员及周边社区存在广泛接触，且在节假日期间有外出旅行的情况，这增加了感染基孔肯雅热病毒的风险以及将病毒带入校园的可能性。（三）现有防控基础学校已建立了基本的卫生管理制度，定期开展校园环境卫生清扫和消毒工作。设有校医务室，配备了一定数量的医疗卫生专

13、业人员和基本的医疗设备、药品。此前，针对其他传染病防控，学校积累了一定的宣传教育、疫情监测等工作经验，但在基孔肯雅热防控的针对性措施、专业知识储备以及与外部防控力量的协同等方面,仍需进一步加强和完善。三、组织管理与职责分工（一）防控工作领导小组成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、校医等为成员的基孔肯雅热防控工作领导小组。1 .组长：全面负责学校基孔肯雅热防控工作的组织领导、统筹协调和决策部署，确保防控工作落实到位，与上级部门保持密切沟通，及时传达并执行相关防控要求。2 .副组长：协助组长开展工作，具体负责防控工作的组织实施和日常管理，监督各部门防控措施的执行情况，组织

14、开展防控知识培训和宣传教育活动，协调解决防控工作中出现的问题。3 .成员学校办公室：负责防控工作的综合协调和信息报送，组织召开防控工作会议，起草相关文件和报告，做好与上级部门及校内各部门的沟通联络工作。学生工作处：负责学生的日常管理和健康教育工作，通过主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，向学生宣传基孔肯雅热防控知识，组织学生开展爱国卫生运动，督促学生养成良好的个人卫生习惯，及时掌握学生的健康状况和出勤情况，对因病缺勤学生进行追踪调查。教师工作处：负责教师的管理和培训工作，组织教师学习基孔肯雅热防控知识，提高教师的防控意识和能力，督促教师做好自身健康管理，及时了解教师的健康状况和外出情况。总务

15、处：负责校园环境卫生整治、物资保障和设施设备维护工作。组织人员定期对校园环境进行清扫和消毒，重点清理易积水区域，消除蚊虫孳生地；采购和储备防控所需的物资，如杀虫剂、驱蚊用品、防护用品、消毒药品等；对校园内的排水系统、通风设施等进行检查和维护，确保正常运行。校医务室：负责疫情监测、报告和初步诊断工作。设立发热门诊，对前来就诊的师生进行体温检测和症状排查，如发现疑似基孔肯雅热病例，及时进行隔离观察，并按照规定上报相关部门；协助开展流行病学调查，为防控工作提供专业技术支持。年级组长：负责本年级师生的防控工作组织和落实，配合学校相关部门开展宣传教育、疫情监测等工作，及时了解本年级师生的健康状况，督促师

16、生落实防控措施。班主任：负责本班学生的防控工作，通过班级群等渠道向学生和家长宣传防控知识，组织学生开展班级卫生清扫活动，每天对学生进行晨检和午检，及时掌握学生的身体状况，对因病缺勤学生进行详细登记和追踪调查，发现异常情况及时上报。（二）防控工作小组1 .宣传教育组成员：由学校办公室、学生工作处、教师工作处相关人员组成。职责：制定防控知识宣传教育方案，通过多种形式，如校园网站、微信公众号、宣传栏、宣传手册、主题讲座等，向师生员工及家长广泛宣传基孔肯雅热的防控知识，包括疾病的传播途径、症状、预防措施等，提高师生员工的防控意识和自我防护能力营造良好的防控氛围。2 .疫情监测组成员：由校医务室人员、各

17、班级班主任组成。职责：建立健全疫情监测体系，落实晨检、午检制度和因病缺勤追踪登记制度。校医务室负责对全校师生的健康状况进行监测,收集和分析相关信息，及时发现异常情况；班主任负责每天对本班学生进行体温检测和症状询问，做好记录，对因病缺勤学生进行追踪调查，了解缺勤原因和健康状况，如发现疑似病例，及时报告校医务室和学校防控工作领导小组。3 .环境卫生整治组成员：由总务处人员、保洁人员、物业管理人员组成。职责：负责校园环境卫生的日常管理和整治工作。制定环境卫生清扫和消毒制度，组织人员定期对校园环境进行全面清扫，重点清理校园内的卫生死角、积水区域、下水道等易滋生蚊虫的地方;定期对教室、办公室、宿舍、食堂

18、图书馆等公共场所进行消毒,确保消毒效果；加强对校园内绿化植被的养护和管理，及时修剪树枝，清理落叶，减少蚊虫栖息场所。4 .物资保障组成员：由总务处人员组成。职责：负责防控物资的采购、储备和管理工作。根据学校防控工作需要，及时采购足量的杀虫剂、驱蚊用品、防护用品、消毒药品、医疗器械等防控物资，并建立物资管理台账，严格物资发放和使用登记制度，确保物资合理使用和充足供应。5 .应急处置组成员：由学校办公室、校医务室、安全保卫处相关人员组成。职责：制定疫情应急处置预案，组织开展应急演练，提高应急处置能力。如发现疑似或确诊基孔肯雅热病例，立即启动应急响应,按照预案要求，及时采取隔离、送医、疫情报告、密

19、切接触者追踪管理、环境消毒等应急处置措施，防止疫情扩散蔓延，同时做好与上级卫生健康部门和教育部门的沟通协调工作。四、预防措施（一）加强宣传教育1 .将基孔肯雅热防控知识纳入学校健康教育课程体系，通过课堂教学、主题班会、专题讲座等形式，向师生系统传授防控知识，确保师生了解疾病的危害、传播途径和预防方法。2 .利用校园网站、微信公众号、校园广播、宣传栏等多种媒体平台，及时发布基孔肯雅热防控信息和科普知识，定期推送防控小贴士、健康提示等内容，提高师生防控意识和自我防护能力。3 .向家长发放基孔肯雅热防控宣传手册或告知书，通过家长会、家长群等渠道，加强与家长的沟通联系，指导家长做好家庭防控工作，教育孩

20、子养成良好的卫生习惯,形成家校协同防控的良好局面。（二）开展爱国卫生运动1 .加强校园环境卫生管理，建立定期卫生清扫制度。每天组织师生对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等公共场所进行全面清扫，保持室内外环境整洁卫生，及时清理垃圾和杂物，做到日产日清。2 .重点加强对校园内易积水区域的管理和整治。定期检查校园内的花坛、景观水池、下水道、沟渠、树洞、废旧容器等易积水场所，及时清理积水，疏通排水管道，对无法清除的积水，投放杀虫剂，杀灭蚊幼虫。对校园内的盆栽植物，定期检查花盆托盘，避免积水。3 .组织师生开展“翻盆倒罐”行动，全面清理校园内各类闲置容器，倒置存放，防止积水。定期对校园内的雨水井

21、污水井等进行检查和清理，确保排水畅通。4 .加强校园绿化管理，定期修剪树枝、草坪，清理杂草和落叶，减少蚊虫栖息场所。合理布置绿化景观，避免过度种植易积水的植物。（三）强化蚊虫防控1 .物理防蚊：在教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所安装纱门、纱窗，学生宿舍配备蚊帐，阻止蚊虫进入室内。在校园内的公共区域设置灭蚊灯，定期清理灭蚊灯内的蚊虫尸体。2 .化学防蚊：聘请专业消杀公司，按照相关规定和标准，定期对校园环境进行药物喷洒消杀，重点对蚊虫易滋生和聚集的区域,如绿化带、下水道、垃圾堆放点等进行处理。合理使用杀虫剂，确保消杀效果的同时，保障师生安全。3 .生物防蚊：在校园内的景观水池、喷泉等水

22、体中投放食蚊鱼等有益生物，以控制蚊虫幼虫的繁殖。五、疫情监测与报告（一）监测体系1 .晨检午检：班主任每日在早读、午休后对学生进行体温检测和身体状况检查，重点关注学生是否有发热、皮疹、关节疼痛等症状。如发现异常，及时送往校医务室，并通知家长。2 .因病缺勤追踪：班主任对因病缺勤的学生进行追踪，了解缺勤原因和健康状况。如学生因发热、皮疹等症状请假，应详细记录相关信息，并及时报告校医务室。3 .校医务室监测：校医务室设立发热门诊，对前来就诊的师生进行体温检测和症状排查。对有发热、关节痛、皮疹等疑似基孔肯雅热症状的患者，详细询问流行病学史，进行初步诊断，并做好登记。（二）报告流程1 .班主任发现疑似

23、病例后，应立即将学生送往校医务室，并向年级组长和学校防控工作领导小组报告。2 .校医务室接到报告后，对疑似病例进行进一步检查和诊断。如怀疑为基孔肯雅热病例，应在2小时内电话报告属地疾控中心,并在6小时内完成网络直报。同时，将情况报告学校防控工作领导小组。3 .学校防控工作领导小组接到报告后，应立即启动应急响应，组织相关部门和人员开展疫情处置工作，并及时向教育主管部门报告疫情情况。六、应急处置（一）病例隔离与治疗1 .一旦发现疑似或确诊基孔肯雅热病例，应急处置组应立即将患者转移至隔离场所，进行隔离观察和治疗。隔离场所应配备必要的生活和医疗设施，确保患者的基本需求得到满足。2 .及时联系定点医疗机

24、构，将患者转运至医院进行进一步诊断和治疗。在转运过程中，应做好防护措施，防止疫情传播。（二）密切接触者追踪与管理1 .疫情监测组协助疾控部门开展流行病学调查，追踪和确定密切接触者。对密切接触者进行登记和健康监测，每日测量体温，询问健康状况，监测期限为自最后一次接触病例之日起14天。2 .对密切接触者实行居家或集中隔离医学观察，隔离期间不得外出。如密切接触者出现发热、皮疹、关节疼痛等症状，应及时送往医院进行检查和诊断。（三）环境消毒与卫生处理1 .环境卫生整治组在疾控部门的指导下，对病例所在班级、宿舍、活动场所等可能污染的区域进行全面消毒。消毒范围包括地面、墙壁、桌椅、门窗把手、卫生间等。消毒工

25、作应严格按照相关消毒技术规范进行，确保消毒效果。2 .对病例的排泄物、呕吐物等进行规范处理，防止污染环境。清理和处理过程中，工作人员应做好个人防护。3 .加强校园环境卫生管理，增加校园清扫和消毒频次，保持校园环境整洁卫生。（四）教学安排调整1 .如疫情在校园内扩散，教学管理部应根据疫情防控需要，及时调整教学安排。可采取停课、线上教学等方式，避免人员聚集,防止疫情进一步传播。2 .做好停课期间学生的学习指导和生活安排，通过网络平台、在线课程等方式，确保学生的学习不受影响。同时，关注学生的心理健康，及时开展心理疏导和支持。（五）信息发布与舆情应对1 .宣传教育组负责统一发布疫情相关信息，及时向师生

26、员工和家长通报疫情防控工作进展情况，回应社会关切。信息发布应准确、及时、权威，避免造成恐慌。2 .加强舆情监测和应对，及时关注网络舆情动态，对不实信息和谣言进行及时辟谣和澄清。积极引导师生员工和家长正确看待疫情，配合学校做好防控工作。七、后期处置（一）疫情评估疫情结束后，学校防控工作领导小组组织相关部门和人员对疫情防控工作进行全面评估，总结经验教训L分析存在的问题和不足，提出改进措施和建议，完善防控工作预案。（二）恢复教学秩序在疫情得到有效控制，经上级部门批准后，学校逐步恢复正常教学秩序。教学管理部合理安排教学进度，做好教学衔接工作，确保教学质量不受影响。（三）表彰与责任追究对在疫情防控工作中

27、表现突出的部门和个人进行表彰和奖励;对在疫情防控工作中玩忽职守、失职渎职，导致疫情扩散蔓延的部门和个人，按照相关规定进行责任追究。八、保障措施（一）人员保障学校各部门应明确专人负责基孔肯雅热防控工作，确保各项防控措施得到有效落实。加强防控工作人员的培训，提高其业务能力和应急处置水平。（二）物资保障物资保障组按照学校防控工作需要，及时采购和储备足量的防控物资，包括杀虫剂、驱蚊用品、防护用品、消毒药品、医疗器械等。建立物资管理台账，严格物资发放和使用登记制度，确保物资合理使用和充足供应。（三）经费保障学校设立专项经费，用于基孔肯雅热防控工作，包括物资采购、环境整治、疫情监测、人员培训、应急处置等方

28、面的费用支出，确保防控工作顺利开展。（四）技术保障校医务室加强与疾控部门和医疗机构的沟通联系，及时获取基孔肯雅热防控的最新技术和信息，为学校防控工作提供技术支持。同时，加强对医务人员的培训L提高其诊断和治疗能力。九、附则1 .本预案由学校基孔肯雅热防控工作领导小组负责解释和修订。2 .本预案自发布之日起实施。篇四、2025年学校防登革热、基孔肯雅热方案一、总体目标登革热与基孔肯雅热均通过伊蚊叮咬传播，具有起病急、传播快的特点，一旦在校园暴发，将严重威胁师生身心健康，干扰正常教学秩序。为全面落实传染病防控责任，构建校园健康屏障，依据国家最新防控规范，结合校园人群密集、环境复杂的特点，本方案聚焦“

29、源头阻断、精准防控、快速响应”三大核心，力争实现校园内两病零暴发、零扩散，保障教育教学活动有序开展。二、防控原则1 .源头管控：以消除蚊虫孳生地为核心，将防控工作前置到环境治理环节，从根本上切断传播链条。2 .分级防控：根据季节变化、疫情风险等级实施差异化防控措施，低年级侧重生活习惯培养，高年级强化自主防控能力。3 .全员参与：建立“校长负责、教师主导、学生参与、家长协同”的防控网络，形成全方位防控格局。4 .科技赋能：引入蚊虫密度智能监测设备，运用信息化手段提升疫情预警的精）隹度和时效性。三、组织架构及运行机制1 .防控指挥部：由校长任总指挥，下设医疗顾问组（邀请属地疾控中心专家）、执行组（

30、副校长牵头）。指挥部实行“双周例会+应急会商”制度，医疗顾问组提供专业技术支撑，执行组负责方案落地。2 .专项工作组健康监测组：校医牵头，各年级组长配合，建立“晨午检一因病缺勤追踪一症状复核”闭环机制，低年级采用“教师观察+家长报备”模式，高年级实行“自主申报+班委监督”制度。环境治理组：后勤主任带队，划分“班级责任区+公共示范区”,实施“网格化管理，每周三开展“清洁日”活动，重点清理绿化带落叶堆、空调外机托盘等隐蔽积水点。宣传培训组：德育处联合生物教研组，开发“防控知识微课”，分学段编写健康手册，针对教职工开展“病例识别”“应急处置”专项培训。物资保障组：建立“防控物资储备库”，实行“动态盘

31、点+智能预警”管理，储备包括长效杀虫剂、防蚊贴、应急隔离帐篷等23类物资，确保满足30天应急需求。四、风险分级与应对策略1 .低风险期（1-3月、11.12月）：开展环境基线调查，建立“蚊虫孳生地台账”,重点整治实验室废水排放口、雨水收集池等区域，组织寒假前“越冬蚊消杀专项行动”。2 .中风险期（4-6月、9.10月）：启动布雷图指数每周监测，在操场、食堂周边设置诱蚊灯，发现指数5时，增加消杀频次至每周2次，体育课调整为室内活动。3 .高风险期（7.8月）：实行“日监测、周通报”制度，在宿舍区安装蚊虫密度监测终端，对接属地疾控数据平台，组织暑期留校师生开展“防蚊技能大赛”。五、关键防控措施1

32、环境改造工程对校园景观池加装循环过滤系统，每周投放生物灭蚊幼剂；将裸露土地改造为硬化地面，绿化带铺设防蚊网。教学楼排水沟改造为“U型槽+防蚊闸”结构，实验室设置专用废液收集桶，杜绝随意倾倒现象。2 .健康教育体系小学段：通过“防蚊儿歌”“绘本阅读”培养“勤洗澡、穿长袖”习惯；中学段：开展“蚊虫孳生实验观察”“疫情模拟推演”等探究性学习。家长端：每月推送“家庭防蚊指南”，每学期组织“家校联合清洁日”，重点检查阳台花盆托盘、废旧轮胎等家庭积水点。3 .科学消杀方案采用“空间喷雾+滞留喷洒”组合方式，教室、宿舍等区域选用低毒菊酯类药物，每周五放学后消杀；垃圾中转站等重点区域使用热烟雾机处理，每月1

33、次。学生活动密集区设置“防蚊驿站”，提供驱蚊水、应急药品，配备便携式紫外线灭蚊灯。六、监测预警体系1 .症状监测：开发“健康打卡”小程序，师生每日上报体温及不适症状，系统自动识别“发热+皮疹”“关节痛+头痛”等疑似组合症状，触发校医复核流程。2 .蚊媒监测：在校园设置6个监测点，采用“布雷图指数+诱蚊灯计数”双重指标，指数10时启动橙色预警，采取错峰放学、户外课程暂停等措施。3 .信息报送：建立“30分钟快报”机制，校医确认疑似病例后，立即向属地疾控和教育局报告，同步启动“同班/同宿舍”人员健康追踪。七、应急处置流程1 .病例确认：发现疑似病例后，立即启动“三室联动”（隔离观察室、校医室、应急

34、指挥室），由医疗顾问组初步判定，联系负压救护车转运至定点医院，同时封存患者物品并消杀。2 .疫点管控：划定“核心区（病例活动轨迹）一缓冲区（周边50米）一监控区（全校园）“，核心区暂停使用并专业消杀，缓冲区实施“3天3次强化消杀，监控区增加巡查频次。3 .教学调整：单个班级出现病例时，采取“线上同步教学”；同一年级出现2例及以上时，启动“错峰到校模式；全校累计5例以上，报请上级批）隹后实施“全面停课”，开展线上教学。八、保障机制1 .经费保障：按年度公用经费的8%设立防控专项资金，其中30%用于环境改造,50%用于物资储备,20%作为应急处置备用金。2 .考核评价：将防控工作纳入“文明班级”“

35、优秀教职工”评选指标，实行“一票否决制，对发现隐患并及时处置的给予专项奖励。3 .家校协同：建立“家长志愿者防控队”，参与校园环境督查；开发“家庭防蚊自查表”，每周由学生带回反馈，形成“校园-家庭”防控闭环。九、附则本方案自2025年1月1日起实施，由学校防控指挥部负责解释，每年根据疫情形势和实施效果进行修订，修订稿须经教职工代表大会审议通过。篇五、2025年学校基孔肯雅热防控工作方案一、背景概述基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引发的急性传染病，通过伊蚊叮咬传播，其流行特征与登革热高度相近。近年来，受全球人员流动频繁影响，我国输入病例持续增加，本土传播风险显著提升，世界卫生组织已将其列为全球重点关注

36、的虫媒传染病之一。学校作为人员密集场所，一旦出现病例极易引发聚集性疫情。为保障师生健康、维护教学秩序，根据学校卫生工作条例及国家疾控中心最新防控指南，结合本校实际制定本方案。二、核心防控目标L实现师生防控知识知晓率超90%,确保能快速识别发热、皮疹、关节痛等典型症状，做到可疑情况早报告。2 .建立覆盖教学区、生活区、活动区的全区域防控网络，蚊媒密度控制在安全阈值以下，杜绝校园内病毒传播。3 .构建“校医-疾控-医院”联动机制，确保疫情处置响应时间不超过2小时，将疫情影响限定在最小范围。三、组织架构及责任体系（一）防控指挥部总指挥：校长姓名负责审批防控策略,协调校内外资源，主持召开防控工作会议。

37、副总指挥：分管副校长姓名分管日常防控工作，督查各部门任务落实，审核防控物资采购计划。成员单位教学管理部：将防控知识纳入健康教育课程，调整疫情期间教学安排。学生事务部：实施晨午检制度，管理患病学生康复返校，开展心理辅导。后勤保障部：承担环境消杀、防蚊设施维护、物资储备管理。校医院：负责病例筛查、转诊对接、疫情信息上报。宣传中心：通过校园媒体矩阵开展防控科普宣传。（二）应急专班负责人：安全处主任姓名成员：校医、年级组长、物业主管、保安队长职责：疫情发生时启动应急流程，实施病例隔离、密接排查、环境终末消毒。四、监测预警机制（一）多维度监测1 .个体监测：班主任每日通过“健康打卡系统”收集学生体温数据

38、发现异常立即联系校医院。教职工健康状况实行部门日报制。2 .医疗监测：校医院设立发热诊室，对就诊者详细询问流行病学史，建立症状登记台账。3 .环境监测：每周三开展“灭蚊行动日”，重点检查绿化带积水、下水道等孳生地，采用布雷图指数法评估蚊媒风险。（二）分级报告制度1.疑似病例由校医院在2小时内电话报告属地疾控中心，6小时内完成网络直报。.确诊病例发生后，立即启动“双线报告”：向教育局报告教学2影响情况，向疾控中心提交密切接触者名单。3.建立家校沟通群，确诊信息由学校统一发布，避免谣言传播。五、关键防控措施（一）环境治理1 .实行“区域包干制”，各班级负责清洁教室及周边环境，每周清理积水容器，实

39、验室废水需经消毒处理后排放。2 .教学区安装静电式灭蚊灯，宿舍区配备驱蚊液售卖机，食堂操作间设置防蚊帘。3 .每月联合社区开展外围环境消杀，重点处理校园周边500米范围内的废品堆放点。（二）个人防护1 .体育课调整至早晚时段，要求学生穿浅色长袖运动服，提供免费驱蚊贴。2 .宿舍每周三统一进行蚊帐晾晒，宿管检查通风情况，湿度超标区域增设除湿设备。（三）病例处置1 .确诊学生凭医院康复证明返校，校医院进行返校前健康评估。2 .病例所在班级实施3天健康监测，每日增加1次环境消毒。六、宣传与培训计划（一）分层教育1 .新生入学教育增设防控专题，发放校园防蚊手册；每周一班会开展“防控小课堂”。2 .组织

40、食堂、保洁等后勤人员开展蚊媒消杀实操培训，考核合格后方可上岗。（二）宣传载体L校园电视台每周播放疾控专家说防控专题片，公众号开设“蚊虫防治”专栏。3 .教学楼电子屏滚动显示“布雷图指数”实时监测数据，营造动态防控氛围。七、物资与经费保障1 .建立“防控物资储备库”，按师生总数1：20储备驱蚊剂、防护服等物资，每季度更新库存。2 .年度预算单列5万元防控专项经费，用于购买灭蚊设备、开展培训及应急处置。八、应急响应流程1 .一级响应（发现疑似病例）：启动隔离观察室，校医陪同就诊，追溯活动轨迹。2 .二级响应（确诊病例）：暂停聚集性活动，疾控部门指导下开展密接排查，校区全面消杀。3 .三级响应（聚集

41、性疫情）：启动线上教学，封闭涉疫区域,配合疾控开展流行病学调查。九、监督评估办法1 .每月开展防控工作督查，重点检查教室妙嘀完好率、消杀记录完整性等指标。2 .期末组织防控成效评估，邀请疾控专家对方案科学性进行评审，形成年度改进报告。十、附则1 .本方案自2025年3月1日起实施，由防控指挥部负责解释。2 .遇上级防控政策调整，按最新要求执行。篇六、登革热和基孔肯雅热院内感染风险点登革热和基孔肯雅热主要经蚊虫叮咬传播，一般不会在无媒介的情况下人传人。因此，医院内发生感染传播的风险主要与媒介蚊虫的存在和患者血液/体液暴露有关。以下是院内可能的感染风险环节及传播链分析：1 .媒介蚊虫滋生：如果医院

42、环境中存在伊蚊滋生地（如水容器、花盆底碟、废旧轮胎积水等），蚊媒密度较高，当有登革热或基孔肯雅热患者就诊或住院时，蚊虫叮咬患者后再叮咬其他易感者（包括其他患者、陪护或医护人员），就可能造成院内传播。研究表明，医院内蚊虫滋生和高密度是导致院内登革热暴发的重要因素。例如,某大型医院曾因院内伊蚊密度过高，在短时间内发生数十例医护人员和患者感染登革热的事件.因此，医院环境中蚊虫的存在是最主要的风险点。2 .患者管理不当：登革热/基孔肯雅热患者在发热期具有病毒血症，如果医院未及时识别此类患者并采取隔离防护措施，患者可能在候诊、留观或住院期间被蚊虫叮咬，从而将病毒传播给医院内其他人员。例如，门诊候诊区人员

43、密集且缺乏防蚊措施，患者长时间停留时易被蚊虫叮咬，增加传播风险。此外，若患者在病房内未使用蚊帐等防护,蚊虫可在病房内循环叮咬不同患者，导致交叉感染。3 .医护人员暴露：虽然登革热和基孔肯雅热不属于经空气或飞沫传播的疾病，但医护人员在接触患者血液或开放性伤口时，可能通过黏膜或破损皮肤暴露于病毒。例如，在给患者抽血、静脉注射或处理出血时，如果未严格执行标准防护措施（如戴手套、防护眼罩等），一旦被患者血液污染，存在经皮暴露感染的风险（尽管此类传播极为罕见，但理论上不能完全排除）。另外，在医疗废物处理、锐器管理不当的情况下，被污染的针头刺伤也可能导致病毒经血液传播。不过，总体而言，这两种病毒经直接接触

44、传播的概率很低，标准预防措施即可有效防范。4 .医院建筑与环境：医院建筑结构如果存在漏洞（如纱窗缺失、门窗未关闭等），蚊虫易飞入室内。病区尤其是儿科、内科病房若收治大量发热患者而缺乏防蚊设施，蚊虫可在病区内滋生繁殖，形成”医院内传播链”。此外，医院周边环境如果蚊媒密度高（如有积水的工地、垃圾站等），也可能将蚊虫带入院内。因此，医院的地理位置和周边环境也是需要考虑的风险因素。综上所述,蚊虫媒介的存在是院内传播登革热和基孔肯雅热的关键环节，其次是对患者的早期识别和隔离防护不到位。只要切断蚊虫与患者之间的接触，院内传播的风险将大大降低。因此，防控工作应重点围绕灭蚊防蚊和加强患者管理展开。篇七、202

45、5年学校预防基孔肯雅热和登革热防控指引尊敬的全体师生、家长们：广东近期天气炎热、降雨频繁，蚊虫已进入快速繁殖期，广东省已发生基孔肯雅热疫情，登革热疫情也进入快速上升期。基孔肯雅热和登革热都是经伊蚊（俗称“花斑蚊”）叮咬传播的急性传染病。预防基孔肯雅热和登革热，关键都是清积水、灭成蚊、防叮咬。没有积水就没有蚊虫孳生,没有蚊虫就没有基孔肯雅热和登革热的传播。为了您和您家人的健康，请师生朋友们积极行动起来，人人齐动手，积极翻盆倒罐、清理积水、整洁环境、防蚊灭蚊，共同营造干净整洁、健康舒适的生活工作环境。在此，我们向全体师生发出倡议：一、翻盆倒罐清积水，不给蚊虫留温床1 .室内清积水(1)水生植物要定

46、期换水洗瓶(每星期至少1次)，勿让花盆托盘留有积水。(2)及时清理厨房和卫生间闲置容器、饮水机托盘等积水。2 .室外清积水(1)重点排查房屋前后、花园、阳台、天台、水池、树洞、绿化带等地，及时清理废弃容器、水养植物的容器、轮胎、杂物、塑料垃圾、竹筒等积水。(2)各种闲置盆罐、饮料罐、食品盒、玻璃瓶等废弃容器，及时清除丢弃或翻倒过来。二、积极动手灭蚊虫，家里家外无死角居家发现有成蚊时，可使用市售有合格证号的杀虫气雾剂、蚊香、灭蚊片等卫生杀虫剂等灭蚊，施药前先关闭门、窗，施药后人员离开，0.5l小时后再打开门、窗通风20分钟后，人方可进入室内。也可电蚊拍等击杀。三、严防死守防叮咬，个人防护记心间1 .室内防叮咬家居安装纱门、纱窗(纱网筛目小于20目，即筛孔平均边长09mm),在纱窗上喷洒杀虫剂效果更佳；睡觉时使用蚊帐。2 .室外防叮咬(1)出门穿着浅色长袖衣服及长裤。(2)避免在蚊虫出没频繁的时段(上午79点和下午46点)在树阴、草丛、凉亭等户外阴喑处逗留。(3)在外露的皮肤及衣服上可使用含有避蚊胺、驱蚊酯、派卡瑞丁、柠檬叶、枝叶油等成分的驱蚊产品。四、旅途防护不松懈，平安出行才舒心1 .出行前：提前查询目的地的基孔肯雅热和登革热流行状况,准备宽松、浅色的长袖衣裤，含避蚊胺、避蚊酯等成分的驱蚊剂等防蚊