社区普通党员学习教育查摆问题清单及整改措施.docx
《社区普通党员学习教育查摆问题清单及整改措施.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《社区普通党员学习教育查摆问题清单及整改措施.docx(11页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、社区普通党员学习教育查摆问题清单及整改措施在新时代社区治理与发展的进程中,社区普通党员肩负着重要使命。为深入贯彻党的自我革命要求,全面提升党性修养,确保权力规范运行,加强监督执纪,落实管党治党责任,社区普通党员对照相关要求,进行了深刻的自我查摆与反思。一、党的自我革命认识不足(一)问题表现L理论学习浅尝辄止:对党的自我革命理论的学习缺乏系统性和深入性。在参与社区党组织组织的集中学习时,往往只是“听过就算”,没有进行深入的思考和研究。例如,在学习习近平总书记关于党的自我革命的重要论述时,仅仅停留在表面的文字理解上,没有结合社区实际工作去领悟其精髓。对于党的自我革命的历史背景、重大意义和实践要求,
2、没有形成全面、深刻的认识。2.创新思维较为匮乏:在社区工作中,习惯于按照传统的方式和方法开展工作,缺乏自我革新的意识和能力。面对社区发展中的新问题、新挑战,没有主动去探索新的解决方案。比如,在社区环境整治工作中,一直沿用过去的宣传和动员方式,没有考虑利用新媒体等新手段来提高工作效果。对于社区数字化建设等新趋势,缺乏积极参与和推动的热情。3.实践转化能力薄弱:虽然学习了党的自我革命理论,但在实际工作中不能有效地将其转化为具体的行动。在处理社区居民的问题和矛盾时,仍然采用老一套的方法,没有从自我革命的角度去审视和改进工作方式。例如,在调解邻里纠纷时,没有充分运用自我革命的理念,深入分析矛盾产生的根
3、源,导致问题不能得到彻底解决,容易出现反复。(二)整改措施1 .深化理论学习:制定详细的学习计划,每周安排专门的时间进行党的自我革命理论学习。除了参加社区党组织组织的集中学习外,还要加强自主学习。通过阅读相关的书籍、文章,观看专题讲座等方式,深入学习党的自我革命理论。每月撰写一篇学习心得体会,与社区党员进行交流分享。邀请专家学者到社区进行授课,帮助党员更好地理解和掌握党的自我革命理论。2 .激发创新思维:积极参加社区组织的创新培训和交流活动,拓宽视野,学习先进的工作理念和方法。鼓励党员在社区工作中提出创新的想法和建议,并给予一定的支持和奖励。例如,设立创新项目基金,对有创新性的工作方案给予资金
4、支持。定期组织创新案例分享会,让党员学习借鉴其他社区的成功经验。在社区工作中,鼓励党员勇于尝试新的工作方式和方法,不怕失败,不断积累经验。3 .提升实践转化能力:建立实践锻炼机制,让党员在实际工作中运用党的自我革命理论。例如,在处理社区居民问题时,要求党员从自我革命的角度去分析问题,制定解决方案。定期对党员的实践工作进行评估和总结,发现问题及时进行指导和改进。组织党员开展实践经验交流活动,分享在实践中运用党的自我革命理论的心得和体会,共同提高实践转化能力。二、增强党性有所欠缺(一)问题表现L政治立场不够坚定:在面对一些复杂的社会现象和舆论时,部分社区党员的政治立场不够坚定,容易受到外界的干扰和
5、影响。例如,在社区网络舆情中,个别党员没有及时站出来维护党的形象和社区的稳定,甚至在一定程度上传播了不实信息。对于一些错误的言论和观点,没有进行坚决的抵制和批判,缺乏政治敏锐性和鉴别力。2 .服务意识淡薄:一些党员在社区服务中存在形式主义,没有真正把社区居民的需求放在心上。在参与社区志愿服务时,只是走过场,没有实际效果。例如,在社区环境卫生清扫活动中,部分党员只是简单地参与一下,没有认真负责地完成任务。对于社区居民反映的问题,没有及时进行处理和反馈,导致居民对党员的满意度不高。3 .担当精神不足:在社区工作中,遇到困难和问题时,部分党员存在退缩和逃避的现象,缺乏担当精神。例如,在社区老旧小区改
6、造项目中,由于涉及到一些居民的利益调整,部分党员不敢主动去做工作,导致项目推进缓慢。对于社区的一些重点工作和任务,没有积极主动地承担责任,而是相互推诿。(二)整改措施L强化政治立场:加强政治理论学习,提高党员的政治素养和政治觉悟。定期组织党员学习党的路线方针政策,特别是习近平新时代中国特色社会主义思想,增强党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。开展政治立场教育活动,通过案例分析、讨论交流等方式,让党员深刻认识到坚定政治立场的重要性。建立政治立场监督机制,对党员在政治立场方面的表现进行监督和考核,对政治立场不坚定的党员进行批评教育和组织处理。2 .增强服务意识:开展服务意识教育活动,让党
7、员深刻认识到为人民服务是党的宗旨,也是党员的责任和义务。建立服务评价机制,对党员的服务质量进行评价和反馈。定期收集社区居民对党员服务的意见和建议,对表现优秀的党员进行表彰和奖励,对服务意识淡薄的党员进行批评教育和整改。鼓励党员主动与社区居民沟通交流,了解居民的需求和困难,积极为居民提供帮助和服务。3 .培养担当精神:开展担当精神教育活动,通过学习先进党员的事迹,让党员树立正确的价值观和人生观。建立担当激励机制,对在社区工作中勇于担当、积极作为的党员进行表彰和奖励,对缺乏担当精神的党员进行批评教育和督促整改。在社区工作中,给党员分配一些重要的任务和工作,让他们在实践中锻炼和提高担当能力。三、权力
8、规范运行存在漏洞(一)问题表现L权力认知模糊:部分社区党员对自己在社区事务中所拥有的权力认识不清,不知道自己的权力边界在哪里。在参与社区决策和管理时,存在越权或滥用权力的现象。例如,在社区公共资源分配中,个别党员利用自己的关系和影响力,为自己或他人谋取不正当利益。对于社区的一些规章制度,没有严格遵守,存在随意变通的情况。4 .决策参与不规范:在社区事务决策过程中,部分党员参与决策的程序不规范,缺乏民主意识。例如,在社区重大事项决策时,没有充分听取社区居民的意见和建议,只是少数党员说了算。在决策过程中,没有进行充分的讨论和论证,导致决策结果不合理,影响了社区居民的利益。5 .权力监督缺失:社区内
9、部对党员权力运行的监督机制不完善,存在监督缺失的情况。对于党员在社区工作中的权力行使情况,缺乏有效的监督和制约。例如,在社区财务收支管理中,没有建立健全的监督制度,导致个别党员可能存在挪用公款等违规行为。对于党员的工作行为和作风,没有进行及时的监督和检查,导致一些问题不能及时发现和解决。(二)整改措施L明确权力边界:开展权力知识培训,让党员清楚了解自己在社区事务中所拥有的权力和责任。制定权力清单,明确党员的权力范围和行使程序。加强对党员的纪律教育,让党员明白滥用权力的后果和责任。建立权力监督小组,对党员的权力行使情况进行监督和检查,对越权或滥用权力的党员进行严肃处理。6 .规范决策参与:建立健
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 社区 普通党员 学习 教育 问题 清单 整改措施
