2025年视觉传达设计专业人才培养方案.docx

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1、2025年视觉传达设计专业人才培养方案一、专业基本信息（一）专业名称及代码视觉传达设计（550102）（二）隶属专业群文化创意设计专业群二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。三、修业年限实施弹性学分制管理，一般修业年限为3年，弹性修业年限为26年；高职专科。四、职业面向（一）职业面向视觉传达设计专业属于文化创意设计专业群，本专业自开设以来一直紧跟湖南区域文化创意产业数字化、智能化发展对人才的需要，面向文化创意产业领域广告业、出版业、印刷业、其他文化艺术业、数字内容服务行业，从事视觉传达设计、平面设计、广告策划与设计、包装设计、印前处理与制作、新媒体设计、美术编辑等工作岗

2、位，衔接中职包装设计与制作、印刷媒体技术、界面设计与制作等专业，接续高职本科或普通本科视觉传达设计专业，构建中职（包装装潢设计与制作）、高职（品牌策划与设计）、本科（文创品牌开发与推广）一体化培养，践行湖南“三高四新”文化软实力提升，弘扬与创新湖江品牌的高素质技术技能人才。具体职业面向如表1所示:表1专业职业面向表所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书文化艺术大类（55）艺术设计类（5501）文化艺术业（88）新闻和出版业视觉传达设计人员（2090601）广告设计师目标岗位：视觉传达设计平面设计职业技能等级

3、证书：界面设计新媒体(86)印刷和记录媒介复制业(23)(4080808)包装设计师(4080809)装潢美术设计师(4080806)数字媒体艺术专业人员(2090607)美术编辑(2100202)剪辑师(2090306)广告策划与设计包装设计品牌设计新媒体设计美术编辑发展岗位：设计总监创意总监迁移岗位：项目总监运营(二)职业能力分析本专业典型工作任务与职业能力分析表如表2所示。表2专业对接职业岗位典型工作任务、职业能力分析表序号职业岗位名称典型工作任务职业主要能力要求1目标岗位：视觉传达设计图片与视频拍摄版面设计与编排广告图文设计与创作包装设计与效果图制作视频剪辑与制作印刷设计与工艺处理L能

4、熟练使用CDR/AI、PS、AE、C4D等专业视频剪辑软件，了解新媒体基本知识；2 .能按照制作要求进行图文设计与编排、图片处理与视频拍摄、文案撰写；3 .能按照项目要求进行广告图文设计与创作包装设计与制作以及印刷设计与工艺处理；能根据项目要求进行图文素材的拍摄与剪辑、画面特效制作、音频处理以及字幕制作；5.能够熟练运用AICG软件进行图形处理。2目标岗位：平面设计图文创意设计版面设计与编排图文立体效果图制作广告与海报设计L能熟练使用CDR/AI、PS、AE、C4D等相关设计类软件进行文字设计、图像处理，了解印刷基本知识；商品包装装潢设计印刷拼版与工艺设计2调研商品装潢流行趋势，分析消费者风俗

5、习惯和审美取向；3 .根据商品的形状、性能和特征，设计标志、装潢、宣传广告等；4 .监督、检查、完成商品装潢设计作品的制作；5 .进行设计文件管理，保护知识产权；6 .能够熟练运用AICG软件进行图形处理。3目标岗位：广告策划与设计广告调研报告撰写广告产品定位分析广告创意设计动态广告设计与制作广告策划书的撰写广告媒体选择与投放L能熟练使用CDR/AI、PS、C4D等相关设计类软件进行文字与图像造型设计、动态图形编辑技能，具备美学基础与营销传播基本知识；2 .能根据广告产品的行业属性进行信息检索、市场调研分析；3 .能根据广告产品的需求进行定位策划分析、广告媒体投放选择；4 .能根据广告产品进行

6、不同媒体类型的广告创意设计构思，广告文案创作、广告策划撰写；5 .能根据广告产品的进行图片拍摄、手绘表现、视觉设计与制作、动态海报设计；6 .能够熟练运用AICG软件进行图形处理。7、能够熟练运用人工智能辅助文案软件进行文案润色。4目标岗位：包装设计包装储运环境调研与设计分析；绿色包装材料选择与装潢工艺处理；包装容器造型与纸盒结构L能熟练使用CDR/AI、PS、C4D等相关设计类软件进行文字与图像处理、模型效果图制作，具备节能环保、绿色包装意识；2.能根据包装商品的特征进行市场调研分析、储运环境分析；设计；包装创意设计与包装模型效果图制作。3 .能根据包装商品的特征选择绿色包装材料与工艺的设计

7、4 .能根据包装商品储运需要进行包装容器与纸盒结构设计；5 .能根据包装商品需要进行包装视觉设计与效果图制作。6 .能够熟练运用AICG软件进行图形处理。5目标岗位：品牌设计品牌调研报告撰写品牌定位与诊断分析品牌策划与文案撰写品牌形象设计品牌媒体选择与投放L能熟练使用CDR、PS、AKAE、C4D等相关设计类软件进行文字设计、图像处理、动态图形编辑，了解印刷基本知识；2,能根据品牌项目需求进行信息检索、市场调研分析；3,能根据品牌项目需求进行图片拍摄、手绘表现、广告设计、动态图形编辑；4,能根据项目需求进行广告策划、创意构思、文案撰写、标志与企业形象设计；5 .能根据广告项目需求进行平面视觉

8、表现与动态海报设计。6 .能够熟练运用AICG软件进行图形处理。6目标岗位：新媒体设计H5页面制作新媒体动效设计新媒体交互设计用户体验设计新媒体动效广告制作互动广告设计与制作1 .能熟练使用PS、PremiereAE等专业视频剪辑软件，了解新媒体基本知识；2 .掌握新媒体视觉设计基本要素与常见的图形图案的动效形式；3,了解媒体动态视觉表现、新媒体交互视觉表现；4 .掌握H5设计与制作的项目流程；能根据设计任务需要进行动画的原理；5 .能根据设计任务需要进行动效海报的制作；6 .能用H5软件设计并制作互动广告的能力；7 .能够熟练运用AICG软件进行图形处理。7目标岗位：美术编辑手绘造型表现图文

9、创意设计与编排封面与书籍设计图文信息设计印刷设计与工艺拼版1 .能熟练使用CDR/AI、PS、ID等相关设计类软件进行文字设计、修图处理，了解印刷基本知识；2 .能根据设计要求进行图片拍摄、手绘表现、插图设计；3 .能对文字信息、图片资料进行版面规划、标题制作、封面设计；4 .能根据设计要求完成报刊、杂志、画册、书籍的图文排版与装帧制作。5 .能够熟练运用AICG软件进行图形处理。8发展岗位：设计总监设计沟通与提案设计策划与设计表现设计三维立体制作动态效果图制作设计整合与印刷工艺制版L能熟练操作常用办公软件，精通CDR、PS、AKC4D等相关设计类软件，具备图文编排、印刷技术、材料工艺等基础知

10、识；2 .能根据设计任务需要协调管理设计部日常相关设计工作的开展；3 .能根据客户意图，在规定时间内提供设计具体视觉表现与执行；4 .负责设计项目中美术设计及美术效果的指导，能将创意从概念通过视觉表现发展成为具体的设计成果；5,能进行项目洽谈，提出可行性设计方案，完成项目提案制作。9发展岗位：创意总监创意沟通与洽谈市场调研报告撰写创意设计与文案撰写创意提案与沟通创意执行团队管理L能熟练操作常用办公软件，精通CDR、PS、AKID,C4D等相关设计类软件，具备市场传播、视觉心理、创意表达等理论知识；2.能根据创意项目需要安排创意部日常相关创意工作的开展；3 .能根据市场传播与视觉心理进行市场调研

11、分析、创意策划、文案撰写与执行；4 .能根据创意项目需要进行项目洽谈与沟通，完成创意概念到视觉表现的设计成果；5 .能协调项目运营与管理，保证项目成果符合客户的需求。10迁移岗位：项目总监项目管理与运营组织市场调研与报告撰写项目整合策划与创意媒体投放运营与推广项目团队管理L能熟练操作常用办公软件，精通CDR、PS、AKC4D等相关设计类软件，具备市场策略、媒体运营、项目策划的思考与分析能力；2 .能根据项目需要与客户进行项目洽谈与沟通，提出项目可行性建议，组织项目团队完成项目提案与演讲；3 .能根据项目执行需要安排项目相关工作的开展，组织项目团队进行项目整合创意设计与媒介推广；4,能根据不同客

12、户需求，开展市场调研与媒介推广，开发新项目；5 .对项目的运作过程了如指掌，能有效控制项目执行成本，保证项目在规定时间内得以有效执行。五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业围绕江苏省优势产业一一文化旅游产业发展的重大需求，培养培养理想信念坚定、德智体美劳全面发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人。面向文化创意产业中从事视觉传达设计、平面设计、广告策划与设计、包装设计、品牌策划与设计、印前处理与制作、新媒体设计、美术编辑等岗位（群），培养掌握扎实的科学文化基础和信息传达设计、媒体传播设计等知识，能综合利用各种设计类软件工具、设计美学原理、现代媒体传播渠道对信息元素进行策划、创意、设计、实施

13、具备良好的人文素质、创新意识、工匠精神和信息素养，思想政治立场坚定，具有“爱众亲仁”道德精神、“博学笃行”专业品质，能够从事视觉传达设计、平面设计、广告策划与设计、包装设计、印前处理与制作、新媒体设计、美术编辑等工作的高素质技术技能人才，服务“三高四新”美好蓝图。（二）培养规格本专业培养规格如表3所示：表3专业培养规格详表培养要求具体内容素质要求思想政治素质坚决拥护中国共产党领导和中国特色社会主义，具有坚定正确的政治立场；在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，筑牢理想信念，践行社会主义核心价值观；具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律；职业素养具有尊循科学、崇尚理性、结合

14、传统、讲求实证的设计观；具有绿色环保意识、质量安全意识、信息素养和文化素养；崇德向善、诚实守信、爱岗敬业、清廉守纪，与自然社会和谐共处；基本的美学素养和饱满的职业热情、以人为本的同理心、积极坦诚的沟通意识与持续的创新精神；具有较强的集体意识、服从意识和团队协作精神具有良好的职业习惯和职业生涯规划意识，较强的时间观念和高效执行意识；具有敏感的视觉洞察素养和互联网传播思维，较强的集体意识、服从意识和团队协作精神；具有勇于奋斗、积极进取，具有自我管理能力；具有“爱众亲仁”道德精神、“博学笃行”专业品质和“精益求精”工匠精神。身心素具有良好的身体素质，健康的体魄和心理、健全的人格，乐观、自信、心质态平

15、和、宽容礼让、不怕挫折、能够自我认知和提升；养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。人文素质具有发现美、认识美、感受美、鉴赏美、创造美和表现美的眼光；掌握一定的学习方法，养成一两项艺术特长或爱好；审美品味高尚，具有健康的体魄和心理、健全的人格，乐观、自信、心态平和、宽容礼让、不怕挫折、能够自我认知和提升；知识要求通用知识掌握必备的思想政治理论知识；掌握信息化知识、英语知识、公文写作知识；熟悉中华优秀传统文化知识、企业文化知识；熟悉国家广告法规、信息安全法律法规等知识；熟悉国家安全、生态绿色环保、身心健康等知识。专业知识熟悉视觉传达相关的设计技术要求、印刷设计与工艺、制图规范与工作流程；熟

16、悉设计形式美法则、创新思维与表达、色彩理论、图文编辑知识；熟悉设计美学、现代媒体运营、信息技术应用、设计软件操作基本技能与方法；熟悉消费心理、品牌视觉设计、广告信息传播等专业知识。掌握广告宣传、品牌策划等文案创作、方案设计的基本知识与方法。能力要求通用能力具备探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；具备良好的语言、文字表达能力和沟通能力；具备常用办公软件、信息化工具软件、电脑设计软件的使用能力；具备独立思考、团队合作、运辑推理、信息加工的能力；熟悉文化创意行业内职业相关的法律、法规、信息安全与保密知识；熟悉文化创意、用户消费的审美需求；了解节能减排、集成化设计、绿色环保等相关的新技术、新

17、方法及其发展趋势。具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；专业技术技能能看懂品牌形象设计、包装设计、广告设计等项目的策略单；具备数字影像技术、广告视频剪辑、项目策划与设计、信息设计等协同设计技能；能用计算机辅助设计工具和软件进行新媒体视觉设计、界面设计与编排；能根据项目要求进行品牌策划、市场调研、数据分析、项目诊断，形成调研报告；能根据项目要求撰写各类策划书、广告文案等相关文本；能进行项目洽谈的提案设计与项目沟通；能根据项目宣传推广需要进行有效的媒体选择与投放；能根据产品需要进行内外包装设计与效果图制作。六、课程设置及要求基于职业能力分析构建科学的课程体系，将课程思政有机融入课堂教学，全

18、面落实立德树人根本任务，培养高素质技术技能人才。（一）课程体系本专业课程体系含公共基础课和专业课两部分，其中公共基础课含公共基础必修课、公共基础限选课和公共基础任选课，主要培养学生的通用素质、知识和能力；专业课程分专业必修课、专业拓展课（含专业限选课和专业任选课），主要培养学生的专业素质、知识和能力。本专业课程体系一览表如表4所示。表4课程体系一览表序号课程类别课程性质对应课程名称公共公共基础必修习近平新时代中国特色社会主义思想概论、大学体育、心理健康教育、大学生职业发展与、就业指导、国家安全教育、军事技能、军事理论、心理健康教1基础课课必修育、思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论

19、体系概论、大学体育、大学语文、创业基础、劳动教育、大学体育、大学生职业发展与、就业指导、大学体育、形势与政策公共基础限选课限选信息技术、民政与社会工作、大学英语、中华优秀传统文化、高等数学C、大学英语、大学英语、职业素养习得与养成、健康教育、“四史”课程、公共艺术课程（主要包括艺术鉴赏和评论类、美学和艺术史论类、艺术体验和实践类，必修2学分）2公共基础任选课任选主要开设安全教育、节能减排、绿色环保、金融知识、社会责任、人口资源、科学、管理等人文社科、自然科学、创新创业类等全校性选修课程（部分课程设置见表5）o学生需获得4个学分。3专业课专业必修课必修专业基础课（含群基础课）：设计史、现代构成、

20、造型基础、色彩表现基础、数字影像基础、数字图形设计、Cinema4D.陶瓷鉴赏与工艺专业核心课：字体设计、设计创意、版式设计、书籍设计、包装创意设计、界面设计、新媒体视觉设计、品牌形象设计其他专业必修课：视传专业见习、图形图像处理、专业社会实践、广告设计、毕业顶岗实习、毕业设计（含答辩）4专业限选课（专业拓展课）限选品牌策划设计方向：创意文案、影视广告制作、包装三维动态表现、广告策略与推广新媒体广告设计：印刷设计与工艺、品牌调研与诊断、广告媒体投放、品牌策划与设计5专业任选课（专业拓展课）任选中国民间美术欣赏、中华服饰鉴赏、摄影摄像赏析与技术、建筑与室内风格流派、互动媒体鉴赏、行业案例剖析、公

21、益广告设计、影视广告制作与推广、书法、手绘POP广告设计、演示文案设计、包装纸盒结构、传统纹样美学、色彩设计，学生需获得8个学分。通过专业调研数据，基于岗位职业能力分析，构建了视觉传达设计专业课程体系图，如图1所示。表5部分公共基础（任选）课程一览表类别课程名称开课学期自然科学类数学建模数学实验数据分析应用技术26大数据技术应用社会统计学专升本数学新时代的生态文明建设园艺康养网页设计中国古典园林植物文化行为生活方式与健康营养与食疗学人文社会科学类中华国学中华诗词之美湖江文化26专升本大学语文语言能力测试中国女性文学普通话魅力口才人际沟通现代礼仪情绪管理与自我发展大学生安全教育江绣艺术心理沙龙哲

22、学与生活创新创业类创业竞赛进阶与实践商业模式创新创新创业实务教程26职业与社会新媒体营销创业大赛案例分析创业心理学卓越领导力数字化运营公共艺术类包装创意设计鉴赏服饰色彩与搭配古琴鉴赏26红色经典美术作品赏析非遗洛画艺术陶笛欣赏与演奏艺术欣赏经典影视作品赏析书法与视觉设计通过专业调研数据，基于岗位职业能力分析，对标1+X界面设计、新媒体运营职业技能等级证书（中级）的标准，融合职业技能竞赛视觉艺术设计、全国大学生广告艺术大赛等专业竞赛作品的评审标准，构建视觉传达设计专业课程体系图，如图1所示。岗赛证融通典型工作任务与能力要求课程体系美术编辑视频剪辑装潢美术设计广告策划与设计包装设计品牌设计新媒体视

23、觉设计职业技能竞赛-视觉艺术设计全国大学生广告艺术大赛全国高校数字艺术设计大赛中国好创意雎国数字艺术设计大赛1+X界面设计职业技能等级证书（中级）1+X新媒体运营职业技能等级证书（中级）能够篡于甬户谪耕莞成广告活就品便宣传丁文旅产岛井爰I产S包装的策划，并形成可行性的方案和创意大纲，能够运用新媒张传播技术和广告媒体，为企业形象、品牌树立、产品宣传进行产品定位、市场分析、消费者分析.能够根据项自需夏搀写国隐宣传广告语广告文室芬镜买画一*、产品宣传文本，能够进行图形图像处理、图文美术编辑、产露诊断与优化；能够运用视觉美学、广告媒体及数字信息化平台进行各类媒体类型的创意开发.熟练掌握用箭技术国稿绘薮

24、学图形囹像软件应甬数竽能像处理、模型样品制作等技术技能；运用绿色材料与制造工艺通行包装设计与效果图制作；能够根据项目需要进行产品信息设济、数字图形设计、动态海报设计、广告设计，运用数字图文编箱技术进行影视广告制作、界面交互设计.能够熟练运用线E“线下信惠传播媒介并展晶睥设讦整合宣传其织实施广告活动宣传推广，熟悉新媒体传播特性为企业形象、靠牌树立、产品宣传进行媒体投放与运营管理。r手绘表现卜设计史卜现代构成k图形图像处理卜陶遵整堂与工艺L数字影像基础r文字创意设计卜ES形创意卜版式设计ICinema4DI-界面设计L广告设计卜包装创意设计I品牌形象设计新媒体视觉设计专业社会实践,毕业设计毕业顶岗

25、实习n.口刷设计于工艺局口码插画l4广舌B1能视广告制作恸L广告策略与所日创意文室国L品牌调研与诊断国，信息设计三卜包装三维动态表现gL品牌策划与设计传婉纹样美学公益广告设计演示文稿设计色彩设计动漫鉴宴中国民间美术欣宴互动媒体鉴宴手绘POP广告设计图1基于职业能力分析构建的专业课程体系图（二）课程描述与要求各门课程目标、主要内容和教学要求介绍详见附件1课程描述与要求。七、教学进程总体安排（一）教学进程表每学期教学活动周为20周，第1周为预备教学周（补考、系主任/导师/辅导员讲座、校园劳动等教学活动），第20周为总结教学周。新生第1学期14周为军事训练、入学教育、安全教育、劳动教育等教学活动，从

26、第5周开始安排其它课程。教学进程安排如表6所示。表6教学进程表课程性质课程类别序号课程编码课程名称学分计划学时考核方式W按学期分配学时总课时理论课时实践课时VR二三四五六年土类型20W20W20W20W20W20W必修公共基础必修课11330018习近平新时代中国特色社会主义思想概论348426B4/1221280001大学体育232824OB24/1531140063心理健康教育11688OB2/841410174大学生职业发展与就业指导11688OB2/851140062国家安全教育11688OB2/861140050军事技能21120112OC2W71140051军事理论236360OA

27、线上81140064心理健康教育11688OB2/891330016思想道德与法治348408B4/121O1330021毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论232284B4/8111280002大学体育236432OB2/18121410139大学语文2321616OB2/16133380005创业基础2321616OB2/16141410001劳动教育120128OB4/5151280034大学体育120020OC俱乐部161410175大学生职业发展与就业指导11688OB2/8171280035大学体育120020OC俱乐部181140007形势与政策1402020B8学时/学期必

28、修课小计2958826326/2限选公共基础限选191360006信息技术3482424OB4/122O1200310民政与社会工作118126OB2/9211270441大学英语3563026B4/14221410138中华优秀传统文化118108OB2/9231240005高等数学C232266OB4/8241270442大学英语3563224B4/14课251270443/大学英语2321616B4/8261330020职业素养习得与养成116142OB4/4271410140健康教育116160OA线上281330017“四史”课程116142OB4/429公共艺术类课程2321616

29、主要包括艺术鉴赏和评论类、美学和艺术史论类、艺术体验和实践类，必修2学分限选课小计20340210130/任选公共基础任选课主要开设人文社科、自然科学、创新创业、公共艺术类课程，由通识教育中心每学期根据教师申报情况开出，学生在规定学制内修满4学分、64课时，实践课时比例为10%30%。大一新生通过参加“带着学分上大学”等活动，在老师指导下完成“视觉传达设计专业教学资源库”中相应任务，可认定为修读公共艺术类课程16学时，获得1个学分。具体执行以教务处通知为准。公共基础课小计53992522470/必修专业必修课13230216造型基础2361224OB4/923231022现代构成2.54420

30、24B11/432231152Q设计史2361818OB4/943230207图形图像处理3502030OB10/553230206数字影像基础2361224OB12/363230030字体设计3542034OB18/373230185设计创意3482028B12/483230196版式设计3542034OB18/393230184色彩表现基础120020OCIW1O3230208数字图形设计2.5441628OB11/4112230195QACinema4D3.5642440OB16/4123230210书籍设计3482028B12/4133230212界面设计3502030OB10/514

31、2230168Q陶瓷鉴赏与工艺1.524816OB4/6153230209新媒体视觉设计2.5421626B14/3163231165包装创意设计3521636OB13/4173230811广告设计3521636OB13/4183100002专业社会实践120020OCIW193230351品牌形象设计4642440OB16/42O3230214视传专业见习120020OCIW213100038岗位实习244800480OC6个月224100018毕业设计（含答辩）480080OC4W小计77.51418302Ill6/便新14230215创意文案2361224OB6/6媒体广告设计24230

32、261影视广告制作3482028OB12/444230198包装三维动态表现2.5421428OB14/344231153广告策略与推广4702050OB14/5小计11.519666130品牌策划设计14230218印刷设计与工艺2361224OB8/524230996品牌调研与诊断3482028OB12/434231138品牌策划与设计2.5421428OB14/344230197广告媒体投放4702050OB14/5小计11.519666130合计8916143681246任选专业任选课（专业拓展课）15230829Q中国民间美术欣赏2321616OB4/825230170Q中华服饰鉴赏

33、2321616OB4/835230169Q摄影摄像赏析与技术2321616OB4/845230884Q建筑与室内风格流派2321616OB4/855230885Q互动媒体鉴赏2321616OB4/865240457Q行业案例剖析2321616OB4/875231167Q公益广告设计2321616OB4/884240464Q影视广告制作与推广2321616OB4/894230529K书法2321616OB4/8105230275K手绘PoP广告设计2321616OB4/8115230230K演示文案设计2321616OB4/8125230227包装纸盒结构2321616OB4/813523022

34、8传统纹样美学2321616OB4/8145230226色彩设计2321616OB4/881286464小计专业任选课学生三年内获取其中的8个学分即可。合计15027349541780/注：1.课程类型：A代表纯理论课、B代表（理论+实践）、C代表纯实践课；2 .Q标注为专业群共享课程；标注为专业基础课程（含专业群基础课），标注为专业核心课程，K标注为跨专业辅修课程；3 .考核方式中为考试，。为考查；4 .按学期分配学时中前面数字为周课时，后面数字为周数，通过错开优化排课，确保课程安排均衡合理，一般时序课周课时每周1628学时；5 .表示周，第5学期校内课程结束后外出实习，实习包含假期；6 .

35、公共基础限选课程为依据关于2024级人才培养方案修订的通知要求，本专业学生限定选修的公共基础课程，专业限选课为本专业不同方向学生限定选修的专业方向课程。（二）课程教学周数分配表表7课程教学周数分配表学学期入学军预备教课堂校内校外总U-4冈位毕业设总周备注年教育训学（劳动）教学实训实训结实习计（含答辩）数*1121141/1/201 .预备教学周含补考、系主任/导师/辅导员讲座、校园劳动等教学活动；2 .毕业设计结合岗位实习安排，6（2）指6周岗位实习里，有2周是含毕业设计。2/118/1/20二3/117/11/204/117/11/20三5/113/6(2)206/18220合计12579124242120（三）课程学分学时安排表8课程学分学时安排表课程性质课程类别学分结构学时结构实践教学开课学期学分比例学时比例学时比例必修公共基础必修课2919.33%58821.51%55.44%15限选公共基础限选课2013.33%34012.44%38.24%15任选公共基础任选课42.67%642.34%68.75%26必修专业必修课77.551.67%141851.87%78.70%16限选专业限选课11.57.