动画剧本的创作过程.ppt

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1、第三讲第三讲动画剧本的创作流程动画剧本的创作流程题材与视角题材与视角本章学习的要点：本章学习的要点：如何获取素材与题材如何获取素材与题材动画的视角动画的视角 第三第三讲讲 动画剧本的创作动画剧本的创作思考：思考：剧本的创作过程分为几个步骤？剧本的创作过程分为几个步骤？创意创意故事梗概故事梗概剧本大纲剧本大纲剧本剧本动画的视角：幻想元素和儿童的思维方式。动画的视角：幻想元素和儿童的思维方式。在情节剧的范围内，一部动画片的剧本，我们能最直接地在在情节剧的范围内，一部动画片的剧本，我们能最直接地在影片中看到的那部分就是故事。影片讲了一件什么事情，这也就影片中看到的那部分就是故事。影片讲了一件什么事情

2、这也就是剧本中的故事。无论是人物刻画，还是影片的主题内涵，都要是剧本中的故事。无论是人物刻画，还是影片的主题内涵，都要有剧本的故事作为承载形式。有剧本的故事作为承载形式。在写剧本故事的过程中，一般有几个步骤：在写剧本故事的过程中，一般有几个步骤：创意创意故事梗概故事梗概剧本大纲剧本大纲剧本。剧本。这几步也包含了从构思故事框架到完成剧本，这几步也包含了从构思故事框架到完成剧本，由搭建框架到逐渐丰满的过程。由搭建框架到逐渐丰满的过程。在创意阶段，我们首先要面对的就是选择题材和切人事件的在创意阶段，我们首先要面对的就是选择题材和切人事件的角度。角度。步骤一如何步骤一如何创意创意一、创意的基本概念一

3、创意的基本概念 创意，就是把素材变成题材的过程 电影电视作品，都是用视听语言叙述一个故事。这个“故事”最初的来源就是素材、题材。我们常常谈到素材与题材，它们的含义是什么呢？区别又在哪儿？素材是未经过电影剧作家加工的原始材料或生活积累。题材是经过了电影剧作家提炼过的素材。以动画片狮子王为例:美国的剧作家悉德美国的剧作家悉德费尔德将搜集素材分做几个部分，费尔德将搜集素材分做几个部分，一是个人生活体验；一是个人生活体验；二是个人采访；二是个人采访；三是文字与实物资料。三是文字与实物资料。举举个个例例子子来来说说，狮狮子子王王这这部部动动画画片片最最初初的的素素材材就就是是莎莎士士比比亚亚的的戏戏剧

4、剧哈哈姆姆雷雷特特，而而当当剧剧作作家家把把故故事事的的背背景景换换到到了了非非洲洲草草原原，并并且且通通过过去去非非洲洲考考察察收收集集了了当当地地一一些些风风土土民民俗俗作作为为辅辅助助素素材材，对对这这些些材材料料进进行行加加工工之之后后，变变成成了了以以草草原原上上狮狮子子家家族族情情仇仇兴兴衰衰为为主主要要线线索索的的故故事事，这这个个剧剧本本所所采采用用的的题题材材和和原原作既有相同的地方又有区别。作既有相同的地方又有区别。具体到动画片所选取的素材，其实是包罗万象的，应该说各种类具体到动画片所选取的素材，其实是包罗万象的，应该说各种类型的事件、文学作品，都有被拍成动画片的可能性，只

5、不过处理型的事件、文学作品，都有被拍成动画片的可能性，只不过处理素材的方式和切入的角度有所不同，比如说，我们上面提到的由素材的方式和切入的角度有所不同，比如说，我们上面提到的由经典戏剧经典戏剧哈姆雷特哈姆雷特改编而成的改编而成的狮子王狮子王，由，由黑客帝国黑客帝国的异想世界发展而来的的异想世界发展而来的黑客帝国动画版黑客帝国动画版九部动画短片，到现九部动画短片，到现实题材实题材生活中的点点滴滴生活中的点点滴滴，这些影片表现内容各不相同，呈，这些影片表现内容各不相同，呈现出不同的风格主题。现出不同的风格主题。善于观察生活、感悟生活。善于观察生活、感悟生活。一、故事情节的选择一、故事情节的选择来源

6、一）：从生活中来来源（一）：从生活中来（一个癌症妈妈和一个痴呆儿的故事、百万杀机等）一个（一个癌症妈妈和一个痴呆儿的故事、百万杀机等）一个残足队员的后奥运生活。残足队员的后奥运生活。陈山勇的故事陈山勇的故事生活素材（试根据下面两则新闻报道写分镜头）生活素材（试根据下面两则新闻报道写分镜头）一场离奇的收养一场离奇的收养 百万借款的背后百万借款的背后素材和题材的来源：素材和题材的来源：来源（二），从原著中（后传来源（二），从原著中（后传如拔萝卜的故事）如拔萝卜的故事）例如：儿歌例如：儿歌拔萝卜拔萝卜拔萝卜拔萝卜、拔萝卜。、拔萝卜。嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔

7、不动，老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜、拔萝卜。拔萝卜、拔萝卜。嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，小姑娘，快快来，快来帮我们拔萝卜。小姑娘，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜、拔萝卜。拔萝卜、拔萝卜。嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。拔萝卜、拔萝卜。拔萝卜、拔萝卜。嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜。小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜。我们现在来

8、做加工。改写成我们现在来做加工。改写成分萝卜分萝卜主题：折射当今社会的分配现状主题：折射当今社会的分配现状要求：尽量根据动画人物性格类型化的要求设计情节和人物对白。要求：尽量根据动画人物性格类型化的要求设计情节和人物对白。编故事（要会说故事）编故事（要会说故事）选材要求选材要求简洁、感人，单纯、温暖。很快进入情节，很快打动人简洁、感人，单纯、温暖。很快进入情节，很快打动人心；心；故事的编排故事的编排开场（开幕）、展开、高潮、结束（落幕）；开场（开幕）、展开、高潮、结束（落幕）；讲故事的技巧讲故事的技巧渲染、铺垫、悬念（卖关子）、推理、渲染、铺垫、悬念（卖关子）、推理、动画剧本的题材拥有无限的可

9、能性。动画剧本的题材拥有无限的可能性。民间故事花木兰童话故事白雪公主和七个小矮人幻想故事幻想故事卡夫卡变虫记卡夫卡变虫记.成长故事成长故事威斯利王国威斯利王国幽默故事幽默故事我的妈妈真麻烦我的妈妈真麻烦案例分析3-4电影达芬奇密码来源（来源（3）：勤于思考、用不同视角分析周围的事物、随时展开联想）：勤于思考、用不同视角分析周围的事物、随时展开联想图3-5电影达芬奇密码源自创作者从一幅名画中发现的“秘密”创意作品赏析创意作品赏析 线形构成线形构成动画片的视角动画片的视角：动画片剧本在处理素材时，有独特的视角和讲故事的方式。动画片剧本在处理素材时，有独特的视角和讲故事的方式。从小孩子的眼中，从小动

10、物的眼中，从原始人的幻想中从小孩子的眼中，从小动物的眼中，从原始人的幻想中 前面我们已经谈到了以幻想为特征的前面我们已经谈到了以幻想为特征的“动画视角动画视角”。也就是说，无论素材。也就是说，无论素材是什么，当它作为动画片的表现对象的时候，都会以各种方式把想像力元素加人是什么，当它作为动画片的表现对象的时候，都会以各种方式把想像力元素加人进去，比如说创造一个虚拟的故事空间，或是在角色身上加人神话的特点，还有进去，比如说创造一个虚拟的故事空间，或是在角色身上加人神话的特点，还有的是在动作细节、故事细节中加入夸张想像。在这里重点讲讲在动画片故事中是的是在动作细节、故事细节中加入夸张想像。在这里重点

11、讲讲在动画片故事中是如何以如何以“动画视角动画视角”切入的。切入的。1 1、戏剧化的冲突和单纯的故事线索、戏剧化的冲突和单纯的故事线索 就大多数的动画影片来看，动画片剧本的故事，相对于其他类型的影视就大多数的动画影片来看，动画片剧本的故事，相对于其他类型的影视作品，主线索更为简洁明确，故事框架更强调内在的力度和戏剧化。这有点儿像作品，主线索更为简洁明确，故事框架更强调内在的力度和戏剧化。这有点儿像真实形象转化成动画形象的过程：一些琐细的枝蔓线索被精简掉了，而对象的特真实形象转化成动画形象的过程：一些琐细的枝蔓线索被精简掉了，而对象的特征则被夸张强化出来。征则被夸张强化出来。动画片的视角动画片的

12、视角：迪斯尼的影院片这种特点尤其突出。无论是迪斯尼的影院片这种特点尤其突出。无论是狮子王狮子王，还是，还是海底总动海底总动员员，剧本的故事内部都有一个很集中的核心矛盾，这个情节蕴藏着很大的能量，剧本的故事内部都有一个很集中的核心矛盾，这个情节蕴藏着很大的能量，有着足够的情感张力，让主人公或是观众的注意力全都集中在这儿。从冲突的开有着足够的情感张力，让主人公或是观众的注意力全都集中在这儿。从冲突的开始、发展、高潮、到结束，故事始终围绕着这个主题展开。始、发展、高潮、到结束，故事始终围绕着这个主题展开。2 2、儿童式的思维方式、儿童式的思维方式同样是看待、思考问题，成人和儿童有着不同的视角。对有些

13、问题，儿童可同样是看待、思考问题，成人和儿童有着不同的视角。对有些问题，儿童可能很不敏感，甚至弄不明白：比如说，成人之间复杂的人际关系、经济生活带给能很不敏感，甚至弄不明白：比如说，成人之间复杂的人际关系、经济生活带给人的巨大压力，而对有些事情的考虑，儿童的思维则比成人更加活跃，更有想像人的巨大压力，而对有些事情的考虑，儿童的思维则比成人更加活跃，更有想像力。比如说：英雄会有怎样神奇的力量，生活里会有多少令人兴奋惊喜的奇迹。力。比如说：英雄会有怎样神奇的力量，生活里会有多少令人兴奋惊喜的奇迹。对一些经典的动画片进行分析，我们会发现，在动画片剧本当中，编故事的方式对一些经典的动画片进行分析，我们

14、会发现，在动画片剧本当中，编故事的方式往往都是站在一个儿童的视角上。往往都是站在一个儿童的视角上。动画片的视角动画片的视角：3 3、想像力、想像力动画片和想像力有着难以分割的关系。从故事这个角度来看，动画片和想像力有着难以分割的关系。从故事这个角度来看，首先，挖掘题材本身的首先，挖掘题材本身的“想像潜力想像潜力”。这种潜力并非特指故事的背。这种潜力并非特指故事的背景一定设定在未来世界或精灵世界这种完全虚拟的环境中去。反过景一定设定在未来世界或精灵世界这种完全虚拟的环境中去。反过来说，如果只是依照以前艺术作品中的幻想世界原样儿照搬，没有来说，如果只是依照以前艺术作品中的幻想世界原样儿照搬，没有加

15、入任何自己的创造，那反而是最没想像力的表现。加入任何自己的创造，那反而是最没想像力的表现。要打开思路，审视一下这种题材是否能融入一些新鲜的、具有要打开思路，审视一下这种题材是否能融入一些新鲜的、具有创造力和想像力的东西进去。另外，在讲故事的过程中，也会有具创造力和想像力的东西进去。另外，在讲故事的过程中，也会有具体段落体现出动画片特有的想象力特点。体段落体现出动画片特有的想象力特点。课堂练习：课堂练习：后羿射日后羿射日人物的添加，情节的完整（不仅与人物的添加，情节的完整（不仅与天大自然斗，还要与人、自己的亲人妻子儿子私情夫妻天大自然斗，还要与人、自己的亲人妻子儿子私情夫妻情父子情斗），表达人类勇敢、执着、不屈不挠的美好情父子情斗），表达人类勇敢、执着、不屈不挠的美好情怀。情怀。课后练习：课后练习：精卫填海新编精卫填海新编 武大郎开店武大郎开店谢谢你的聆听！谢谢你的聆听！