2025年开展《中小学分班》工作方案 汇编12份.docx

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1、2025年中小学分班工作方案根据中华人民共和国义务教育法中华人民共和国未成年人保护法等法律法规和XX关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知XX区关于严格规范义务教育学校招生入学管理工作的通知义务教育阳光招生专项行动（2025年）工作方案XX区入园入学办理一件事指导意见等文件精神，保障2025年XX区适龄儿童、少年免试就近入学，确保各项工作依法、依规、有序进行，结合XX区实际情况，制定本方案。一、指导思想以XX新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实高质量发展目标，构建良好教育生态，促进教育公平,严格规范招生入学秩序，推进义务教育优质均衡发展，确保义务教育招生工作平稳有序进行。二基本原

2、则（一）坚持“免试就近入学”和统筹安排的原则。坚持执行严格控制班额、校模的要求，根据适龄儿童人数、学校分布规模、交通状况等因素，坚持“划片招生，相对就近，免试入学”原则，统筹安排辖区内适龄儿童、少年相对就近入学。（二）坚持公开、公平、公正的原则。坚持公开、公平、公正原则，全面实行阳光招生，通过多种形式主动、及时向社会公开相关信息，加强教育部门、中小学幼儿园和家庭、社会的相互沟通，自觉接受社会监督。（三）坚持相对稳定、适度调整原则。在保持现有招生政策相对稳定的基础上，依据学龄人口变化和教育资源布局等情况，适度调整招生政策。三、招生对象（一）小学一年级：年满6周岁（2019年8月31日及以前出生）

3、且尚未在义务教育阶段建立学籍的适龄儿童。（二）初中一年级：2025年小学应届毕业儿童、少年。（三）具备入学条件的轻度残疾适龄儿童、少年。四各中小学招生范围中小学招生范围。五学位类型设置及分配原则依照2025年XX区中小学招生范围，按学位类型逐级分配。每所学校学位类型一招生完成后还有空余学位则接收第二批次的学生，以此类推，直到全部招满为止。其余学生依照“相对就近”原则统筹分配到相邻学校。学位类型一：房户一致其户口随父母（或法定监护人）在同一XXX区户籍上，户主和房主是父或母。学位类型二：亲子关系1.其户口挂靠在XXX区户籍的祖父母（或外祖父母）户口上，小学满一年以上的、中学满五年以上的，户主和房

4、主是祖父母（或外祖父母）。2.其户口为学生XXX区独立户（单边户口），房主是学生本人或父母。3.其户口随父母（法定监护人）在同一XX区户籍上，对应该户籍的房主是祖父母（或外祖父母），且房主与户主互为亲子关系（以户籍证明为准）。学位类型三：有房无户其户口是XXX区户籍以外地区的学生，有XXX区自购房，房主是学生本人或父母。学位类型四：有户无房1.其户口随父母（法定监护人）在同一XXX区户籍上，户主是父或母，无对应房产证明材料。2.其户口挂靠在XXX区户籍的祖父母（或外祖父母）户口上，小学满一年以上的、中学满五年以上的，户主是祖父母（或外祖父母），无对应户主的房产证明材料。3.其户口为学生XXX区

5、独立户（单边户口），无对应房产证明材料。学位类型五：挂靠他人1.其户口挂靠在XXX区户籍的祖父母（或外祖父母）户口上，户主和房主是祖父母（或外祖父母），小学不足一年的、中学不足五年的，父母无自购房产的。2.其户口挂靠在XX区户籍其他亲属户口上的学生（不论挂靠时间长短），父母无自购房产的。学位类型六:无户租房其户口是XXX区户籍以外的其他地区的适龄儿童、少年，且在XXX区无自购房，租房居住。六、教育优待（一）符合XX子女教育优待实施方案管理人员的子女按照相关要求给予教育优待。（二）按照XX区引进急需紧缺人才实施办法（试行）xx市人才引进工作办法（试行）的要求，对符合条件的高层次人才子女给予教育优

6、待。（三）凡因学校划片发生变化而产生二孩、三孩不能与其在读兄（姐）分配同一所学校情况时，兄（姐）非择校入学的前提下，由其监护人提出申请，原则上安排二孩、三孩与其在读兄（姐）在同一所学校就读。（四）对支持XX区教育事业发展的重大项目和重点企业人才子女给予适当优待。（五）XX区教师子女可申请到本校就读，其他教师子女申请结合住房、学位等实际情况给予适当优待。（六）每所中学可招收12名体育特长生（招生项目和人数另行通知），申报学生须参加区级及以上级别由教育、体育行政部门主办或参与主办比赛的小学应届毕业学生。招生工作由学校具体组织实施，XX区教育局组织人员进行核查监督，招生结束后学校将招生过程材料报XX

7、区教育局备案、审查、公示录取结果。符合教育优待政策子女的于7月140-18日携带相关证明材料到区政府In办公室进行审核，XXX区教育局将根据本人意愿和各中小学招生情况统筹安排入学，逾期未进行相关材料的审查、审验，视为自动放弃优待政策入学申请。七民办学校招生办法及规定2025年秋季乌海衡实中学不进行招生。八、新生入学报名流程（一）信息登记时间：2025年X月16日9:006月19日18:00o（二）入学登记方式：网上报名与线下实地审核相结合。LAPP报名：报名人员手机下载XX速办APP,进入X速办（XX）,使用家长信息注册登录，进入首页“新生入学一件事”进行报名。2.电脑浏览器报名：通过电脑浏览

8、器登录“XX服务网”，点击“高效办成一件事专区”选择“XX市”进行注册报名。选择其中一种进行登记报名，不可两种同时报。（三）打印报名表新生网上报名必须按要求如实填写各项内容并下载打印XX区（初）一年级新生入学信息采集表。九、报名材料审核（一）材料审核时间LX月14日一X月18日，XX区教育局对全区小学一年级新生和初一新生的入学材料进行审核。2.XX区幼儿园（小学）毕业的学生，X月14日一X月18日之间自行到XX区XX小学审核点进行入学材料审核。（二）审核材料内容1.XX区（初）一年级新生入学信息采集表；2.XX区适龄儿童、少年，需提供户口簿原件及复印件；适龄儿童和父母不在同一个户口簿时需要提供

9、出生证明原件、复印件；房产证明材料原件及复印件；3.进城务工人员随迁子女需提供户口簿和XX区居住相关证明材料原件和复印件；4.符合教育优待的儿童、少年应进行网上报名，未进行网上报名的不按照教育优待规定进行办理，同时视为当事人自愿放弃相关教育优待的权利。（三）关于房产材料的说明1.自购房（符合下列四项中其中一项即可）：（1）监护人的不动产权证书或房屋所有权证原件、复印件。如原件在银行抵押，可提供房屋查询证明或银行抵押合同原件、复印件；（2）已购房但不动产权证书尚未办理的，提供网签的购房合同或房屋查询证明原件、复印件。（3）回迁安置房屋可提供回迁协议或回迁证明原件、复印件。（4）自建房应当提供宅基

10、地证明、自建房审批证明相关证明材料原件、复印件。2.租房：提供辖区派出所开具的居住证或（村）社区开具的居住证明或签署的租房协议原件、复印件。（四）关于房屋产权的补充规定1.房屋产权证上规划用途为“住宅”“商住”“居住型公寓”的可以认定为自购房，其他非住宅性质的均认定为租房类型。2.所提供的房屋产权必须是入学儿童、少年父母（或法定监护人）所有,若提供的是与他人（非夫妻双方）共有产权的住房，不管产权比例为多少，均按照租房类型处理。3.只提供关于购房的公证书、个人购房协议的不予认定为自购房。4.从2024年开始，XX区中小学实行房产学位入学政策。即从2025年对适龄儿童、少年入学登记地址实施记录。当

11、房屋用于产权人子女入学使用学位的，自该房产地址登记入学之年起，3年内可安排一个就读学位，即“一房3年一学位”，同一家庭多子女的不受限制，租房不占用房屋产权人的学位。（五）材料有效期2025年入学材料变更日期截止2025年XX月31日前，2026年入学材料变更日期截止为2025年XX月31日前。十、新生补报名相关安排凡未在规定时间参与网上报名登记的，于2025年7月210-7月22日携带相关证明材料到区政府Hl办公室进行补报名登记。十一、分配结果查询（一）分配结果查询。拟定于8月中下旬（具体时间关注“XXX教育”公众号另行通知），家长登录XX办APP“新生入学一件事”进行分配结果查询，学生按照分

12、配结果到相应学校报到，报到时需携带学生户口簿或身份证原件。（二）阳光分班。开学前，全区实施阳光分班，各中小学要本着公开、公平、公正的原则，按学生发展水平、男女性别比例均衡分班，均衡配备师资力量。要坚持公开、阳光、透明，公示分班结果。双胞胎分班时，监护人可提前向学校申请捆绑分班。十二、工作要求（一）加强政策宣传。各中小学、幼儿园要认真做好2025年招生宣传、服务工作，让所有的学生家庭了解招生政策，平稳顺利完成我区幼升小、小升初工作。（二）严肃工作纪律。全面落实中小学招生入学“十项严禁”，严格规范辖区内中小学校招生行为，确保免试就近入学、公民同招、阳光招生、阳光分班等政策。（三）保障特殊群体。为切

13、实保障我区范围内适龄残疾儿童少年接受义务教育，义务教育阶段学校不得拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。（四）严格收费规定。严格执行XX市关于实施免费义务教育的有关规定，杜绝乱收费，对违规收费的学校将予以严厉查处。（五）本方案最终解释权归XXX区教育局。2025年中小学分班工作方案为进一步规范义务教育学校办学行为，推进义务教育均衡发展，体现教育公平，树立良好的教育形象，现根据xx市义务教育学校阳光编班工作指导意见（试行）、xx县教育体育局关于进一步加强义务教育学校阳光编班的通知的文件要求，结合我校的实际情况，特制订本方案，具体如下：一、工作目标建立健全义务教育学校阳光编班长

14、效制度和监督检查机制，全面实行“阳光编班”，确保生源分配均衡、师资配置均衡，促进义务教育均衡发展，体现教育公平，树立良好的教育形象，办好人民满意的教育。二、工作原则（一）公开原则。阳光编班严格落实“六公开”，即编班方案公开、班级学位公开、适龄儿童姓名公开、编班过程公开、编班结果公开、举报投诉电话公开，确保编班工作规范运行。（二）均衡原则。阳光编班体现“四个均衡”，即师资配置均衡、班级人数均衡、男女比例均衡、生源类型均衡。（三）科学原则。在阳光编班过程中，按照学生、任课教师（含班主任）“双随机”原则组建班级，各班学生名单由计算机根据相关原则随机自动生成。分班名单确定后，由学校根据班级数，抽签确定

15、班主任名单，并按照“均衡搭配、结构合理”的原则，安排相应的任课教师。（四）稳定原则。编班结束后，各班学生原则上不得随意调整，应维持整体稳定，特殊情况下需小范围调整班级的，学校应科学论证，严肃纪律，后期补录及转入的学生应根据各班人数等情况均衡编班。实施范围2025年秋季入学的小学一年级新生。编班时间与地点时间：2025年8月31日上午9：00地点：XXX县XX小学XX多媒体教室领导小组均衡编班工作领导小组组长：XXX副组长：XXX、XXX、XXX、XXX监督员：XXX工作人员：XXX、XXX等基本情况本届学生基本情况：XX小学2025-2026学年一年级新生计划招收X人,截止目前已招收XX人。本

16、届教师情况：XX小学2025-2026学年级一年级设置X个班，共X名教师。分班依据：根据xx县教育体育局关于进一步加强义务教育学校阳光编班的通知文件精神。均衡分班办法：按照男女均衡采用电脑随机自动生成。具体实施过程：L前期准备阶段（8月13日-8月29日）收集新生信息：教务处负责收集一年级新生的基本信息，包括但不限于学生姓名、性别、确保信息的准确无误。信息收集完成后，进行整理归档，为后续编班工作提供数据支持。组建师资团队：学校共同协商，根据学校师资情况，合理搭配各班级任课教师，确保各班级师资力量均衡。制定编班方案：根据班级规模、师资力量、学生性别比例等因素，学校集体讨论制定通过均衡编班方案，并

17、根据学生总人数的男女比例来确定每个班级的男女比例，将阳光编班方案上报教体局备案。2 .公示与宣传阶段（8月30日）公示编班方案及监督方式：通过学校微信公众号、公告栏等多种渠道，公示阳光编班方案确保信息透明。邀请家长代表及其他代表:各类代表参与现场监督。3 .实施编班阶段（8月310）（1）由学校负责人介绍阳光编班的意义、原则、流程等，解答家长的疑问和顾虑。（2）学校工作人员根据XX县教体局下发的一年级新生名单，在监督小组的监督下，教导处成员运用分班软件把所有学生按性别随机平均分成4份。（3）班主任随机抽班组织班主任现场随机抽签确定班级序号（1-4）,班主任及搭班任课老师严格按抽到的班级任教。分

18、班过程全程录音录像、过程性资料存档备查。（4）工作人员现场打印各班师生情况（包括班主任、学生姓名等）一览表。（5）工作人员经监督人员逐一签字确认后生效，并第一时间通过校务公开栏和微信公众号对编班结果进行公示。4 .编班结果公示（8月31日）通过学校微信公众号、公告栏等方式公布，确保学生及家长及时了解到自己孩子的编班情况，并将均衡编班结果报教体局备案留存。家长代表招募请各位家长自愿报名，学校将根据报名情况取报名前35名家长作为家长代表。三监督机制（一）切实执行“两公示”。学校应及时通过校务公开栏、微信公众号等途径公示编班方案和编班结果，设立并公布咨询电话，及时解答家长问题，咨询电话：XXX（二）

19、责任督学全程参与。编班方案制订、意见建议征集、编班实施过程等均需责任督学参与，如过程中责任督学变更，需向新参与的责任督学介绍情况，确保工作的连续性。2025年中小学分班工作方案为了让学生公平享有教育资源，解决新生入学择班、择师的问题，促进教育公平，树立良好的教育作风，办好人民满意教育，维护教育公平。XX市第十七小学成立工作领导小组，加强组织领导，强化工作措施，公开分班方案、分班程序、分班过程、分班结果和咨询监督电话，确保新生按时入学。根据上级教育主管部门文件精神，为确保分班过程公开、公平、公正，特制定以下方案：一基本原则1 .随机原则：根据学校的招生开班情况以及教师分配情况，先确定以班主任为核

20、心的教师团队。每班的学生名单采取现场由软件随机编班、按男女生比例抽取学生的方式确定，再由班主任随机抽取班级，并当场公布结果，张贴公示栏;2 .公正原则：在分班过程中要坚持公开、阳光、透明,公布分班方案，公开分班过程，公示分班结果；3.均衡原则。教师团队确定采取均衡原则，平均分配师资。分班要做到班级规模、学生性别、教师配备等各方面均衡组合。二、组织参与人员为保证“阳光分班”工作有序进行，我校成立2025年一年级招生入学“阳光分班”工作领导小组：领导小组组长：桂小兵副组长：XX、XX、XX成员：XX处、XX老师邀请区教体局监督组(挂点领导1人，责任督学1人)、XX代表、XX委员、纪检工作人员、X名

21、家长代表(XX号进行电脑随机抽取，并全程录像记录。)到现场进行监督，分班现场全程录像。三具体流程根据市教育局制定的招生计划和学校实际招生人数，确定XX市第XX小学2025年秋季一年级设X个教学班。抽选过程及结果将及时通过学校公众号公示。名单公示后，教师、学生均不能调整。学生均衡分班。按照人数均衡、性别均衡、教师均衡等原则，采取计算机随机编班。具体操作步骤：(1)由校领导针对本校阳光分班进行解释说明；(2)学校工作人员现场登录报名系统，展示“XX市XX小学新生录取名单”并下载。(3)按性别筛选。将男生、女生分别拷贝到两个新的电子表格中，按照出生年份日期大小排序。(4)提取双胞胎学生信息。双胞胎(

22、多胞胎)参加电脑派位分班实行一号派位，同班录取。(5)兼顾班级人数，各班学生数要均衡，人数最多相差1人，各班班额均不得超过45人。(6)监督人员确认分班结果无异议后，现场打印班级学生名单4份，由责任督学、校长、XX代表、XX代表、家长代表、教师代表签字并加盖公章，其中2份名单分别送派纪检监察组合教育股留存，1份张贴公告栏，1份学校留档。(7)抽取一名现场家长代表随机确定班级序号。2.随机抽取教师团队随机抽取教师团队于8月28日下午学生分班结束之后立即进行。按照教师均衡配备原则提前确定每个班级教师团队。主要流程如下：(1)现场展示、介绍一年级教师安排情况；(2)现场随机邀请家长代表将班级序号签折

23、叠装进信封后放入抽签箱内。(3)班主任抽签确定所教班级。班主任按抽签顺序抽取班级序号，抽签结束后将结果登记到提前打印的“2025年XX区义务教育学校“阳光分班”组合结果中。所有班主任抽签结果确定后，由教体局监督组、校长、XX代表、XX委员、家长代表、教师代表等在该结果上签字。签字后的结果加盖学校公章，一式四份，一份上交教体局,一份上交驻局纪检组，一份张榜公示，一份学校留存。整个“阳光分班”的过程须全程录像、拍照留底备查。（5）分班时间、地点时间：2025年8月28日下午15：00点整地点：XX楼三楼会议室四、补录新生分班8月27日后报名的新生将集中于8月31日在区“阳光分班”领导小组监督下按照

24、班级学生数、男女比例等进行随机分班，学校不对这些学生随意指派班级。五、公示及监督举报电话“阳光分班”结果确定后，学校在公示栏集中张贴公布:学生“阳光分班”名册、学校起始年级教师安排表、学校“阳光分班”教师安排结果、“阳光分班”公示公告。一经公布，不得变动。监督举报电话：XXX,XXX2025年中小学分班工作方案为进一步规范义务教育学校办学行为，推进义务教育均衡发展，保障教育公平，优化教育生态，根据XX县义务教育学校“阳光分班”工作方案（XX教体字2025X号）要求，结合我校实际，特制定本工作实施方案。一、工作目标XX小学2025年将通过公开、公正、公平的“阳光分班”程序，全面实行“阳光分班”，

25、确保生源分配均衡、师资配置均衡，促进义务教育均衡发展，营造公平、公正、和谐的教育发展环境，办好人民满意的教育。二、实施原则1 .透明公开原则：在分班过程中，我们将全程公开透明，确保学生信息、教师配置及分班结果等关键信息的及时公布与有效监督。2 .科学均衡原则：综合考虑学生的性别、户籍、学习基础及兴趣爱好等因素，确保分班结果的均衡性。同时，使用教体局统一的电子分班软件等现代化手段，实现分班的公平公正。3 .人文关怀原则：我们将尊重每位学生的个性差异与特殊需求，努力为每个孩子提供个性化的成长方案与关怀支持。三、组织机构学校成立“阳光分班”工作领导小组组长：XX副组长：XXX、XXX、XXX成员：家

26、长代表（9人）、各科室主任、教导处、一年级班主任等。四操作流程前期准备阶段（8月X0-8月X日）成立专项工作组:为确保“阳光分班”工作的顺利实施与高效推进，学校XX主持召开调度会，成立专项工作组。该工作组由多位核心领导及关键部门负责人共同组成，具体职责分工如下：XXX：整理核实学生信息、调配教师资源。XXX副校长：实施分班与现场协调。教导处、信息处人员：执行分班具体工作。各成员明确职责，确保分班工作顺利进行。信息公示与宣传：通过学校公众号、公告栏、家长会等多种渠道，提前向社会和家长公示“阳光分班”实施方案，同时，加强宣传，解释分班政策，解答家长疑问，确保家长充分了解并支持分班工作。家长代表抽取

27、与邀请：按照班级数量等额随机抽取家长代表，并通过邀请函或电话等方式邀请责任督学、纪检部门人员、XX代表、XX委员等参与分班过程。同时，确保有直系亲属和子女就读本校起始年级的教职工不参与分班工作。现场操作阶段（暂定8月X日）1、签到与身份验证所有参与分班工作的人员，主要有家长代表（随机选取5人）、监督人员（家委会成员代表、教育局干部代表），需提前到达指定地点签到，并进行身份验证，确保参与人员的合法性和公正性。2、学生信息核对由教导处工作人员负责核对所有新生信息，包括姓名、性别、户籍、学习基础等，确保信息的准确无误。3、随机分班操作在监督人员的见证下，使用经过验证的随机分配软件进行学生随机分班。分

28、班过程中，确保每个学生都有平等的机会被分配到任何班级，避免任何形式的人为干预。4、“多胞胎”学生特殊处理对于提出申请的“多胞胎”学生家庭，根据实施方案中的特殊关怀措施，将其捆绑式放在一个班级参与随机分配。5、班主任随机抽班在学生随机分班完成后，由监督人员组织班主任进行随机抽班。班主任按照抽到的班级顺序和名单，担任相应班级的班主任及搭班任课老师。（因我校教师分流工作还未开展，故班主任抽签后一步进行）6、分班结果公示在监督人员的监督下，将分班结果打印并张贴在学校公告栏等显眼位置，同时通过学校公众号等渠道进行公示。公示期间，接受家长和社会各界的监督与反馈。后期跟进阶段（8月X0-9月X日）1、入学教

29、育与适应指导：组织新生入学教育，帮助学生尽快适应新环境、新班级。同时，加强班主任与家长的沟通联系，关注学生的适应情况，及时提供必要的关怀与指导。2、教学策略调整：根据分班结果和学生实际情况，班主任及任课老师应共同研究制定适合本班学生的教学策略和计划，确保每个学生都能在适合自己的环境中得到充分发展。3、持续监督与反馈：建立长效的监督与反馈机制，定期收集家长、学生及教师的意见和建议，及时发现并解决分班过程中存在的问题和不足，不断完善和优化“阳光分班”工作。阳光分班”工作是我们学校规范办学的缩影，也是对社会的承诺。我们相信每一个今天的坚持，都会改变明天的自己。让我们“一群人，一条心，一件事”为均衡化

30、教育的高质量发展注入力量。2025年中小学分班工作方案为推进义务教育均衡发展，保障学生平等接受教育的权利，树立良好的教育行风，促进教育公平，根据义务教育法和XX省义务教育阳光招生专项行动（2025）实施方案（XX教2025XX号）、XX市开展基础教育“规范管理年”行动实施方案（X市教字2025XX号）等文件精神，结合我校实际，特制定本阳光编班方案。一、工作目标建立健全学校阳光编班长效制度和监督检查机制，推进义务教育“零择班”，全面实行“阳光编班”，均衡配置教师资源，确保每个班级学生在性别、综合素质等方面保持相对均衡，为学生提供公平、公正的教育环境，办好人民满意教育。二、实施范围2025年秋季学

31、期录取至龙岭中学的所有七年级新生。三、编班原则（一）均衡原则L各班学生人数均衡，原则上每班学生人数不超过规定的上限（初中一年级人数不超过50人）；2.各班男女生比例均衡，尽量保持大致相同；3.各班学生的综合素质等方面保持相对均衡，避免出现明显的差异；4.各班层次相同，不设置实验班、教师子女班、重点班、快慢班、特长班等有违均衡编班的班级。（二）随机原则1.采用随机的方式确定班级学生名单;2.安排好任科老师组合，组合随机抽签确定任教班级。（三）公开原则1.编班方案公开、任课老师安排公开、学生分班结果公开；2.编班过程阳光、透明，接受监督；3.实施过程全程录音录像刻盘存档备查；4.编班结果及时公示，

32、确保家长和学生知晓；5.投诉举报电话公开（XXX）o四、工作流程建立健全学校阳光编班长效制度和监督检查机制，（一）前期准备1.通过学校官网或微信公众号、校园公告栏等渠道，主动公开新生阳光编班方案。2.统计新生人数，按照性别等信息进行分类，并公示相关情况。（二）现场编班1.时间：2024年8月X日下午3:00地点：XX中学多媒体教室2.召开编班现场会，邀请XX领导、XX代表、学校领导、学校新生家长代表、教师代表等参与现场监督和随机编班过程。3.根据初中一年级X个班级数和学生数X人，确定每班学生数为49或50人，请家长代表操作启动键，随机产生21个序号学生组别。4.按照均衡的方式搭配好班主任和任课

33、老师，待序号学生组别确定后，由班主任现场抽取班级学生组别，得到阳光编班的最终结果。（三）结果公示1.编班结束后，立即将编班结果含教师安排在校内公示栏、学校网站等平台进行公示，公示时间不少于3个工作日。2.公示期间，接受家长和社会的监督和咨询，对反映的问题及时进行核实和处理。3.公示期结束，学校将编班学生名册上报区局教育主管部门备案。五保障措施（一）加强组织领导成立阳光编班工作领导小组，由XX校长担任组长，XXX副组长，各处室负责人，七年级年管会和七年级班主任为成员，负责阳光编班工作的组织、实施和监督。（二）严肃工作纪律参与编班工作的人员要严格遵守工作纪律，确保编班过程公平、公正、公开。对违反工

34、作纪律的人员，将严肃追究责任。2025年中小学分班工作方案根据XX省义务教育阳光招生专项行动（2025）实施方案（XX教字2025X号）、XX省普通中小学办学基本规范（XX字2025X号）、XX省教育厅关于做好2025年秋季学期全省义务教育学校起始年级“阳光分班”工作的通知（XX教基字2025XX号）和X市义务教育学校阳光编班工作指导意见（试行）（X市教2025X号）以及XX县教体局关于义务教育学校起始年级“阳光分班”等文件精神要求，决定我校从2025年秋季学期起在起始年级实施阳光分班，结合我校实际，特制定本实施方案。一总体目标为建立健全我校一年级新生入学“阳光分班”长效机制和监督检查机制，从

35、2025年秋季学期起，我校一年级新生全面实行“阳光分班”，确保师资配置均衡、生源分配均衡，维护教育公平，推动义务教育优质均衡发展，树立良好的教育形象，办好人民满意的教育。二、实施时间、范围2025年秋季学期起，本校一年级学生，一律按本工作方案进行“阳光分班”。三分班时间、地点时间9月2日上午地点：XX县XX中心小学四、组织机构成立“阳光分班”工作领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX家长代表五、基本原则（一）公开原则。落实“三公开”，即分班方案公开、分班过程公开、分班结果公开，建立健全分班工作规范运行的公开机制。（二）均衡原则。体现“四个均衡”，即师资配置均衡、班级人数均衡、男女比例均

36、衡、生源类型均衡，不得设立或变相设立任何名义的重点班、快慢班、实验班、教工子女班等以及其他形式的特殊班级。（三）随机原则。实施科学分班、均衡分班，一年级起始年级按照学生、任课教师团队“双随机”原则，通过抽签方式组建班级的师生团队。（四）稳定原则。在分班前后做到信息公开、过程公开，接受监督，确保分班工作稳定。六工作流程1 .制定分班方案。学校成立由XX担任组长的“阳光分班”工作领导小组，明确岗位职责，严格按照“XXXX”议事机制，对分班方案进行讨论、集体决策。同时将经学校集体决策后形成的“阳光分班”方案报县教体局教育股审核备案。2 .分班准备。（1）学校及时通过微信公众号、校园公告栏等渠道，主动

37、公开新生阳光分班方案和咨询电话，及时解答家长疑问。（2）确定现场参与分班的家长代表人数,家长代表按照自愿报名方式确定。（3）报完名后根据学生总数的男女比例和班级数确定好男女学生数，并将男、女生进行逐一分类编号，以便分班操作。一名学生一个编号（双胞胎、多胞胎编为一个号）。3 .学生随机分班随机抽取家长代表全程参与现场监督和随机分班。根据实际情况邀请责任督学、XX代表、家长代表等参与。采取学生盲抽乒乓球的方式确定所在班级，经现场监督代表签字确认，向社会公布，分班结果任何人不得变更。4 .班主任随机抽班学生随机分班完成后，在各方代表的监督下，组织班主任现场随机抽班，班主任及搭班任课老师严格按抽到的班

38、级任教。5 .分班结果备案分班过程全程录音录像、过程性资料存档备查。分班结束后，学校将各班学生名册和教师团队名册上报。个别中途转入学生，来报到时，分入班额最少的班级。班额相等的情况下从一班开始分入。七、工作要求L保护隐私，规范实施。“阳光分班”工作过程中，要注意保护学生和家长个人信息安全和隐私，分班结果公示内容不得包含学生及家长敏感信息。凡有教职工子女和直系亲属在一年级就读的，要实行回避，一律不得参与或干扰“阳光分班”工作。2.强化责任，严肃问责。严格执行“阳光分班”工作的各项要求，及时公开分班方案、分班程序、分班过程、分班结果和咨询监督电话（XXX）,主动接受群众监督，积极回应社会关切，确保

39、新生按时入学和社会秩序稳定。2025年中小学分班工作方案为严格落实义务教育免试就近入学政策，切实保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利，稳步推进义务教育优质均衡发展，根据XX市有关规定，结合我区实际，特制定本方案。一、指导思想根据XX市义务教育阶段招生入学有关文件精神，依法实施义务教育阶段学校招生入学工作，保障符合入学条件的每一位适龄儿童、少年顺利入学，进一步促进我区义务教育均衡优质发展。二、基本原则（一）坚持免试划片就近入学的原则。义务教育阶段学校新生入学工作坚持“免试、划片、就近（户籍、房产）”的原则，不得通过笔试、面试（谈）、评测等方式招生。（二）坚持以房产、户籍为主要依据确定服务对象

40、原则。房产、户籍是划分小学、初中招生区域及确定招生对象的主要依据。根据学校现有布局规模，既考虑相对就近入学，又兼顾学校班额均衡，并确保外来务工人员子女有学可上。（三）班额的原则。小学、初中班额原则上不超过45、50人。在区域教育资源总量不足的情况下，可由教体局统筹调整招生计划和班额上限。（四）坚持信息公开原则。落实招生、编班信息等“八公开”要求，即招生政策、招生计划、划片范围、报名条件、招生程序、录取结果、教师配备、编班情况等全部公开，接受群众和社会监督。三招生对象（一）小学一年级入学对象为年满6周岁（2019年8月31日以前出生）的儿童，残疾儿童可适当推迟入学，未满6周岁儿童不得提前入学。（

41、二）初中七年级入学对象为2025年完成小学六年义务教育且具有本区小学学籍的小学毕业生。四、招生办法XX区各义务教育阶段学校招生工作由区教体局和学校共同组织实施。（一）招生区划。适龄儿童、少年户籍在学校片区内或法定监护人在学校片区内拥有房屋产权的适龄儿童、少年（落户时间为2023年7月1日前，购房时间为2025年5月1日前，已入住）执行区教体局制定的招生服务区划。（本着一年早知道原则，2026年招生落户时间调整为2023年7月1日前，2027年招生落户时间为2024年7月1日前,以后落户时间应在入学当年的前3年）（二）招生类型及批次（同等批次的有房产证优先于无房产证的）第一批次（政策准入类,线下

42、报名）。五编班要求（一）全区义务教育学校起始年级新生实行均衡编班,编班在教体局统一规定时间内进行，城区编班工作由教体局和招生学校共同组织实施，基层学校由学校组织实施，可邀请教体局XX镇校领导干部参加。（二）均衡编班要做到公开、公平、公正，安排班主任和任课教师时，必须均衡搭配；分班时，杜绝“择教师、择班级”行为；杜绝以任何名义举办重点班、子弟班等，充分考虑班级人数均衡、男女比例均衡、学生来源均衡等因素,要严格控制班额。（三）均衡编班要坚持“三公开”、“三不动”原则。“三公开”即整个编班过程向家长代表、XX代表、XX委员、媒体记者公开（并接受纪检部门全程监督），学生编班花名册当场公开，班主任和任课

43、教师当场公开；“三不动”即编班花名册公布后不得变动，任课教师公布后不得无故变动,编班后校际间学生不得随意变动。（四）各学校要科学合理设计编班程序，认真组织编班工作。上届休学学生复学后要编入班额不足的班级就读;没有按时报到或遗漏的个别学生，要在教体局统一安排下,进行二次公开编班，严格杜绝择校、择班现象。六、保障措施（一）加强组织领导。为确保阳光招生工作顺利实施,教体局成立了局长任组长，局班子成员和招生学校校长为成员的招生工作领导小组。领导小组负责制定阳光招生工作方案，组织开展招生宣传、资格审查、报名登记、招生录取等工作。各学校要依据教体局的统一安排和部署，成立以校长任组长的招生工作领导小组，全面

44、抓好本辖区、本学校的招生工作，确保全区义务教育阶段招生工作顺利实施。（二）严格资格审查。各相关学校要按照本方案的有关要求，落实工作责任，严明工作纪律，认真做好入学对象的资格审查，确保招生工作公平、公正，合理有序。对于在工作中弄虚作假、徇私舞弊的工作人员，要严肃处理。各适龄儿童、少年监护人必须按规定时间、规定要求在线上或线下报名，逾期不予办理。对于提供虚假材料的，一经查实，取消服务区学校入学资格，服从招生工作领导小组的安排。（三）强化政策宣传。教体局、各招生学校、生源学校、幼儿园要通过家长会、致家长的一封信等形式，加强对全区义务教育阶段招生工作的宣传，让招生政策家喻户晓，并取得家长与社会的广泛支

45、持与积极配合。为了让广大家长了解政策，熟悉规程，教体局将设立招生咨询办公室，办公室设在教体局教育股。（四）加强学籍管理。健全控辍保学长效机制，确保适龄儿童少年应入尽入。阳光招生工作结束后，要及时在电子学籍管理系统录入学生信息，做到招生系统录取学生数据与注册学籍数据一致。严禁学校擅自接收不符合招生条件的学生或已被其他学校录取的新生，保证学校正常的教育教学秩序。（五）保障特殊群体入学权利。保障随迁子女都能顺利入学；保障适龄残疾儿童少年和接受义务教育的权利。对具备学习能力能够到普通学校就读的，优先安排到普通学校随班就读。对残疾程度较重，不能接受普通教育的，安排到特殊教育学校就读。对于既不能随班就读，

46、又不能在特殊教育学校就读的，根据残疾程度，就近安排学校进行送教上门或通过远程教育的方式，切实保障其接受义务教育的权利。（六）确保顺利入学。为确保XX中学和XX小学片区小学毕业生和适龄儿童顺利入学，如以上两所学校审查核对信息后通过的适龄儿童、少年数大于或等于招生计划数,后续批次审核通过的不予录取，并将XX中学后续批次调整至XX中学，将XX小学后续批次调整至XX区XX小学、XX小学或实验小学，按照XX区2025年秋季义务教育学校阳光招生和均衡编班实施方案中规定的同等批次实施。（七）强化过程督查。教体局建立了招生划片监督机制，对学校资格审查、信息核对、电子派位、招生结果公布等重点环节进行全程督查。招

47、生期间，畅通举报渠道，设立举报电话（XX）和邮箱（XX）,接受社会监督，对于违规违纪的学校和工作人员，区教体局将严肃查处，及时通报。2025年中小学分班工作方案为进一步规范我校办学行为，推进义务教育均衡发展,保障教育公平，根据XX省教育厅关于做好全省义务教育阶段起始年级阳光分班工作的通知及市教体局相关文件精神，结合我校实际，特制定本工作方案。一、指导思想以XX新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实XX市教育工作会议部署要求，以“办好人民满意的教育”为宗旨，以大力促进教育公平为总体思路，以促进义务教育优质均衡发展为目标，进一步规范义务教育学校的办学行为，确保教育公平，营造风清气正的教育生态。

48、二、工作目标建立健全我校阳光分班长效制度和监督管理机制，推动我校“零择班”，全面实行“阳光分班”，确保师资配置均衡，生源分配均衡、体现教育公平，树立良好的教育形象，办好人民满意的教育。三工作原则（一）均衡原则。做到班级规模、学生性别、教师配备等方面均衡组合，确保每个班级学生总数基本一致，男女比例大体相当，师资配备合理均衡。（二）公平、公正、公开原则。分班过程在学校领导、教师代表、家长代表等多方监督下进行，确保分班结果公平、公正、公开。（三）随机原则。按照学生、任课教师团队（任课教师的教龄、性别、职称、学科等）“双随机”原则组建班级,不以任何名义设立重点班、快慢班、实验班、特色课程班等，不组织任何形式的分班考试、面试、测评等。（四）稳定原则。分班结束后，各班学生不得随意调整，因特殊情况确需调整班级建制的，需制定调整方案并报主管教育行政部门批准后方可进行调整。对分班后到校登记报到的学