场赵宝宇数学全国说课标说教材一等奖.ppt
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2、立信心、培养立信心、培养理性认识、辩理性认识、辩证唯物主义世证唯物主义世界观界观数学课程总目标数学课程总目标知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感、态度、价值观情感、态度、价值观认识认识空间图形;空间图形;理解理解空间点、空间点、线、面的位置线、面的位置关系;关系;掌握掌握平平行、垂直的性行、垂直的性质与判定,并质与判定,并对某些结论进对某些结论进行论证行论证 立立体体几几何何培养和发展培养和发展学生的空间学生的空间想象能力、推理论证能想象能力、推理论证能力、运用图形语言进行力、运用图形语言进行交流的能力以及几何直交流的能力以及几何直观观能力能力 过程与方过程与方法法知识与技能知识与技能
3、激发激发学生学生学习学习兴趣兴趣,拓展拓展学生学生视野视野,培培养养良好的良好的学习习惯学习习惯情感、态情感、态度价值观度价值观立体几何部分课程目标立体几何部分课程目标内内容容标标准准 立体几何部分内容标准立体几何部分内容标准空间几何空间几何体体点、线、面点、线、面之间的位置之间的位置关系关系观察观察实物实物模型模型、计算计算机软机软件件图图形形借借助助长长方方体体模模型型画出画出简单简单空间空间图形图形的的三三视图视图了解了解球、球、棱柱、棱柱、棱锥、棱锥、台的台的表表面积体面积体积积归纳归纳出出空间图空间图形中平形中平行、垂行、垂直的直的性性质定理质定理和判定和判定定理定理证明证明空间空间
4、位置位置关系关系的的命命题题由具体到抽象的编排特点更符合学生的认知规律由具体到抽象的编排特点更符合学生的认知规律 二、说教材二、说教材教材编写特点教材编写特点课课程程编编写写特特点点更注重认更注重认知规律知规律教材编写特点教材编写特点教材编写特点教材编写特点一、更换教学顺序,更加重视学生的认知规律一、更换教学顺序,更加重视学生的认知规律大纲版大纲版 第二册第二册A新课程新课程 必修必修2课课程程编编写写特特点点更注重认更注重认知规律知规律素材更多更素材更多更广更贴近生广更贴近生活活教材编写特点教材编写特点教材编写特点教材编写特点二、选用素材更多更广更贴近生活,更加凸显了二、选用素材更多更广更贴
5、近生活,更加凸显了新课程教学内容要密切联系学生生活实际的特点新课程教学内容要密切联系学生生活实际的特点大纲版大纲版 第二册第二册A(包含(包含28个素材)个素材)新课程新课程 必修必修2(包含(包含48个素材)个素材)课课程程编编写写特特点点更注重认更注重认知规律知规律素材更多更素材更多更广更贴近生广更贴近生活活更注重学生更注重学生学习的过程学习的过程教材编写特点教材编写特点教材编写特点教材编写特点三、大量使用三、大量使用“思考思考”、“观察观察”、“探究探究”等等行为动词,更加注重行为动词,更加注重学生的学习过程的培养学生的学习过程的培养课课程程编编写写特特点点更注重认更注重认知规律知规律素
6、材更多更素材更多更广更贴近生广更贴近生活活更注重学生更注重学生学习的过程学习的过程教材编写特点教材编写特点更加贴近实更加贴近实际,便于操际,便于操作作教材编写特点教材编写特点四、例子更加贴近于实际便于操作,更容易理解四、例子更加贴近于实际便于操作,更容易理解新新课课程程版版大大纲纲版版课课程程编编写写特特点点更注重认更注重认知规律知规律素材更多更素材更多更广更贴近生广更贴近生活活更注重学生更注重学生学习的过程学习的过程教材编写特点教材编写特点更加贴近实更加贴近实际,便于操际,便于操作作从实际出发旨在进一步提高学生自身素质从实际出发旨在进一步提高学生自身素质教材编写体例及目的教材编写体例及目的实
7、际问题实际问题实际问题实际问题应用应用应用应用概念和规律的整合概念和规律的整合概念和规律的整合概念和规律的整合基本概念和规律基本概念和规律基本概念和规律基本概念和规律观察模型观察模型观察模型观察模型编写体例编写体例引发思考引发思考引发思考引发思考初步探究初步探究初步探究初步探究通过直观感通过直观感通过直观感通过直观感知进一步理知进一步理知进一步理知进一步理解解解解能力提升能力提升能力提升能力提升回归基础回归基础回归基础回归基础求锥体的体积求锥体的体积求锥体的体积求锥体的体积找到找到找到找到S S和和和和h h点、线、面的位置关系点、线、面的位置关系点、线、面的位置关系点、线、面的位置关系画出锥
8、体的图形画出锥体的图形画出锥体的图形画出锥体的图形观察锥体的模型观察锥体的模型观察锥体的模型观察锥体的模型编写体例(举例说明)编写体例(举例说明)引发思考引发思考引发思考引发思考通过直观感通过直观感通过直观感通过直观感知进一步理知进一步理知进一步理知进一步理解解解解能力提升能力提升能力提升能力提升回归基础回归基础回归基础回归基础新新课课程程版版初步探究初步探究初步探究初步探究hS求锥体的体积求锥体的体积求锥体的体积求锥体的体积找到找到找到找到S S和和和和h h点、线、面的位置关系点、线、面的位置关系点、线、面的位置关系点、线、面的位置关系画出锥体的图形画出锥体的图形画出锥体的图形画出锥体的图
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