幼儿园德育论文.doc

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1、幼儿园德育论文理性施爱，别让爱成为伤害威远县第一幼儿园凡利一、品德的背景：人之初，性本善，性相近，习相远：人生下来原本都是一样，但从小不好好教 育，善良的本性就会变坏。所以，德育教育是幼儿教育的重要组成部分，培养幼儿 终身受益的品质对提高整个国民素质，促进人类文明的进步，都起着巨大的奠基作 用。在学前教育中，家长不但要以无私亲情热爱子女，但更需要情感与理智相结 合。家长热爱自己的孩子，尊重他们的人格，培养他们的自尊心、自信心，针对孩 子的身心发展特点和能力水平进行教育，既不能操之过急、拔苗助长，也不能听之 任之、任其自流，这种爱是受理智支配的爱。要贯彻理性的爱的原则，家长不仅要有正确的教育价值

2、观，而且有正确的儿童 观。二、品德的问题：我曾在一本关于探讨学前儿童家长的教育方式的书上看到这样一个案例： 有一个幼儿园的小朋友，平时在家里的时候父母非常宠爱她，娇惯她，家里不管有 什么好吃的，父母宇愿自己不吃，首先想到的就是她，逐渐的孩子习惯于在家中的 地位，把父母对她的好当成是理所当然。结果，有一次母亲因劳累过度生病了，躺 在病床上，亲戚朋友送来了很多好吃的，这孩子见到东西就非常高兴，说：“我妈 妈不爱吃这些东西，这些东西都归我了。”这时，妈妈豁然泪下，陷入深深的沉 思，回想起过去的种种，她开始意识到自己在孩子教育上的失误。其实我一直很困惑，为什么有些家长在不满2岁的情况下，就将送幼儿到早

3、教 机构，或许正如很多家长所言一一现在的孩子都是小皇帝、小公主，很多中华民族 的传统美德在他们的身上就变得那么不堪入LI,早日送到学校去接受正规的、系统 的教育很有必要。这样的答案使我们觉得幼儿园的德育工作刻不容缓。德育教育是学前教育的重 要组成部分，是有H的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的 基础阶段，适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。 幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大，容易接受各种思想的影响。这一时期对 幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响，激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确 思想情感和良好品德修养的关键。“幼儿园品德教育应以情感教育和培养

4、良好行为习惯为主，注重潜移默化的影 响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”为了让幼儿将来成为21世纪德才兼备 的优秀人才、栋梁之材，培养幼儿终身受益的品质，我确信教师无疑是最辛勤的耕 耘者、播种者之一。把中华传统美德的种子从小就播撒在每个幼儿的心灵深处，使 千千万万的幼儿接受这样的启蒙教育，让幼儿从小继承中华民族儿千年形成的优良 传统美德，是身为教师我的责任和对社会的负责。幼儿教育是素质教育的基础，幼 儿德育教育的方式多种多样，只要我们能够充分认识到幼儿时期德育教育的重要 性。幼儿园德育教育是学前教育的重要组成部分，幼儿园在促进孩子在德、智、 体、美、的全面发展的教育中，德占据首位，因为年龄小

5、只能去看去听。幼儿德育 教育主要是指道德品质教育，而良好的道德品质是一个人素养的重要表现。正所谓言教不如身教就是要以自身的好思 想、好品德、好行为去教育影响幼儿的一种方法。幼儿的行为习得的特点是“模仿 学习”，无须别人来教，只要身边有这样的人、事，天长日久，耳濡目染，孩子们 自然就会习得。我认为幼儿园是联结幼儿和家庭的纽带，幼儿园和家庭共同施教的对象是幼 儿，两者合作围绕的核心也是幼儿。他们使教师和家长之间达到情感上的“共 鸣”，做到心与心相连，情与情相通。在教育思想、原则、方法等方面取得共识, 双方配合更加默契，共同把爱洒向孩子，共把育人质量关。身为新教师的我更应该把品徳教育寓于幼儿的各项实

6、践活动中，对幼儿的教育 要晓之以理，动之以情，反复实践，形成良好的行为习惯。教师要以身作则，言行 一致，成为幼儿的表率，在情绪上感染幼儿。教师是“人类灵魂的工程师”，师徳 是教育之魂。教书育人，为人师表，教师在传授知识的同时也在塑造着自己。教师是幼儿学习模仿的榜样，教师是幼儿的一面镜子，教师的一言一行备受幼儿的关 注，并潜移默化地影响着每一个幼儿。教师要不失时机的利用各教学领域的教学来 进行德育教育，采用“寓教于乐”的方式，把道德素质教育的内容纳入各教学领域 中进行，不仅有助于幼儿良好品徳的形成和发展，更能充分调动幼儿的积极性、主 动性及兴趣，促进幼儿的全面发展。同时要引导幼儿从中发现哪些是应

7、该学习的， 哪些是不应该学习的，去帮助他们建立正确的道德标准，学会正确处理人际关系及 生活中的事情，孩子们通过读、听、看建立起了一种正确的道德行为，养成良好的 道德习惯。因此，把德育教育渗透到各领域进行教育是最直观的徳育教育。三、品徳的实施过程：针对上述情况我将从如下儿点来做:第一、常规教育，常抓不懈；笫二、日常生活中渗透品德教育；笫三、教育活动中的品德教育，主要是主题活动中的德育教育；第四、家园联系共同教育。四、品德给我的感悟：也许在众多人眼中德育教育没有知识教育重要，这样的想法往往是一种很幼 稚、对幼儿教育存在很大误区的狭隘的想法，其实德育教育虽然是一种无声的教 育，但它对幼儿的作用及其影

8、响都是巨大的，个人认为在幼儿教育中我觉得不管是 我们的老师还是我们的家长都应该给予我们幼儿不尽的爱与呵护，但这种爱不应该 是溺爱而是理性的爱，让我们的爱不在成为幼儿的负担。因此我觉得，德育教育还 有一种特殊的功能，即能将某些难以用语言对幼儿讲清的观点渗透到教育环境之 中。通过对幼儿一日生活中进行德育教育的实践和思考，我们深刻的感受到幼儿园 的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，其中渗透是幼儿园德育实施 过程的主要特点，即渗透在幼儿游戏、学习、劳动、娱乐和日常活动的整个过程之 中，渗透在幼儿与同伴以及与成年人的各种交往关系之中。今后我们将更深层次地 研究幼儿德育的问题，继续寻求幼儿教育

9、整体优化的途径，从做中学，学中改，使 我们培养的幼苗健康地迈向新生活。总之，德育教育从幼儿抓起，并持之以恒，坚持不懈地努力，一定能把幼儿培 养成健康活泼、好奇探究、勇敢自信、有初步责任感的面向二十一世纪的儿童。4下面是赠送的工作总结不需要的朋友可以编辑删除谢谢-上半年中学语文教研工作个人总结根据xx市教育教学研究培训中心的工作要求，结合本学科的实际情况，本人 尽职工作，使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。现在小结如下：一、主要工作（一）积极参与备考，努力开展中考、高考备考工作中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重，新年伊始本人便开 始制作关于备考的文件，并2次带领初三、高

10、三教师到xx参加省级中考高考备考 活动，我市xx中学吴xx老师还在高考备考会上做有关作文写作的经验介绍;回到 市里，本人还亲自请来省研培院的刘XX教研员和XX中学的王XX老师做有关中考 高考的备考指导，让一线的老师有了明确的备考方向。每一次活动本人都制作简报通报，中考备考现场有113位教师参加，高考有 101人参加。（二）关注教研惮客，及时组织教师参加在线研讨网络教研已成为教研的常态，本人一直关注xx省教育研究培训院和XX省中学 语文博客，每天都有两次登录博客的痕迹，及时了解最新教研动态，开展相关工作 和在线研讨，5月8日组织全市中学语文教师，参加xx省中学语文教研网组织的 主题为记叙文写作指

11、导的有效策略的在线研讨，参与人数135人，评论条数 844条。有简报通报和研讨得失的小结。（三）关注课题研究进展，及时向省研培院汇报进展情况我市思源和笫二思源实验学校语文组承接课内拓展阅读课型构建与实施省 级课题研究，本人主动承担课题研究的信息员，负责传递省里的信息并督促两所学 校及时开展各项研究工作，制作简报，收集材料。组织相关教师到xx和XX学习课 题研究方法，多次到两所思源学校听课题研究汇报课，深入了解课题研究的进展情 况。因为丄作进展顺利，研究课型特别，第二思源实验学校课题研究小组还被省研 培院课题研究组长刘xx老师推向全省做经验介绍。参与成员（四）积极组织学生参加汉字听写大会，为XX

12、赢得好成绩接到XX省教育厅关于开展第三届中国汉字听写大会“XX选拔赛活动的通知， 我们便着手举办市级大赛，于4月25日在市一小举办市级选手选拔赛，共有13所 中学78人参加。在研训中心举办省级选手选拨赛，最后确定6位选手参加省级大 赛。省级大赛的第一轮是淘汰赛，我们以全省笫六名的成绩顺利晋级，在笫二轮的 对抗赛中，我们的队员全员击败对手，全部晋级40强，最后有两位选手挺进全省 20名o此次活动我们止步于全省前20名，但是我们的成绩是突出的，我们的选手是 优秀的。（五）积极组织教师参加xx省语言办开展的问卷调研丄作根据xx省教育厅关于XX省民族地区中小学教师普通话使用悄况调研方案 的文件精神，我

13、市共有54所学校457人被抽中参加调研工作，为了配合省调研组 在我市的调研，我们于6月27日在铁路中学开展现场问卷调查工作，共有53所学 校418人参加调研。我们的组织工作得到了省语言办领导的肯定。（六）积极参加常规检查丄作，认真梳理存在问题本次常规检查是覆盖最大的一次检查，本人担任小组组长，负责检查的学校有 28所学校，人手少任务重，但是我们每一次都会很有条理完成检查工作，每一次 检查结束我们都会认真梳理检查过程中存在的问题，并一一记录向校方反馈。（七）为提高备考效率，积极开展送教下乡活动为缩小城乡教育差别，我们针对备考过程显得比较薄弱的学校开展送教下乡活 动，5月22日我们邀请第二中学的赵

14、xx老师到xx中学上了一节中考作文复习 课，针对近儿年的作文走势进行分析，指导学生写作，起到很好示范作用。（八）服从领导安排，努力完成上级交办的各项任务1、四次下到东河中心校指导国家基础教育质量监测丄作，顺利完成所有的监 测任务。2、积极备课，在乡镇教研员培训过程中，本人主讲的网络教研和如何晒 课获得许多教研员的好评，此次讲课也大大提升了自己的理论水平。二、存在的问题和今后的努力方向（一）存在问题1、备考工作表面上活动展开得风风火火，但是实际上高一高二和初一初二的 老师参加的不多，没有达到预期的LI的。2、要想使城乡教育均衡发展单单靠送教下乡的途径是不可能解决实际的问 题，乡镇中学的备考工作有待加强。3、网络教研未见常态化，最大的问题在于教师没有接纳，在于我们的资源不 足于吸引教师，问题在于我们的不改变。（二）努力方向1、积极参加各种培训，努力提高自身素质，提高教研工作能力。62、开展每一次活动之前，多多做点活动前的准备工作，力争让与活动相关的 人员了解活动的重要，从思想上提高教师的参与意识。3、多花一点时间关注乡镇教育，尽量让边远的孩子感受到或享受到优质的教 育资源，让基础教育落到实处。4、努力从根本上克服思想上产生的惰性，使自己的每一项工作都充满激情。