2021-2022年四川省成都市青羊区部编版五年级下册期末考试语文试卷练习.docx

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1、2021-2022年四川省成都市青羊区部编版五年级下册期末考试语文试卷练习填空题比一比，组成词语。拳（_） 肆（_） 垫（_） 眷（_）摩（_） 津（_） 坠（_） 督（_）【答案】拳头 酒肆 垫子 眷恋 摩天 天津 坠落 都督【解析】本题考查学生对同音字、形近字的辨别组词。同音字音节相同，意思不同。形近字字形相近，但却是不同的字。作答时先要看清字，再进行组词。“拳”和“眷”字形相近，偏旁不同，读音不同。组词：拳头、眷恋“肆”和“津”字形相近，偏旁不同，读音不同。组词：酒肆、天津“垫”和“坠”字形相近，偏旁相同，读音不同。组词：垫子、坠落“摩”和“督”字形不同，偏旁不同，读音不同。组词：摩天、

2、都督填空题想想词语的意思，将正确的词语抄写在（ ）里。摔骄比赛（_） 工作烦忙（_） 奔负前线（_）一手决活（_） 出谋画策（_） 傻傻发证（_）面目慈详（_） 像貌堂堂（_） 花团锦促（_）【答案】摔跤比赛 工作繁忙 奔赴前线 一手绝活 出谋划策 傻傻发怔 面目慈祥 相貌堂堂 花团锦簇【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。“摔骄”应为“摔跤”。意思是：1.摔倒在地上。2.中国传统体育项目之一。两人徒手相搏，以将对方摔倒为得分。正式比赛按体重分级进行。中国有很多民族形式的摔跤，流行较广的是中国式摔跤。在奥运会上，比赛采用

3、自由式摔跤和古典式摔跤。“烦忙”应为“繁忙”。意思是：事情多，不得空。“奔负”应为“奔赴”。意思是：奔向（一定目的地）。“决活”应为“绝活”。意思是：最拿手而有特色的本领。“出谋画策”应为“出谋划策”。意思是：出主意，定计策。“发证”应为“发怔”。意思是：发呆，发傻。“慈详”应为“慈祥”。意思是：指老年人或父母温和的态度和神色。“像貌堂堂”应为“相貌堂堂”。意思是：形容人的仪表端庄，举止大方。“花团锦促”应为“花团锦簇”。意思是：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。判断题判断下列说法的正误。正确的画“”，错误的画“”。【1】“吓”在“惊吓”和“恐吓”中读音是相同的。 （_）【

4、2】“挠”“尼”“拟”三字的声母都是鼻音。 （_）【3】“躇”“飕”“缀”三字的声母都是翘舌音。 （_）【4】“求”“内”“虬”字形不同但却是同音字。 （_）【答案】【1】【2】【3】【4】【解析】【1】本题考查学生判断正误。题干说法有误。“吓”是多音字，“惊吓”中读“xi”，“恐吓”中读“h”，读音不同。【2】题干说法正确。“挠no”“尼n”“拟n”三个字的声母都是“n”，是鼻音。【3】题干说法有误。“躇ch”和“缀zhu”声母是翘舌音，“飕su”声母是是平舌音。（平舌音有3个：z、c、s。翘舌音有4个：zh、ch、sh、r）【4】题干说法正确。“求”读作“qi”，“囚”读作“qi”，“虬”

5、读作“qi”，这三个字字形不同但却是同音字。选择题阅读文言文语句，正确的停顿是（ ）A.儿应/声答曰：“未闻/孔雀是夫/子家禽。”B.儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”C.儿/应声答曰：“未/闻孔/雀是/夫子家/禽。”【答案】B【解析】本题主要考查对文言文朗读节奏的掌握情况。题目中的“儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。”这句文言文可以翻译为：杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”“儿”表示杨氏之子，需要在其后停顿，“未闻”动词，表示没有听说过，所以需要在其后停顿，“孔雀”名词，动物名称，所以需要在其后停顿，“家”表示孔君平的家，“禽”表示鸟，所以“家禽”之间需要停顿。因

6、此选择B。填空题在（ ）里填上合适的词语。审视（_） 尊重（_） 慰问（_）（_）的审视 （_）的尊重 （_）的慰问【答案】问题 他人 老人 心灵 最好 亲切 【解析】本题考查学生的词语搭配能力，要求学生能够根据题干中词语的特点进行搭配。审视：表达一种仔细地看，反复分析的意思，所以可以搭配“问题、心灵”等词语。尊重：表达对人或者事物的一种敬仰之情，体现一种礼貌的态度，可以和“人”搭配。慰问：是表达安慰和问候，所以可以和“关切、老人”搭配。语言表达仿照句子，联系自己的生活实际，写出前后不同的表现。平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不

7、宁，晚上也无法入睡。_【答案】平时的时候，这首曲子我弹得很流畅，可是今天竟然磕磕绊绊，还有好几个音弹错了。【解析】略语言表达下面的句子抓住主要景物的特色，巧妙运用表示动作的词，组合在一起，突出表现了水上城市深夜的“静”。请你仿照这样的表达方式，选择下面的一个关键词，写一写你所居住的小区。例：高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”_【答案】关键词 安静夜幕刚刚落下，叶片在微风中簌簌地摇曳，小花少了白天的窃窃私语，安静地绽放着，我在小区里溜达着，或漫步于四周，或坐在石阶上歇息。夜很静很美，秋风轻轻推动着流云，

8、在夜空上迤逦出丝丝缕缕的银带；几点星星镶嵌在夜幕下，忽闪忽闪着，明亮的月光又给这个小区铺上了一床银色的地毯。香樟整齐有序地挺立在路边，像是小区的守护神。淡淡的桂花香味随风飘来，我抬头看了看那一簇簇的黄色花儿们，好舒心。【解析】本题主要考查学生对句子的仿写能力。题设的关键点是要围绕所选择的关键词，然后要使用一系列的动词来表现出小区的特点，注意语言的通顺合理。比如要写“热闹”，那就要从小区里的人和物的动作来写，通过大家的活动来突出小区的热闹。例如关键词：热闹晚上小区里灯火通明，人们都在小区里散步，小狗欢快地奔跑着，想要尽力挣脱链子的束缚，小朋友们嬉笑打闹着，跳广场舞的阿姨们步伐一致，舞姿优美，好一

9、幅热闹的景象。填空题课内外阅读积累与收获。1这学期，我们认识了许多人物：有_的刷子李，有_的方志敏，有_的石猴我印象最深刻的是_。理由是_。2秋夜将晓出篱门迎凉有感的作者是宋代诗人_，写了诗人在秋日黎明时分走出篱门，想到北方中原地区尚被金人统治，心中无限感慨。其中先写景：“_，_。”再抒情：“_，_。”3中国古典四大名著是：_。4楚人有鬻盾与矛者，_：“_。”这句话出自文言文_，是一则寓言故事。【答案】技艺高超 廉洁奉公 聪敏机智 方志敏 因为他有甘于清贫、矜持不苟、克己奉公的高尚情操和作为一个共产党人坚定的革命志向和崇高的共产主义信仰 陆游 三万里河东入海 五千仞岳上摩天 遗民泪尽胡尘里 南

10、望王师又一年 西游记 水浒传 三国演义 红楼梦 誉之曰 吾盾之坚，物莫能陷也 自相矛盾【解析】1本题主要考查学生对课内外阅读人物形象的理解分析能力。通过刷子李刷墙时只穿黑衣黑裤，如果身上有白点，就不收钱等写出刷子李的技艺高超。方志敏在狱中，面对敌人的严刑和诱降，他正气凛然，坚贞不屈。在极端艰苦的条件下，写下了可爱的中国清贫等著名文稿。猴王出世这一文中体现了石猴的活泼机灵。理由表达通顺合理即可。2本题考查名句默写，要注意在理解的基础上进行识记。本题要注意“仞”“摩”“遗”“望”的写法。秋夜将晓出篱门迎凉有感是南宋诗人陆游写的。“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”是写景的。“遗民泪尽胡尘里，南望王

11、师又一年。”是抒情的，根据“胡尘”“遗民”可以知道表达的是国土沦丧的悲痛之情。3本题考查学生对文学常识的积累。我国古典四大名著是：三国演义西游记水浒传和红楼梦。红楼梦的作者是曹雪芹，小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美的史诗。西游记的作者是吴承恩，这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达

12、西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。三国演义的作者是罗贯中，三国演义描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。水浒传的作者是施耐庵，全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源。4本题考查名句默写，要注意在理解的基础上进行识记。本题要注意“誉”“莫”“陷”的写法。现代文阅读读读小明同学的习

13、作，按要求完成任务。我是个名副其实的小馋猫，爸爸妈妈总是取笑我，我才不管这么多，见到好吃的就恨不得马上行动，谁叫我出生在了有无数美食的天府之国成都。火锅、夫妻肺片、小吃都是我的爱，最难忘的还是那次大战“肥牛肉”。那是个晴郎的日子，妈妈带我去吃韩国烤肉，一路上我那个心情好得 ，好不容易来到了餐厅，我们选好了座位，等韩国小姐上完菜迫不及待我就地把火打开，准备大吃一顿了！油开始在锅里吱吱作响，慢慢绣人的香味散发出来我的口水啊一个劲儿地狂飙，短时间里，鸡翅、鲜虾、活鱼都统统地进了我的肚子。最后，我和一块肥牛肉干了起来。原因是我只想吃这块肉上的瘦的部分，不想吃肥的部分。于是我先用第一招铁齿铜牙。我用我的

14、牙齿咬住瘦肉，筷子夹住肥肉，使劲地往外拉扯，那块肉弹了弹，很快形成原样。于是，我只能使用第二招铁筷子招。这块肉我把平放在盘子里，一只筷子插住瘦肉，另一只筷子插住瘦肉，使劲拉，这块肉居然还连在一起，像一块橡皮筋。妈妈看到我这样，早已笑得前俯后仰，我才不管这么多呢，我一定要吃到肚子里。可怎么办呢？想了半天，还是只有靠我的牙齿，使出我的决招死缠烂打。于是，我再次用牙咬住瘦肉，使劲在嘴里嚼，最后手都用上了，终于我吃到了一点点瘦肉，那味道真啊！正当我吮吸着手指，尝试那美味时，妈妈用手机在一次记下了我的小馋样。【1】请给这篇习作取一个恰当的题目。【2】修改这篇习作中的错别字或病句。（至少3处）_【3】根据

15、上下文意思，将文中画横线的内容（心情、动作、神态）补充具体。_【4】围绕第五单元习作主题“形形色色的人”，请你给这篇习作写写评语。优点一：_优点二：_修改建议：_【答案】【1】“小馋猫”大战肥牛肉【2】“都是我的爱”在“爱”前加“最”；“那是个晴郎的日子”中的“郎”用改正号改为“朗”；“等韩国小姐上完菜迫不及待我就地把火打开”中用对调号将“迫不及待”和“我就”交换；“油开始在锅里吱吱作响”中的“吱吱”用改正号改为“嗞嗞”；“慢慢绣人的香味散发出来”中的“绣”用改正号改为“诱”，再用对调号将“慢慢”和“诱人的香味”交换；“都统统地进了我的肚子”中用删除号删除“都”；“很快形成原样”中的“形成”用

16、改正号改为“恢复”；“这块肉我把平放在盘子里”中用对调号将“这块肉”和“我把”交换；“另一只筷子插住瘦肉”中的“瘦”用改正号改为“肥”；“我一定要吃到肚子里”改为“我一定要把这块肉吃到肚子里”；“使出我的决招”中的“决”用改正号改为“绝”；“那味道真啊”中用增补号在“真”和“啊”之间加上“香”；“尝试那美味时”中的“尝试”用改正号改为“回味”；“妈妈用手机在一次记下了我的小馋样”中的“在”用改正号改为“再”。【3】仿佛要插上翅膀飞上天去【4】 示例：选取了典型的事例，通过大战“肥牛肉”形象生动地写出了“我”是个“小馋猫”这个特点。 文中用多种方式表现“我”是个“小馋猫”，生动刻画了“我”吃肥牛

17、肉的一系列动作。 更正错别字和病句，并加上题目和结尾。【解析】【1】本题考查给文章加标题。方法：1根据主要内容概括出题目举例：卖火柴的小女孩。2根据文章主旨提炼出题目举例：丰碑。3利用相关的景或物做题目举例：荔枝、半截蜡烛。4代表性时间、地点做题目举例：景阳冈、十六年前的回忆。5用主要人物或事件做题目举例：凡卡、顶碗少年。仔细阅读文章内容。在文章开头介绍了自己“我是个名副其实的小馋猫”。文章内容主要讲述的是自己大战“肥牛肉”的事情。所以我们可以起一个“小馋猫”大战“肥牛肉”的标题。【2】本题考查病句辨析。认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意

18、思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。成分残缺：“都是我的爱”在“爱”前加“最”；错别字：“那是个晴郎的日子”中的“郎”用改正号改为“朗”；词序混乱：“等韩国小姐上完菜迫不及待我就地把火打开”中用对调号将“迫不及待”和“我就”交换；搭配不当：“油开始在锅里吱吱作响”中的“吱吱”用改正号改为“嗞嗞”；错别字和词序混乱：“慢慢绣人的香味散发出来”中的“绣”用改正号改为“诱”，再用对调号将“慢慢”和“诱人的香味”交换；重复啰嗦：“都统统地进了我的肚子”中用删除号删除“都”；搭配不当：“很快形成原样”中的“形成”用改正号改为“恢复”；词序混乱：“这块肉我把平放在盘子里”中用对调号将“这块肉

19、和“我把”交换；搭配不当：“另一只筷子插住瘦肉”中的“瘦”用改正号改为“肥”；成分残缺：“我一定要吃到肚子里”改为“我一定要把这块肉吃到肚子里”；错别字：“使出我的决招”中的“决”用改正号改为“绝”；成分残缺：“那味道真啊”中用增补号在“真”和“啊”之间加上“香”；搭配不当：“尝试那美味时”中的“尝试”用改正号改为“回味”；错别字：“妈妈用手机在一次记下了我的小馋样”中的“在”用改正号改为“再”。【3】本题考查补充句子。根据上下文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。常涉及到关联词语运用,联系具体语境对句子进行补充。如：仿佛要插上翅膀飞上天去。【4】本题考查文章的点评。作文在内容

20、上选取了典型的事例。通过大战“肥牛肉”生动形象地写出了“我”是一个“小馋猫”的特点。文中用多种方式表现“我”是个“小馋猫”，生动刻画了“我”吃肥牛肉的一系列动作。修改建议：注意字形易错字。注意形近字、同音字的区分。给文章加上适当的题目和结尾。现代文阅读阅读理解。 2020年，新型冠状病毒的肆虐，给人类生活带来诸多不便，一时传言这场灾难是因为一些人吃了野生动物而引发的，人类对于野生动物都是口诛笔伐。为此，召开了野生动物各大种族紧急对话会议主持人：大家好，我是本次会议的主持人，此次全球性的新型冠状病毒感染事件，我们都感到十分恐惧。人们把怒气撒向了与人类共同生存了上万年的野生动物们，但是，它们也非常

21、委屈。下面有请蝙蝠小姐来谈谈针对此次事件的看法。蝙蝠：先生们、女士们你们好，感谢你们冒险前来参加此次会议，我先说说我们蝙蝠族的状况。我们数量很庞大，种类也很多，大部分都吃昆虫，白天不出去溜达，晚上就大吃特吃人类所谓的害虫，有的还为人类种植的各种水果传花授粉。人类还会拿我们的粪便当肥料，制作药材。数不尽的岁月以来，我们和人类都是和平相处的。然而近些年来我们遭到大肆捕杀，成为了盘中餐。其实，我们的肉很普通，也没什么特别之处，不知道这些人到底想的什么，不为温饱，是炫耀吗？真是难以理解。我们身上携带着上百种毒性极大、凶险无比的病毒，有埃博拉、狂犬病、SARS等等。但是病毒不能对我们造成多少伤害，我们与

22、病毒之间可以达到一种平衡。可是，病毒也时时刻刻在寻找它们的寄生体，人类吃了我们，被传染病毒的概率就大大增加了。常言道：常在河边走，总会湿脚的。经证实，2003年爆发的SARS病毒，还有非洲的埃博拉病毒爆发，起因就是因为个别人食用我们蝙蝠而导致被传染病毒的。这些血的教训都犹如发生在昨天。但是，对于目前发生的新型冠状病毒，有可能是蝙蝠族的某一位传染的，也有可能是在座其它种族的某一位。在此，我代表蝙蝠族呼吁大家，团结对我们友善的人类，共同对抗抓捕我们、吃我们的人类。是的，这是在救我们，也是在救他们，谢谢大家！主持人：好的，谢谢蝙蝠小姐。是的，“这是在救我们，也是在救他们。”下面有请让人类一段时间内避

23、之如瘟神的果子狸先生上台发言。果子狸：感谢有此机会上台发言，我是果子狸先生，想必每一个活着的生物都有耳闻，自人类那场灾难后，果子狸便一时名声大噪，那段时间是我们最快乐的时间，我们不再被抓被吃。但是随着时间流逝，人类好像忘记那场灾难，我们又重新过上了东躲西藏的日子。我们是很多冠状病毒的中间载体，我们不知道哪一个可能会传染给人类，但是只要不吃我们，病毒绝对不会从我们这传出去。谢谢大家！主持人：感谢果子狸先生。是的，“只要不吃我们，病毒绝对不会从我们这传出去。”这话掷（zh）地有声，有血有肉，大家共同努力，让这话传遍世界每个角落。现场的穿山甲先生激动得夹克上冒汗了，你来讲两句。穿山甲：感谢主持人，感

24、谢在场的所有与会者，我是一直逃亡的穿山甲，那一次我的兄弟姐妹们都被抓走了，我在洞里刨啊刨，刨断了三根爪子才逃得一命。关于我身上携带多少病毒、多少细菌我就不说了，说了也没用。人类照样大吃特吃，其实我想说的是，我的甲没有那么滋补，就像人类的指甲那样。我生存的地方好多都被重金属严重地污染了，我们好多体内重金属严重超标，吃了我们的肉，将对你的身体带来隐患。所以，别吃了，你们吃掉的是自己的健康甚至是生命。谢谢！主持人：是啊，“别吃了，你们吃掉的是自己的健康甚至是生命。”岁月如梭，多少年来，我们人类与野生动物们有争执有和平，现在是非常时期，我们呼吁和平，别抓了，别吃了，希望人类能够尽快战胜这场病毒。现在宣

25、布暂时散会，引发这场灾难的罪魁祸首将等待科学家们进一步的发现和研究。（材料来自互联网）【1】根据下面语句的意思，从文中摘抄相对应的词语。（1）从口头和书面上对坏人坏事进行揭露和声讨。 （_）（2）比喻文章文辞优美，语言铿锵有力。现也形容落实力度大。 （_）（3）作恶犯罪的头日，也指灾祸的主要原因。 （_）（4）名声广泛地传播开去。 （_）【2】作者借_、_、_等野生动物的发言，要表达（或呼吁）_。【3】给这篇文章加一个恰当的标题。【4】根据文章的内容，判断下列说法是否正确。在（ ）里打上“”或“”。（1）目前发生的新型冠状病毒疫情，已证实是因为有人食用蝙蝠而被传染的。 （_）（2）果子狸是很多

26、病毒的中间载体，也称宿主（自然生物）。 （_）（3）虽然蝙蝠身上携带上百种病毒，但是蝙蝠与病毒之间达到一种平衡。所以，病毒无法伤害蝙蝠。（_）（4）2020年6月5日，国家发布公告：将所有的穿山甲由国家二级保护野生动物调整为国家一级保护野生动物。是因为穿山甲的甲营养价值很高，吃了它能滋补身子。 （_）【5】读文中画线的语句，主持人总是重复发言人的话，这样在表达效果上起什么作用？_【答案】【1】 口诛笔伐 掷地有声 罪魁祸首 名声大噪【2】 蝙蝠 果子狸 穿山甲 人类要与野生动物和平相处，爱护野生动物，不要乱吃野生动物【3】野生动物对话会不要再吃我们了【4】 【5】突出观点，起到强调作用。【解析

27、1】本题考查词意理解。“口诛笔伐”意思是用语言文字进行揭露、批判和声讨。“掷地有声”意思是比喻文章文辞优美，语言铿锵有力，现也形容落实力度大。“罪魁祸首”意思是指作恶犯罪的头目，也指灾祸的主要原因。“名声大噪”意思是名声广泛地传播出去。【2】本题考查学生提炼文本信息的能力。本文主要讲了野生动物蝙蝠、果子狸、穿山甲的发言，根据发言内容和文章最后一段中“岁月如梭，多少年来，我们人类与野生动物们有争执有和平，现在是非常时期，我们呼吁和平，别抓了，别吃了，希望人类能够尽快战胜这场病毒。现在宣布暂时散会，引发这场灾难的罪魁祸首将等待科学家们进一步的研究和发现”这句话可知本文主要是呼吁和平，为了人类身

28、体健康要拒绝野味，与动物和平相处，从而共创和平世界。【3】本题考查学生拟标题的能力。文章标题要能够概括文章中心内容，本文主要借蝙蝠、果子狸、穿山甲的发言，来呼吁大家为了自己的生命健康着想，要拒绝野味，呼吁人类与动物要和平相处，从而共创和平世界，据此，标题可以拟为“拒绝野味，共创世界和平”，标题要尽量全面地概括文意，同时语言要简练。【4】本题考查学生提炼文本信息的能力。（1）由文中“这些血的教训都犹如发生在昨天，但是，对于目前发生的新型冠状病毒，有可能是蝙蝠族的某一位传染的，也有可能是在座其它种族的某一位”这句话可知目前发生的新型冠状病毒有可能是有人食用蝙蝠造成的，但是只是一种猜测，还未被证实，

29、故本小题说法错误；（2）由文中果子狸先生所说的“我们是很多冠状病毒的中间载体”这句话可知果子狸是宿主，故本小题说法正确；（3）由文中“真是难以理解，我们身上携带着上百种毒性极大、凶险无比的病毒，有埃博拉、狂犬病、SARS等等，但是病毒不能对我们造成多少伤害，我们与病毒之间可以达到一种平衡”这句话可知蝙蝠与病毒之间可以达到平衡，因此病毒不会伤害到蝙蝠，故本小题说法正确；（4）由文中“其实我想说的是，我的甲没有那么滋补，就像人类的指甲那样，我生存的地方好多都被重金属严重地污染了，我们好多体内重金属严重超标，吃了我们的肉，将给你的身体带来隐患，所以，别吃了”这句话可知穿山甲营养价值并不高，故本小题说

30、法错误。【5】本题考查语言表达效果。文章划线的句子都是主持人对发言人的发言内容的总结，主持人把发言人的中心思想提炼出来并进行重复，对发言人发言的核心思想起到强调作用，同时让大家印象更加深刻，还引出了下一位发言人，让文章更连贯，过渡更自然。书面表达习作。漫画不仅能让人会心一笑，也能引发读者的思考。仔细观察，想象人物的语言、动作、形态，抓住特点。再想想怎样表达，让这个故事更有趣。题目自拟。【答案】例文：切披萨这是美国的一个搞笑视频，有人问她去买一个披萨，店员问她切成几片有8片和12片选择，让她选几片并且说明理由妹子说切成8片，原因是12片太多吃不完。（一个披萨无论切成几片，总量还是不变啊）我最爱吃

31、披萨了，可这是我第一次做披萨。真正自己动手时，一切都是怯生生的。暑假这天，我们学校组织去“比格披萨自助餐厅”学做披萨，大家兴致勃勃，可谓是热闹非凡啊！首先，我们先去洗手，接着回到了座位上，等待工作人员给我工具，一会儿，只见工作人员给我们一人发了一块面团和一小撮面粉。我心想：这么小的面团怎么做披萨？这时，店长站在中间说：“这个面团叫面豆，举起你们的双手，稍微弯弯的，像捧着什么东西那样，然后，再把面豆团圆。”我听了不一会团成一个圆。后来她又说：“食指交叉，形成一个心形，轻轻的按面豆中心，把它按成面饼。”我听了，觉得非常简单，便按了起来，不小心用力太大，按的特别深，后来，按了老大一会儿才按回了面饼。

32、接着她又说了：“双手自然弯曲，轻轻地按一圈就可以了。”我费了九牛二虎之力才按好了，心想：唉，这可真累啊！我发现按完之后这个面饼好像一个烧饼。正在这个时候，店长姐姐又告诉我们：“接下来，我们按照第二次的手势来把它按大。”我听后，便迅速地做好了。“最后一步，双手伸平，左手按住左边，右手则一直拉，直到拉的又大又圆为止。”我听了之后，又赶紧做了起来。然后，我见店主拿了一个像滚刷的东西解释道：“同学们，这个东西叫做打孔器，是往披萨上打孔的，不然，烤披萨的时候就会起一个一个的大泡。”我们听了便让店主打孔。打完孔之后，工作人员拿来了材料，有甜的和咸的披萨酱，水果、香肠、洋葱、青椒和芝士奶酪我拿起勺子挖了一些

33、咸酱，用背面均匀地涂在披萨饼上，然后，我撒上了芝士奶酪、香肠片、洋葱，由于我不吃辣，所以没放青椒。接着，又涂上咸酱，又放芝士奶酪。这时老师对我说：“放些青椒把，不然不好看。”我无奈，只好放了一些青椒。不过，这样看着果然美观多了。【解析】本题主要考查学生对漫画作文的熟练程度。首先，从审题立意上看，这篇习作需要发挥自己的想象把这个漫画故事表达完整，抓住漫画中人物的语言、动作、神态等特点来完成习作；再从文章构思上看，故事要有开头、高潮、结局，开门见山引出这个故事，中间讲述故事的时候，要抓住图中人物的语言、动作、神态，也可以自己适当加一些心理描写，使得文章的内容更加丰富，故事更有趣味性。这幅漫画体现的是不管把披萨切成4片还是8片，其总量都是一样的。第 10 页 共 10 页