更新版国家开放大学电大专科计算机平面设计网络课形考任务2答案.docx

《更新版国家开放大学电大专科计算机平面设计网络课形考任务2答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《更新版国家开放大学电大专科计算机平面设计网络课形考任务2答案.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、更新版）国家开放大学电大专科计算机平面设计（2）网络课形考任务2答案盗传必究考试说明：本课程考核采用100%形成性考核的方式。不再另设期末考试。即形成性考核成绩达到60 分及以上，可获得本课程相应学分。请仔细阅读作答说明第二次形成性考核任务（预备知识：第三单元；权重：20%；需辅导教师评分）一、作品题（共3道试题，共100分。）题目11. 运用所学的Illustrator软件，根据所提供的样图，临摹“可口可乐罐”，注意罐的渐变与文字。（本题20分）要求：（1）用文字描述所有临摹过程和步骤（包括主要用到了哪些菜单和工具），存成Word文件上交；（2）保留Illustrator作品的原始的层文件

2、存成AI文件格式上交，无层文件的作业无效；（3）为了保证作品的效果，另存一张tif文件格式上交，分辨率100dpi即可；临摹过程：1）绘制轮廓2）绘制瓶身上的颜色线条，并填充为相应的颜色3）字体工具打上“可口可乐”，交将字体调整为白色，再用变形工作，将部分字的笔划拉变形。0可口可乐.zip答案：特别说明:这个压缩包只能复制到除电脑桌面和C盘之外的其它硬盘上才能正常解压。这个压缩包里的答案包含三个文件（可口可乐示意图绘制过程.doc可口可乐示意图.tif可口可乐.ai）,第一个文件是Word文档，内容是本题的操作过程，把内容直接复制粘贴到答题页而中的答题框中叩可。第二个文件是tif格式的图片，

3、答本题时直接通过答题页而上的您可顷g姒低J此映泌仅件把第 二个文件上传上去即可。第三个文件是已通过Illustrator矢量图形软件制作成的原始的层文件，制作成 的文件已生成ai文件格式，只需按照提交第二个文件的方法把第三个文件直接上传上去即可。最简单的办法是：把这个压缩包直接上传上去即可。添加 解压到 测试国渗可口可乐可名称凹可口可乐临墓过程doc目可口可乐. ti食可口可乐.ai题目22. 运用所学的Illustrator软件，根据所提供的样图，临摹“汽车”，注意整体造型与细节、色彩渐 变与质感表现。（本题40分）要求：（1）用文字描述所有临摹过程和步骤（包括主要用到了哪些菜单和工具），存

4、成Word文件上交；（2）保留Illustrator作品的原始的层文件，存成AI文件格式上交，无层文件的作业无效；（3）为了保证作品的效果，另存一张tif文件格式上交，分辨率100dpi即可；临摹过程：1）先绘制汽车外壳，并填充为相应的颜色2）在外壳上分别绘制车灯，车牌等部分，并对相应的填充3）再绘制汽车的轮胎，并填充相应的颜色答案：汽车.zip特别说明:这个压缩包只能复制到除电脑桌面和C盘之外的其它硬盘上才能正常解压。这个压缩包里 的答案包含三个文件(汽车示意图绘制过程.doc汽车示意图.tif汽车.ai),第一个文件是Word 文档，内容是木题的操作过程，把内容直接复制粘贴到答题页而中的答

5、题框中即可。第二个文件是tif格式的图片，答本题时直接通过答题页面上的您可L枷蛔攻晦此边来泌8件.把第二个文件上传 上去即可。第三个文件是已通过Illustrator矢量图形软件制作成的原始的层文件，制作成的文件已生成 ai文件格式，只需按照提交第二个文件的方法把第三个文件直接上传上去即可。最简单的办法是：把这个压缩包直接上传上去即可。也汽车临摹过程doc凹汽车画汽车0题目33. 综合运用所学到的Illustrator软件知识，根据具体要求，为庆祝“华联商场全场打折的圣诞酬 宾优惠活动”创意设计一幅海报作品。(木题40分)要求：(1) 作品须用Illustrator软件制作完成；保留Illus

6、trator作品的原始的层文件，存成AI文件格式 上交，无层文件的作业无效；为了保证作品的效果，另存一张tif文件格式上交，分辨率100dpi即可；(2) 作品中须体现“华联商场全场打折圣诞酬宾优惠活动”的活动名称；(3) 作品的图形元素中须表现：圣诞、打折、购物、酬宾等重要的设计元素；(4) 要求行业属性鲜明，尺寸与用色不限，要求创意新颖、色彩明快，富有吸引力和视觉冲击力，兼 具原创性、审美性、和设计感；(5) 作品应配有不少于100字的设计说明，存成Word文件上交。“华联商场全场打折的圣诞酬宾优惠活动”创意设计一幅海报设计说明：1) 作品须用Illustrator软件制作完成；并保留Il

7、lustrator作品的原始的层文件；2）在设计“华联商场全场打折圣诞酬宾优惠活动”的颜色上，采用了中国红的色彩元素来设计，突 出喜庆；3）在设计中以；圣诞、打折、购物、酬宾等重要的设计元素，能突出活动的主题，更吸引顾客的眼 球；4）颜色设计鲜明，色彩明快，富有吸引力和视觉冲击力，兼具原创性、审美性、和设计感；5）以上是我对本次设计的说明，希望老师给予指点。in torSALE拒绝冷感暖暖冬日!冬昱时尚毛绒大衣外套新品上架答案:特别说明:这个压缩包只能复制到除电脑桌而和C盘之外的其它硬盘上才能正常解压。这个压缩包里 的答案包含三个文件（海报作品示意图绘制过程. doc海报作品示意图.tif海报

8、作品.ai）,第一个文件是Word文档，内容是木题的操作过程，把内容直接复制粘贴到答题页面中的答题框中即可。第二个文件是tif格式的图片，答木题时直接通过答题页而上的您可低J此处来沮仅件.把第二个文件上传上去即可。第三个文件是已通过Illustrator矢量图形软件制作成的原始的层文件，制作成的文件已生成ai文件格式，只需按照提交第二个文件的方法把第三个文件直接上传上去即可。最简单的办法是：把这个压缩包直接上传上去即可。添加 解压到 测试通华联圣诞华攻海报作品设计说明.doc 回海报作品.ti 题目1至题目3全部做完之后，点结束答题完成任务2,等待老师批阅。完成本次任务即可得20分。计算机平面

9、设计（2）课程基于网络考核方案“计算机平面设计”是国家开放大学广告专业（专科）设计与制作方向的专业课（必修）。本课程分为“计 算机平而设计（1）”与“计算机平而设计（2）”，分别在两个学期开设，计算机平面设计（1）与计算机平 而设计（2）各3学分，54学时；两课程共计6学分，108课内学时。其中，计算机平面设计（2）的 教学内容主要包括：第七章平面图形艺术设计软件Adobe Illustrator CC、第八章版而设计软件Adobe InDesign、第十章Adobe Illustrator CC软平面设计软件的设计实践、第十一章Adobe InDesignCC版面设计软件的设计实践。一、有关

10、说明1. 考核对象国家开放大学开放教育专科广告设计与制作（专科）的学生。2. 启用时间2019年春季学期。3. 考核目标本课程是检测学生对计算机平面设计理论的掌握情况，重点考察学生熟练运用所学的软件 Illustrator InDesign的实际操作与设计能力。4. 考核依据本课程考核方案是依据国家开放大学计算机平而设计课程教学大纲、文字教材计算机平面设计 （第三版）（林华主编，国家开放大学出版社2019年1月第3版）制定的。木课程考核说明是课程考 核命题的基本依据。5. 考核方式及计分方法本课程考核采用100%形成性考核的方式。形成性考核成绩达到60分及以上，可获得本课程相应学 分。二、考核

11、方式与要求（-）形成性考核1. 考核目的加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行指导和检测，引导学生按 照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。2. 考核手段基于“国家开放大学形成性测评系统”进行网络考核。3. 形成性考核任务的形式及计分方法本课程考核采用100%形成性考核的方式。形成性考核成绩达到60分及以上，可获得本课程相应学分。建议在完成形成性考核的同时进行一些经典视觉设计作品的欣赏，以深化对课程基本理论的理解，提 高对平而设计软件的综合实践水平。形成性考核任务列表序次章节形式开始时间结束时间AM1第二单正平面槌形Z术

12、没Adobe Hlustralor CC千而图形艺术敬Adobe IllustratorCOy =实趺题第3周第6周末20%2书三中兀 Adobe IllustratorCC平而役计貌件的S荚Bc实践曲第9周第12周末20%4书 h 单 JC Adobe tn Design cc版面段*软件的ft it t Ft i 沮 1T 卧 Adobe InDesign CC俄小订殳软 件的没计实践实践题第12周第16周末20%5第二一五单元第七.八.+ 4|分廊自行设 计与安持第1周第L6周束20%每次形考任务按照百分制计分，所得分数乘以对应的权重，相加的和为课程的形成性考核成绩。4. 命题原则命题符

13、合教学大纲规定的教学内容和教学要求。符合文字教材的教学内容。考试命题范围是文字教材 计算机平而设计中的内容，计算机平面设计(2)的考核重点为计算机平面设计教材第八章，考 试形式以软件实操性的试题类型为主。本课程形成性考试应反映学习目标的各个层次要求；试题难易适中，一般可分为适中、较难二个程度, 所占比例大致为：适中占50%,较难占50%o考核的内容根据学习进程及难易度设置，考核遵循从易到难, 从简单到综合的设计原则。5 .试题类型及结构题型主要是上机实际操作，按照题目要求，用所学软件设计完成作品。6. 形成性考核的具体要求下面对每次形考任务的题型、题量、组织实施、评分标准以及相关要求进行说明。