《大自然的语言》学习重点、难点及练习.docx

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1、大自然的语言学习重点、难点及练习-S学习重点（一）理清说明顺序1整体顺序：文章采用逻辑顺序进行说明。先从生动形象地描绘大自然的物候现象入手，引出物候和物候学的概念（第1-3段），接着说明物候观测对农业的重要性（第4-5段）；再深入探讨决定物候现象来临的因素（第6-10段）；最后阐述研究物候学的意义（第11-12段）。这种由现象到本质、由浅入深的顺序，符合人们认识事物的规律，使读者能够逐步深入地理解物候学相关知识。2局部顺序：在说明决定物候现象来临的四个因素时，按照纬度、经度、高下的差异和古今的差异依次说明。这四个因素是按照对物候的影响程度由大到小、由主到次的顺序排列的，纬度影响最大，经度次之，

2、高下的差异又次之，古今的差异最次。同时，前三个因素是空间因素，后一个因素是时间因素，这样安排条理清晰，让读者能够清楚地认识到各个因素对物候现象的作用。（二）掌握说明方法及其作用1 .举例子：如“北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天”，通过列举北京的具体物候记录，真实、具体地说明了物候对农业生产的重要性，使文章更具说服力。再如“如大连纬度在北京以南约1,但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期”，具体地说明了纬度的差异对物候现象来临的影响。2 .作比较：“又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立

3、夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了”，将济南和烟台苹果开花的时间进行对比，突出了经度的差异是决定物候现象的重要因素。“在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天”，把南京和北京桃花、刺槐开花时间作比较，清晰地展现出纬度对不同植物花期影响的差异。3 .列数字：“在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天”，运用“二十天”“十天”这样具体的数字，准确地说明了南京和北京在不同时期植物开花时间的差异，体现了说明文语言的准确性，使说明更具科学性。4 .引用：“根据英国南部物候的一种长期记录，拿174

4、1到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天”，引用英国南部物候的长期记录，有力地说明了物候现象来临的迟早还有古今的差异，增强了文章的可信度。()体会说明文语言的特点1 .准确性：文章多处使用了表示限制、估计的词语，体现了语言的准确性。如“如大连纬度在北京以南约1”中的“约”，表示大概、估计，因为无法精确测量大连与北京的纬度差值，所以用“约”字，使说明更符合实际情况。沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天”里的“若干”，同样是不确定的表述，因为不同地区沿海与内陆春天来临时间的差距并不固定，“若干”一词体现了说明文语言的严谨。

5、2 .生动性：作者运用了大量生动形象的语言来描绘物候现象。如“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了”，运用拟人手法，赋予大地、草木、燕子、布谷鸟等以人的动作和情感，生动地展现了春天来临的景象，使读者如临其境。“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麦插禾:通过比喻和拟人的修辞手法，将杏花、桃花、布谷鸟的变化与人类的生产活动紧密联系起来，形象地说明了大自然的语言与农业生产的关系，增强了文章的趣味性和可读性。二、学习难点(一)理解

6、物候现象与物候学的复杂关系物候现象是大自然中丰富多彩的自然变化，如植物的生长荣枯、动物的迁徙往来、气候变化等。而物候学则是一门研究这些物候现象与气候、季节变化关系，并利用这些关系来服务农业生产等领域的科学。学生需要理解物候现象是物候学研究的基础，物候学通过对大量物候现象的观察、记录和分析，总结出规律，进而指导实践。例如，要明白为什么通过观察桃花开、燕子来等物候现象，就能了解时节推移的气候变化，以及这种变化对动植物和农业生产的影响，这需要学生具备一定的逻辑思维和知识整合能力。(二)把握决定物候现象来临因素的相互作用决定物候现象来临的四个因素纬度、经度、高下的差异和古今的差异，并不是孤立存在的，它

7、们之间相互影响、相互作用。在实际情况中，一个地区的物候现象往往是多个因素共同作用的结果。比如，在高山地区，既有高下差异导致的气温变化对物候的影响，同时其所处的纬度和经度位置也会对物候产生作用，而且古今气候的变化也在一定程度上改变着当地的物候。学生需要理解这些因素如何交织在一起影响物候现象，这对于他们综合分析问题的能力提出了较高要求，需要结合实际生活中的例子进行深入思考和理解。三、练习题(一)基础巩固1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.萌发(meng)翩然(pi&n)孕育(yun)风雪载途(zai)B.簌簌(Su)农谚(yan)悬殊(sh)销声匿迹(n)C.连翘(qiao)纬度(w

8、ei)丘陵(Iing)草木荣枯(gu)D.侵害(qTn)延迟(yan)竺可桢(ZhCng)衰草连天(ai)2 .下列词语书写完全正确的一项是()A.次第起源榆叶梅北燕南飞B.纬度侯鸟桃花开周而复始C.刺槐连翘逆温层冰雪融化D.采集悬殊生态学哀草连天3 .下列句中加点词语运用不恰当的一项是()A.大自然的许多奥秘如果刨根问底，恐怕谁也解释不清。B.他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地。C.现在经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁了。D.对别人漠不关心的人，也不会得到别人的关心。4 .指出下列句子所使用的说明方法。(1)物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。()(2)北京的物候记录，1

9、962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。()(3)不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。()(4)如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。()(二)阅读理解阅读课文选段，回答问题。物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早

10、春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1,但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋

11、冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。1 .选文的说明对象是什么？是按照怎样的说明顺序说明的？2 .白居易大林寺桃花中有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛

12、开”的诗句。结合选文内容思考，为什么会出现这样的自然现象？3 .“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷”一句中加点的“凡是”有什么表达作用？4 .选文画横线的句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？5 .白居易的赋得古原草送别：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”描绘了草原植被随着季节更替而呈现出的变化。请结合本文关于物候的知识，简要分析这种现象。(三)拓展延伸1 .请你搜集两条与物候有关的农谚，并简要说说它们所包含的物候知识。2 .请你选择一种本地常见的植物或动物，观察其在不同季节的变化，并写一段文字描述其物候现象，分析其与气候等因素的关系。四、答案(一)基础

13、巩固3 .B（A项“风雪载途”的“载”应读,zai,；C项“草木荣枯”的“枯应读k；D项“竺可桢”的“桢”应读“zhOn”，“衰草连天”的“衰应读shuW）2C（A项“北燕南飞”应为“北雁南飞”;B项喉鸟”应为“候鸟”；D项“哀草连天”应为“衰草连天”）3.B（“不毛之地”形容荒凉、贫瘠，不能用来形容人吝啬，使用对象错误）4.（1）打比方（2）举例子、列数字（3）举例子、下定义（4）作比较、列数字（二）阅读理解1 .说明对象：决定物候现象来临的因素。说明顺序：逻辑顺序，按照影响程度由大到小、由主到次的顺序，依次说明了纬度、经度、高下的差异和古今的差异对物候现象来临的影响，前三个因素是空间因素，

14、后一个因素是时间因素，条理清晰。2 .因为高下的差异会影响物候现象。“山寺”海拔较高，气温比山下低，所以桃花开放的时间比山下晚，出现了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。3 .“凡是”表示总括某个范围内的一切，在句中强调了所有近海的地方，无一例外都具有“比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷”的特点，体现了说明文语言的准确性和严密性。4 .运用了举例子和作比较的说明方法。通过列举英国南部物候的长期记录中不同时间段春初七种乔木抽青和开花日期的例子，并将1741到1750年十年平均的日期与1921到1930年十年的平均值进行比较，具体、鲜明地说明了物候现象来临的迟早还有古今的差异，使读者

15、更容易理解。5 .这首诗描绘的草原植被“一岁一枯荣”的现象与物候知识紧密相关。春季气温升高，降水增多，气候适宜，春风吹拂带来了有利于植物生长的环境，所以草开始生长，呈现出繁茂的景象，这体现了气候对植物生长的影响。到了秋冬季节，气温降低，降水减少，气候条件不利于植物生长，草就会枯萎，这也是物候现象随季节变化的体现。这种现象符合物候学中植物的生长荣枯受气候等因素影响的规律。（三）拓展延伸1 .示例：（1） “清明前后，种瓜点豆”。包含的物候知识：清明时节，气温回升，降雨增多，是适合播种瓜类和豆类等农作物的时节，反映了物候与农业生产的关系，此时的气候条件有利于种子发芽和农作物生长。（2） “立夏芝麻

16、小满谷”。立夏时节，气温进一步升高，雨水较为充沛，适合芝麻的播种；小满时，气候更加温暖湿润，适合谷子等谷物的种植，体现了不同节气的物候条件适合不同农作物的种植。2.示例：以柳树为例。在春季，随着气温逐渐升高，大地回暖，大约在3月下旬到4月上旬，柳树开始发芽，嫩绿的新芽从柳枝上冒出，细长的柳枝也逐渐变得柔软。这是因为春季的温度、光照和水分等条件适宜柳树生长，促使其进入萌芽期。到了夏季，柳树的枝叶变得更加繁茂，细长的柳叶在风中摇曳。此时气温较高，阳光充足，降水也相对较多，为柳树的生长提供了充足的能量和水分，使其能够快速生长，进行光合作用。秋季，大约在9月下旬到10月，柳树的叶子开始逐渐变黄，随着气温降低，光照时间缩短，柳树生长速度减缓，叶子中的叶绿素逐渐减少，叶黄素和胡萝卜素显现出来，所以叶子变黄。到了10月下旬到11月，柳树的叶子开始飘落，这是因为秋冬季节气候寒冷，水分减少，柳树为了适应环境，减少水分蒸发和能量消耗，进入休眠期，通过落叶来保存能量，以待来年春天再次生长。