《第12课 亚非拉民族民主运动的高涨》随堂练习.docx
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1、第12课亚非拉民族民主运动的高涨随堂练习一、选择题1 .第一次世界大战后,亚洲、非洲、拉丁美洲的殖民地、半殖民地国家兴起了反抗西方列强、反封建的民族民主运动。下列历史事件与这一主题相符的是()印度的非暴力不合作运动埃及的华夫脱运动墨西哥的卡德纳斯改革美国的独立战争A.B.C.D.2 .甘地领导的“非暴力不合作运动”对印度民族解放运动的突出贡献是()A.揭开印度民族独立运动的序幕B.给英国经济造成一定的损失C.发动广大群众参加民族独立运动D.基本上完成印度的独立大业31920年,甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动。下列不属于其内容的是()A.抵制在殖民政府和法院中工作B.拒绝在英国学校读书C.
2、发动印度民族大起义D.鼓励发展手工纺织业,抵制英国商品4.1922年,印度的第一次非暴力不合作运动走向低潮,导致这种现象出现的最主要的原因是()A.英国殖民当局的镇压B.非暴力不合作计划失败C.群众斗争突破了非暴力的限制D.民族资产阶级的妥协性5.埃及华夫脱运动的结果是()A.英国有条件地承认埃及独立B.埃及取得彻底独立C.取消了英国在埃及的特权D.运动遭到残酷镇压6.第一次世界大战后,埃及华夫脱运动的领导人是()A.甘地B.扎格鲁尔C.卡德纳斯D.玻利瓦尔720世纪30年代,为改变墨西哥的落后状况,保证宪法的实施,墨西哥总统卡德纳斯进行了一系列改革。下列内容不属于卡德纳斯改革的是()A.打击
3、寡头势力,确立中央集权的资产阶级民主政治体制B.推行土地改革,在全国范围内分配土地C.实行非暴力不合作运动D.发展教育,提高人民的文化水平8.下列关于印度非暴力不合作运动和埃及华夫脱运动相同点的叙述,不正确的是()A,都是资产阶级领导的8 .都采取非暴力的斗争方式C,都反对英国的殖民统治D,都取得了一定的胜利9 .第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动高涨。其中,甘地与扎格鲁尔领导的民族民主运动的相似点不包括()A.发生时期B.反对国家C.斗争手段D.所在大洲10 .19世纪末20世纪初,亚洲、非洲、拉丁美洲的民族民主运动不断高涨。导致这些地区民族民主运动高涨的共同原因是()A.殖民主义的侵略和
4、掠夺B.本国民族资本主义的发展C.工人阶级队伍的壮大D.民族资产阶级的领导11 .印度非暴力不合作运动和埃及华夫脱运动的共同特点是()A.由民族资产阶级组织和领导B.采取武装起义的斗争方式C.遭到英国殖民当局的残酷镇压D.取得了国家的完全独立12 .第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动高涨的根本原因是()A.第一次世界大战的影响B.十月革命的推动C.帝国主义国家的殖民统治D.民族资本主义的发展13.下列对甘地提出的“非暴力不合作”理解最准确的是()A,以非暴力的手段反抗英国殖民统治B,以不合作的态度抵制英国殖民统治C.以和平合法手段赢得印度自治独立D,以和平方式抗议英国殖民当局的压迫14.19
5、34年,卡德纳斯当选为墨西哥总统,为改变墨西哥的落后状况,保证宪法的实施,他推动进行了一系列改革。下列关于卡德纳斯改革的说法,错误的是()A.打击了寡头势力,确立了中央集权的资产阶级民主政治体制B.推行土地改革,在全国范围内分配土地,打破少数人占有大量土地的局面C,将服务业和大型工业收归国有,谋求民族经济的独立与发展D.卡德纳斯改革使墨西哥走上了社会主义道路15.一战后,亚非拉民族民主运动呈现出多种类型和不同的发展道路,形成这种特点的最主要原因是()A.各国的具体国情不同B.各国受西方资本主义影响的程度不同C.各国经济发展水平不同D.各国民族资产阶级的力量不同二、材料分析题1 .阅读下列材料,
6、回答问题。材料一:1920年,甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动。内容包括:抵制在殖民政府和法院中工作,拒绝在英国学校读书,提倡手工纺织以抵制英国商品,拒绝纳税;等等。群众斗争掀起一波又一波的浪潮,1922年发生了农民焚烧警察局的事件,甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围,决定停止运动。材料二:1930年,甘地再次发起非暴力不合作运动。这次运动主要采取不服从形式,所以又被称为“文明不服从运动”。甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖等要求。遭到拒绝后,甘地以反对食盐专卖为突破口,带领数十名追随者步行到海边,自取海水制盐。几个月间,印度城乡掀起反对殖民政府的运动,一些地方发生
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