精品解析：2021-2022学年浙江省金华市义乌市教科版四年级上册期末测试科学试卷（原卷版）.docx

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1、义乌市2021上小学科学四年级第一学期期末测试一、填空题1 .一场突如其来的新冠疫情，使我们全球进入警戒状态。在常态化疫情防控下，大家自觉地戴口罩，因为呼吸时我们的身体从外界吸入、呼出的过程。参与呼吸的器官有鼻腔、2 .我们每天和老师问好的时候，声音“老师好”是由喉咙里的振动发出的，老师能听到问好声主要是由传播的。声音可以在、液体中传播。3 .小明如果将手放在耳后，并朝向声音传来的方向，他听到的声音会（填“增大”或“减小”），因为这相当于增大了（填耳朵的某个部位），可以收集到更多的声音。4 .将气球嘴朝下，放开手，则气球将向飞去。做实验时，我们尽量把气球吹得大些，因为气球喷出速度越,产生的力就

2、越大。5 .体育课上，大家有的在踢足球，有的在打篮球。不难发现，草坪上滚动的皮球最终会停下来，这是因为受到了o向上抛的篮球最终要掉下来是因为的作用。6 .我们在研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，拉力的大小用来表示。7 .如图所示的消化器官是,图片上已用箭头画出食物流进的位置，和这个箭头处连接的器官是8 .要辨别食物中是否含有淀粉，在食物中滴几滴,观察其颜色变化。二、选择题9 .在演唱歌谱的时候，唱“7”和唱“1”不同，是因为（）oA.唱“1”时声带振动更快C.唱“7”时声音更响B.唱“7”时声带振动更快D.唱歌时声带的振动没有变化10 .模拟馒头在口腔中的消化过程中，用大塑料口袋装满空气模仿

3、oA.门齿B.犬齿C.臼齿D.舌头11 .同一辆小车从不同坡度的同一高度滑下，滑行时间最长的是（）oA.坡度最小的B.坡度中等的C.坡度最大D.滑行时间一样长12 .当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（）oA.鼓膜的振动B.听小骨的振动C.耳廓的振动D.听觉神经的振动13 .用相同大小的力，用嘴吹大小相同的3支试管，（）试管发出的声音最低。A.盛二分之一水的试管B.盛四分之一水的试管C.盛三分之一水的试管D.盛四分之三水的试管14 .为了让我们制作的动力小赛车跑得更远,我们应该尽量减小（)oA喷气口B.气球体积C.车身重量D.车轮直径15 .不是鼻腔所

4、具有的功能是（)oA.气体交换的场所B.气体进出的场所C.过滤进入鼻腔的空气D.温润进入鼻腔的空气16 .手指突然有些脱皮,需要吃些富含（）的食物。A.脂肪B.蛋白质C.糖类D.维生素17 .如图所示，待悬挂乒乓球静止后，将正在发声的音叉靠近乒乓球，会发生（）现象。A.乒乓球无变化B.音叉停止发声C.乒乓球被多次弹开D.音叉靠近乒乓球18 .同一跑道上，小车原来2秒钟行驶60厘米，如果想让小车4秒钟行驶160厘米，不可行的是（）oA.减小摩擦力B.增大摩擦力C.增大拉力D.减小拉力19 .临近期末考试时，小丁妈妈为小丁定制了一份晚餐：米饭、清蒸鱼、炒牛肉、紫菜蛋花汤。你认为,添加下列的（）会使

5、食谱更营养均衡。A.炒青菜B.蒸蛋C.东坡肉D,红烧带鱼20 .秋游途中，大家都坐在车里，时间久了发现越来越闷，这主要是因为汽车里（）oA.二氧化碳越来越少B.空气越来越少C.氮气越来越少D.氧气越来越少21 .人体运动量越大，消耗的氧气（），肺的呼吸就会（）oA.越多B.越少C.加快D.减慢22 .把一盆清水摆在桌面上，用两块石头在水中互相撞击，我们能听到石头互相撞击的声音，声音是通过）传到我们的耳朵里。A.空气和石头B.水和石头C.空气和水D.水和石头23 .如图所示，蹦极是近些年来新兴的一项非常刺激的户外休闲活动。与这项运动有关的力是（）oA.重力B.弹力C.弹力和重力D.摩擦力24 .

6、地震发生后缺少必要的自救知识，是使地震丧生人数较多的一个原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施，最佳的是（）oA.大声呼救B.见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来C.用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救D.立即移开身边倒塌的墙体等物体，从废墟下逃出来25 .游乐场有一个空中旋转秋千的游乐项目，随着顶部大转盘的转动，坐在绳索上的人会向外侧飞舞起来，此时人受到的重力方向为（）oA.与绳索方向相同B.垂直于绳索方向C.竖直向下D.与运动方向相反26 .科学课上王老师带来了铜锣，敲打它的声音很响，当停止敲锣，仍能听到一段余音，这是因为（）oA.锣面振动停止后仍能发声B.声音传到人耳需要一段时间C.锣面继

7、续振动了一段时间D.还有声音在空气中传播27 .小张用5牛的力拉动一辆小车做匀速直线运动，这辆小车的车轮受到的摩擦力是（）oA.等于5牛顿B.大于5牛顿C.小于5牛顿D.没有受到摩擦力28 .实验课上，使用图装置来模拟人体的呼吸，当人体吸气时，装置钟“膈肌”为（），人体胸腔为三、实验探究题四（1）班同学在研究“耳的结构与功能”，如下图，根据所学内容，完成下列问题。29 .实验中的气球皮模拟的是耳结构中的,它能将声波转化为O30 .实验中我们可以在橡皮膜上撒些碎纸屑，这些碎纸屑的作用是。31 .音叉与橡皮膜的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音的大，纸屑跳动的（填“明显”或“不明显”）；说

8、明气球皮振动幅度（填“大”或“小”）用相同大小的力敲击同一把音叉，但一次距离橡皮膜较近，另一次距离橡胶膜较远，你会发现，橡皮膜振动的不同O32 .结合上述实验，你觉得耳朵听到的声音的响度与和有关。33 .小明在研究强弱不同的声音对“鼓膜”振动的影响，做了二次实验。第一次：小明先用小音叉放在离“橡皮膜”2厘米的地方轻轻敲，观察纸屑跳动情况。为了比较出强弱不同的声音对“橡皮膜”的影响，第二次实验该怎么做？34 .小明为了探究摩擦力，做了一系列实验，得出以下实验数据。橡皮筋缠绕圈数3圈6圈9圈实验次数123123123小车运动的距离（厘米）8090100140160180290280小明选择的数据1

9、60280（1）小明这个实验研究的问题是：（2）请你帮助小明补全表格内的数据。（3）表格中的“”属于异常数据，对于这个数据，你觉得最合适的处理方法是OA.只要算其他两个数据的平均值B.根据其他两个数据进行猜测这个异常数据C.还是其他两个数据一起计算平均值D.重新收集数据（4）根据以上实验数据，可以初步得出结论：o四、科学阅读题消化道的故事我是一只美丽的胡萝卜，有一天，我正静静地躺在菜摊里，突来了一位老爷爷，他把我买回了家。爷爷把我洗干净，切成片切成丝儿，和肉丝儿一起在锅里翻啊翻，炒啊炒，不一会儿就盛到盘子里端上了桌儿。爷爷叫：“小强，吃饭啦！”小强洗了手来到饭桌前，迫不及待地用手捏起一撮胡萝卜

10、丝儿放到嘴里，嚼吧嚼吧咽下去了。现在，开始了我的旅行。我在小强的嘴巴里被牙齿切成碎段，一股力量推着我经过了一根长长的管子，原来它叫（），扑通一下落到了一个大袋子，这个大袋子是（）o在这个大袋子里我遇到了很多东西，有大米粒儿啊、肉丝丝儿啊、稀饭糊糊啊什么的，大家都被搅拌在一起，这个大袋子一直在不停地晃呀晃、摇呀摇、磨呀磨，我们都被转得晕头转向的，大家互相摩擦着，变得越来越细了。这样磨呀、晃呀、摇呀地过了很长时间，突然这个袋子的底部开了一个口，我们都顺着这个口进入了又一根长长的管道，这根管道可厉害了，有之前那跟管道的五十倍长！后来我知道这根管道的名字叫（）o我们这些糊糊顺着它不停地往前走，它又细又

11、长，肠壁上有许多小绒毛，像小手一样地摆过来摆过去，我知道它们是在吸收营养，我们被研磨地这样细就是要我们容易被这些小绒毛吸收的。渐渐地，我周围的那些有营养的糊糊都被小绒毛吸收走了，变成了小强身体里的能量，他又可以又跑又跳啦！经过了长长的它，我们走了很久很久。突然我们进入了一根粗一些的管子，这跟管子也短了很多，我知道了这是（）o它的壁上也有绒毛，和之前的绒毛一样地摆过来摆过去，不过这次它吸收的不是营养了，而是吸收水分！原来我们还是稀稀的糊糊呢，在里面走得越久，我和我周围的朋友们就变得越干,到最后我们都挤在一起紧紧的。又走了很久，这时，我突然看见前面有亮光了一一那里是什么地方呢？那里还是一样的在小强

12、身体里吗？还是和现在一样的黑暗吗？那里有什么地方和现在不一样呢？我真是很好奇啊！35 .请结合文章，思考小强口腔里各部分主要有什么作用，请你连线。牙齿搅拌作用舌头咬碎作用唾液润滑食物，消化食物中的淀粉36 .“我”在消化系统中被小强消化和吸收的，“我”在口腔里开始被初步消化，接下来会到哪些地方去呢？请在文章中填写完整各种消化器官。37 .请你根据文章中这些消化器官的功能，选择正确的选项，填写序号。A.消化食物和吸收养分最主要的地方B.吸收食物残渣中的水分C.把食物运输到胃里D.使食物破碎，并消化少量淀粉E.暂时储存食物，初步消化蛋白质38.小强吃了“我”之后，突然肚子疼，请你结合科学学习和生活经验，帮助小强合理猜测一下，写出3种可能会导致肚子疼的原因。O。试卷相关说明本试卷的题干、答案和解析均由组卷网()专业教师团队编校出品。登录组卷网可对本试卷进行单题组卷、细目表分析、布置作业、举一反三等操作。试卷地址：在组卷网浏览本卷组卷网()是学科网旗下智能题库，拥有小初高全学科超千万精品试题。微信关注组卷网，了解更多组卷技能学科网长期征集全国最新统考试卷、名校试卷、原创题，赢取丰厚稿酬L欢迎合作。钱老师QQ：537008204曹老师QQ:713000635