县党员教育培训工作总结.docx

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1、县党员教育步训工作串结近年来，*县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于党员教育的重要指示批示精神为指导，贯彻执行中国共产党党员教育管理工作条例，以扎实的党员教育培训，引导广大党员增强“四个意识”，坚定“四个自信”，捍卫“两个确立”，做到“两个维护”。现将具体情况总结报告如下。一、强化组织领导，压实教育培训工作责任*县对党员教育培训工作高度重视、精心谋划，在推动规划实施中，每年根据新形势、新要求制定全县的党组织书记和党员集中培训方案，按照“全面覆盖、统筹推进、示范引领、纵横延伸”总体思路，完成全县基层党组织书记和党员的培训，实现各级各类基层党组织全覆盖轮训。一是高位谋划示

2、范培训。县委坚持把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为各类培训班次首要任务、主题主线与核心内容，每年年初制定本年度党组织书记和党员骨干培训计划，分领域举办农村、社区、“两新”、医院、国企和机关事业单位党组织书记集中培训和党员骨干示范培训班。县级培训每次时间不少于5天，通过邀请省市名师授课、现场实地教学等方式，推动各领域基层党组织书记和党员骨干接受思想洗礼、提升工作能力、培养优良作风。二是压实责任覆盖培训。在贯彻县级普遍培训的基础上，压实基层党委兜底培训责任。每年制定党建工作要点并在全区组织工作会议和党建工作重点任务推进会进行强调，同时将党员教育培训工作作为基层党建工作述职评议、考核

3、的重要内容，纳入党建工作责任制考核范围，县委组织部定期开展党员教育培训工作督促检查，定期调度基层党委培训数据并制定通报文件，通过全面压实责任确保基层将培训工作常记于心、切实组织，确保实现基层全员轮训。二、聚焦主题主线，深化党的创新理论武装坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员教育培训的主题主线，教育党员学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，贯彻落实习近平总书记视察广西提出的“作示范、勇争先”目标定位和“五个推进”更高要求，引导全体党员干部自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠诚实践者。一是聚焦政治理论紧跟学。紧扣主题主线，突出党的创新理论学习，把习近平新时代中国特色社

4、会主义思想、党的十九届历次全会和党的二十大精神作为培训的主题主线，以及关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党党内监督条例中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议等党内法规和重要文件，引导广大党员干部着力提升运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题的能力。二是坚持领导干部带头学。严格执行县一乡（科）两级理论中心组制度，第一时间布置学习党的二十大报告、中国共产党支部工作条例、中国共产党纪律处分条例等内容，引导党员领导干部读原著、学原文、悟原理，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。三是坚持积极宣讲广泛学。牢牢把握主题教育、党纪学习教育、习近平总书记系列重要讲话精神内容，组

5、织各级领导干部下沉一线开展常态化宣讲。县领导率先垂范，定期深入联系的街道、农村（社区、“两新”组织），宣传政策、讲党课。乡镇（街道、场）班子成员普遍建立了挂点制度，根据不同时期侧重点前往所联系点的党组织进行党课选举、专题讲座。三、精准分类施策，提升教育培训覆盖质效一是加强党的宗旨教育。通过组织教师授课，开展红色家书诵读、党课开讲、浴血*收看交流、榜样6收看等活动，同时组织党代表、“两优一先”等先进代表上党课，引导党员学习革命先辈和当代先锋践行全心全意为人民服务根本宗旨的生动实践，不断强化宗旨意识、站稳群众立场。二是开展形势政策教育。围绕中央、国家和省市重大决策部署，将培训内容与学习党的二十大精

6、神、省第十五次党代会精神、市第五次党代会精神结合起来，与各领域实际情况结合起来，与乡村振兴、城市基层党建引领基层治理、优化营商环境等重点任务结合起来，引导广大党员干部提高履职本领、服务能力，以奋发有为的精神贯彻落实党的二十大作出的重大决策部署。三是注重知识技能教育。根据不同领域工作实际，结合不同层级、不同岗位、不同领域干部特点，差异化制定具体培训方案，精准化设计课程内容，针对性开展党员培训，在培训效果上实现对象精准、内容精准、方法精准、目标精准。对农村党员，重点围绕推进乡村振兴主要任务；对街道社区党员重点围绕联系服务群众、促进基层治理；对学校医院党员，重点围绕培养良好师德师风（医德医风）、提升

7、业务素养；对机关事业单位和国有企业党员，重点围绕服务中心、改进作风、廉洁从政；对两新组织党员，重点围绕依法生产经营、促进行业健康发展规划培训。四、整合资源优势，夯实教育培训基础保障*县紧紧围绕“发挥作用、注重实用、抓好运用”的目标要求，突出“建管学”，从经费保障、师资引进和阵地建设等方面入手，切实抓好党员教育示范基地建设，取得良好效果。一是加强经费保障。县政府每年划拨300万元用于县委党校集中培训，农村、城市社区、机关事业、国有、公立医院、学校、“两新”等领域党组织书记和党员骨干每年轮训一遍，同时上下半年分别开展一次入党积极分子培训、党员骨干和党务工作者培训，为党员队伍培训提供充分的经费支持。

8、二是强化师资队伍建设。积极创新党员培训方式，与浙江大学、*省委党校、*市委党校合作，引进优秀名师对全区县级干部、科级领导干部开展高端培训；充分挖掘本地师资队伍，邀请县委领导、一线党务工作者为基层党组织书记、党员骨干、入党积极分子开展专题授课;注重用好身边“两优一先”和“光荣在党50年”纪念章颁发对象“活教材”，邀请先进党员授课，提升基层党员理论素养、知识水平、业务素质和执政能力。三是整合阵地资源。充分用好党员活动室、新时代文明实践中心、农家书屋、远程教育点等资源，将教育培训“触角”延伸至全体党员。每年由县财政配套资金200万元，按照新建场所*万补助，维修改造*万补助的标准，由区、乡、村、帮扶单

9、位按3：3：2：2的比例进行帮建，我县基本解决了村级党组织没有活动场所和活动场所面积不足问题。2024年以来推进“*”建设，总计投入*余万元支持农村、城市、“两新”和部分机关事业单位党组织开展标准化、规范化建设，极大程度地提升基层党员活动场所建设，筑牢了党员教育培训阵地资源。赠篇:公文实用小标题金句（4。组）、政治引领与思想铸魂1 .思想灯塔指航向，理论武装固根基2 .政治建设摆首位，忠诚信仰铸警魂3 .初心使命永不忘，理想信念坚如钢4 .头雁领航聚合力，凝心铸魂谱新章二、担当作为与执行落实5 .闻令而动抓落实，雷厉风行求实效6 .清单管理明责任，闭环运行保成效7 .攻坚克难勇当先，啃硬骨头破

10、瓶颈8 .压实链条不松劲，督查问效见真章三、纪律规矩与作风建设9 .纪律红线高高悬，规矩意识刻心间10 .作风转变无止境，清风正气扬新帆11 .力戒虚功崇实干，以上率下树标杆12 .警钟长鸣筑防线，廉洁自律守底线四、监督制约与权力运行13 .监督探头无死角，权力运行进笼子14 .阳光公开促透明，源头治理防腐败15 .巡察利剑显神威，执纪问责不姑息16 .风险排查常态化，预警机制早介入五、服务人民与宗旨践行17 .民有所呼我必应，情系百姓解忧难18 .优化服务提质效，办事便捷暖人心19 .基层治理精细化，群众满意度提升20 .急难愁盼马上办，宗旨意识践于行%1、能力提升与本领锤炼21 .学习赋能

11、强本领，专业素养再提升22 .调查研究接地气，科学决策谋全局23 .驾驭风险能力强，应急处突反应快24 .数字转型添动力，智慧治理开新局七、创新驱动与改革攻坚25 .解放思想勇探索，机制创新激活力26 .敢为人先闯新路，试点示范引方向27 .流程再造优服务，效能革命提速度28 .容错纠错鼓干劲，激励干部勇担当八、制度建设与长效治理29 .建章立制固根本，常态长效促规范30 .制度笼子越织越密，治理效能持续增强31 .标本兼治除顽疾，源头预防堵漏洞32 .经验总结制度化，成果运用长效化九、文化建设与精神塑造33 .廉洁文化入人心，崇德尚廉蔚然风34 .家风家教严要求，清廉家风代代传35 .榜样引

12、领聚能量，先进典型励斗志36 .红色基因永传承，奋斗精神放光芒十、协同联动与合力攻坚37 .横向协同破壁垒，纵向联动聚合力38 .部门协作无缝隙，齐抓共管保落实39 .资源整合优配置，多元参与促共赢40 .群策群力谋发展，同心同德谱华章写材个用典】知者行之始,行者知之成【例文】“知者行之始，行者知之成。”理论学习不仅要学而信，而且要学而用、学而行，做到知行合一、以知促行。知行合一是马克思主义的思想精髓，也是党员干部理论学习的重要遵循。只有做到学思用贯通、知信行统一，才能把党的创新理论转化为指导实践、推动工作的强大力量，从而更好地服务人民群众、服务发展大局。（解放军报学而信学而用学而行）【典故】

13、出自明代王阳明传习录，知者行之始，行者知之成。圣学只一个功夫，知行不可分作两事。【释义】意思是，知是行的开始，行是知的完成。圣人的学问只有一个功夫，知和行不可以分开看作两样事情。【赏析】“知行合一”是明朝学者王阳明提出的哲学观点，“知”是指人们的认识，“行”就是实践。他认为，知中有行，行中有知，二者不能分离。这一观点体现了儒家伦理实用、理性的品格，强调学思结合、道德践履与个体修养的过程一致性。知行合一，是古人倡导的修身之道，也是共产党人应有的行为原则。从古至今，贤达之士一直把知行合一作为立德立功立言“三不朽”的重要途径，荀子倡言“知之而不行，虽敦必困”，朱熹提出“知行常相须，如目无足不行,足无

14、目不见”，王阳明有箴言“知者行之始，行者知之成。我们党作为马克思主义政党，更加重视理论与实践相统一、知与行相一致，毛泽东同志撰写的重要著作实践论，其副标题即为“论认识和实践的关系一一知和行的关系”，他在文中讲道：”实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”由此可见，知和行分别是认识世界、改造世界的基本途径和集中体现，知中有行，行中有知,二者相辅相成，不能偏废、不可或缺。新时代新征程，广大党员干部要争当知行合一的表率，勤于学习、善于学习提高和丰富自己，从根本上树立实践的观点，把学习所得运用于实践。【用法】主要适用于教育培训类、理论武装类讲话，侧重强调知行合一，教育引导党员干部坚持理论联系实际，在学中干、在干中学,不断提高胜任工作的能力和水平。