校务委员会制度.docx

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1、校务委员会制度为建立科学决策的保证和民主监督机制，加强和推进学校民主管理，发扬集体智慧，提高学校的科学决策能力，成立后桃林小学校务委员会。校务委员会在校长主持下对校长提出的重大决策进行审议，并制定实施方案,供校长在决策时参考，并对校长的日常工作提供有力的帮助。一、校务委员会的组成校务委员会主要由学校的校长、副校长、学校职能部门负责人、学校骨干教师及教师代表组成。二、校务委员会的主要职责：L校务委员会是学校行政工作的审议机构，负责学校的规划、学校工作计划、机构设置、重大的奖惩方案、招生计划规章制度的建立和废除等。2 .讨论学校班级开设、师资配备及教师队伍建设等问题，并向校长提出建议。3 .审定学

2、校重大改革与发展方案、管理机构设置、重要规章制度的制订、修改和废除。4 .审议学校财务预算和决算方案。5 .审议学校其他重大事项。三、校务委员会的工作制度1 .校务委员会审议提出的意见需经校长批准方能生效；当多数委员与校长意见不一致时，其方案暂缓执行，以待复议。2 .校务委员会审议的事项，由校长提交校务委员会。校长因故不能参加会议可以委托副校长提交。对拟审议的事项，有关部门必须做好准备，并将讨论文稿事先印发给各委员。3 .校务委员会会议由校长召集和主持。校长因故不能主持，应委托副校长主持召开。4 .校务委员会一般每周召开1次。特殊情况下，也可以随时召开。四、其他1 .校务委员会的办事机构是校长

3、办公室。每次开会之前，校长办公室要做好会务和组织工作。2 .本制度的修改应经校务委员集体讨论，并经校长批准。3 .本制度由校务委员会负责解释。学校领导班子例会制度为了加强领导班子成员的团结、协调，形成合力，做好学校各方面的管理工作，特制定本制度如下：一、校领导班子成员，各负其责，全面管理好德育、教学、财务、学生及教职工工作。二、学校领导班子例会时间定在每周一第三节课。主要是各员汇报、总结上周工作情况，研究本周工作计划，做到各项工作有计划、有布置，有检查，有总结。三、领导班子除每周的例会外，每学期开学前、期中、期末召开一次由教研组长参加的扩大会议，研究制定学校工作计划，期中、期末工作检查与总结，

4、加强学校阶段性工作。四、遇有重大问题，需要领导集体解决，可由校长随时召开会研究做出决定。领导带班制度学校安全责任重大，学校领导要高度重视，自觉承担起“保一方平安”的责任，为了更好的完成这一任务，根据上级有关要求，制定如下领导带班制度：1、 节假日值班每天保证有一个学校领导，确保学校电话畅通，不出现脱岗现象。2、 带班领导要做到按时上岗，亲自巡查校舍安全，对临时出现的意外事故及时处理，重大事件报告校长。3、 确有重要事情不能值班，需要向校长请假，调换其他领导带班后，方可离岗；值班期间有事离岗，要与值班教师做好交接，并保持联络。社会承诺制度为了加强教师的职业道德建设，明确学校和教师应承担的责任和义

5、务,优化教育内部环境，确保良好的教育教学秩序，促进学校和家长，教师与学生的相互支持，相互尊重，建立起平等和谐的新型社会主义人际关系，特制定本承诺制度：一、学校和教师向家长和学生做出以下承诺。1、无私奉献的精神，精心研究教育教学业务，备好课，上好课，批改好作业，开展好课外活动。坚守岗位，不缺课，不经上级教育部门批准，不得到校外兼职或从事第二职业，不得随意给学生停课，不对本校学生进行有偿家教。2、严格按照上级人民政府及物价、教育行政部门的规定，收取各种费用，不自立项目，另立标准，不超范围收费。凡收取学生的费用，均由学校财务部门统一管理。对服务性待收费坚持收支平衡，多退少补的原则，一事一办，及时结算

6、3、不对学生强行推销商品，严格省、市、区教委的有关规定的要求订阅教学用书、报刊、杂志。要坚持自愿，未经学校同意，不得给学生订阅复习资料。4、要关心每一个学生的成长，定期进行思想教育，促进德、智、体、美、劳等方面发展。平等对待每一位学生，尊重家长和学生，不讽刺，不歧视,不挖苦，不以言行侮辱学生及家长，不体罚或变相体罚学生，不随意把学生撵出教室或违反规定自立名目，自行处罚学生。5、维护学校及教师形象，为人师表。不授受学生及家长的礼品，不要求学生或家长为自己办私事，索取财务，不利用学生或家长为自己谋私力。6、教师中午时间严禁喝酒，不准喝酒进课堂，以免影响教师形象。7、巩固“两基”成果，充分发挥校内

7、设备的教学作用，无辍学流生现象,使儿童少年入学率，巩固率均达百分之百。8、按有关规定加强学生的学籍管理工作，不随意转出转入学生，严格按照借读收费标准接纳借读生。9、爱护校舍及校内财产。加强学校建设工作，优化校园育人环境，创设良好的教与学气氛。10、加强家庭、社会、学校三者间的联系，共同管好学生，促进学生健康的成长。教职工代表大会制度教职工代表大会制度，是学校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理权力的机构，也是学校校委会履行维护职能的重要途径，为保证这一制度的有效实施，特提出以下规定。一、教职工代表大会的基本任务（一）坚持党的基本路线，贯彻党的方针、政策，遵守国家法律、法规；协调学校内部

8、矛盾，支持和监督学校的行政工作。（二）正确处理国家、集体和教职工个人三者利益关系，维护教职工合法权益，保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，调动广大教职工的积极性。（三）团结和动员教职工投身教育改革，完成教育教学、科研、服务等各项任务，不断提高教育质量和办学水平。二、教职工代表大会的职权（一）审议建议权：教代会具有审核讨论学校建设和发展的重大问题并就此提出建议的权利。适用范围主要指听取校长工作汇报，讨论审议学校发展规划、学年工作计划、建设项目、改革等重大问题并提出意见和建议。（二）审议通过权：教代会对与教职工切身利益密切相关的改革方案、规章制度、聘用制、超课时津贴、教职工奖惩办法以及其他

9、与教职工权益有关的改革方案，进行审议并通过，然后由校长颁布实施。（三）审议决定权：教职工福利事项等，由教代会审议决定，具体实施和管理仍由学校组织运作。（四）评议监督权：适用范围包括评议、监督学校领导干部，向教育行政部门提出表扬、批评、奖励和任免的建议；参与教育部门组织的民主推荐学校行政人员活动。三、教职工代表大会的届次和召开时间、参加人数教职工代表大会实行常任制，每届任期三年，教职工代表大会的届期原则上与学校校委会会员代表大会的届期一致。每年召开一至两次教职工代表大会，每次会议必须要有三分之二以上教职工代表出席。大会进行选举或表决，必须经全体教职工代表半数以上通过方可生效。四、教职工代表大会的

10、筹备学校校委会委员会是教代会闭会期间的工作机构，应自始至终在学校党支部领导下作好以下筹备工作。（一）起草、筹备方案，报请学校党支部研究审批，审批后，学校校委会发出关于召开教代会或教职工大会的通知，同时作好宣传发动工作。（二）成立筹备委员会。学校校委会主席任筹备委员会主任，规模大的可下设组织组、宣传组、提案组、文件组、会务组。（三）组织教职工选举职工代表。（四）收集整理提案。与学校党政协商，确定大会中心议题。（五）主持召开教职工代表大会预备会，其主要任务：学校校委会主席报告本次职工代表大会的任务、议题及筹备情况。选举产生大会主席团。确定大会议题和议程。组织代表对大会文件及重要议题进行评议并提出修

11、改意见，将修改意见反馈给单位负责人。决定大会事项。五、教职工代表的选举做好教代会代表的选举工作，是教代会筹备工作的重要一环，是正式召开教代会的重要前提，具体做法如下。（一）拟定代表名额：教职工百人以下的学校可按30%左右比例确定,名额确定后，以书面形式下达各选举小组。校党、政、工领导中的代表名额，可以放到小组选举。在代表总额中，教师代表应不少于60%,青年教职工、女职工应有一定比例。（二）代表条件：凡依法享有政治权利的本校教职工，均可当选教职工代表。教职工代表应具有以下条件：（1）坚持党的基本路线，模范执行党的方针政策，贯彻国家的法律、法规；（2）掌握一定的业务知识、管理知识和民主管理知识，愿

12、意参加学校的民主管理活动；（3）遵守社会公德、职业道德，教书育人，为人师表；（4）热心为教职工办事，作风正派，公正公道；（5）密切联系群众，正确代表群众利益，如实反映群众的意见和要求；（6）关心学校和教育的发展，积极发表意见，讨论问题，参加表决。六、教职工代表大会主席团组成及职责职工代表大会主席团候选人，一般由学校校委会提出初步名单（按规模大小，以917人为宜），主席团成员中，一线教师和职工代表应超过50%,经代表团联席会议民主协商，报党支部同意，大会预备会选举通过。主要职责是：组织主持大会期间的各项活动。听取、综合各代表组、专门工作小组对各项议题的审议意见。讨论、审议大会议案中需要通过和决定

13、的事项，草拟大会决议。主持选举。处理大会期间发生的问题。七、教职工代表大会正式会议程序（会前执行主席核实大会代表人数，向大会报告法定代表人数）（一）宣布大会开幕，奏（唱）中华人民共和国国歌;（二）上级领导或有关方面致辞；（三）校长作学校工作报告；（四）副校长作分管工作报告；（五）提交大会审议方案或有关事项的说明；（六）年度财务收支报告；（七）提案工作小组作提案工作报告；（中途可安排一定时间让教职工代表讨论）（八）通过大会各项决议；（九）教职工代表发言；（十）学校领导讲话；（H一）宣布大会闭幕。以上教代会会议程序供参考，具体情况作适当增减。八、教代会工作制度（一）调查研究制度。学校学校校委会和教

14、代会专门工作小组，对教代会涉及的有关问题，进行专题调查与研究。（二）咨询和沟通制度。定期或不定期采用“座谈会”、“恳谈会”、“咨询会”形式，组织教职工代表或代表组长与学校领导，就教职工和学校普遍关心的问题，直接进行沟通。（三）代表检查和视察制度。组织代表或专门工作小组成员，定期或不定期对教代会决议的贯彻及提案的落实等情况进行检查、视察。（四）民主管理接待日制度。规定每月的哪一天或哪几天为民主管理接待日，由学校学校校委会或教代会专门工作小组负责人，接待教职工代表和教职工来访。（五）教代会报告制度。在召开教代会前两周和闭会后两周，向上一级学校校委会填报召开教代会报告表，教代会决议报告表。（六）提案

15、评选制度。学校学校校委会和教代会提案专门工作小组对一届或每次教代会的提案进行评选，对评选出的优秀提案给予奖励。（七）代表培训制度。对换届新选出的教职工代表，进行教代会及民主管理基本知识培训；每次教代会开会前，结合主要议题，进行专题培训。()代表述职制度。每次教代会上可安排12名代表就履行教代会职责情况进行述职。(九)立卷归档制度。教代会的文件、会议资料等，按照文书档案管理规范立卷归档，由学校档案管理部门统一管理。九、教代会专门工作小组设置根据教代会职权和各校实际情况设置，常设工作小组有：校务公开领导小组，校务公开监督小组，财务审核小组，提案工作小组，宣传报道小组，计生工作小组，教科研工作小组。

16、各小组组长应由熟悉业务、有专长、有经验、有组织协调能力的教职工代表担任。教代会工作制度一、教代会依法履行以下职能：1、定期听取校长工作报告，审议学校章程、办学方针、发展规划、年度工作计划、教改方案、财务预算、基建工程等重大问题，并提出意见和建议；2、审议通过校长的任期目标、岗位责任制、教职工的奖惩办法及其它重要的规章制度；3、审议通过学校教职工住房分配方案、福利费管理使用办法和其他有关教职工生活福利的重大事项；4、评议监督学校行政领导干部，并向上级主管部门提出奖惩和任免的建议。二、各学校都必须建立和健全教代会制度。教代会代表以学校校委会小组为单位，由教职工选举产生。教代会与学校校委会换届选举同

17、步，实行两会代表合一。每届任期三至五年，可连选连任。教代会代表对本学校校委会小组的全体教职工负责，学校校委会小组有权监督或撤换本小组选举的教职工代表。三、代表的比例应在教职工总人数的30%以上，其中教师不少于代表总数的60%。根据需要可请有关领导干部、教职工、学生及其他人员作为列席代表或特邀代表参加会议。四、教代会代表因工作调动或退休等其它原因，离开原学校校委会小组,其代表资格自动消失，由选举的学校校委会小组按规定程序增选、替补。五、教代会选举主席团主持会议。主席团成员应由学校各方面人员组成,其中普通教师以及妇女、青年代表应占一定比例。六、教代会每年至少召开一次。如因特殊原因不能如期开会，必须

18、报市教育学校校委会，并通过各学校校委会小组组长向代表说明情况。遇有重大事项，经学校学校校委会委员会或三分之一以上教代会代表或学校行政组织提议，应及时召开教代会。每次教代会必须有全体代表三分之二以上出席。教代会进行选举和作出决定，必须有全体代表过半数以上同意通过方为有效。七、教代会实行报告制。教代会召开后的一周内，填写后桃林小学教职工代表大会报告表，报市教育学校校委会备案。八、教代会在其职权范围内决定的事项，非经教代会同意不得修改。九、教代会可根据需要，设立临时性专门小组，专门小组的人选，在教代会代表中产生，经教代会通过。其主要工作是：审议提交大会讨论的有关方案；在大会闭会期间，根据大会的授权，

19、审定属于本专门小组分工范围内需要临时决定的问题，并向下一次教代会报告予以确认；检查和督促有关部门贯彻执行教代会的决议和落实解决提案中的问题；办理大会交办的其他事项。十、教代会闭会期间的日常工作，由学校学校校委会负责。需要临时解决的重要问题，由学校学校校委会召集教代会代表小组组长和专门小组负责人联席会议，协商处理，并向下一次教代会报告予以确认。联席会议可以根据需要邀请党、政负责人或其他有关人员参加。十一、学校教代会工作考核与学校工作年度考核等结合进行。校长接待日制度为进一步提高学校民主管理水平，及时听取和解决学校师生在工作、学习和生活中存在的问题，广泛听取广大教职员工、学生家长和社会各界群众对学

20、校工作的意见、建议和批评，接受群众咨询，受理群众诉求，切实帮助群众解决实际问题，不断改进学校工作，推进教育行风建设，努力办人民满意的教育，经学校办公会研究，特制定校级干部接待日制度。一、接待时间及领导每周四下午3：OO4：30为校长接待时间，由学校安排一名校级干部负责接待工作，并做好接待记录。二、接待地点会议室。三、接待对象全校师生、学生家长及社会各界群众。四、接待事项全校师生在教育教学管理、学习、生活等方面遇到的问题，对学校建设和发展等方面的意见、建议，学生家长及社会相关人士对学校工作的意见、建议和批评等。五、接待要求1 .负责接待的校领导要按时到位，耐心听取接待对象所反映的各种问题，并做好

21、记录（填入“校长接待日记录表”）。2 .对广大师生员工反映的问题，属一般性的问题且在职权范围内能解决的，应立即予以解决；不在职权范围内的事项应及时转至其他校级领导或相关科室负责人尽快处理；重大事项须提交办公会研究解决。3 .对广大师生、学生家长及社会相关人士提出的意见和建议，能解决的要明确解决时限，因条件等各种原因所限暂时不能解决的，应在7个工作日内予以回复。4 .在接待过程中，师生及家长反映出的在思想认识方面的问题，接待人要做耐心细致的思想工作，帮助师生员工提高认识，统一思想。5 .接待人要在接待日的当日填写完“校长接待日记录簿”，若属立即解决的问题应写明解决的办法；若属转至其他校级领导或相

22、关处室解决的问题，应写明所转的领导或处室：若属办公会研究解决的问题，也应写明。6 .“校长接待日记录表”应在接待日第二天内由接待人整理好移交学校校长室。校长室根据接待人提出的处理意见，将转办和会议研究解决的问题做好登记；该转办的在收到登记表的第二天转至相关校级领导或科室;该会议研究解决的，一周内整理一次交学校法人。凡属转办的问题，相关领导或科室最迟在一周内作出答复，一般性问题可口头答复，涉及原则性问题应书面答复，然后由承办人或承办部门在“承办情况”栏写明答复情况，并由接待对象签字认可。7 .承办领导和承办部门要以对学校、对教职工高度负责的态度尽心尽力办好所承办的每一件事。校长室跟踪督办检查，定

23、期将接待日所反映的问题的办理情况在校务公开栏上公布，接受师生监督。在督办检查中若发现有答复不符合实际，或敷衍了事，或互相推诿等情况，及时报告学校行政负责人，并限期纠正。8 .学校设立校长信箱及咨询投诉电话（号码为87738061）。学校与学生家长联系制度学校是学生学习、生活的主要场所，学校极易受到家庭的影响，为了更好的得到家长的配合和支持，搞好学生的教育与管理，班主任教师要通过家访，书面联系和召开家长会等形式做好家长工作。一、每学期，班主任教师至少对本班学生的半数进行一次家访，一学年，全部学生家访一次，特别是对学习、生活、心理有困难的学生，要定期家访，做耐心细致的工作，使其尽快转变。家访时，要

24、注意“报喜不报忧”，不要形成向家告状的情况，教师要以平等、诚恳的态度和学生家长共同商量教育的内容和方法，虚心听取家长的批评和建议。二、学期召开一次学生家长会，使学生家长有机会共同为孩子的教育问题出谋划策，交流家庭教育的经验。家长会上，教师应以表扬学生，介绍班级学生思想、学习情况为主，不得点名批评，以免引起家长的反感和误会。三、平日，班主任教师可通过书面、通信的形式，经常与学生家长取得联系，达到互通情况，有利于教育学生的目的，但不要设计学生的重大问题，尤其是在学生犯有重大错误时，不能向学生传递有关处理意见的书信意见和便笺等。四、期班主任要认真填写小学生素质教育手册，将学生的学习成绩及操行评定、奖

25、惩情况等向学生家长报告。家长学校工作制度为全面提高家长学校的办学水平，推动家庭教育和学校教育的有机结合,大力促进学生综合素质的全面提高，特制定家长学校工作制度：1 .认真领会上级有关文件精神，围绕家长学校的办学要求，结合家长学校的工作实际，制订家长学校的工作计划，并严格按计划开展各项工作。2 .建立校长负责制度，由校长对家长学校工作计划进行统筹管理，定期召开会议，为家长学校工作科学、规范、有序地开展提供保证。3 .合理配备家长学校教师队伍,选拔有责任心和家庭教育经验丰富的校内外教师和家长担任家长学校的教师，并定期进行教学培训，按时完成家长学校的教育教学工作。4 .聘请校外、社区中懂教育、爱教育

26、乐于奉献的人士定期参与学校教育活动，督促家长学校工作上水平，并邀请他们加入到学校的办学行列中，发挥好指导、协调、引领作用。5 .严格按家长学校课程标准制定教学计划，确定培训方式、授课内容、教学方法等，并组织实施；学期末对家长学校工作进行及时总结，对存在的问题找出改进措施。根据不同要求，召开不同规模、不同对象的各类家长会（校级、年级和班级等）。6 .利用家长委员会工作简报、学校网站和新闻媒体，及时将家长学校工作动态、家教新理念等工作情况进行宣传报道。7 .建立家庭教育科研管理队伍，从事课题研究与管理，有效运行，及时反馈，为家教科研课题的顺利实施提供保障。8 .定期开展教育活动，通过举办讲座、召

27、开各类座谈会、教子经验交流会、温馨课堂名师义诊、家教咨询服务等形式，不断转变家长教育理念，树立现代的科学观、家庭教育观、教子观，从而提高家长的家庭教育水平。9 .学校每学年要做好家长学校的评优工作,鼓励学员对学习内容全面交流、认真反思，及时反馈，对好的经验与典型进行总结与推广。10 .学校设专职负责人将家长学校工作的各类资料及时收集、整理、保存归档。家长委员会章程第一章总则第一条为深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步深化教育改革大力推进素质教育的决定、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，根据国家中小学德育纲要和山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法有关规定，充分

28、发挥家长在学校教育中的作用，以家校“手拉手”教育行动为载体，积极践行“为社区提供最有效的教育平台”的办学使命，努力构建和完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系，现结合我校文化建设实际，结合我校文化建设实际，特制订本办法。第二条家长委员会是由学校学生家长代表组成，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。第三条家长委员会宗旨是：坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境；深入推进素质教育，促进中小学生的全面

29、发展。第四条学校应为家长委员会的设置和工作开展提供必要的办公场所和办公条件。第二章组织和职责第五条家长委员会设班级家长委员会、年级家长委员会、学校家长委员会三级。第六条班级家长委员会由班主任老师、任课老师和学生家长推举产生五名家长代表组成，设主任和副主任委员一名；年级家长委员会由各班家长委员会主任和副主任委员组成，设主任、副主任委员和秘书长各一名；学校家长委员会根据实际运作需要，设立家长代表大会。每个班级在班主任协助下由学生家长推选家长代表5名组成学校家长代表大会，由家长代表大会推选出学校家长委员会委员和常务委员人选。家长常务委员会设主任委员1名、副主任委员2名、秘书长1名、常务委员和委员若干

30、名。第七条家长代表、家长委员会委员任期一般为三年，每学年适当改选，可连选连任。学生毕业、转学等离校的学生家长，其家长代表、委员会委员身份自动取消；主任委员子女在其任期内离校时，需提前两周提出辞呈，由家长委员会推选一名副主任委员代任，主持常务工作。第八条家长代表、家长委员会成员应热心学校教育、有较强组织能力和社会影响力。第九条家长委员会职责是：一、定期召开家长委员会会议。听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍，就学校发展中的重要问题进行研究，为学校的发展献计献策。二、建立家长委员会和学校定期沟通协调的议事机制，就学生家长、学生、社会等反映的有关问题及时与学校进行沟通协商。三、为学

31、校发展创设有利环境。家长委员会要发挥全体家长的优势和特长，与学校紧密协作，在依法治校、学校管理、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践等方面，积极为学校和学生办实事、办好事，切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难，为学校的发展创造良好的外部环境。四、帮助开展家庭教育工作。积极向家长和社会宣传解释学校工作制度和工作措施，协助学校开展家庭教育工作；做好家长思想工作，动员所有家长，积极学习教育知识；动员和组织家长参与学校活动和家长培训，增进家长对学校工作的理解和支持，促进家庭教育与学校教育协调一致。在学校领导和班主任协助下，以班级为单位，每学期组织不少于两次的家庭教育讲座活动，可与家长

32、会合并举办，也可单独组织。五、选派家长委员列席学校校务、教务等会议，与学校一起组织家长听课、家长接待日，参与对学生和教师的评价，帮助学校改进和完善教育教学工作。六、尊重教师劳动，在精神上关心、鼓励、支持教师依法履行教育管理职责，大力宣传教师教书育人的先进事迹，宣传学生家长尊师重教典型事例，宣传品学兼优的学生和先进班集体。七、促进社会教育，支持和帮助学生的校外实践活动，为学校和学生开展社会实践活动提供方便。第十条家长委员会委员职责：一、学习、宣传党的教育方针，关心、爱护青少年健康成长。二、了解学校教育工作现状，对学校的教育教学工作提出积极意见和建议。三、密切联系本班所有学生家长，与他们充分交流意

33、见、形成共识并向学校反映和沟通。积极协调家长之间、社会部门与学校班级之间的关系,加强家庭与学校的联系。四、学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。五、举止文明，情趣健康，家庭和睦，家庭教育环境较好。能够关心、爱护、严格要求，但不溺爱、不纵容、不打骂、不歧视自己的子女，善于理解宽容子女，保障子女的合法权益。六、协助学校每年定期组织家长代表大会、家长会、家长接待日，举办家长学校，开展家庭教育咨询，开办家庭教育论坛、教育沙龙等活动。帮助学校发展社会实践、国防教育和劳动教育基地，开辟第二课堂，提高学生的社会实践活动能力，培养热爱祖国、热爱劳动的优秀品质。七、积极参加家

34、长委员会的活动，认真参加会议，不无故缺席，为学校教育教学管理工作、可持续发展等方面积极献言献策。第三章权利和义务第十一条家长代表大会、家长委员会的权利：一、获知学校的发展规划、办学目标和工作计划的权利。二、有权对学校的教育发展、教育教学和日常管理工作提出意见和合理化建议的权利。三、有权作为其他家长的代言人，对学校工作及教职员工给予监督和评议的权利。第十二条家长代表大会、家长委员会的义务：一、有收集其他家长意见和建议，促进家校之间相互了解和交流，并向学校反馈的义务；二、有义务参加学校组织的有关活动，主动支持学校的建设和事业发展。三、有帮助其他家长提高教育子女水平的义务。第十三条家长委员会要制定委

35、员会的工作计划草案，提交家长代表大会讨论通过，征求学校意见后执行。第十四条学校要为家长委员会提供必要的办公场所，为工作开展提供方便条件和尽力协助，有计划地组织家庭教育培训，在学校网站等设置家长委员会专栏，设立“家长信箱”等。家长委员会向学校反映的意见和要求，学校应在合理期限内答复。第四章会议第十五条每学年第一次家长代表大会由学校协助于开学后一个月内召开，各班推选的家长代表参加，学校领导及教师代表列席。在学校协助下，由家长代表大会推选出家长委员会成员，选出主任和副主任、秘书长等人选。第十七条家长代表大会每学期至少举行1次会议，听取学校工作报告，就学校工作提出意见和建议;听取委员会工作报告，研究确

36、定委员会各项工作。参加会议的家长代表应达到会员代表总人数的80%O必要时可以召开临时会议，由家长委员会主任委员召集。主任委员因故不能召集或不召集时，其他家长会委员可以1/3以上联名召开，由家长委员共同推举一人临时组织并负责。第十七条家长委员会开会时，校长、处室主任及教师代表可列席。第十八条家长委员会每学期结束前要对本学期开展的工作和效果进行总结。每学年配合学校开展评选优秀家长的表彰活动。第五章附则第十九条家长委员会为办理日常业务需要工作人员，由委员会主任提名经家长委员会表决通过后聘任。第二十条学校对家长委员会应加强指导和管理。家长委员会违反教育法律法规和政策时，要视其情节轻重，责令纠正。第二十

37、一条每学年要对推动和实施家长委员会工作成绩显著者，予以奖励。第二十二条家长委员会于每届家长代表大会开会后三十日内，应将组织章程、选举办法、组织运作办法、会议纪录及会务人员名册报学校档案部门备案。第二十三条校级家长委员会工作室设在后桃林小学学校内，常设联系电话：877380610第二十四条本办法自公布之日起施行。本办法由后桃林小学家长委员会办公室负责解释。家长委员会工作制度一、积极宣传、贯彻和执行中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法和中华人民共和国未成年人保护法，不断提高自身的思想政治觉悟。二、积极贯彻落实上级教育部门和学校工作计划，努力完成家长委员会交办的各项任务。不断丰富教育教学理论知

38、识，在全校学生家长中起模范作用。三、关心教育动态，研究教育发展形势，执行家长委员会制定的各项制度，发扬无私奉献精神，维护学校、教师和学生的合法权益，保障学校教育教学工作顺利进行。四、当好学校参谋，虚心听取学校和家长的正确意见，协助学校开展各项有益活动。树立全心全意为学生和家长服务的思想，及时反映学生和家长的愿望和要求。五、坚持深入实际的工作作风。定期走访，做好社会调查，了解学校在教育工作中存在的问题，及时提出合理化建议和整改措施，为学校快速发展献计献策。六、积极参加学期家长委员会例会，在时间和条件允许的情况下，应坚持每月听课制度，及时把握教学动态，随时反映社会、家庭、学校和学生所关心的热点问题

39、七、在工作中严格执行党的路线、方针、政策，尽力帮助学校解决在教育工作中遇到的实际困难，维护学校声誉，协助学校做好学生思想工作,抵制社会不良倾向对青少年的侵蚀，优化育人环境，促进学生健康成长。八、加大对学生日常行为规范养成教育的监督管理力度，大胆探索社会和家长参与日常管理的路子，使学生在学校和家庭环境中均受到良好的培养和训练。九、配合学校做好学生的思想品德教育，在学校“孝行、雅行”模型建设中充分发挥家长委员会的桥梁、纽带和参政议政作用，实现社会、学校和家庭共同教育学生的目的。十、当好学校工作的监督员。做到“知无不言，言无不尽”，“言要及时,言而有信”，为不断提高学校社会信誉，争创青岛市素质教育

40、窗口学校做出最大努力。绩效工资实施方案为深化学校内部分配制度改革，规范学校教职工收入分配管理，建立公平合理、公开透明、有效激励、进一步调动广大教职工的工作积极性和创造性，根据城阳区人民政府办公室关于转发区人事局等部门义务教育学校实施绩效工资意见的通知（青城政办发201035号）、城阳区教育体育局关于义务教育学校绩效工资的实施细则（青城教字201080号）和城阳街道教委办关于义务教育学校绩效工资的实施细则等有关规定,结合我校实际，制定本方案。一、指导思想实施绩效工资要与教职工履行岗位职责和业绩贡献紧密结合，加大向关键岗位和优秀人才倾斜的力度，积极推进分配制度改革，充分发挥工资分配的激励作用，提高

41、办学效益，促进教育事业又好又快发展。二、基本原则1、坚持按劳分配、效率优先、注重公平的原则；2、坚持公开透明、规范管理、阳光操作的原则；3、坚持分类管理、总量调控、放权搞活的原则；4、坚持注重业绩，向班主任教师、一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜的原则。三、实施范围和时间按城阳区人民政府办公室关于转发区人事局等部门义务教育学校实施绩效工资意见的通知（青城政办发201035号）、城阳区教育体育局关于义务教育学校绩效工资的实施细则（青城教字201080号）和城阳街道教委办关于义务教育学校绩效工资的实施细则等文件规定，学校在编在职教职工，自2009年1月1日起实施绩效工资。四、绩效工

42、资的管理、核定1、区人事、财政、教育部门对学校实行绩效工资总量管理。每年1月份，区人事局会同区财政局、区教体局核定我校的绩效工资总量。2、学校工作人员按有关政策规定发放的工资收入中，除国家规定的基本工资（含工资标准提高10%部分）、特殊岗位津贴（不含班主任津贴）和按规定保留的改革性补贴外，现执行的岗位津贴、地方福利补贴、考勤奖、规范补贴、节日补贴等津贴补贴，不再保留，清理规范后纳入绩效工资。绩效工资总量暂按学校工作人员上年度12月份的基本工资额度和规范后的津贴补贴水平核定。绩效工资总量随基本工资和区本级公务员规范津贴补贴的调整相应调整。五、绩效工资的分配绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工

43、资两部分。基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的70%,按月发放。奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%,主要体现工作量和实际贡献等因素，由学校依据绩效考核情况自主确定分配方式、项目和标准，搞活内部分配，充分发挥绩效工资分配的激励导向作用。奖励性绩效工资，学校根据实际情况设立课时津贴、月考核奖、岗位津贴、学期考核奖、教育教学成果奖励和加班补贴及其他项目。课时津贴、月考核奖、岗位津贴原则上占奖励性绩效工资总额的70%。（一）课时津贴课时津贴包括基本课时津贴、超课时津贴。依据教职工的教学工作量发放，教学工作量按周授课课时数计算。学校管理、教学辅助、后勤服务

44、人员的工作量折合为课时标准计算。1、基本课时津贴：教师认真履行岗位职责，每周授课时数达到基本课时量标准，且保质保量完成工作的前提下，计发基本课时津贴。2、超课时津贴：周课时量超过基本课时量标准的，超出课时发超课时津贴。3、学校管理、教学辅助、后勤服务等人员的课时津贴折算为课时标准计算。由校委会研究，确定课时量，经教职工大会通过，按课时量计发课时津贴。但不得超过一线教师的课时津贴。（二）月考核奖月考核奖200元。学校依据后桃林小学考勤管理制度对教职工进行出勤、日常工作完成情况考核，并根据考核结果按月发放。（三）岗位津贴学校要加强、规范岗位管理，依据事业单位岗位管理方案，合理确定岗位津贴，包括班主

45、任津贴和其他岗位津贴。班主任津贴，原国家规定的班主任津贴与奖励性绩效工资中的班主任津贴项目归并，不再分设。班主任是学校的重要岗位。从事班主任工作是学校教师的重要职责。学校要进一步加强班主任工作，规范班主任教师的选聘和管理。班主任津贴由街道教委办依据国家、省、市、区、的有关政策，按标准（寒暑假期间按一半），从本街道小学奖励性绩效工资中统筹，按班主任实际数划拨到学校。教师担任班主任期间享受班主任津贴，离开班主任岗位后不再享受班主任津贴。（四）学期考核奖学校按照青岛市城阳区教体局关于全区义务教育学校教师考评工作的指导意见的要求，制定后桃林小学教职工考评工作方案，在严格考核的基础上，依据教职工的工作绩

46、效分等次按学期发放。学期考核奖数额根据奖励性绩效工资余额，动态管理。（五）教育教学成果奖励主要体现对教育教学取得成绩的激励。在认真制定标准，严格考核的基础上，根据教职工的工作业绩按学期发放。1、指导奖学生代表学校参加上级组织的各种比赛团体荣获一、二等奖（个人获奖减半）的指导教师给予奖励。2、教育教学成绩奖学校期末组织统一检测，对教育教学取得优异成绩的教师给予奖励。3、特殊贡献奖学科带头人、骨干教师、优秀专业人才、优秀教师、优秀班主任等出色完成本学期工作职责，按相应级别给予奖励。六、几个具体问题说明1、按照区教体局关于全区义务教育学校教师考评工作的指导意见的要求，结合本学校实际，明确岗位职责，定

47、岗、定责、定人，做到责权利统一，制定后桃林小学教职工考评工作方案，做好教师考评工作。教师考评结果作为绩效工资分配的主要依据，对考评为合格及以上等次的教师，全额发放基础性绩效工资，并视不同等次情况发放奖励性绩效工资。对考评基本合格的教师，下一年度只发基础性绩效工资。对考评不合格的教师，下一年度不发放绩效工资。2、学校主要负责人的奖励性绩效工资，由区教体局统一管理，单独核拨经费，由学校发放。设立月考核奖、年度考核奖项目。月考核奖由学校按照区教体局确定的标准按月发放。年度考核奖由区教体局按照要求对校长进行考核，根据对校长的考核结果确定发放年度考核奖，按年度发放。其他干部的奖励性绩效工资，根据后桃林小学干部管理考核办法和学校民主评议结果，设立月考核奖和年度考核奖。实行全年总额限额管理，不得超过限额。3、教职工病假、事假期间，基础性绩效工资按国务院关于发布国家机关工作人员病假期间生活待遇的规定的通知（国发198152号）规定的基本工资扣除比例扣发。病、事假六个月以内的，奖励性绩效工资按学校绩效考核办法执行，病、事假超过六个月的，不发奖励性绩效工资。4、教职工寒暑假期间，按标准发放基础性绩效工资，奖励性绩效工资根据实际情况发放，但不发放课时津贴、月考核奖。根据工作性质，寒暑假期间的班主任津贴按一半发放，其他岗位津贴停止发放。干部、教师因工作需要寒暑假期间到校加班、