《测量员》实习项目（共七个）.docx

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1、实习项目一等外水准测量（实习时间：3-4课时）教学方法：任务介绍-分组实施-教师辅导-评价-应用一、目的和要求1、进一步熟悉水准仪的使用和水准尺的读数方法；2、练习等外水准测量的观测、记录、计算与检核的方法；3、实验小组每个成员都应参与观测、记录、扶尺、计算等过程；4、使用变动仪高法或双面尺法进行测站检核；5、高差闭合差的容许值为：fh容二12册mm或fh容二40VImn1。二、仪器和工具自动安平水准仪一台、脚架和水准尺各一付、尺垫、铅笔、计算器、记录板等。三、实习内容及步骤实习内容：完成指定线路的等外水准测量。在地面选定B、C、D、E、F等若干个坚固点作为待定高程点，BMA为已知高程点，其高

2、程值由教师提供。安置仪器于点A和转点TP1（或B点，放置尺垫）之间，目估前、后视距离大致相等，进行粗略整平和目镜对光。测站编号为1o2、后视A点上的水准尺，读后视读数，记入手簿。3、前视TP1（或B点）上的水准尺，读取前视读数，记入手簿。4、升高（或降低）仪器IoCm以上，重复2与3步骤。5、计算高差：高差等于后视读数减前视读数。两次仪器高测得高差之差不大于6mm时，取其平均值作为平均高差。6、迁至第2站继续观测。沿选定的路线，将仪器迁到TP1（或B点）和点B（或C点）的中间，仍用第一站施测的方法，后视TP1,前视B点，依次连续设站，经过点C和点D连续观测，最后仍回至点A。7、计算检核：后视读

3、数之和减前视读数之和应等于高差之和，也等于平均高差之和的二倍。四、实习注意事项1、在每次读数之前，应消除视差，并使前、后视距离大致相等。2、在已知高程点和待定高程点上不能放置尺垫。转点用尺垫时，应将水准尺置于尺垫半圆球的顶点上。尺垫应踏入土中或置于坚固地面上，在观测过程中不得碰动仪器或尺垫，迁站时应保护前视尺垫不得移动。3、水准尺必须扶直，不得左右、前后倾斜。4、水准测量记录严禁转抄，应将数据直接记录在实习报告指定位置，不能用钢笔和圆珠笔记录，字迹要工作、整齐、清楚。5、水准读数记录格式要规范，可以以m或mm为单位，并且必须记录满4位数字，O不能省略。高差只能以m为单位，高差必须注明正负号。6

4、各站观测时，立尺人员和观测人员要等记录人员将该站的数据记录计算完毕后才能迁站。在整个测量过程中，要注意转点的位置不能移动。五实习思考与抽查内容实习结束时，指导教师将从每个实习小组中抽查1-2名同学回答以下问题或演示指定操作：（以下问题随机抽查）1、水准测量时，将水准仪安置在前后视距大致相等处，是基于什么考虑？2、视差是怎么产生的？应怎样消除？3、水准尺前后倾斜，对读数有什么影响？4、为什么要进行测站检核和计算检核？六实习成绩评定七、实习报告实习时间：天气:仪器号:实习成绩的评定，按照每个小组成员的实习态度情况、仪器操作情况、完成实习精度情况、实习报告填写规范情况、小组抽查情况五个方面评分。姓

5、名实习态度操作情况精度情况实习报告情况抽查情况合计测站点号后视读数前视读数高差平均高差高程观测者记录者组别:姓名:学号:测站点号后视读数前视读数高差平均高差高程观测者记录者计算检核a=b=h=h平均二H终一H始二实习项目二测回法测量水平角（实习时间：3课时）教学方法：演示-分组练习-教师辅导-评价-应用一、目的和要求1、进一步熟悉电子经纬仪的使用；2、掌握测回法测量水平角的方法、记录、计算和精度评定；3、每人对同一角度观测2测回，上、下半测回角值之差不得超过40，各测回角值互差不得大于24。二、仪器和工具电子经纬仪一台、脚架一付、支架对中杆一付、铅笔、计算器、记录板等。三、实习内容和步骤实习内

6、容：每个小组将仪器安置在指定的测站点上，用测回法测量指定的目标形成的水平角，小组每个成员均需测量2个测回。具体过程：假设仪器安置在测站点。点，对中整平后，瞄准选定的A、B两个目标进行观测（假设A在观测者的左侧、B在右侧）。1、盘左，转动照准部精确瞄准目标A,归零（OSET）,将水平读数a1记入手簿（表5）；2、顺时针方向转动照准部，精确瞄准目标B,将水平读数b1记入手簿（表5）;盘左测得NAOB为B左二b1-a13、纵转望远镜为盘右，先瞄准目标B,将水平读数b2记入手薄（表5）,逆时针方向转动照准部，再瞄准目标A,将水平读数a2记入手簿（表8）,盘右测得NAOB为B右二b2-a24、若上、下半

7、测回角之差不大于40，计算一测回角值B=（B左+B右）/2；否则重新测量；以上即为一个测回的水平角测量过程5、如果需要观测N个测回时，应将起始方向A的水平度盘读数安置于180o/N附近，比如本次实习每个小组成员测量两个测回，起始方向度盘配置按照第一测回置零0。000011,第二测回配置成9置00,00O6、小组各成员所测得的各测回角值互差应不大于24，再计算各个测回的平均角值作为最终结果。四、实习注意事项1、在记录前，首先要弄清记录表格的填写次序和填写方法2、每一测回测量期间，要注意水准管气泡是否在中间，如果偏离中央超过一格，应重新整平，并重测该测回。3、照准目标时，要根据目标情况正确使用单丝

8、和双丝，并且上半测回瞄准目标什么部位，下半测回仍要照准目标的同一位置。4、测量水平角时应注意先测观测者左手目标，再观测右手目标，这样测定的水平角才是观测者正向面对的水平角。五实习思考及抽查问题实习结束时，指导教师将从每个实习小组中抽查1-2名同学回答以下问题或演示指定操作：1、回答为什么要用盘左和盘右同时测量水平角？2、在一测回水平角测量过程中，若上半测回测完后，不小心将仪器碰了一下，导致水准管气泡偏离中心超过2格，在这种情况下，该如何继续进行？3、测量水平角时先测观测者左手目标，再观测右手目标与先观测右手目标再观测左手目标有什么区别？4、演示一测回水平角测量照准目标的顺序。六实习成绩评定实习

9、成绩的评定，按照每个小组成员的实习态度情况、仪器操作情况、完成实习精度情况、实习报告填写规范情况、小组抽查情况五个方面评分。姓名实习态度操作情况精度情况实习报告情况抽查情况合计七、实习报告水平角观测手簿（测回法）组别：姓名：学号:测站竖盘位置目标水平度盘读数半测回角值一测回角值各测回平均角值日期:天气:仪器编号:实习项目三全圆方向法测量水平角（实习时间：3课时）教学方法：演示-分组练习-教师辅导-评价-应用一、目的和要求1、练习全圆方向观测法观测水平角的操作方法、记录和计算；2、半测回归零差不得超过18；3、各测回方向值互差不得超过24。二、仪器和工具经纬仪一台，脚架一付，支架对中杆一付、记录

10、板一个，计算器，铅笔等。三、实习内容和步骤实习内容：每个小组将仪器安置在指定的测站点上，用全圆方向法测量指定的目标形成的水平角，小组每个成员均需测量1个测回。具体过程：1、在测站点。安置仪器，对中、整平后，选定A、B、C、D四个目标；2、盘左瞄准起始目标A,并使水平度盘读数略大于零，读数并记录；3、顺时针方向转动照准部，依次瞄准B、C、D、A各目标，分别读取水平度盘读数并记录，检查归零差是否超限；4、纵转望远镜，盘右，逆时针方向依次瞄准A、D、C、B、A各目标，读数并记录，检查归零差是否超限；5、计算同一方向两倍视准误差2C二盘左读数-（盘右读数180）；各方向的平均读数二盘左读数十（盘右读数

11、180。）/2；将各方向的平均读数减去起始方向的平均数，即得各方向的归零方向值。各小组可根据小组成员数确定测回数的多少，假如有6个小组成员，则每人测一个测回，共6个测回，按1800/6,则第一测回起始方向A的水平度盘读数归零0。0000,第二测回起始方向A的水平度盘读数设置成30。左右，第三测回起始方向A的水平度盘读数设置成60左右，依次类推。各测回同一方向归零方向值的互差不超过24，取得平均值，作为该方向的结果。四、实习注意事项1、在记录前，首先要弄清记录表格的填写次序和填写方法2、每一测回测量期间，要注意水准管气泡是否在中间，如果偏离中央超过一格，应重新整平，并重测该测回。3、照准目标时，

12、要根据目标情况正确使用竖丝的单丝和双丝，并且上半测回瞄准目标什么部位，下半测回仍要照准目标的同一位置。五实习思考及抽查问题实习结束时，指导教师将从每个实习小组中抽查1-2名同学回答以下问题或演示指定操作：1、演示一测回方向法测量水平角照准目标的顺序。2、回答全圆方向观测法测量水平角过程中衡量精度的几个指标，限差依次是多少？3、回答全圆方向观测法和测回法各适用于什么情况？4、演示或回答通过本次实习，总结出检查仪器的2C值大小的方法六实习成绩评定实习成绩的评定，按照每个小组成员的实习态度情况、仪器操作情况、完成实习精度情况、实习报告填写规范情况、小组抽查情况五个方面评分。姓名实习态度操作情况精度情

13、况实习报告情况抽查情况合计七、实习报告方向观测法水平角观测手簿日期：天气：仪器编号：表6组别：姓名：学号：方向观测法水平角观测手簿日期：天气：仪器编号：表6组别：姓名：学号：测站测回数目标读数2C平均读数归零后的方向值各测回归零方向值的平均值盘左盘右实习项目四竖直角测量与竖盘指标差的检验（实习时间：2-3课时）教学方法：演示-分组练习-教师辅导-评价-应用一、目的和要求1、练习竖直角观测、记录及计算的方法；2、了解竖盘指标差的检查和计算方法；3、同一组所测得的竖盘指标差的互差不得超过25。二、仪器和工具电子经纬仪一台、脚架一付、铅笔、计算器、记录板等。三、实习内容和步骤实习内容：每个小组将仪器

14、安置在指定的测站点上，用测量指定的目标的竖直角，小组每个成员均需测量2个以上的目标，每个目标1个测回。具体过程：1、在测站O上安置仪器，对中、整平后，选定A、B两个目标；2、先观察一下竖盘注记形式并写出竖直角的计算公式：盘左将望远镜大致放平，观察竖盘读数，然后将望远镜慢慢上仰，观察读数变化情况，若读数减小，则竖直角等于视线水平时的读数减去瞄准目标时的读数，反之，则相反；3、盘左，用十字丝中横丝切于A目标顶端，转动竖盘指标水准管微动螺旋，使竖盘指标水准管气泡居中（电子经纬仪无此项操作），读取竖盘读数L,记入手簿并算出竖直角4、盘右，同法观测A目标，读取盘右读数R,记录并算出竖直角斗;5、计算竖盘

15、指标差x=即）或x=（L+-360o）6、计算竖直角平均值=g（即+缺）或=（-L-180o）7、同法测定B目标的竖直角并计算出竖盘指标差。检查指标差的互差是否超限。四、实习注意事项1、在记录前，首先要弄清记录表格的填写次序和填写方法2、每一测回测量期间，要注意水准管气泡是否在中间，如果偏离中央超过一格，应重新整平，并重测该测回。3、照准目标时，要根据目标情况正确使用横丝的单丝和双丝，并且上半测回瞄准目标什么部位，下半测回仍要照准目标的同一位置。4、计算竖直角和指标差时，应注意正、负号。五实习思考及抽查问题实习结束时，指导教师将从每个实习小组中抽查1-2名同学回答以下问题或演示指定操作：1、演

16、示或回答判断仪器竖直度盘是顺时针注记还是逆时针注记的方法？2、回答竖直度盘是顺时针注记时，盘左和盘右的竖直角计算公式、指标差计算公式、一测回竖直角计算公式？3、演示或回答通过本次实习，总结出检查仪器的指标差大小的方法六实习成绩评定实习成绩的评定，按照每个小组成员的实习态度情况、仪器操作情况、完成实习精度情况、实习报告填写规范情况、小组抽查情况五个方面评分。姓名实习态度操作情况精度情况实习报告情况抽查情况合计七、实习报告竖直角观测手簿日期：天气：仪器编号：表7组别：姓名：学号：测站目标竖盘位置竖盘读数竖直角指标差平均竖直角实习项目五全站仪程序测量与内存管理(实习时间：4课时)教学方法：演示-分组

17、练习-教师辅导-评价-应用一、目的和要求1、掌握全站仪测量程序(悬高测量、对边测量、面积测量、后方交会)的使用；2、掌握全站仪数据采集功能3、熟悉全站仪内存管理的相关操作。二、仪器和工具全站仪一台、脚架一付、支架对中杆一付、棱镜一个、铅笔、记录板等。三、实习内容1、掌握全站仪中悬高测量、对边测量、面积测量、后方交会等测量程序的使用方法1)悬高测量主要用于测量目标点高度，而目标点无法安置棱镜。实习要求：每个小组成员利用悬高测量功能实测指定目标顶离地面的高度，并记录在实习报告相应位置。2)对边测量主要用于多个目标之间的水平距离和高差，分为两种模式(1) MLM-1(A-B,A-C):测量A-B,A

18、C,A-D(2) MLM-2(A-B,B-C):测量A-B,B-C,C-D实习要求：由实习指导教师实地指定四个点A、B、C、D,分别利用对边测量功能的两种模式测量两两点之间的水平距离和高差，并记录在实习报告相应位置。3)面积测量该模式用于计算闭合图形的水平面积，面积计算有如下两种方法：(1)用坐标数据文件计算面积(2)用测量数据计算面积实习要求：由实习指导教师实地指定一个范围，利用面积测量功能测量该范围的水平面积，并将测量结果记录在实习报告相应位置。4)后方交会测量当提供的已知点之间无法通视时，可以利用后方交会设置新点，操作方法仪器安置在新点上，瞄准两个已知点，测量时从左到右，先向仪器输入左

19、边的已知点坐标，然后瞄准测量，再向仪器输入右边的已知点坐标，然后瞄准测量，最后按计算键，得到新点的坐标数据。可通过后方交会残差的大小判断新点的精度。实习要求：根据给定的已知点测量仪器安置点的坐标2、数据采集由实习指导教师现场指定两个控制点，并指定若干地物地貌点，由各小组现场将各地物地貌点的坐标和高程测量出来，并存储在全站仪中。操作介绍：数据采集主要用于测量若干未知点的三维坐标，而且需要存储在仪器内存中。1）设置测站2）设置后视3）瞄准目标测量实习要求：各小组也可自己选定目标，用数据采集功能将目标点的坐标测量出并存到仪器中，文件名为当天日期+小组编号，比如201409261.3、内存管理1）存储

20、介质：对当前的数据存储介质进行选择（FLASH/SDCARD）o2）内存状态：检查存储数据的个数/剩余内存空间3）数据查阅：查看记录数据4）文件维护：删除文件/编辑文件名5）输入坐标：将坐标数据输入并存入坐标数据文件6）删除坐标：删除坐标数据文件中的坐标数据7）输入编码：将编码数据输入并存入编码库文件8）数据传输：发送测量数据或坐标数据，或编码库数据/上传坐标数据或编码库数据/设置通讯参数9）文件操作：将FLASH中和SDCARD中的文件相互转存。10）初始化：内存初始化四实习注意事项1、全站仪是昂贵的精密仪器，使用时须十分谨慎小心，各螺旋要慢慢转动，转到头切勿再继续转到，水平和竖直制动螺旋处

21、于制动状态时，切勿强制旋转仪器照准部和望远镜。2、当一人操作时，小组其他人员只做言语帮助，严禁多人同时操作一台仪器。3、严禁将全站仪和支架对中杆棱镜置于一边而无人看管。4、严禁坐、压仪器箱，全站仪取放时，应轻拿轻放。观测期间应将仪器箱关闭。五、实习思考及抽查问题实习结束时，指导教师将从每个实习小组中抽查1-2名同学回答以下问题或演示指定操作：1、思考悬高测量、对边测量的主要用途2、全站仪后方交会能解决什么问题？六实习成绩评定实习成绩的评定，按照每个小组成员的实习态度情况、仪器操作情况、完成实习精度情况、实习报告填写规范情况、小组抽查情况五个方面评分。姓名实习态度操作情况精度情况实习报告情况抽查

22、情况合计七、实习报告日期：天气：仪器编号:温度：姓名：气压：棱镜常数:组别：学号：1、悬高测量（每个成员至少测量一个目标）目标1离地面的高度是：；目标2离地面的高度是：；2、对边测量1)、(ATB;BTC;CTD)模式:ATB高差:BTC高差:CTD高差:ATB高差:ATC高差:ATD高差:ATB水平距离：BTC水平距离：CTD水平距离：2）、（ATB；ATC;ATD）模式：ATB水平距离：ATC水平距离：ATD水平距离：3、面积测量实测面积是：O4、采用后方交会定位仪器安置点的坐标采用的已知控制点点名：坐标：采用的已知控制点点名：坐标：利用全站仪后方交会功能测出的仪器安置点坐标为:仪器显示的

23、点位误差是：实习项目六全站仪坐标测量与坐标放样（实习时间：4课时）教学方法：演示-分组练习-教师辅导-评价-应用一、目的和要求1、熟悉全站仪测量坐标的方法；2、熟悉全站仪坐标放样的方法；二、仪器和工具全站仪一台、脚架一付、支架对中杆一付、棱镜一个、铅笔、记录板等。三、实习内容1、掌握利用全站仪进行坐标测量的方法（1）测站设置（2）后视设置（3）坐标测量并记录实习要求：由实习指导教师实地指定两个已知点，若干个待测点，利用全站仪坐标测量功能将待测点的三维坐标测量并记录在表11中2、掌握全站仪坐标放样方法由实习指导教师现场指定两个已知控制点，将图纸上设计好的坐标测设到地面上，并做好标记。放样模式有两

24、个功能，如果坐标数据未被存入内存，则也可从键盘输入坐标，也可通过个人计算机从传输电缆装入仪器内存。1）选择坐标数据文件。可进行测站坐标数据及后视坐标数据的调用；2）设置测站点；3）设置后视点，确定方位角。（瞄准后视方向后按确定）；4）输入或调用所需的放样坐标，开始放样；5）放样过程中主要两点：角度差dHR调为零，距离差dHD测为零。四、实习注意事项1、全站仪是昂贵的精密仪器，使用时须十分谨慎小心，各螺旋要慢慢转动，转到头切勿再继续转到，水平和竖直制动螺旋处于制动状态时，切勿强制旋转仪器照准部和望远镜。2、当一人操作时，小组其他人员只做言语帮助，严禁多人同时操作一台仪器。3、严禁将全站仪和支架对

25、中杆棱镜置于一边而无人看管。4、严禁坐、压仪器箱，全站仪取放时，应轻拿轻放。观测期间应将仪器箱关闭。五、实习思考及抽查问题实习结束时，指导教师将从每个实习小组中抽查1-2名同学回答以下问题或演示指定操作：1、回答或演示全站仪坐标测量是主要步骤2、全站仪在坐标测量中需要后视设置，其主要目的是什么？3、思考全站仪坐标依据的原理是什么？六实习成绩评定实习成绩的评定，按照每个小组成员的实习态度情况、仪器操作情况、完成实习精度情况、实习报告填写规范情况、小组抽查情况五个方面评分。姓名实习态度操作情况精度情况实习报告情况抽查情况合计七、实习报告日期：天气：仪器编号:温度：气压：棱镜常数:姓名：组别：学号：

26、1、全站仪坐标测量（每个成员至少测量2个点）坐标记录表表11测站点坐标X:Y:H:后视点坐标X:Y:H:后视方位角点号X坐标Y坐标高程H操作者12342、全站仪坐标放样（设计坐标由指导教师现场给出）1号坐标2号坐标全站仪坐标放样参数记录：测站点点名及坐标：后视点点名及坐标：放样点编号放样点对应的方位角放样点对应设计距离放样点角度偏差放样点距离偏差12实习项目七已知高程的测设（实习时间：2课时）教学方法：演示-分组练习-教师辅导-评价-应用一目的和要求1、掌握用水准仪测设设计高程位置的方法；2、进一步熟悉水准仪在施工测量中的应用二、仪器和工具自动安平水准仪1台、脚架一付、水准尺1根、记录板、计算

27、器、铅笔等三、实习内容与步骤由实习指导教师现场指定已知高程点，设A点高程HA=357.998m,试用水准仪在墙上测设以下表中的设计高程值（小组成员每人至少一个）。点号设计高程值（m）B1357.780B2358.000B3358.250B4358.537B5358.990B6359.500B7360.150满足以下要求：1、测设完成后，重新调整仪器高度，实测抄平位置的高程与设计值比较，误差不超ii5mmo2、计算正确、字体清洁、工整；所标定的点位正确、清晰。四实习注意事项1、当一人操作时，小组其他人员只做言语帮助，严禁多人同时操作一台仪器。2、严禁将水准仪置于一边而无人看管。3、严禁坐、压仪器

28、箱，观测期间应将仪器箱关闭。五、实习思考及抽查问题实习结束时，指导教师将从每个实习小组中抽查1-2名同学回答以下问题或演示指定操作：1、回答若无法直接抄平出的设计高程该如何处理？2、思考依据水准仪抄平原理，如何实施已知坡度线的测设？六实习成绩评定实习成绩的评定，按照每个小组成员的实习态度情况、仪器操作情况、完成实习精度情况、实习报告填写规范情况、小组抽查情况五个方面评分。姓名实习态度操作情况精度情况实习报告情况抽查情况合计七、实习报告仪器编号:学号：1、水准仪抄平记录表日期：天气:姓名：组别:已知水准点号已知水准点高程后视读数视线鬲测点点号设计高程桩顶应读数桩顶实读数操作者2、高程检测记录表已知水准点号已知水准点高程后视读数视线高测点点号设计高程检测高程偏差操作者