儿童脑源性视觉障碍诊断与治疗专家共识(2023).docx
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1、儿童脑源性视觉障碍诊断与治疗专家共识(2023)摘要脑源性视觉障碍是一组由中枢视觉通路受损导致的视觉功能障碍症候群。脑源性视觉障碍对儿童的运动、认知等方面影响深远,早发现、早干预至关重要。基于临床实践的迫切需要,中华医学会儿科学分会康复学组和眼科学组组织国内相关专家联合制订“儿童脑源性视觉诊断与治疗专家共识(2023)”,对儿童脑源性视觉障碍的定义、评估、诊断及治疗提出了15条推荐意见。脑源性视觉障碍(Cerebralvisualimpairment,CVI)又称中枢性视觉障碍、中枢视觉损伤或脑源性视力损伤a,是一组由中枢视觉通路受损导致的视觉功能障碍症候群oCVI是发达国家儿童视觉障碍最常见
2、的原因,近年在发展中国家呈逐渐增多趋势0在普通学校就读的中小学生中,约有3%患有CVI7,有特殊教育需求的儿童患病率是普通儿童的28倍o在神经发育障碍患儿中,CVI的患病率高达20%90%cm111CVI相关的视觉功能受损严重影响儿童在运动、认知、社交以及教育等各个方面的发展,因此,早发现、早干预至关重要。在国内,神经眼科学发展尚不充分,CVl概念尚未引起临床普遍关注。特别对于儿童CVL因主诉能力不强,往往被忽视,错过最佳干预机会。关于儿童CVl的诊断和治疗尚缺乏共识与规范,因此中华医学会儿科学分会康复学组和眼科学组联合制订“儿童脑源性视觉障碍诊断与治疗专家共识(2023)”(以下简称本共识)
3、本共识已经在国际实践指南注册平台注册,注册号:PREPARE-2023CN623o一、共识制订过程1 .组建共识专家组:2023年7月由中华医学会儿科学分会康复学组和眼科学组共同发起,邀请有儿童CVI临床和研究经验的专家参与共识制订,同时邀请儿科神经病学、康复治疗学、新生儿科等相关领域的专家,包括康复医学专家22名、眼科学专家10名、儿科神经病学专家3名、康复治疗学专家4名,新生儿科专家1名,共40名。2 .文献综述:从有丰富经验的专家中选出5名成员,组建共识工作组,主要参与临床问题的确定以及共识初稿的编写工作。工作组成员根据国内外CVl的研究现状,结合临床工作经验,选定4个关键临床问题并进
4、行文献检索:(1)CVI如何定义;(2)CVI如何评估和诊断;(3)CVI如何干预;(4)CVI的预后如何。计算机检索中国知网、万方全文数据库、中国生物医学文献服务系统、PUbMed、EnIbaSe、TheCochraneLibraryWebofscience,检索式由以下两组关键词组合构成:(1)z,cerebralvisualimpairmentzORzzcorticalvisualimpairmentz,ORzzCorticalblindness0R,brainbasedvisualimpairment和“脑源性视觉障碍”或“中枢性视觉障碍”或“中枢视觉损伤”或“脑源性视力损伤”或“皮质
5、盲”;(2)pediatricOR“childORchildrenORadolescentOR“infantOR”baby和“儿童”或“幼儿”或“婴儿”或“儿科”。检索时间为建库至2023年7月,语种限定为中文或英文。根据临床问题,首先通过阅读文献题目及摘要排除不相关的文献。对符合纳入标准的文献,通读全文提取文献证据并综述。前期文献检索发现病例报告、病例系列研究、横断面研究、有限数量的队列研究和随机对照研究是主要的证据基础,循证医学证据等级低。因此确定采用德尔菲法制订本共识。共识工作组根据文献检索结果,拟定第1轮德尔菲调查问卷,包括15条推荐意见,涉及CVI的定义、临床表现、评估、诊断、治疗和
6、预后等各方面。3 .德尔菲调查:分别于2023年10月和2023年11月进行2轮德尔菲调查。德尔菲问卷通过RedCaP数据库管理程序发放,专家组各位成员通过点击链接或扫描二维码进入系统填写问卷。要求专家成员结合文献检索的证据综述及自身经验,对每条推荐意见进行评价。每个问题结果分7级,7级为非常同意,6级为同意,5级为部分同意,4级为中立或不确定,3级为部分不同意,2级为不同意,1级为非常不同意。每个问题后专家均可填写补充意见。若专家填写非常同意、同意及部分同意的比例285%表示该条目达成共识推荐。首轮德尔菲调查共收回问卷39份,书面意见1份。15条推荐意见中共10条达成共识,5条未通过。共识工
7、作组根据专家反馈意见对未达共识的条目进行修改,对首轮通过的条目进行优化。第2轮德尔菲调查同样采用问卷调查形式,专家组对未达共识的推荐意见再次打分,共有40位专家组成员参与第2轮德尔菲调查。最终共15条推荐意见达成共识。二、儿童CVI的定义CVl是由后视觉通路(如视束、外侧膝状体、视放射等)及枕叶视皮层和视觉相关区域(如顶盖区和丘脑)等部位的发育不良或受到损伤而引起的视觉障碍4O关于儿童CVI定义的系统评价提议,将CVI定义为“一种可查验的视觉功能障碍,其发生不能归因于前视觉通路病变和(或)任何潜在的眼部损伤”。“可查验”是指可通过适当的临床评估方法证实。该定义已被英国眼科专家发表的CVI诊治共
8、识及国际上多项新发表的系统综述所采纳E101314115l3O该定义足够广泛,可以涵盖所有由后视觉通路或视觉相关皮层受损引起的视觉功能障碍。专家共识一:CVI是一组由后视觉通路病变及枕叶视皮层和视觉相关区域发育不良或后天损伤而引起的视觉功能障碍症候群,其发生不能归因于前视觉通路病变和任何眼部损伤。第1轮德尔菲调查同意率93%(37/40)o三、儿童CVl的病因CVI的首要病因是新生儿缺氧缺血性脑病(hypoxia-ischemiaencephalopathy,HIE)17118,其他常见原因包括脑发育畸形、脑外伤、中枢神经系统感染、癫痫性脑病、遗传性疾病以及中毒性脑损伤等5,电2。,21,22
9、已报道的相关病因总结见表#23。近年研究发现,遗传因素所致的CVI呈上升趋势表1儿童脑源性视觉障碍的病因病因说明/.名卷一缺氧缺血性脑病常一于H;现脑,室周围白质软化疝的早产儿,也可因心脏骤停、心脏手术等导致中枢神经系统畸形Colpoceph小综合征、皮质发育不良、半侧巨脑畸形、而脑无裂畸形、无脑畸形、巨脑问畸形、多小脑何畸形、脑穿通畸形囊肿、脑裂畤形等中枢神经系统感染母孕期如ToRCH染、寨卡病毒感染;出生后如脑膜炎、脑炎、亚急性硬化性全脑炎、进行性多病灶脑白质病、脑型疟疾等遗传性疾病新生儿低血糖.先天性糖基化障碍、线粒体病、黏多特病、芳香族L-氨基酸脱段前缺乏症、摘基磷脂酰肌静缺陷病、C
10、DKL5缺乏症、Reu综合征、脑桥小脑发育不全、艾卡迪综合征、I5ql3.3微缺失综合征、Ip36缺失综合征、22ql3缺失综合征、HekmoOrteLVanDerAa综合征屋儿神经轴索营养不良等癫痫性脑病婴儿痉享症,其他也可由先天性的脑畸形、遗传性疾扁、脑部感染、脑外伤等导致中毒性脑损伤常见为宫内药物暴露如美沙酮、阿片类药物、苯二短草类药物、乙醇;其他包括一氧化碳、顺铀、环丙沙星、环抱素、铅、汞、甲钮蝶吟、甲硝理、一辄化一氯.蛇咬伤、他克莫司、长春新碱等其他类型脑损伤脑积水、脑外伤、脑肿脚注:TcRCH为一组病原微生物的英文名称缩写,T为弓形虫,0为其他病原微生物,R为风疹病毒,C为Ii细胞
11、病毒.H为单纯疱疹病毒;CDKI.5为细胞周期蛋白依赖性蛋白激幅5专家共识二:CVl的常见原因为HIE、脑发育畸形、脑外伤、中枢神经系统感染、癫痫性脑病、遗传性疾病以及中毒性脑损伤等。如果儿童有以上任何一种脑损伤病史,并出现视觉行为异常,应考虑可能为CVI,并进行全面的临床评估,以便早期发现和治疗。第1轮德尔菲调查同意率95%(38/40)O四、儿童CVI的临床表现CVI的临床表现及严重程度与病损原因、部位和程度密切相关。根据传统视觉功能神经解剖学分布,CVI的临床症状可以分为两类以24,25:第一类是初级视觉功能障碍,由后视觉通路(包括视束、外侧膝状体、视放射等)或初级视皮层损伤导致,第二类
12、为高级视觉功能障碍,分别由视皮层腹侧和背侧通路受损所致。视皮层背侧通路主要参与物体空间位置及运动信息的处理,其损伤常导致视觉空间定向和视觉运动技能相关的功能障碍;腹侧通路主要参与物体基本特征识别和目标记忆,其损伤常导致失认症和视觉记忆障碍o。相对于腹侧通路,背侧通路的成熟过程较为漫长,因此更容易受累27OCVI的临床特征详见表2。表2不同障碍类他儿道脑源性视觉障碍的临床表现障碍类型损伤区域具体临床表现一“强片马归后视觉通路或初级视皮层视力降低或低下、视野缺损、色觉障碍.对比敏感度下降、眼球运动障碍高级视皮层腹侧通路视觉记忆障碍,难以再认图形、字母和字词等书面符号语言,难以或无法辨别人脸以及面部
13、表情语言(面孔失认症).难以识别物体(物体失认症),财周围环境缺乏方向感(空间失认症)视皮层背侧通路同时性视觉失认症(难以同时注意多个物体,难以处理复杂的视觉场景运动感知障碍(无法看到运动的物体或者无法看到静止的物体).视觉性共济失调(如难以精确抓取和放徨物品).空间定向障碍(如难以判断台阶或路缘的位置和高度、难以抽开障碍物).视觉搜索障碍(如难以在一群人中找到家人难以在玩具箱找到特定玩具)I专家共识三:儿童CVI的临床症状因受损部位和程度不同而呈现多样性和复杂性。当临床表现为无法用视神经及眼源性疾病解释的初级视觉功能障碍和(或)出现视皮层受累的高级视觉功能障碍时,应高度怀疑本病。第1轮德尔菲
14、调查同意率95%(38/40)O五、儿童CVI的严重程度分级临床可使用国际上应用较多的CVI范围评估进行疾病严重程度分级加。该方法通过父母访谈、行为观察和10项功能性视觉测试来评估CVI的严重程度。分数范围010分,其中0分表示没有视觉功能,10分表示最佳视觉功能(正常或接近正常)。根据得分,可以进一步将视觉功能划分为一级(03分)、二级(47分)和三级(810分),较高的级别代表更好的功能水平刈。CVl范围评估的信度已在CVl儿童中得到验证皿,但其效度仍需进一步探讨。该工具也被推荐用于指导干预方法的选择和监测干预效果:23o专家共识四:临床上推荐使用CVI范围评估对CVl进行严重程度分级,以
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