《关爱他人》随堂练习.docx

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1、关爱他人随堂练习L选择题（每题4分，共40分）L在公交车上，一位孕妇上车后发现没有座位，这时一位中学生主动站起来为她让座。这位中学生的行为体现了（）A.关爱他人，要心怀善意B.关爱他人，要尽己所能C关爱他人，要讲究策略D.关爱他人就是关爱和善待自己2 .下列行为中，属于关爱他人的是（）为贫困地区的孩子捐款捐物帮助学习有困难的同学补习功课在公交车上给老人让座搀扶盲人过马路A.B.C.D.3 .关爱他人是一种幸福，因为（）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量关爱他人能赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助关爱他人就是关爱和善待自己A.B.C.D.4 .当他人遇到困

2、难时，我们应该（）A.在道义上给予支持B.在物质上给予帮助C.在精神上给予关怀D,以上都是5 .关爱他人要讲究策略，这要求我们在关爱他人的时候（）要考虑他人的心理感受要学会尊重他人的隐私和缺陷要注意爱心传递的方式只要诚心就行，不必考虑其他A.B.C.D.6 .在我们的生活中，关爱无处不在。下列行为中，属于关爱他人的有（）老师耐心辅导学生学习父母精心照顾生病的孩子同学们积极为灾区捐款捐物医生认真为患者诊治疾病A.B.C.D.7 .下列对关爱他人理解正确的是（）A.关爱他人是大人的事，与我们青少年无关B.关爱他人就是要多给他人钱物C.关爱他人要心怀善意，学会关心、体贴和帮助他人D.关爱他人会让自己

3、吃亏，所以我们要少关爱他人8 .一位老奶奶在过马路时不慎摔倒，路过的几位中学生赶紧上前将她扶起并护送她过马路。这几位中学生的行为告诉我们（）A.关爱他人要尽己所能B.关爱他人要讲究策略C.关爱他人就是关爱和善待自己D.关爱他人能赢得他人的尊重9 .小明看到同桌的笔坏了，主动把自己的笔借给同桌使用。小明的行为体现了（）A.关爱他人，要心怀善意B.关爱他人，要尽己所能C关爱他人，要讲究策略D.关爱他人就是关爱和善待自己10 .在学校组织的“关爱孤寡老人”活动中，同学们为老人们打扫房间、陪他们聊天、给他们表演节目。同学们的行为（）是关爱他人的表现能让老人们感受到社会的温暖有利于形成良好的人际氛围能促

4、进社会文明进步A.B.C.D.L判断题（每题3分，共15分）L关爱他人就是要多给他人物质上的帮助。（）2 .关爱他人是一种幸福，我们要学会关爱他人。（）3 .关爱他人要讲究策略，不能伤害他人的自尊心。（）4 .只有在别人需要帮助时，我们才去关爱他人。（）5 .关爱他人能让我们收获幸福。（）1简答题（每题10分，共20分）L关爱他人有什么意义？ii关爱他人要注意哪些方面？1材料分析题（共25分）阅读材料，回答问题。材料一：在我们的生活中，有很多平凡的人，他们用自己的行动诠释着关爱的力量。比如，社区志愿者经常为孤寡老人打扫房间、陪他们聊天；公交车司机在遇到行动不便的乘客时，会主动帮忙搀扶；同学们在

5、学习上互相帮助，共同进步材料二：一位中学生在放学回家的路上，看到一位盲人正在过马路，他主动走上前去，搀扶着盲人安全地过了马路。盲人感激地说：“谢谢你，小朋友！”这位中学生笑着说：“不用谢，这是我应该做的。”(1)材料一中的这些平凡人的行为给我们带来了哪些启示？(10分)(2)材料二中这位中学生的行为体现了关爱他人的哪些要求？(10分)(3)在生活中，我们应该如何向这些平凡人学习，关爱他人？(5分)答案1 .选择题1 .A2.D3.D4.D5.A6.D7.C8.A9.A10.DL判断题2 .2.3.4.5.1简答题L关爱他人的意义：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关

6、爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。ii关爱他人要注意的方面：关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。关爱他人，要

7、讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心、；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。1.材料分析题(1)材料一中这些平凡人的行为启示我们：关爱他人在生活中无处不在，我们要学会关爱他人，从身边的小事做起，尽己所能为他人排忧解难，奉献社会。关爱他人能够传递美好情感，给人带来温暖和希望，促进社会和谐稳定，我们应积极践行关爱他人的美德。(2)材料二中这位中学生的行为体现了关爱他人要心怀善意，他主动帮助盲人过马路，在道义上给予支持；同时也体现了关爱他人要尽己所能，他用自己的行动实实在在地帮助盲人解决了过马路的困难。(3)在生活中，我们向这些平凡人学习关爱他人，要做到：心怀善意，对他人的困难和不幸给予关心和同情;尽己所能，根据自己的实际能力为他人提供帮助；讲究策略，在关爱他人时注意方式方法，不伤害他人自尊心，保护好自己。在日常生活中，主动关心身边的人，积极参与社会公益活动等。