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学校心理健康教育工作制度1,心理健康教育和辅导都要本着为学生的健康发展为目的,科学地给学生以教育,指导和心理支持,2,每学年初制定计划,学年末对相关工作进行总结,3,做好平时宣传教育工作,板报专栏做到定期更新,4,心理辅导教师必须经过相关培
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唱响嘹亮的队歌唱响嘹亮的队歌吉安市北门小学曾小芳活动背景队歌,我们的队员都唱了两年了,但对队歌的含义,歌曲背后的故事却不甚了解,为了增进他们对队歌的理解,感受队歌带来的力量,并把队歌的精神付诸行动,让队员在生活中不怕困难,为了理想勇敢前进
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学史增信,意定从容,主题党课讲课稿增强道路自信的底气,百年党史,是我们党领导人民探索出一条举世独特的救国救民,强国富民的,中国道路,的苦难而辉煌的历史,站在这条道路的开端,毛泽东同志曾说过,这是诸路皆走不通了而不得不走的一条路,如今,我们党
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北京小学,吉春亚北京小学,吉春亚语文语文,何为语文,何为语文,语文教学语文教学,何为语文教学,何为语文教学,语文味语文味,语文的个中之味是什么,语文的个中之味是什么,语文味语文味,的提出的提出,语文味语文味,的感性概念认识的感性概念认识,语
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研究性学习课例丛姑山地质地貌科考活动丛姑山地质地貌科考活动目录目录一一课例的提出课例的提出二二丛姑山地质地貌科考活动设计丛姑山地质地貌科考活动设计方案及实施计划方案及实施计划三三自主学习相关知识汇集自主学习相关知识汇集四四主题引导式练习主题
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学习深化新时代教育评价改革总体方案心得体会,新评价促进师生发展中共中央,国务院印发了深化新时代教育评价改革总体方案,对教育评价进行了系统的指导,包括评价主体,学校评价,教师评价,学生评价和用人评价,应该说立体系统的调整了教育评价,通过结果核
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新课程标准在化学教学中的落实新课程标准在化学教学中的落实2007年教育部组织向年教育部组织向29个省和个省和42个国家实验区个国家实验区1700余名教师下发问卷,征询义余名教师下发问卷,征询义务教育课程标准存在的具体务教育课程标准存在的具体
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如何评课议课如何评课,一,评课是一门艺术,一门学问,如何评好课,直接关系到授课教师此后的工作与学习方向,教师上好课是为了提高课堂教学质量,领导听课是为了理解教师备课限度,上课水平,从而理解学生课堂学习效率,学习效果,领导评课目的是根据听课后
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如何提高学生计算能力,课题研究一,课题研究的背景和意义计算是数学知识中的重要内容之一,数学计算能力是一项基本的数学能力,包含了计算的准确率和正确率两方面的计算能力是学习数学和其他学科的重要基础,在小学数学教材中计算所占的比重很大,学生计算能
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如何在大班额状态下提升教学质量随着新农村建设的发展,农村小学教育资源的整合状态下的学生人数骤然增多,然而受环境与条件的限制,如今沂堂镇的学校每个班大多都有六七十个学生,自然生均活动空间,课堂生均提问率,个别辅导率也不言而喻,这对每一个孩子要
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精精,备备,巧巧,抓,注重实效抓,注重实效南梨园中学南梨园中学宋桂芳宋桂芳o一,介绍我校情况一,介绍我校情况o二,备课组团结合作二,备课组团结合作及格率及格率优秀率优秀率平均分平均分第一学期第一学期第三名第三名第六名第六名第三名,第三名,第
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化学学科的特点,知识点多,乱,散,还很抽象,这使得同学们在学习过程中存在一定的困难,化学之化学之,初印象初印象,化学之,新看法,通过刚才的这首歌,我们发现,化学其实也可以有趣,也可以给人很生动的感觉,也就是说,其实,化学也有它可爱的一面,下
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主题教研主题教研共同提高共同提高促进学生教师发展促进学生教师发展宁海分校英语教研组宁海分校英语教研组教研组长研训09年8月29日坚持提升质量坚持提升质量坚持教师的专业发展,提升教师的业务坚持教师的专业发展,提升教师的业务能力能力搞好常规教研
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初中数学课堂有效教学探析初中数学课堂有效教学探析杨国华杨国华目录目录五,五,有效教学策略有效教学策略二,有效教学的意义二,有效教学的意义一,内涵与由来一,内涵与由来三,低效教学的表现三,低效教学的表现六,课堂有效教学的反思六,课堂有效教学的
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在课例研究中在课例研究中解决数学疑难问题解决数学疑难问题金山中学金山中学史幸芳史幸芳背景,背景,宁波市第三轮初中数学疑难问题解决宁波市第三轮初中数学疑难问题解决初中数学课例点评初中数学课例点评慈溪市慈溪市2014初中数学教师教学能力评比初中
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2009年奉化高级中学地理组校本研修活动记录,四,研修主题高三地理复习的有效性研修时间12月2日主持人陈秋亚地点支部活动室参与教师陈秋亚,林建风等全组教师12人研修内容1,由林建风老师提出高三复习中的几个问题,全组合作交流2,由陈秋亚老师作
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在教师生涯中,如果没有做过班主任的老师,应该说不是在教师生涯中,如果没有做过班主任的老师,应该说不是一个最完美的老师,一个最完美的老师,在教师生涯中,如果没有做过班主在教师生涯中,如果没有做过班主任的老师,应该说不是一个最完美的任的老师,应
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强化学习习惯提高教学质量初一级第一次月考质量分析会初一级第一次月考质量分析会2011,10,13年级现状人心齐思路清干劲足面貌新质量分析会应分为三个层面,质量分析会应分为三个层面,一是年级组层面,提出存在问题,改进措一是年级组层面,提出存在
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初中英语教学的基本课型与初中英语教学的基本课型与教学模式教学模式按照按照中学英语新课程标准中学英语新课程标准的要的要求,求,教师要不断改变和优化教学方教师要不断改变和优化教学方式,努力做到式,努力做到两个两个转变转变,即从以,即从以教师为中
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初中数学课堂有效教学组织形式的实践与研究开题报告阜新蒙古族自治县蒙古贞中学郭东霞11,课题研究背景分析,课题研究背景分析22,课题研究目的意义,课题研究目的意义33,课题研究内容,课题研究内容44,课题研究的重点难点突破点,课题研究的重点难
