第22课 不断发展的现代社会 公开课一等奖创新教案.docx
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1、第22课不断发展的现代社会公开课一等奖创新教案第22课不断发展的现代社会教学目标知识与能力知道人类开始进入“信息时代”的标志;引导学生理解计算机网络对现代社会生活的影响;知道妇女地位的提高;了解生态与人口问题的具体表现。过程与方法引导学生阅读教材图文资料,认识计算机网络对人类社会发展的影响;辩证看待生态和人口问题,培养学生分析问题的能力。情感态度与价值观通过学习,让学生树立尊重知识、热爱科学和献身科学的意识,培养学生勇于探索和积极创新的精神;树立保护生态环境的意识。重点计算机网络与现代社会生活;妇女地位的提高。难点理解生态环境恶化也是经济和社会问题。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活
2、动设计意图一、导入新课利用微信的广泛使用导入新课。通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。二、展示学习目标1.知道人类开始进入“信息时代”的标志;引导学生理解计算机网络对现代社会生活的影响;知道妇女地位的提高;了解生态与人口问题的具体表现。2.引导学生阅读教材图文资料,认识计算机网络对人类社会发展的影响;辩证看待生态和人口问题,培养学生分析问题的能力。3.通过学习,让学生树立尊重知识、热爱科学和献身科学的意识,培养学生勇于探索和积极创新的精神;树立保护生态环境的意识。教学重点:计算机网络与现代社会生活;妇女地位的提高。教学难点:理解生态环境恶化也是经济和社会问题。阅读学习目标,明确本课学习任务。
3、明确本节课的学习任务,让学生带着任务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案,然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1.计算机网络与现代社会生活(1)20世纪90年代,互联网在全球迅速普及,成为现代社会重要的基础设施,标志着人类开始进入时代。(2)计算机网络将世界各地联结成一个整体,创造了人类新的和文化观念。网络不仅极大地拓展了人类的生活空间,还对人类经济活动产生了直接影响,推进了全球经济的。2.妇女地位的提高(1)19世纪末20世纪初,西方资本主义国家的妇女开始获得。20世纪六七十年代,随着妇女解放运动的发展,国家妇女的独立意识增强。(2)今天,全世界绝大多数的国家和地
4、区的妇女都有了权。(3)1979年,联合国大会通过了一讥实现妇女和男性的完全平等,还需要人类社会不断努力。3.生态与人口问题(1)人类使用煤炭、石油等矿物燃料,排放了大量的,产生了温室效应,导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升。(2)人口增长,是人类社会面临的另一个严重问题。2011年,全球人口达到70亿。学生自主学习,阅读课本,独立完成问题,并初步记忆。先通过自学了解课本的大致内容,在经过老师的讲解让知识更加的巩固。四、合作学习小组内先合作学习,后教师总结。一、计算机网络与现代社会生活1、计算机是何时发明的?第二次世界大战后2、互联网是何时普及的?20世纪90年代3、互联网的普及有什么意义
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