《法律保障生活》随堂练习.docx

《《法律保障生活》随堂练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《法律保障生活》随堂练习.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、法律保障生活随堂练习一、单项选择题1.与道德、纪律等规则相比较，法律所具有的基本特征是（）A.依靠社会舆论保证实施B.靠国家强制力保证实施，具有强制性C.规定公民的权利和义务D.只对部分社会成员具有约束力2.下列选项中，属于法律的是（）A.中学生日常行为规范B.中华人民共和国义务教育法C.中国共产党党章D.教师职业道德规范3.法律对全体社会成员具有普遍约束力。下列突出体现这一特征的是（）A.中华人民共和国密码法正式施行B.张某某涉嫌严重违纪违法，已被依法审查C.游客们谴责何某破坏景区公共设施的行为D.学校开展“诚信学习、诚信考试”主题教育活动4.2024年，我国加大了对各类违法犯罪行为的打击力

2、度。这表明（）A.法律由国家制定或认可B.法律靠国家强制力保证实施C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.法律是统治阶级意志的体现5.法律通过规定人们的权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律的规范作用突出表现为（）A.它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么B.它为人们的行为提供一个模式、标准或方向C.它是评价人们的行为是否合法有效的准绳D.以上都是6 .下列对法律的作用理解正确的是（）A.法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向，这是法律的保护作用B.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益，这是法律的规范作用C.法律既规范人们的行为，又保护人们的合法权益D.法

3、律让我们懂得在社会生活中可以做什么，不可以做什么，这是法律的保护作用7 .生活中，调节我们行为的规则有很多。下列关于法律和其他行为规范的关系，说法正确的是（）A.法律和其他行为规范都由国家制定或认可8 .法律和其他行为规范的实施都依靠国家强制力C.法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，其他行为规范不是D.法律和其他行为规范共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序8.2024年，国家市场监管总局对多家涉嫌不正当竞争的企业进行了处罚。这表明（）A.法律具有规范作用，规范全体社会成员的行为8 .法律具有保护作用，维护人们的合法权益C.法律面前人人平等，任何组织和个人都不能凌驾

4、于法律之上D.以上都对9 .法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。下列行为中，属于违法行为的是（）A.小明在电影院大声喧哗B.小强骑自行车闯红灯C.小林多次拦截殴打他人D.以上都是10.中学生小辉因与小磊发生口角，放学后被小磊及其朋友殴打致伤。小辉应该（）A.找人把小磊痛打一顿，以牙还牙B.忍气吞声，自认倒霉C.及时寻求法律救助，依法维护自己的合法权益D.召集朋友，与小磊及其朋友展开搏斗11 .下列关于法律的认识，正确的是（）A.法律是随着人类社会的产生而产生的B.法律是统治阶级意志的体现C.法律是用来统治国家、管理社会的工具D.以上都是12 .我国法律的本质是（）A.全体公民意志的

5、体现B.工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现C.中国共产党意志的体现D.统治阶级意志的体现13 .法律与道德、纪律等规则相比，具有三个最为显著的特征。下列选项中，不属于这三个特征的是（）A.法律是由国家制定或认可的B.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.法律是自然形成的，存在于人们的意识之中14.2024年，全国多地开展了“扫黑除恶”专项行动，依法打击了一批黑恶势力犯罪分子。这体现了法律（）A.是由国家制定或认可的B.靠国家强制力保证实施C.对全体社会成员具有普遍约束力D.维护社会秩序，保障人民安居乐业15.法律规定我们应该享有的权利，应该履行的

6、义务。下列行为中，属于正确行使权利的是（）A.小强在网上随意发布他人的隐私信息B.小明在图书馆大声喧哗C.小林依法纳税D.小辉在自己的著作上署名二、简答题1 .法律的特征有哪些？2 .法律的作用有哪些？3 .法律与道德、纪律等规则有什么区别？三、材料分析题1 .阅读材料，回答问题。材料一：2024年，我国新制定和修改了一系列法律法规，如中华人民共和国数据安全法中华人民共和国个人信息保护法等。这些法律法规的制定和修改，为我国的经济社会发展提供了有力的法律保障。材料二：2024年，全国各级人民法院审结了大量民事、刑事、行政案件，依法打击了各类违法犯罪行为，维护了社会的公平正义和人民的合法权益。（1

7、材料一和材料二分别体现了法律的什么特征？（2）结合材料，谈谈法律在我们生活中的作用。2 .阅读材料，回答问题。近年来，校园欺凌事件时有发生，引起了社会的广泛关注。为了预防和减少校园欺凌事件的发生，各地学校纷纷采取措施，加强对学生的法治教育和心理健康教育。同时，国家也出台了相关法律法规，对校园欺凌行为进行了明确的界定和处罚。（1）校园欺凌行为侵犯了他人的哪些权利？（2）国家出台相关法律法规，对校园欺凌行为进行界定和处罚，说明了什么？（3）作为中学生，我们应该如何预防校园欺凌事件的发生？答案一、单项选择题1.B2.B3.B4.B5.D6.C7.D8.D9.D10.C11.D12.B13.D14.

8、D15,D二、简答题1 .法律的特征有：（1）法律是由国家制定或认可的；（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。2 .法律的作用有：（1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（2）法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（3）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。3 .法律与道德、纪律等规则的区别

9、1)法律是由国家制定或认可的，道德等其他行为规范不是由国家制定的；(2)法律靠国家强制力保证实施，而道德等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施；(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力，而道德等其他行为规范只对部分社会成员具有约束力。三、材料分析题1. (1)材料一体现了法律是由国家制定或认可的；材料二体现了法律靠国家强制力保证实施。(2)法律在我们生活中的作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们

10、的合法权益。材料中，新制定和修改的法律法规为经济社会发展提供了有力的法律保障，人民法院审结各类案件维护了社会的公平正义和人民的合法权益，都体现了法律的这些作用。2. (1)校园欺凌行为侵犯了他人的生命健康权、人格尊严权等权利。(2)国家出台相关法律法规，对校园欺凌行为进行界定和处罚，说明了：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。国家重视对未成年人的保护，努力为未成年人的健康成长创造良好的社会环境。(3)作为中学生，预防校园欺凌事件的发生，我们应该：增强法治意识，自觉遵守法律法规，依法规范自己的行为。提高道德素质，尊重他人，关爱他人，学会与他人和谐相处。增强自我保护意识，提高自我保护能力，遇到校园欺凌行为时，要及时寻求帮助，依法维护自己的合法权益。发现校园欺凌行为，要及时向老师、家长或相关部门报告，敢于同校园欺凌行为作斗争。