四年级下册统编版《口语交际：说新闻》学习重点、难点及练习.docx

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1、四年级下册统编版口语交际：说新闻学习重点、难点及练习一、学习重点1. 了解新闻来源与特点知道可以通过电视、报纸、网络、广播等多种途径搜集新闻。明白新闻具有真实性（内容必须真实存在，不能虚构）、时效性（具有时间限制）、准确性（报道的时间、地点、人物必须与事实相符合）的特点。1 .准确传达新闻信息能说明新闻的来源，例如：“我从人民日报上看到”“我在XX网站上了解到”等。完整、准确地讲述新闻内容，不随意更改新闻原本的信息，包括新闻事件发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等关键要素。1清楚、连贯地讲述新闻讲述时语言表达清晰，语速适中，停顿恰当，让听众能够轻松理解新闻内容。新闻内容的叙述要有条

2、理，按照一定的逻辑顺序进行，如时间顺序、事情发展的先后顺序等，避免出现内容混乱、跳跃的情况。L学会对新闻发表看法能够针对新闻事件，结合自己的知识和生活经验，思考新闻事件产生的影响、意义或自己从中获得的启示等。表达看法时观点明确，语言简洁流畅，能够清楚地阐述自己的观点和理由。二、学习难点1确保新闻内容准确无误在众多的信息中筛选出真实可靠的新闻，避免传播虚假信息或谣言。这需要学生提高对信息真实性的辨别能力，学会对新闻来源进行判断，优先选择权威媒体发布的新闻。在转述新闻时，要准确记忆新闻的关键信息，不出现信息遗漏、错误或混淆的情况。对于一些复杂的新闻事件，可能需要多次阅读或收听，做好笔记，以确保信息

3、的准确传达。1.提升对新闻事件的认识与思辨能力弓I导学生不仅仅停留在新闻事件表面的了解，而是深入思考新闻事件背后的原因、影响以及反映出的社会现象等。例如，对于一则关于环境保护的新闻，学生要思考为什么会出现环境问题，这一问题对人类生活和生态系统有哪些危害，我们应该如何从自身做起保护环境等。鼓励学生从不同的角度看待新闻事件，培养批判性思维。比如对于某个政策的出台，让学生思考政策实施可能带来的积极影响和潜在的问题，以及不同人群对该政策可能持有的不同态度和原因。在发表看法时，能够有条理地阐述自己的观点，并用合理的论据进行支撑，使自己的看法具有说服力。这要求学生在日常学习和生活中积累丰富的知识和经验，提

4、高逻辑思维能力。1克服当众表达的紧张情绪对于部分学生来说，在全班同学面前说新闻可能会感到紧张，从而影响表达的流畅性和自信心。教师需要通过多种方式帮助学生克服紧张情绪，如提前做好充分的准备，熟悉新闻内容;在课堂上多给予鼓励和肯定，营造轻松、包容的交流氛围;进行一些专门的口语表达训练，如模拟新闻发布会等，让学生逐渐适应当众发言的环境。三、练习题（一）基础巩固1新闻搜集途径填空我们可以通过、等搜集新闻。2 .判断下列关于新闻说法的正误新闻一定要体现“新”，所以只要是自己在第一时间获取的信息，不管来源是否可靠，都可以作为新闻传播出去。（）家喻户晓的事情就不能作为新闻了。（）为了寻找身边的新闻，我们只有

5、挨家挨户去打听收集了。（）身边的新闻一定要真实，不然胡乱传播出去，就成了谣言了。（）说新闻时只能说好事，坏事不能说。（）1选择说新闻的正确要求（多选）A,要穿身正装B,不能随意更改内容C.言语要清晰D.准确表达2.选择合适的新闻发布方式关于说新闻，你觉得哪种最好？请选择：（）A.在规定的时间内，为了让每个人都有说的机会，先采取小组内交流，然后小组推荐说的新闻最有趣、最有新意的人到全班去说。B.每个人都希望自己搜集到的新闻能够在全班同学面前发布。为了体现公平性，可随机点名上台发布。（二）能力提升1分析新闻组成要素新闻：2024年10月5日上午，在我市人民公园，举办了一场大型的菊花展览，吸引了众多

6、市民前来观赏。时间：地点：人物：事件：2.根据提供的新闻素材，补充看法新闻：某小学开展了“图书漂流”活动，同学们纷纷拿出自己喜爱的书籍与大家分享，校园里阅读氛围更加浓厚了。我对此新闻的看法：（三）拓展应用1 .班级新闻发布把班级中最新的消息发布出去。请写出你发布的新闻，要求说明新闻来源，并按照说新闻的要求进行表述。新闻来源：我发布的新闻：2 .模拟新闻发布会假设你是一名新闻发言人，要在班级组织的新闻发布会上发布下面这则新闻，并回答同学们的提问。请先准备好新闻发布稿，再模拟现场回答两个问题。新闻：近日，学校为了丰富学生的课余生活，新开设了书法、绘画、舞蹈、机器人编程等多个社团，同学们可以根据自己

7、的兴趣自愿报名参加。新闻发布稿：可能被问到的问题及回答：问题1：回答：问题2:回答：答案(一)基础巩固1 .电视、报纸、网络、广播2 .(1)(2)(3)(4)(5)3.BCD4A(二)能力提升1 .时间：2024年10月5日上午地点：我市人民公园人物：众多市民事件：举办了一场大型的菊花展览，吸弓I市民前来观赏2 .示例：这个“图书漂流”活动非常有意义，它不仅能让同学们读到更多不同种类的书籍，拓宽知识面，还能培养大家分享的好习惯，增进同学之间的交流，让校园充满书香气息，希望这样的活动能一直持续下去。()拓展应用L示例：新闻来源：班级微信群老师发布的通知我发布的新闻：我从班级微信群老师发布的通知

8、里了解到，明天下午我们班将举行一场诗歌朗诵比赛，每个同学都要参与，大家要提前做好准备哦。2.新闻发布稿：各位同学，大家好！我从学校教务处了解到一则重要消息。近日，学校为了丰富我们的课余生活，新开设了书法、绘画、舞蹈、机器人编程等多个社团。这些社团涵盖了艺术、科技等多个领域，同学们可以根据自己的兴趣自愿报名参加。这是一个很好的提升自我、发展兴趣爱好的机会，希望大家积极参与。可能被问到的问题及回答：问题1:机器人编程社团主要学习什么内容呀？回答：据我了解，机器人编程社团可能会学习基础的编程知识，比如如何用编程语言控制机器人的行动，让机器人完成各种任务，像行走、抓取物品等，还可能会涉及到机器人的组装和调试等方面的内容。问题2:舞蹈社团对没有舞蹈基础的同学会有帮助吗？回答：当然会有帮助啦。舞蹈社团会从最基础的舞蹈动作教起，无论你有没有舞蹈基础，都能在老师的指导下逐步学习和进步。而且在社团里，大家可以一起练习，互相学习，共同提高舞蹈水平。