统编版七年级上册《第9课 秦统一中国》分层练习.docx

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1、统编版七年级上册第9课秦统一中国分层练习基础巩固1 .我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（）A.夏朝B.秦朝C.西汉D.明朝2 .在秦朝中央集权制度下，掌管国家军事事务的中央官职是（）A.丞相B.刺史C.太尉D.御史大夫3 .秦始皇统一六国后，规定作为全国统一标准的文字是（）A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书4 .秦始皇为了加强对全国的统治，在地方上实行的制度是（）A.分封制B.郡县制C.郡国并行制D.行省制5 .秦朝修筑的万里长城西起（）A.辽东B.临洗C.咸阳D.陇西6 .秦始皇统一度量衡，其中“量是指（）A,长度B.重量C.容量D.货币7 .秦统一全国的时间是（）A,公元前230年

2、8 .公元前221年C,公元230年D,公元221年9 .秦朝的都城是（）A.镐示B.洛邑C.咸阳D.长安能力提升秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中描述的历史事件是（）A.商鞅变法B.秦统一六国C.楚汉之争D,巨鹿之战2 .秦朝建立后，在中央设立三公九卿制度，其中三公不包括（）A.丞相B.太尉C.御史大夫D.司马3 .为了加强思想控制，秦始皇采取的措施是（）A.统一文字B.统一度量衡C.焚书坑儒D.修筑长城4 .秦朝修筑灵渠的主要目的是()A,加强对南方的控制B.灌溉农田C.运输物资D.观赏游玩5 .下列关于秦朝中央集权制度的表述，不正确的是()A.皇帝总揽全国一切军政大权

3、B.丞相分管行政C.太尉分管军事D.御史大夫分管财政6 .阅读材料，回答问题。材料一：秦王嬴政任用许多能干的人。李斯原是楚国的一介布衣，被秦王拜为客卿。王翦是秦国名将，嬴政因未采纳王翦的建议，伐楚失败，就亲自到王翦家，当面检讨。(1)材料一反映的秦统一六国的原因是什么？材料二：下面是秦朝十六斤铜权(秤碇)上的铭文拓片和史记节选。秦朝十六斤铜权铭文拓片：廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、维，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。史记节选：皇帝之功，勤劳本事器械一量，同书文字六合之内，皇帝之土功盖五帝，泽及牛马。(2)材料二为两种不同类型的史料，请提取其中可以相互印证的历史信息

4、7 .观察秦疆域图，回答问题。(1)请写出秦朝疆域的四至。(2)秦朝为了加强对边疆地区的管辖，采取了哪些措施？拓展创新1 .有人说秦始皇是“千古一帝”，也有人说他是“暴君”，你怎么看？请结合所学知识，谈谈你的观点。2 .假如你是秦朝时期的一位商人，你要到全国各地去做生意，你可能会遇到哪些问题？秦始皇采取的哪些措施有利于你开展商业活动？3 .秦朝的统一对中国历史的发展产生了深远的影响，请你从政治、经济、文化等方面进行分析。答案基础巩固1B2C3.C4B5B6C7.B8.C能力提升1 B2 D3 .C4 .A5 .D6 .(1)秦王嬴政重用人才。(2)最高统治者称皇帝；统一六国；统一度量衡；统一

5、文字。7 .(1)东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。(2)在北方，派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城；在南方，开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区。拓展创新1 .示例：秦始皇既是“千古一帝”，又是“暴君”。说他是“千古一帝”，是因为秦始皇统一六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；创立了大一统的中央集权制度，在地方推行郡县制，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局；统一文字、货币、度量衡等，促进了经济文化的交流与发展；修筑长城，抵御了北方匈奴的侵扰，巩固了边疆。说他是“暴君”，是因为秦始皇实行残暴统治，如沉重的赋税、繁重的徭役和兵役、严苛的法律，还实行焚书坑儒，钳制了思想，摧残

6、了文化，给人民带来了沉重的灾难。总之，秦始皇有功有过，但他的功绩是主要的，他对中国历史的发展做出了巨大的贡献。2 .可能遇到的问题：各地货币不同，无法进行交易；道路宽窄不一，车辆行驶不便；文字不统一,交流困难；度量衡不统一，商品买卖容易产生纠纷等。有利于开展商业活动的措施：统一货币，规定以圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通，方便了商品交换；统一度量衡，便利了经济的发展；统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使交通更加便利，有利于货物的运输。3 .政治上：结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；创立了大一统的中央集权制度，在地方推行郡县制，加强了中央对地方的控制，巩固了国家的统一，对后世历代王朝的政治制度产生了深远影响。经济上：统一货币、度量衡，统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，促进了各地经济的交流与发展，有利于统一多民族国家的经济发展。文化上：统一文字，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与传播，增强了民族的认同感和凝聚力。