2025年开展《中小学分班》工作方案 （汇编6份）.docx

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1、2025年中小学分班工作方案为深入贯彻落实XX省义务教育阶段学生学籍管理实施细则（2025年修订版）XX省中小学校“四零承诺”实施细则（修订），合理规划布局，科学划分学区，规范我市义务教育阶段招生工作，让每个孩子都能享受公平而有质量的教育，根据XX市中小学推行“五零承诺”工作实施方案精神，结合我市实际，特制定此方案。一、指导思想全面贯彻XX的教育方针，全面落实省市招生入学工作要求，统筹招生工作，建立免试就近、规范有序、阳光监督的入学秩序，进一步规范义务教育办学行为，全面控制择校、择班、择师现象，切实保证上学不求人，为学生创造公平、健康的教育环境，确保所有适龄儿童少年依法接受九年义务教育。二、工

2、作原则L确保公共服务全覆盖原则。2 .严格执行“免试、就近入学”原则。3 .坚持按学区、按计划招生的原则。4 .执行“阳光分班”原则。三招生对象小学招生招生对象：2019年8月31日前出生的本学区适龄儿童。（任何学校不得接收不满6周岁法定入学年限的儿童）。适龄儿童、少年因身体原因或其他特殊原因需要延缓入学的，其家长应当向户籍所在地县级教育行政部门提出申请，获得批准后方可延缓入学。因身体原因申请延缓入学的，应附县（市、区）二甲级或以上医疗机构的诊断及相关证明；因其他特殊原因延缓入学的，应附相关证明。已申请延缓入学儿童，入学时与所在学区内其他儿童享受同等入学资格。未按时提出申请，擅自延缓入学的儿童

3、如所在学区学校学位紧张，由所在学区主管教育行政部门统筹安排入学。初中招生招生对象：初中招生对象为小学应届毕业生，不得招收小学未毕业学生；乡镇初中，招收本乡镇所属小学应届学生；城内初中，招收现就读城内各小学属于本学区招生范围内的应届在籍学生及符合城内入初中条件的非城区小学应届学生；从外地返籍的学生依据户口或房屋产权证就近或相对就近安排就读学校。四招生方式线上线下相结合（1）线上报名：具有学区内房照或学区内户口的学生家长通过“XX学校招生服务平台”公众号线上报名，由学校和教育局线上审理（具体操作流程可咨询报名学校）。（2）线下报名：进城务工人员子女由教育局统筹安置。五、学区划分学区划分要坚持有利

4、于义务教育优质均衡发展、实现优质教育资源最大化的原则。依据本地行政区域内适龄儿童少年数量、分布状况及招生学校实有学位，小学按照户籍及实际住宅位置对口的方式，初中按照户籍及实际住宅位置对口的方式，科学地划分每一所学校学区范围。六、招生条件按照下列条件依次招生，学区学额满后，根据剩余学位情况，统筹安排到有空余学位的义务教育学校就读。七招生计划严格执行XX省义务教育学校标准化建设标准规定:每班额小学控制在45人以内、初中控制在50人以内。教育行政部门统一实施阳光分班，实行电子学籍平台监控班额，严禁学校私自接收学生。小学根据适龄人口分布设置招生计划，初中根据现小学应届毕业生人数情况设置，各校实际招生人

5、数及班级数将视报名情况增减。2025年市直小学一年级招生计划2025年市直初中一年级招生计划八招生程序1.全市小学一年7月1日开始、初中一年6月17日开始，家长通过线上或线下到所属学区学校报名，各学校做好新生报名审核工作。2.8月16日前下发放入学通知书。9月1日前，全市小学一年、初中一年由教育局统一进行阳光分班。九、工作要求1 .严肃工作纪律、强化监督问责。加强招生工作领导,统一思想，提高认识，严明纪律，强化管理，加强政策宣传引导，确保招生工作的稳定有序。坚决制止各种名目的乱招生、乱收费现象，加大违规查处力度，禁止任何学校擅自扩大招生规模、跨学区招生、大班额及虚列班级数、不执行阳光分班政策、

6、擅自调整统一工作流程、虚假宣传报道、散布诋毁信息等行为；禁止设重点、非重点班；对违反规定的学校和个人，一经查实，坚决予以处理。对父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育或造成辍学，情节严重或构成犯罪的，依法追究法律责任。教育局将把规范义务教育学校招生工作纳入学校年度重点工作考核之中。2 .加强宣传引导，营造良好氛围。招生期间，要切实加强招生政策宣传和解释工作，引导学生家长按照招生划片范围送其子女入学，防止招生报名填报虚假信息、提供虚假证件和借招生之名实施的诈骗行为，努力营造义务教育招生工作的良好氛围。切实做好政策优待人员子女、务工经商随迁人员子女、贫困家庭人员子女、残疾

7、儿童少年等适龄儿童入学工作，及时化解招生工作中出现的各种矛盾，确保招生工作平稳有序、和谐稳定。3 .加强学籍管理，确保人籍一致。严格执行中小学生学籍管理办法和XX省义务教育学生学籍管理实施细则（试行），强化学籍管理的严肃性，小学、初中起始年级的第一学期办理学籍录入，原则上不允许转学。阳光分班前已在学区内购房但未如实提供房产信息的，初中阶段不允许使用该房产转学。按照“人籍一致、籍随人走”的原则，各招生学校在规定时限内要为学生建立学籍，不得招收不符合条件的学生在校就读。严禁招收新生入学不建立学籍档案；严禁空挂学籍和学籍造假；严禁不按规定为违规接收的学生建立学籍或办理转接学籍档案行为。发现学生多学区

8、报名，经核实后取消其报名分班资格，由教育局统筹安排，不允许其择校、择班。十、监督咨询电话：咨询电话XXX监督电话：XXX2025年中小学分班工作方案为依法保障适龄儿童少年平等接受义务教育权益，根据中华人民共和国义务教育法中小学生学籍管理办法省实施中华人民共和国义务教育法办法XX省关于进一步做好进城务工人员随迁子女就学工作促进新型城镇化进程的意见XX省关于做好2025年普通中小学招生入学工作的通知（XX教基2025X号）关于做好2025年普通中小学招生入学工作的通知（X教2025X号）等法律法规和政策规定，现结合我县实际，特制定本方案。一、招生入学原则（一）农村初中、小学按照划定的乡镇学校服务区

9、组织适龄儿童少年入学。（二）城区初中、小学坚持“免试、就近、划片、足龄”的原则组织招生入学。（三）民办学校坚持免试和严格执行招生计划的原则组织招生入学。（四）各初中、小学必须严格坚持平行划分班级、均衡配置师资的原则编班教学。二、招生入学对象（一）初中招收2025年小学毕业生。（二）小学招收2019年8月31日前出生的适龄儿童。三乡镇学校招生入学办法各乡镇中心小学负责接收本服务区内适龄儿童到本校入学，入学对象法定监护人在新学年开学前，持户口簿到所在地小学办理入学手续。各乡镇初中负责接收本服务区内适龄少年到本校入学，入学对象法定监护人在新学年开学前，持户口簿、小学完成证书到学校报名，学校审查后符合

10、条件的，直接安排入学。农村寄宿制学校面向全县招生。四、城区学校招生入学办法（一）招生范围：依据学校分布、学校规模、班额规定、交通状况等因素，划定城区公办初中、小学招生范围,城区各公办初中、小学要严格按照划定的招生范围招生，不得跨区域招生。民办学校在招生政策规定的范围内自主招生。（二）申请就读城区公办学校应具备的条件：申请入学对象户籍所在地在招生学校划定的范围内。如户籍不在招生学校划定范围内，但具备下列条件之一的，经学校审核合格后安排入学。1 .本校招生范围内的实际居住户子女。需提供户口簿、家庭住房房产证（不动产权证书）原件（或电子证照）或购房合同与正式税票原件（或电子证照），提供购房合同的,合

11、同签订的住房交付时间须在2025年8月31日前。2 .本校招生范围内居住的工作调动户子女。需提供户口簿、组织人事部门出具的单位工作调动证明。3 .安置在本校招生范围内的拆迁户子女。需提供户口簿、县房屋征收补偿安置中心签字盖章的证明。4 .XX、XX人、综合性消防救援队伍人员及其他各类优抚对象子女。需提供相关原始证件，依据居住地所属范围到相应学校登记入学。5 .招商引资投资者子女。需提供县招商合作服务中心证明、实际投资资金凭证、企业代码证、户口簿，依据居住地所属范围到相应学校登记入学。申请入学对象监护人必须为实际投资者。6 .外来进城务工人员子女。需提供户口簿、居住证与子女身份证明，依据居住地所

12、属范围到相应学校登记入学。根据XX省第XX号令等文件精神，核发居住证的流动人口,指本县之外的外来进城务工人员。7 .三孩入学。XX关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定文件，本县户籍纳入常住管理且子女落户本县的家庭（同一对夫妻），依法生育的三孩就读义务教育阶段起始年级可根据家庭意愿安排在县域内公办学校。8 .长幼随学。对多孩家庭的义务教育阶段子女，在公办学校学位有空余的前提下，统筹安排其同校就读、不同学段相对就近入学或转学；对高中陪读的多孩家庭，其较小子女需入学或转学到高中学校附近公办义务教育学校的,可在学位有空余的前提下，“一校一案”统筹优先安排。（三）班额控制城区公、民办义务教育学校要

13、根据学校现有办学资源，合理设置起始年级班级，小学各班招生学位不超过45人，初中不超过50人。城区民办义务教育学校同时要在招生计划限额内做好班级划分，不得突破计划招生（具体各校招生计划另行下达）。（四）审核登记办法1.登记、报名时间：2025年8月170-23日。2.登记方式：申请就读城区公办学校的，入学对象法定监护人（父亲或母亲）需携带户口簿原件及复印件、符合上述第（二）项中其他条件的证件原件（或电子证照）及复印件以及初等教育完成证书，依据划定的招生范围，到所在学校登记，留下复印件和联系方式。申请就读城区民办学校的，入学对象法定监护人（父亲或母亲）需携带户口簿原件及复印件，学校应严格按照户口簿

14、登记入学对象信息。在城区实际居住（产权类），但不能提供房产证（不动产权证书）或购房合同与正式税票的户主子女将由县教体局统一安排登记、审核、入学。（咨询电话：XX）2025年秋季学期起，义务教育学校起始年级入学登记通过“XXX”上的“XX省中小学入学登记服务系统”统一入口采集信息。3.审核办法：城区各招生学校必须组织2人以上的审核小组，对登记对象提交的材料进行集中审核，组织2人以上的监督小组进行监督把关。审核先后程序为：审核小组一监督小组一校长，审核合格的名单要及时汇总，经校长、审核小组、监督小组全体成员签字后进行公示，公示时间不少于五天。4.班级划分：2025年8月X日前，分班结束后当即上传分

15、班学生花名册。同时上报经校长、审核小组全体成员签字的起始年级总花名册（纸质）作为新生入学依据。（五）非起始年级转学转学严格按照中小学生学籍管理办法（教基2025X号）执行，中途转学的必须及时办理转学手续，规范转学流程，禁止学生学籍与就读学校分离、与就读年级分离现象。违反转学规定造成后果的,由学校负责。五、工作要求（一）认真做好入学摸底动员工作各校要对服务区内适龄儿童和小学毕业生进行认真摸底，对未按时入学的要依法动员入学，保证适龄儿童少年100%入学。残疾儿童少年就近随班就读，其中智残儿童也可申请就读县特殊教育学校（具体招生通知另行下发）。（二）耐心做好宣传解释和服务工作各乡镇中小学要采取各种有

16、效措施，积极宣传动员，稳定生源，特别是各农村初中要加大对我县省示范高中今年及今后不低于80对旨标分解到校的政策宣传，避免家长盲目择校。各城区学校要根据本文件制定具体的招生工作实施方案，让广大学生及家长知晓学校招生时间、办法和要求。各校要增强服务意识，提高服务水平，热情接待家长和学生。对不符合本校入学条件的，要耐心细致地做好家长的沟通和疏导工作。（三）妥善处理未满六周岁儿童入学问题各小学要宣传中华人民共和国义务教育法及XX省实施中华人民共和国义务教育法办法中有关儿童年满六周岁方可入学的规定，引导家长从儿童长远发展着眼，理性确定儿童的入学时间。鉴于当前我县城区小学规模现状，城区公民办学校一律不得招

17、收不足龄儿童，农村小学对于少数与规定入学年龄相差较小的儿童（出生时间须在2019年12月31日前）家长的入学要求，各小学应从实际出发，在有剩余学位、家长需求有可能满足的情况下，按照公正、公平、公开的原则接收，并及时建立电子学籍；对确实没有条件接收的，各小学要对家长进行耐心解释，取得家长的理解支持。（四）严把审核登记关各校要明确招生审核小组和监督小组的职责与要求，拟定工作程序和操作规范，在开展审核登记工作时，要对家长提交的材料进行严格审查，对有疑义或争议的户口、房产等信息，须到公安、房管部门核查，经查实为虚假或不符规定材料的，一律拒收；对恶意制作假证、扰乱招生秩序的，学校将其详细信息报教体局，教

18、体局会同有关部门依法追究其责任。（五）严格规范招生行为任何学校和个人不得私自泄露或向外提供毕业班学生的学生名册、平时考试成绩、获奖情况、家庭住址、联系电话等信息。外地来我县招生的学校须经县教体局同意后方可进行招生宣传，未经许可，任何学校不得擅自在我县任何场所和媒体进行招生宣传，各生源学校不得接收外地招生人员或委托代理人到校招生,任何学校和个人不得为外地学校招生提供方便。义务教育学校严禁分重点班、快慢班、分层次班等，严禁举办所谓“实验班”“特长班”等，切实做到均衡师资配备，保障学生平等受教育权利。（六）严格实行责任追究招生工作是社会关注的热点和敏感问题，是关系到学生利益、教育形象和人民是否满意的

19、一项十分重要的工作，各校必须严格执行招生政策，坚决执行招生纪律，自觉维护招生秩序，确保招生工作按政策稳定、有序进行。在招生过程中如发现违规违纪行为,将视情节轻重分别给予纪律处理和相应行政处分，情节特别严重、影响恶劣的，将依法严肃查处。六、城区学校招生时间安排（一）7月X日前：学校制定具体招生工作实施方案，报教体局审核；（二）7月X日前：学校公布招生工作实施方案，对外宣传和接受咨询；（三）8月X日-X日：登记、报名、审核；（四）8月X-X日：分班；（五）9月1日：开学。我县2025年义务教育阶段招生和入学分班工作将接受学生、家长和社会的监督，县教体局设举报电话，电话：XXXo2025年中小学分班

20、工作方案一、指导思想以办人民满意教育为宗旨，规范学校办学行为，维护学生平等接受教育的权利，促进教育公平，建立科学合理的分班机制，均衡配置教师资源，创建健康有序、平等和谐、公平公正的教育环境。二、工作目标2025年秋季学期起，城区义务教育学校起始年级新生,全部实行“阳光分班”。三、工作小组及分工组长：XXX副组长：XXX成员：起始年级班主任四、工作原则1 .公平原则。确保每个班级学生总数基本一致（学校尾数班除外），男女生比例相对均衡，师资配置均衡。2 .公开原则。公布分班方案，公开分班过程，公示分班结果，全程接受监督。3 .随机原则。对学生进行随机分班，通过现场抽签方式确定。后期补录及转入的学生

21、采取抽签方式随机均衡编入有空余学位班级。4 .稳定原则。分班结束后，起始年级学生不得随意调整，因特殊情况确需调整班级建制的，学校需制定调整方案并报主管教育行政部门批准后方可进行调整。五、工作流程1 .确定班数和班额，根据招生计划和学校实际情况，确定我校一年级招收6个班，七年级招收3个班。2 .学生信息采集，收集新生的相关信息，如姓名、性别、出生日期等。3 .确定教师团队配置，按照“均衡配置、结构合理”的原则，确定起始年级各班的班主任和任课教师团队。班号现场抽签确定。4 .随机分组，将新生按照性别分成男、女两组。分别将名单放在两个箱子里，由家长按照男女比例分别抽出相应数量的人数，直到达到平均班

22、额为止，确保每组学生人数基本均衡。严格执行回避制度，凡有直系亲属就读本校起始年级的教职工，不参与本次“阳光分班”工作。5 .现场分班，组织召开阳光分班现场会。邀请监督小组（教育行政部门人员、纪检监察人员、24位家长代表、教师代表等）全程参与监督。6 .分班时间2024年9月3日下午2:307 .分班地点XX镇市XX小学梦想教室8 .结果公示。将分班结果在学校公告栏、公众号等显著位置进行公示，接受社会监督。公示期内，如有异议，可向学校或相关部门反映，学校将及时进行调查和处理。六、后续管理分班结束后，学生不得随意调整班级。如因特殊情况确需调整班级建制，学校需制定调整方案并报教育行政主管部门同意后进

23、行，且调整过程须严格遵循阳光分班的原则。后期补录及转入的学生也须按照“阳光分班”要求随机均衡分配到班。七、工作要求高度重视，加强领导，确保阳光分班工作平稳有序进行。精心组织，严格执行阳光分班工作的各项程序和要求,充分考虑可能出现的问题，制定工作方案，细化工作程序,强化安全管理。积极宣传，利用多种渠道向家长和社会宣传阳光分班的目的意义、程序方法，营造全社会共同监督、共同参与的良好氛围。强化监管，主动接受有关部门、家长和学生的监督，对于违规行为，严肃追究相关人员责任。八、监督举报为确保阳光分班工作的公正、公平，设立监督举报电话：XXX,接受社会各界的监督和举报。2025年中小学分班工作方案根据XX

24、省教育厅关于开展义务教育阳光招生专项行动做好2025年招生工作的通知XX县2025年义务教育阶段学校招生入学工作实施意见、XX教2025XX号关于义务教育学校均衡编班工作的实施意见文件精神，为切实保障适龄儿童少年接受义务教育权利，特制定XX县XX小学2025年招生入学均衡编班工作实施方案。一、总体目标全面贯彻落实义务教育法有关规定要求和教育部义务教育学校管理标准XX省教育厅等XX部门关于印发XX省中小学生减负工作实施方案的通知（XX教基2025XX号）等文件精神，保障适龄儿童少年平等接受义务教育权利，加强义务教育招生入学均衡编班管理，增强招生入学工作的科学性、规范性、透明度，建立起学校均衡编班

25、长效制度和监督检查机制，实现教育“零择班”，确保生源分配均衡、师资配置均衡，维护教育公平，推动义务教育均衡发展。二基本原则（一）招生入学01就近免试入学根据户籍及法定监护人的居住地，按照“就近免试入学，按学区划分招生”要求，招收适龄儿童入学。02阳光公平招生坚持信息公开，接受社会监督，确保招生过程公开、公平、公正。03统筹安排调剂坚持按条件分批按序录取原则，施教区内学生报名人数超过招生计划数的，实施统筹安排，分流调剂。04落实长幼随学为支持国家优化生育政策，解决因孩子在不同学校就读带来的接送不便，进一步优化义务教育“长幼随学”的人性化服务举措。（二）均衡编班01阳光公开编班做到“三公开”，即编

26、班方案公开、编班过程公开、编班结果公开，确保编班工作在“阳光下”运行。02均衡配置编班确保各班在生源、师资、教学资源、学额等方面大体相当。不设置实验班、重点班、快慢班、特色课程班等有违均衡编班的行政班级。03方法科学采用电脑随机方式编班、人工微调相结合。学校在电脑随机确定人员名单的基础上，根据学生行为规范、性别等因素对拟分配学生进行适当微调，防止班级之间行为规范或性别等因素失衡，确保各班级生源基本均衡。三招生对象一年级新生入学年龄必须年满6周岁（2025年8月31日及以前出生），一年级计划招生班级数：4个。招收对象必须符合以下条件之一：LXX县XX街道户籍适龄儿童。2.随迁子女，即其父母一方在

27、XX县工作并持有望海街道办理的XX省居住证的适龄儿童少年。四、招生报名及录取办法Ol招生报名L报名时间：X月X日X月X日。2.报名方式：采用网上报名的方式进行。3.报名流程：由学生父母（或法定监护人）登录手机XX服务网（XXX）,输入“义务教育阶段学校学生入学”，选择“入学一件事”，选择“XX县”，根据提示填写好相关信息，选择“XX小学”报名，每人限报一所学校。网上报名时间结束后，报名信息不能更改。02招生录取招生按以下顺序依次录取：1 .望海街道户籍的适龄儿童少年。2 .随迁子女，即其父母一方在XX县工作并持有望XX办理的XX省居住证的适龄儿童少年。当报名人数超出招生计划数时，根据XX县流动

28、人口子女积分制入学管理办法，按随迁子女入学积分从高到低依次录取。未被录取的，统筹安排到周边乡镇公办学校。3 3录取查询X月X日以后，可查询录取结果。查询方式：登录手机XX”或登录XX服务网，查询录取结果。五、编班工作流程（一）成立领导小组。校长为均衡编班工作的第一责任人，学校成立由校长担任组长的均衡编班工作领导小组。领导小组成员中家长代表不少于三分之一。（二）制定编班方案。学校制订起始年级均衡编班方案，方案包括本届学生基本情况、教师情况、分班依据、均衡分班办法等。（三）严肃决策程序。均衡编班事关教育公平，学校按照“XXXX”议事机制等形式，对编班方案进行讨论、集体决策。编班方案提交学校集体决策

29、前经家长代表、学校纪律监督小组审议并签字。（四）报经上级备案。经学校集体决策后形成的编班方案报县教育局备案，经县教育局同意备案后实施。学校根据起始年级班级数，按照“均衡配置、结构合理、强弱搭配、优势互补”的原则，合理组建起始年级班级教学团队（含班主任与各学科任课教师）。（五）组织实施编班。在编班过程中，学校邀请领导小组成员中的家长代表、学校纪律监督小组等到现场监督,并严格按照已报备的分班方案进行编班。完成编班后，学校现场打印各班师生情况（包括班主任、学生姓名等）一览表，经监督人员逐一签字确认后生效，并第一时间通过校务公开栏等途径对编班结果进行公示。（六）上报编班结果。编班结果经公示无异议后，上

30、报县教育局普教科备案。六、工作要求（一）加强组织领导。成立由校长任组长，副校长任副组长，教导处成员为组员的招生工作领导小组，切实加强对学校招生工作的指导，切实保障招生工作的平稳有序,公开、公平、公正。（二）推进信息公开。学校通过多种途径，向社会宣传招生相关信息，告知招生政策、报名时间、报名方式、所需材料、咨询电话等。招生结果向社会公布。（三）确保规范有序。学校严格按照县教育局核定的招生计划进行，严格控制起始年级班额，规范实施均衡编班。依法保障适龄残疾儿童少年的就学权利，按照“先评估后安置”“普通学校优先”“就近就便”“应入尽入”原则,实现“全覆盖、零拒绝”。加强中小学学籍管理，招生工作完成后，

31、按XX省中小学生学籍管理有关规定生成学籍。（四）加强监督管理。县教育局、学校将加强学校招生工作的监督和管理，对投诉、举报反映的违纪违规问题,一经查实，将根据情节轻重予以处理，以确保招生工作的规范有序。咨询电话电话1：XXX电话；2：XXX2025年中小学分班工作方案为进一步规范义务教育学校的办学行为，均衡配置教师资源，维护每个学生平等接受教育的权利，促进教育公平，根据上级教育部门的相关文件精神，结合本校实际情况，特制定本工作方案。一、指导思想依据中华人民共和国义务教育法及教育部关于义务教育学校管理的相关规定，坚持教育为社会服务的理念,规范办学行为，促进教育公平，推进义务教育优质均衡发展，办好人

32、民满意的教育。二、工作目标通过起始年级的阳光分班工作，实现班级学生总数和男女生比例的基本均衡，确保师资配备的合理性和均衡性,维护教育公平，促进学生的全面发展。三、组织机构成立鱼山中心小学阳光分班工作领导小组，负责整个分班工作的组织、实施和监督。组长：XX（校长）副组长:XX（副校长）成员：校委成员、教师代表、家长代表、一年级教师四、分班原则1 .公开原则：分班方案、分班过程、分班结果均需公示，广泛接受社会监督。2 .均衡原则：确保每个班级的学生总数和男女生比例基本一致，班主任和科任教师在年龄、教龄、职称、学历等方面均衡搭配。3 .随机原则：采用随机抽签的方式确定学生和教师团队的组合，确保分班的

33、公平公正。4 .全面原则：所有起始年级的新生均需参与阳光分班,不得有任何遗漏。五、实施步骤1 .制定分班方案：学校成立领导小组，根据学校实际情况制定科学合理的分班方案，明确分班依据、操作流程等。2 .上报审核备案：经学校集体决策后形成的“阳光分班”方案需报中心学校及区教体局教育股同意后方可实施。3 .公开分班方案：通过学校微信公众号、校园公告栏等渠道，主动公开新生“阳光分班”方案，接受社会监督。4 .收集学生信息：全面收集学生的基本信息（姓名、性别、年龄）、学业情况（平时表现）、兴趣爱好及特长等信息，确保数据准确无误。5 .实施分班操作：具体分班前一天召开校委会议，抽取教师搭配情况，并从所有报

34、名登记的学生中随机抽取4位家长代表。6 .公示分班结果：学生分班和教师安排确定后，学校须第一时间通过学校公众号、班级群、校务公开栏等途径对分班结果进行公开公示，确认无误后将结果上报中心学校及区教体局。7 .入学报名注册：学校根据分班结果对一年级新生开展入学报名注册工作。六、工作要求1 .加强宣传：通过家长会、班会、网络等多种形式，积极向广大家长和社会宣传“阳光分班”的目的意义、程序方法，营造良好的社会氛围。2 .强化监督：加大对义务教育学校“阳光分班”工作的监管，通过现场监督、线索核查、实地督导等方式检查学校工作开展情况。3 .严肃问责：对分班过程中出现的违规违纪问题，将严厉查处、严肃问责。通

35、过本工作方案的实施，XX小学将进一步规范办学行为，促进教育公平，为学生的全面发展创造更加公平、健康的教育环境。2025年中小学分班工作方案为全面贯彻落实义务教育法和XX省普通中小学办学基本规范（XX字2025X号）、XX省义务教育阳光招生专项行动（2025）实施方案（XX字2025X号）、xx市义务教育学校阳光编班工作指导意见（试行）（XX市教基字2025X号）等文件精神，进一步规范办学行为,维护教育公平公正，结合我校实际情况，特制定本方案。一、总体目标全面实行“阳光分班”，确保生源分配均衡、师资配置均衡，促进义务教育均衡发展，保障教育公平，办好人民满意的教育。二、实施范围按照XX县2025年

36、城区义务教育学校招生工作方案（XX发2025X号）已正式录取在我校就读的一年级新生共415名，计划开设10个教学班，各班班额不超过45人。本学期起本校一年级新生一律按本方案进行“阳光分班”。三、组织机构1 .成立“阳光分班”工作领导小组，明确岗位职责，严格按照“XXX”机制等形式，对分班方案进行讨论，集体决策并组织实施。组长：XX副组长：XXX组员：教导处、电教处、信息处负责人、一年级分管领导及年级主任。2 .成立“阳光分班”工作监督小组组长：XX（督学）成员：XX代表、教体局相关股室工作人员及家长代表邀请督学、XX代表、教体局相关股室工作人员及家长代表等参与，对分班过程进行全程监督。凡有直系

37、亲属和子女就读本校起始年级的教职工实行回避，不参与当年的阳光分班工作。四、实施原则L均衡原则。做到班级规模、生源类别、学生性别、教师配备等各方面均衡组合，确保每个班级学生总数基本一致，男女生比例相对均衡，师资配置均衡。3 .公开原则。坚持公开、阳光、透明，做到方案公开、程序公开、结果公开，广泛接受社会监督。4 .随机原则。按照学生、任课教师团队（任课教师的教龄、性别、职称、学科等）“双随机”原则组建班级。5 .稳定原则。分班结束后，各班学生不得随意调整。对分班后到校登记报到的学生，也须按照“阳光分班”要求随机均衡分配到班。五、工作流程1 .制定分班方案。8月X日，学校成立由XX担任组长的“阳光

38、分班”工作领导小组，明确岗位职责，严格按照“XXXX”议事机制，对分班方案进行讨论、集体决策。同时将经学校集体决策后形成的“阳光分班”方案报县教体局教育股审核备案，并通过公众号、公开栏等方式进行公ZJSO2 .学生信息采集。教导处于8月X日前根据教育股下发的一年级新生名单整理成包含学生姓名、性别、出生日期、生源类别等信息的电子表，拷贝至U盘备用。3 .现场随机分班。（1）时间：2025年8月X日上午（2）地点：XX县XX小学办公楼X楼会议室。（3）召开分班现场会，学校“阳光编班”工作领导小组和监督小组全体成员参与现场监督随机分班全过程。（4）技术人员运用分班软件把所有一年级新生按性别、生源类别等比例进行电脑随机分班。4 .随机抽取班主任。学生随机分班完成后，在监督小组的监督下，现场随机抽取班主任。整个过程，在监督小组工作人员的全程监督下，采取计算机随机算法和抽签的方式进行，确保各班在各项指标上达到均衡，任何人不得以任何理由调班、换班。分班过程全程录音录像、过程性资料存档备查。