《做中国与世界各国人民友谊的小使者》分层练习.docx

《《做中国与世界各国人民友谊的小使者》分层练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《做中国与世界各国人民友谊的小使者》分层练习.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、做中国与世界各国人民友谊的小使者分层练习一、基础巩固（一）填空题L我们生活在同一个地球上，各国之间相互（）、相互（），越来越成为你中有我、我中有你的（）。2 .中国主张国与国之间应该坚持（）、（）、（）、（）、（）的和平共处五项原则。3 .汉语是世界上十几亿人使用的语言，通过学习汉语可以让世界更多了解中国的（）。（二）判断题L中国只需要和发达国家搞好关系，发展中国家对中国的发展没有帮助。（）4 .我们作为小学生，只需要学好知识，不用关心世界上其他国家的事情。（）5 .不同国家的文化差异很大，我们无法理解和接受，所以不用交流。（）6 .人类命运共同体就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一

2、起。（）（）选择题L面对全球性的挑战，如气候变化、网络安全等，我们应该（）A.事不关己，高高挂起B.只有发达国家去应对C.各国团结协作，共同应对2 .中国在国际事务中始终扮演着（）的角色。A.霸权主义B.和平使者C.强权政治3 .下列做法中，能体现我们做中国与世界各国人民友谊小使者的是（）A嘲笑外国小朋友的文化习俗B.积极学习外国语言，了解外国文化C.拒绝和外国小朋友一起玩耍4中国倡导的“一带一路”建设，目的是（）A.称霸世界B.与沿线国家共同发展，打造人类命运共同体C.只对中国有利二、能力提升（一）简答题L请简要说说人类命运共同体的含义。2 .作为中国的小学生，我们可以通过哪些具体行动来做中

3、国与世界各国人民友谊的小使者？（至少列举3点）3 .你知道中国在维护世界和平方面做了哪些努力吗？（列举2-3点）（二）材料分析题材料：2024年，中国举办了一场国际青少年文化交流活动，来自不同国家的小朋友们相聚在中国。他们一起学习中国的传统文化，如书法、剪纸、武术等，还互相交流自己国家的文化特色。在活动中，各国小朋友结下了深厚的友谊。L这场国际青少年文化交流活动有什么意义？2.如果你也参加了这样的活动，你会向外国小朋友介绍中国的哪些文化？你会如何与他们友好相处？三、拓展探究1 .请你设计一个以“增进中国与世界各国人民友谊”为主题的活动方案，活动形式不限（如线上交流活动、文化展览、手工制作活动等

4、要求写出活动目的、活动准备、活动流程和活动预期效果。2 .收集一个中国与其他国家友好交往的故事，如郑和下西洋、鉴真东渡等，简单讲述这个故事，并谈谈你从这个故事中体会到了什么。答案一、基础巩固（一）填空题1 .联系；依存；命运共同体2 .互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处3 .历史文化(二)判断题1 .2 .3 .4 .4（三）选择题1.C2.B3B4.B二、能力提升(一)简答题1. .人类命运共同体就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起，各国应该风雨同舟、荣辱与共，努力把地球建成一个和睦的大家庭，把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。2. (1)

5、积极学习外国语言，方便与外国朋友交流；(2)热情友好地对待外国友人，向他们介绍中国的文化和风俗；(3)参加国际文化交流活动，展示中国小学生的风采；(4)通过网络等方式与外国小朋友建立联系，互相分享生活。3. (1)中国主张和平解决国际争端，在国际热点问题上发出中国声音，提出中国方案；(2)中国始终坚持走和平发展道路，通过发展促进和平，打造人类命运共同体；(3)中国积极参与联合国维和行动，派出维和部队，为维护世界和平贡献力量。(二)材料分析题L意义：(1)促进了各国青少年之间的文化交流，让他们相互了解不同国家的文化特色；(2)增进了各国青少年之间的友谊，有利于构建更加友好的国际关系；(3)传播了

6、中国的传统文化，让世界更好地认识中国。2.介绍的文化：如京剧、长城、饺子等。友好相处方式：主动打招呼，微笑待人；耐心倾听他们的介绍，尊重他们的文化；积极参与交流活动，与他们共同合作完成任务等。三、拓展探究1.示例：活动目的：通过线上交流活动，增进中国小学生与世界各国小学生之间的了解和友谊，培养学生的全球视野和跨文化交流能力。活动准备：（1）联系国外友好学校，确定参与交流的学生名单和时间；（2）准备线上交流平台，如腾讯会议等，并进行测试；（3）组织中国学生准备介绍中国文化的资料，如图片、视频、文字等。活动流程：开场：主持人介绍活动目的和参与国家的学生代表。自我介绍：各国学生依次进行自我介绍，包括

7、姓名、年龄、学校、兴趣爱好等。文化展示：中国学生展示中国文化，如播放介绍长城的视频、展示剪纸作品等；外国学生也展示他们国家的文化特色。互动交流：学生们分组进行交流，讨论感兴趣的话题，如各自国家的传统节日、美食等。结束：主持人总结活动，学生们互相道别，并留下联系方式以便后续交流。活动预期效果：（1）中国学生和外国学生建立起初步的友谊，后续保持联系；（2）学生们对不同国家的文化有更深入的了解，增强文化包容意识；（3）提高学生的英语口语表达能力和跨文化交流能力。L故事：郑和下西洋。郑和率领船队七次下西洋，访问了多个国家和地区。船队带去了中国的丝绸、瓷器等精美物品，也带回了各国的特产和文化。体会：（1）体现了中国古代积极对外交流、友好往来的态度；（2）展示了中国强大的航海技术和实力；（3）促进了中国与其他国家的经济文化交流，增进了各国之间的友谊，说明友好交往能够带来共同发展和进步。