《发扬拥军爱民的光荣传统》分层练习.docx

《《发扬拥军爱民的光荣传统》分层练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《发扬拥军爱民的光荣传统》分层练习.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、发扬拥军爱民的光荣传统分层练习基础巩固一、选择题（每题3分，共15分）1 .下列哪一事件最能体现“军爱民”（）A.同学们到烈士陵园祭扫B.解放军战士在抗洪救灾中救助群众C.社区组织居民参观军事博物馆2 .我们经常看到“军人优先”的标识，这是因为（）A.军人喜欢优先B.军人在保卫国家和人民中作出巨大贡献，值得优先待遇C.这只是一种形式3 .下面属于拥军行为的是（）A.嘲笑军人的着装B.给军人写慰问信C.在军事基地附近大声喧哗4 .抗日战争时期，老百姓为八路军送粮食、做军鞋，这体现了（）A.民拥军B.军爱民C.军民没有关系5 .中国人民解放军的职责不包括（）A.保卫国家领土完整B.参与地方经济建设

2、C.只负责打仗，不参与其他事务二、填空题（每题3分，共15分）1 .拥军爱民是我国的传统。2 .当发生地震、洪水等自然灾害时，人民解放军总是,保护人民生命财产安全。3 .我们要尊重军人，向他们学习、的精神。4 .军爱民，民拥军，军民团结如o5 .每年的月日是中国人民解放军建军节，这是为了纪念o三、判断题（每题3分，共15分）1 .只有在战争时期才需要军人，和平时期军人作用不大。（）2 .我们小学生没有能力参与拥军活动。（）3 .军人在生活中也和普通人一样，不需要特别尊重。（）4 .军民团结对于国家的稳定和发展非常重要。（）5 .军爱民、民拥军只是一句口号，在现实生活中很难实现。（）能力提升一、

3、简答题（每题10分，共30分）1 .请举例说明在和平时期，人民解放军为国家和人民作出了哪些贡献？2 .作为一名小学生，你可以通过哪些方式来拥军？3 .说一说你所知道的军民鱼水情的故事，并谈谈你的感受。二、材料分析题（共25分）阅读材料，回答问题。在一次森林火灾中，人民解放军迅速奔赴火场。他们不顾危险，在高温和浓烟中奋力灭火。有的战士连续奋战十几个小时，累倒在地;有的战士被火灼伤，但依然坚持战斗。经过几天几夜的努力，终于成功扑灭了大火，保护了森林资源和周边居民的生命财产安全。周边居民纷纷为解放军战士送水、送饭，表达感激之情。（1）材料中体现了“军爱民”的哪些方面？（10分）（2）居民们为解放军战

4、士送水、送饭，体现了什么？（10分）（3）从这个材料中，你明白了什么道理？（5分）拓展创新一、论述题（共30分）结合实际，谈谈你对“发扬拥军爱民的光荣传统，对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义”这句话的理解。二、实践活动题（共20分）请你设计一个以“拥军爱民”为主题的实践活动方案，包括活动目的、活动时间、活动地点、参与人员、活动流程等。答案基础巩固一、选择题1.B2.B3.B4.A5.C二、填空题1 .光荣2 .冲在前面3 .勇敢、奉献(答案不唯一，合理即可)4 .一人5 8、1、南昌起义三、判断题1.2.3.4.5.能力提升-S简答题1 .例如：参与抗洪救灾、抗震救灾等自然灾害救援，保

5、护人民生命财产安全；参与国家基础设施建设，如修筑公路、铁路等;参与扶贫工作，帮助贫困地区发展经济等。2 .可以给军人写慰问信；制作拥军主题的手抄报；在生活中尊重军人及其家属；积极宣传拥军爱民的重要性等。3 .示例：沂蒙红嫂用乳汁救伤员的故事。感受：军民之间有着深厚的情谊，在艰难时期，老百姓无私地支持和帮助军队，体现了人民对军队的信任和爱戴，这种鱼水情是我们战胜困难的强大力量。(答案不唯一，合理即可)二、材料分析题(1)体现了人民解放军在危险面前毫不退缩，不顾个人安危，全力保护人民生命财产安全，连续奋战、坚持战斗，展现出对人民的关爱和负责。(2)体现了民拥军，居民们对解放军战士的付出心怀感激，用

6、实际行动表达对解放军的支持和爱戴。(3)明白了军爱民、民拥军，军民团结一心，就能战胜各种困难，军民团结对于国家和社会的稳定发展至关重要。拓展创新一、论述题实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要国家的稳定、繁荣和发展。军队是国家稳定的重要保障，发扬拥军爱民光荣传统，一方面，军人在保卫国家领土完整、维护社会稳定中作出巨大贡献，他们的奉献精神激励着全体人民为国家发展努力奋斗。另一方面，人民的支持和拥护为军队建设提供了强大动力，民众积极参与拥军活动，能让军人感受到社会的尊重和关爱，从而更加安心地履行职责。军民团结一心，能够汇聚起强大的力量，推动经济发展、科技创新等各项事业进步，为实现中国梦奠定坚实基础。比

7、如在抗洪、抗震等重大灾害救援中，军民携手合作，共同克服困难，这种团结就是实现中国梦的强大助力。（答案仅供参考，可根据学生论述完整性和合理性酌情给分）二、实践活动题“拥军爱民”主题实践活动方案1 .活动目的：通过活动，增强学生对军人的了解和敬意，培养学生拥军爱民的意识，弘扬拥军爱民的光荣传统。2 .活动时间：具体日期3 .活动地点：学校操场及周边社区4 .参与人员：具体年级班级全体学生及部分教师5 .活动流程:活动准备：联系当地驻军部队，邀请部队官兵来校进行军事知识讲座；准备拥军宣传海报、慰问信等物品。校内活动：部队官兵进行军事知识讲座，介绍军队的职责、发展历程等；学生分组制作拥军主题手抄报，并在校内展示；开展“我心中的军人”演讲活动，学生分享对军人的认识和感受。社区活动：组织学生到周边社区发放拥军宣传海报，向居民宣传拥军爱民的重要性；学生代表到军属家中进行慰问，送上慰问信和小礼物，帮助军属做一些力所能及的家务。活动总结：回到学校后，组织学生交流活动心得，教师进行总结评价，鼓励学生将拥军爱民的行动持续下去。（答案仅供参考，可根据实际情况调整）