《深深浅浅话友谊》分层练习.docx

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1、深深浅浅话友谊分层练习基础巩固一、选择题1.小辉和小宇是好朋友，小辉数学成绩好，经常给小宇讲解难题；小宇擅长英语，会帮助小辉练习口语。这表明（）A.交友就是为了获取帮助B.友谊是平等的、双向的C,只有成绩好才能交朋友D.朋友间不需要互相帮助2.“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗体现了友谊是（）A.一种亲密的关系B.平等的、双向的C.一种心灵的相遇D.一成不变的3.小明和小亮原本是好朋友，后来因为一次误会，两人关系逐渐疏远。这说明（）A.友谊是永恒不变的B.竞争必然伤害友谊C.友谊不是一成不变的D.朋友间不能有误会二、简答题1 .请简要说明友谊的特质有哪些。2 .我们为什么要澄清对友谊的一些片面

2、认识？能力提升一、选择题1.小敏和小萱都参加了绘画比赛，小敏获得了一等奖，小萱有些失落。但小萱还是真诚地向小敏表示祝贺，并且向小敏请教绘画技巧。这表明（）A小萱嫉妒小敏B.竞争必然伤害友谊C.小萱没有正确对待竞争D.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度2 .小峰的朋友小磊经常逃课去网吧，小磊邀请小峰一起去，小峰应该（）A.答应小磊，朋友之间要讲义气B.拒绝小磊，并劝说小磊不要去C.先答应，再找借口不去D.看情况，偶尔去一次也没关系3 .下列行为中，符合友谊原则的是（）A.考试时，好朋友让你传答案，你照做了B.朋友偷了东西，你帮他隐瞒C.朋友遇到困难，你尽力帮助他D.朋友和别人打架，你

3、帮他一起打二、材料分析题材料：小琪和小琳是好朋友，她们一起上学、一起放学，无话不谈。可是，最近小琪发现小琳和另一个同学走得很近，对自己有些冷淡了。小琪很失落，不知道该怎么办。（1）小琪为什么会感到失落？（2）如果你是小琪，你会怎么做？拓展创新一、辨析题有人说：“友谊就是为朋友做任何事，这样才够朋友。”请你对这种观点进行辨析。二、实践探究题请你以“友谊的真谛”为主题，设计一份手抄报。要求：内容包括友谊的特质、如何正确对待友谊中的问题等，图文并茂，布局合理。(不需要实际绘制手抄报，写出设计思路和主要内容即可)1 .设计思路：2 .主要内容：答案基础巩固-S选择题1.Bo小辉和小宇互相帮助，体现了友

4、谊是平等的、双向的，接受帮助也学习帮助对方，故B正确；A选项交友不只是为了获取帮助，表述错误；C选项说法太绝对；D选项朋友间需要互相帮助，所以ACD均错误。2C。“海内存知己，天涯若比邻”意思是只要四海之内有知心朋友，即使远在天涯，也好像近在身边，体现了友谊是一种心灵的相遇，可超越距离等，C符合；A、B选项不符合诗句表达含义；D选项友谊不是一成不变的，D错误。3.Co小明和小亮因误会关系疏远，说明友谊不是一成不变的，自己、对方或环境改变时，友谊可能变化，C正确；A与实际不符；B竞争不必然伤害友谊；D朋友间可能产生误会，所以ABD错误。二、简答题L友谊的特质有：(1)友谊是一种亲密的关系。我们希

5、望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心，和朋友在一起能获得认可，在精神上得到满足。(2)友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方，共同分享，相互分担，体验积极情感。(3)友谊是一种心灵的相遇。其美好在于可超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，志同道合、志趣相投的友谊更经得住考验。2.因为在生活中，我们对友谊存在一些片面认识，如认为友谊是一成不变的，竞争必然伤害友谊，友谊可以不讲原则等。这些片面认识会影响我们正确对待友谊，不能建立和维护真正的友谊，所以要澄清，从而更好地理解和把握友谊，让友谊之树常青。能力提升一、选择题1D。小萱真诚祝贺小敏并请教技巧，说明

6、竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度，能坦然接受并欣赏朋友成就，会收获更多，D正确；A小萱不是嫉妒；B竞争不必然伤害友谊；C小萱正确对待了竞争，所以ABC错误。2.Bo小磊逃课去网吧是错误行为，小峰应拒绝并劝说，友谊不能没有原则，不能不加分辨为朋友做任何事，B正确；A、C、D选项做法违背原则，错误。3.Co朋友遇到困难尽力帮助符合友谊原则，C正确；A考试传答案、B帮朋友隐瞒偷东西行为、D帮朋友打架都违背道德和法律，不符合友谊原则，错误。二、材料分析题(1)小琪感到失落是因为她把小琳当作好朋友，原本亲密无间，一起上学、放学，无话不谈。但现在小琳和另一个同学走得近，对自己冷淡，小琪觉得自己在

7、小琳心中的地位下降，担心失去这份友谊，所以感到失落。(2)如果我是小琪，我会先找个合适时间，真诚地和小琳沟通，表达我对我们之间友谊变化的感受，询问她是不是最近有什么新想法或新情况。如果是自己的问题，及时改正；如果是小琳有了新兴趣或新朋友，我会尊重她，同时也努力展现自己的优点，维持我们的友谊。若沟通后发现友谊无法回到从前，我也会尝试接受，拓展自己的朋友圈，结识新的朋友。拓展创新-S辨析题这种观点是错误的。友谊需要信任和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。真正的友谊应该是讲原则的，在原则问题上不能让步。例如朋友让帮忙作弊，这违

8、背了考试规则和道德准则，此时若帮忙，并非是对朋友好，而是害了朋友。所以，我们要正确把握友谊的原则，不能以“够朋友”为由，盲目为朋友做任何事。二、实践探究题1.设计思路：手抄报分为四个板块。标题置于手抄报上方中央，用艺术字突出“友谊的真谛”。第一个板块介绍友谊的特质，通过简洁文字描述，配上相关简笔画，如两个小朋友手拉手体现友谊的亲密关系。第二个板块阐述竞争与友谊的关系，列举一些因正确对待竞争使友谊更深厚，和因错误对待竞争破坏友谊的例子。第三个板块讲述友谊不能没有原则，用案例说明讲原则和不讲原则带来的不同结果。第四个板块设置“我的友谊宣言”，写下自己对友谊的理解和期望，可适当装饰。1.主要内容：友

9、谊的特质板块：文字部分详细说明友谊是一种亲密关系，我们在其中渴望被理解等;是平等、双向的，互相给予与分担；是心灵相遇，可超越外在条件。配图为小朋友分享零食体现平等双向，两个爱看书的小朋友在一起体现心灵相遇。竞争与友谊板块：例子如两位同学都参加演讲比赛，互相鼓励，赛后共同进步，友谊加深；另一个例子是两个好朋友因一次考试竞争，互相嫉妒，友谊破裂。文字总结竞争不必然伤害友谊，关键在态度。友谊不能没有原则板块：案例一朋友想抄作业，被拒绝后理解并一起学习，成绩提升，友谊更好；案例二朋友偷东西，帮忙隐瞒，最后两人都受到惩罚，友谊破碎。文字强调友谊需原则，不能纵容朋友犯错。我的友谊宣言板块：写下“我认为友谊是真诚相待，在朋友困难时伸出援手，共同成长，坚守原则的美好情感。愿我和朋友都能珍惜这份情谊，让友谊之花常开不败。”等类似话语，并装饰一些小花等图案。