精品解析：山东省济南市钢城区2022-2023学年(五四学制)七年级上学期期末道德与法治试题（解析版）.docx

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1、山东省济南市钢城区2022-2023学年（五四学制）七年级上学期期末道德与法治试题一、选择题（共20小题，每小超25分，共50分。）1. 2022年12月5日，我国在国际上首次完成“从种子到种子”全生命周期空间培养实验。（）A.玉米B.拟南芥C.小麦D.水稻【答案】D【解析】【详解】时政题，解析略。2. 2022年12月13日，在加拿大蒙特利尔举办的生物多样性公约第十五次缔约方大会（COPl5）第二阶段会议期间，联合国方面宣布，践行中国山水林田湖草生命共同体理念的入选联合国首批十大“世界生态恢复旗舰项目”。（）A. “塞罕坝工程”B. “南水北调工程”C. “三江源保护工程”D. “中国山水工

2、程”【答案】D【解析】【详解】本题为时政题，解析略。3. 10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在人民大会堂开幕。习近平总书记向大会作了题为高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗的报告。报告指出，十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事（）迎来中国共产党成立一百周年中国特色社会主义进入新时代建成社会主义现代化强国完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】时政题，解析略。4. 11月18日，亚太经合组织第二十九次领导人非正式会议在泰国曼谷举行。国家主席习近平出席并发表题为的重要讲话，呼吁各国

3、要树立人类命运共同体意识，推动更加包容、普惠、有韧性的全球发展。（）A.团结合作勇担责任构建亚太命运共同体B.共迎时代挑战共建美好未来C.团结合作勇担责任构建人类命运共同体D.共迎时代挑战共建美好亚太【答案】A【解析】【详解】时政题，解析略。5 .反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯情，这些是青春期矛盾心理的主要表现，青春期的我们要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，下列做法能起到调节作用的有（）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己学习画画，转移注意力求助老师，学习化解烦恼的方法跟父母大吵一架，宣泄出来A.B.C.D.【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期矛盾心理调节的方法。：青春期的我们

4、要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生，可以通过参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；学习画画，转移注意力；求助老师，学习化解烦恼的方法等方法来调节，说法正确；：跟父母大吵一架的做法是没有正确调节青春期矛盾心理的表现，不利于亲子之间关系的和谐，说法错误；故本题选A。6 .青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（）小文说：“我今年身体长高很快，长高了6厘米。”小蒙说：“我感到很孤独，不愿意与人交往。”小菲说：“我的脸上长了好多痘痘。小鹏说：“我长出了喉结，声音变粗了。”A.B.C.D.【答案】B【解析】

5、详解】本题考查生理变化。：青春期的生理变化表现在身体外型的变化，身体内部器官的不断成熟，性器官及其功能发育和成熟，属于生理变化，说法符合题意；：属于心理变化，排除；故本题选B。7 .青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要（）A.在穿着上标新立异，展现青春风采8 .把内心闭锁起来，保护青春秘密C.放任青春冲动，享受青春激情D.悦纳生理和心理变化，克服青春期烦恼【答案】D【解析】【详解】本题考查对青春的认识。D：青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式

6、调控好心理矛盾。应该悦纳身心变化，克服青春烦恼，使自己健康快乐的成长。D正确；A：我们在穿着上不能标新立异，A错误；B：不能把内心闭锁起来，B错误；C：我们不能放任青春冲动，C错误；故本题选D。8.然学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。这告诉我们（）A.要敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”8 .要全面地观察事物，探索未知C.面对未知又新奇的事物，要学会独立思考D.要想取得大的进步，需要否定他人的观点【答案】A【解析】【详解】本题考查的知识点是培养批判精神。A：学贵有疑指不盲从，不偏信，要有自己的看法，启示我们在学习中，要有批判质疑的精神和勇气，要敢于表达不同观点，敢于对不合理

7、的事情说“不、A说法正确，符合题意；BC：说法与题干无关，Be应排除；D：批判精神并不是要否定他人的观点，可以接纳他人合理的，正确的意见，D错误；故本题选A。9 .人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指情感。“只要人人献出一点爱，世界将变成美好人间”，这里的“爱”也是一种情感。下面关于情感的表述正确的有（）情感是单一的，与我们的想及力、创造力无关我们通过情感来体验生命，情感让我们的内心世界更加丰富丰富、深刻的情感有助于我们全面观察事物，探索未知情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这是我们生命成长的体现A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】本题考查情感的作用。：根据所学知识，情感伴随着我

8、们的生活经历不断积累、发展，这是我们生命成长的体现，丰富、深刻的情感有助于我们全面观察事物，探索未知，我们通过情感来体验生命，情感让我们的内心世界更加丰富，说法符合题意；：情感是复杂的，与想象力和创造力有关，错误;故本题选B。10 .创造离不开实践，只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。这说明（）人世间的一切成就、幸福都离不开劳动和创造我们可以随心所欲的去创造、实践社会实践给了我们广阔的创造空间，激发创造的热情创造意味着用智慧去探索、实践A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】本题考查开发创造潜能。：人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造；题干中的描述，说明了创造离不开社会实

9、践，它是我们创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情，我们要多参加社会实践；青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界，故说法都正确；：我们不可以随心所欲的去创造、实践；错误；故本题选C。11.到了青春期，男生女生的性别差异会更加明显，下列对青春期男女性别特征认识正确的是（）男女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，更好地塑造自己性别刻板印象在某种程度上可能影响我们自身潜能的发挥男女生的性别差异只表现在生理上A.B.C.D.【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识青春期男

10、女性别特征。：依据教材知识，男女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受，对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，更好地塑造自己，性别刻板印象在某种程度上可能影响我们自身潜能的发挥。说法正确，符合题意；男女生的性别差异不只表现在生理上，也表现在心理上，错误；故本题选A。12 .孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”告诉我们（）A.闻过即改，知耻后勇B.海纳百川，有容乃大C.仁者爱人，推己及人D.见贤思齐，止于至善【答案】A【解析】【详解】本题考查对行己有耻的正确认识。ABC：恻隐之心，仁之端也；

11、羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也”意思是同情心就是施行仁的开始；羞耻心就是施行义的开始；辞让心就是施行礼的开始；是非心就是智的开始。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。要做到行己有耻，能真诚地对自我，闻过而知礼，知耻而后勇，A说法正确；BC：海纳百川，有容乃大体现的是辞让之心，仁者爱人，推己及人体现的是仁爱之心，B、C说法与题不符；D：体现的是止于至善，做到极少承兑，积善成德，D说法与题不符；故本题选A。13 .陈嘉庚先生创办厦门大学,把“自强不息,止于至善”定为校训。对每一位厦大学子来说，“自强不息,止于至善”的校训不仅是美好的愿望,更是鞭策的动力

12、止于至善”()是人的一种精神境界束缚着人的思想发展是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程是一种向往美好、永不言弃的精神状态A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】本题考查止于至善的相关知识。：“止于至善”是人的一种精神境界，我们要去经历，去体验，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获，正确；：“止于至善”不会束缚着人的思想发展，错误；：“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程，正确；：“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态，正确；故本题选C。14 .“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你；”央视朗读者节目中这一句话告诉我们要养成的生活态度有()坚持不懈

13、相信自己幽默大方积极进取A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】该题考查自强。：分析题文，“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你；”结合所学知识可知，这启示我们要养成坚持不懈、相信自己、积极进取的生活态度；符合题意；：与题意无关；排除；故本题选D。15 .“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给青春萌动的我们的启示有（）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象要善于保护自己，少跟异性同学交往学习是主要任务，异性之间不应交往面对生活中可能出现的朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理A.B.C.D.【答案】C

14、解析】【详解】本题考查学会与异性交往.：题干中的话，意思是我们要正确对待青春期异性同学之间的情感问题。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象，面对生活中可能出现的朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理，故正确；：“少跟异性同学交往”“异性之间不应交往”说法错误，没有认识到与异性交往的意义，故错误；故本题选C。16 .有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊。而事实上，男女同学正常交往（）可以增进我们对异性思维方式、情感特征的了解相互取长补短，让自己变得更加优秀是我们成长的一个重要方面可以帮助我们消除性别刻板印象A.B.C.D.【答案】A【解析】【详解】本题考查异性交

15、往。：结合所学知识可知，男女同学正常交往可以增进我们对异性思维方式、情感特征的了解；相互取长补短，让自己变得更加优秀；是我们成长的一个重要方面；符合题意；：消除一词太绝对，错误；故本题选A。17 .下列诗句属于表达“喜”的情绪的是A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠C.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花D.感时花溅泪，恨别鸟惊心【答案】C【解析】【详解】本题主要考查学生对情绪的认识和理解。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，表达了思乡之情；“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”表达了哀愁的情绪；“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，表达了喜悦的情绪；“感时花溅泪，恨别鸟惊

16、心”表达了忧国忧民的情感。C符合题意。ABD不符合题意，排除。故选C。18 .对于情绪与情感，下列说法正确的是（）两者紧密相关，又有区别人具有丰富的情绪，不具有丰富的情感情绪是短暂的、不稳定的情感相对稳定，反映对人和对事的态度A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】该题考查情绪与情感。：结合所学知识可知，情绪与情感两者紧密相关，又有区别；情绪是短暂的、不稳定的；情感相对稳定，反映对人和对事的态度；符合题意；：人具有丰富的情绪，也具有丰富的情感，错误；故本题选B。19 .当心情低落时，不忘带上“阳光”，下侧漫画启示我们（）无论去麻人.不供天片如6一定记祖某上己g3出。带上阳光门晓东积极调控负面

17、情绪体味传递美好情感理性认识对待挫折执意追求事事完美A.B.C.D.【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪情感的相关知识。：题干中的漫画形象地反映了当自己出现不良情绪时，应学会调控情绪，传递情感正能量，不要让不良情绪对自己的身心健康造成不良影响。启示我们要体味传递美好情感，积极调控负面情绪，理性认只对待挫折，运用合理的方式宣泄情绪，做情绪的主人，故正确；：错误，十全十美是不存在的，执意追求事事完美是不可能的。故排除；故本题选A。20.青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。鲁迅先生说，青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地；遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉。这告诉我们（）A.青春的

18、时光是美好的，我们应该珍惜青春B.青春的力量是无穷的，任何困难都能克服C.青春有无限的可能，我们可以放纵成长D.青春的力量是强大的，在努力奋斗中释放【答案】D【解析】【详解】该题考查对青春的认识。D：分析题文可知，青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地；遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉，这体现了青春的力量是强大的，在努力奋斗中释放；D正确；A：材料没有涉及选项观点，A不符合题意；B：任何困难都能克服的观点太绝对，B错误；C：我们不可以放纵成长，C错误；故本题选D。二、非选择题（共50分）21 .【走进青春，感悟变化】不知不觉中，我们跨入了青春期的大门，开启了一段新的旅程，旅程中

19、有快乐也有烦恼，某校为了帮助同学们顺利渡过青春期，通过校园网设立了“知心小屋L在“知心小屋”有如下同学留言：“青春如梦Z最近的心情真是郁闷。我的身高被同桌甩了一大截，体重却比同桌重了许多，脸上还长了好多“痘痘”，但是好笑的是同桌竟长出了毛茸茸的胡须。“紫荆花开Z好纠结，不喜欢父母干涉我的事情，可是遇到麻烦又渴望他们“出现想在老师和同学面前展示自己，又怕自己“出丑”。有的心理学家把青春期称为“心理断乳期”，结合所学知识，谈谈你对“心理断乳期”出现这些表现的认识。【答案】青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无

20、限可能；青春期的我们更加关注自己的外表；一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长；参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。【解析】【分析】考点考查：青春期生理、心理变化能力考查：运用所学知

21、识分析材料，解答问题的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用青春期生理、心理变化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我的身高被同桌甩了一大截，体重却比同桌重了许多，脸上还长了好多“痘痘”，但是好笑的是同桌竟长出了毛茸茸的胡须T可链接青春期的生理变化的影响+正视生理变化；关键词：不喜欢父母干涉我的事情，可是遇到麻烦又渴望他们“出现”；想在老师和同学面前展示自己，又怕自己“出丑”可链接青春期的心理变化的影响+调节矛盾心理的方法第三步：整合信息，组织答案。22 .【锐意进取畅想青

22、春】青春期的我们充满奇思妙想,凡事都追求与众不同。青春期的我们要敢于向权威挑战，敢于打破常规，开创前人未走之路！你同意他们的观点吗？为什么？【答案】不同意男同学的观点，同意女同学的观点。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考，但独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见；在学习中，我们需要批判的精神和勇气。批判性思维表现为对事情有自己的看法，敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战；要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同的角

23、度思考问题，探索解决方案；要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年；在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规追求创新与生活的丰富多彩，走前人未走之路；要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。【解析】【分析】考点考查：独立思考、批判性思维、开发创造潜力能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：青春期的我们充满奇思妙想，凡事都追求与众不同；观点：青春期的我们要敢于向权威挑战，敢于打破常规，开创前任未走之路；第二步：根据所学知识和材料信息

24、判断观点正误。正误判断：错误论据：学会独立思考的表现；第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：正确论据：批判性思维的表现和意义；论据：如何开放创造潜力；第四步：整合信息，组织答案。23 .【放飞梦想，勇敢飞翔】“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫做声里，乌云听出了欢乐.节选自海燕我们的青春如同勇敢的海燕，追求独立、自由、理想、信念渴望自由，渴望飞翔，请结合所学知识，谈谈对“青春飞扬”的理解。【答案】年少气盛，青春的力量在身体生发，令我们对未来更加憧憬；青春

25、的探索不会停止。青春的探索需要自信。自信让我们充满激情，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。自强可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信；自强，让青春奋进的步伐永不停息。【解析】【详解】本题考查对青春飞扬的正确认识，结合教材知识组织答案。24 .【磨砺意志，完善自我】中华文化博大价深，许多名言诗句中蕴含丰富的哲理和做人做事的智慧，这是在学习“青春有格”时，小明整理的部分诗句。人有耻，则能有所不为。朱吉勿以恶小而为之，勿以善小而不为。刘备见贤思齐焉，见不贤而内自省也。孔子日省其身，有则改之，无则加勉。从这些名言中，你学到了哪些打造自己“青春盾牌”的方法、规

26、则？【答案】“行己有耻”。我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；行己有耻更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量；“止于至善”，要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。【解析】【分析】考点考查：青春有格的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格【详

27、解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻、止于至善的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：人有耻，则能有所不为T可链接我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；我们树立底线意识，我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。关键词：勿以恶小而为之，勿以善小而不为一可链接每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。关键词：见贤思齐焉，见不贤而内自省也T可链接善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量。关键词：日省其身，有则改之，无则加勉T可链接“止于至善”，要求我们养成自我省察的习惯。第三步：整合

28、信息，组织答案。25 .【多彩青春，多样情绪】11月20日，2022年卡塔尔世界杯开幕式在海湾球场举行，32支球队、历时28天，64场比赛、为梦想中的大力神杯而战，小宪是个足球迷，12月10日葡萄牙对阵摩洛哥的比赛中，看到罗纳尔多仓促而遗憾的谢幕、小亮感觉无比的伤心、难过、遗憾，竟然不顾凌晨夜深人静的情况摔坏了遥控器、惊醒了睡梦中的妈妈，妈妈狠狠地批评了小亮，不被理解的郁闷让小亮无心线上课堂，作业也没能按时上交，老师和妈码因此都批评了小亮，小亮暴跳如雷的叫道“我怎么这么倒霉呀！”请你运用所学知识，帮助他认识和管理好自己的情绪。【答案】我们的情绪受多方面因素的影响；情绪影响着我们的观念和行动。青

29、春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受；善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩；青春期的情绪也包括烦恼和担忧，学习积极面对这些负面情绪，是我们成长过程中需要经历的。人与人之间的情绪会相互感染，我们需要了解自己的情绪，接受他们，学会以恰当的方式表达出来。学会合理的调节情绪，有助于我们更好地适应环境。【解析】【分析】考点考查：情绪相关知识能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用情绪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关

30、键词：看到罗纳尔多仓促而遗憾的谢幕、小亮感觉无比的伤心、难过、遗憾T可链接影响情绪的因素；关键词：竟然不顾凌晨夜深人静的情况摔坏了遥控器、惊醒了睡梦中的妈妈T可链接情绪的影响+青春期的情绪特点+人与人之间的情绪会相互感染；关键词：妈妈狠狠地批评了小亮，不被理解的郁闷让小亮无心线上课堂，作业也没能按时上交T可链接学会合理的调节情绪；第三步：整合信息，组织答案。26 .【品味情感，传递美好】浩浩代表班级参加年级的辩论会，由于过度紧张，发挥失常，心里难过极了。同学们不但没有埋怨浩浩，还安慰、鼓励他，将挫败感转化为比赛的动力，浩浩决心好好锻炼自己的胆量，更要多读书加强自己的辩论水平，争取在下一次比赛中

31、取得好成绩，为班级争光。结合“品出情感的韵味”的相关知识，谈谈浩浩与同学们的做法给你的启示。【答案】在社会生活中，情感是人最基本的精神需求，我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情感，我们通过情感来体验生命、体验生活，情感让我们的内心世界更加丰富。情感反映着我们对人和事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动；情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这是我们生命成长的体现。生活中的某些负面情感未必是坏事，他可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。向浩浩学习，传递情感正能

32、量，在情感体验中，我们并不总是被动的接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境；我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。我们可以通过阅读、与人交往、参加有意义的社会活动等方式获得美好的情感。【解析】【分析】考点考查：情感相关知识能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：同学们不但没有埋怨浩浩，还安慰、鼓励他T可链接情感是人最基本的精神需求；关键词：浩浩决心好好锻炼自己的胆量，更要多读书加强自己的辩论水平一可链接情感的作用+正确面对负面情感+向浩浩学习，传递情感正能量；第三步：整合信息，组织答案。27.我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。请分享一次你与父母或朋友难忘的、愉悦的经历，并向大家传递这份美好的情感。【答案】所写内容符合题意，积极向上即可。如：在生病时，父母无微不至的关怀、照顾，让我感受到爱的情感等。【解析】【详解】本题考查传递美好情感，是开放性主观题，可结合自身实际作答，言之有理即可。