《服务社会》学习重点+难点+练习.docx
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1、服务社会学习重点+难点+练习-S学习重点(一)服务社会体现人生价值1 .我们每个人都享用着社会所提供的生活和学习条件,因此人人都有责任回报社会,为他人和社会服务。2 .一个人的价值应该看他贡献什么,而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。例如,“杂交水稻之父”袁隆平,一生致力于杂交水稻研究,为解决全球粮食问题作出巨大贡献,他的人生价值得到了全世界的认可和尊重。(二)服务社会能够促进我们全面发展1 .在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展。通过参与不同类型的社会服务活动,我们可以接触到更广泛的领域和人群,了解到不同的生活方式和文化,从而拓宽我们的
2、认知边界。比如参与国际志愿者活动,能让我们了解不同国家的风土人情。2 .知识不断丰富。在服务社会时,我们会遇到各种各样的问题,需要运用不同的知识去解决,这促使我们不断学习新的知识。如参与环保公益活动,会让我们深入了解环保知识。3 .观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升。面对复杂的社会场景和多样的人群需求,我们要学会观察情况、分析问题,并找到有效的解决办法。同时,与团队成员、服务对象的沟通交流,也锻炼了我们的人际交往能力。4 .道德境界不断提高。在帮助他人、奉献社会的过程中,我们会更加深刻地理解道德的内涵,增强自身的道德责任感,促使我们自觉遵守道德规范,追求更高的道德标准。二、学习
3、难点(一)引导学生树立主动服务社会的意识1 .部分学生受个人主义思想影响,过于关注自身利益,对他人和社会的事情漠不关心。例如,有些学生认为参与社会服务活动会浪费自己的时间,对自己没有直接好处。2 .社会上一些负面现象,如好人没好报等新闻报道,可能会让学生对服务社会产生疑虑,担心自己的付出得不到应有的回应,从而降低服务社会的积极性。(二)如何让学生在日常生活中持续践行服务社会1 .学生的学业压力较大,课余时间有限,很难长期坚持参与服务社会的活动。比如在考试期间,学生往往会将更多精力放在学习上,暂时搁置社会服务活动。2 .服务社会的途径和机会有时不够丰富,学生不知道如何找到合适的服务项目。而且一些
4、服务活动形式单一,缺乏吸引力,难以让学生保持长期的热情。三、练习题(一)选择题1 .以下行为中,属于服务社会的是()A.小辉在家帮父母做家务B.小宁在学校努力学习C.小阳参加社区组织的义务植树活动D.小宇在商场购物时遵守秩序2 .服务社会对个人成长的意义有()能让我们得到物质上的丰厚回报可以拓展我们的视野,丰富知识能提升我们的人际交往能力有助于提高我们的道德境界A.B.C.D.3中国共产主义青年团是()中国共产党领导的先进青年的群团组织广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校中国共产党的助手和后备军一个盈利性的社会组织A.B.C.D.4.下列关于参加社会公益活动的说法,正确的是()
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